第8頁共8頁2023年?教育教學年?度工作總結?范文__?年度，在全?體教師的共?同努力下，?bj小學教?育教學工作?繼往開來，?又跨越了一?個新的里程?碑。___?每個孩子的?全面發展，?以科研引領?教學，整體?提升教育教?學質量是我?校本年度教?育教學工作?總的奮斗目?標和工作特?色。為此，?全體教師團?結一致，上?下一心，努?力進取，克?難奮進，使?bj小學的?教育教學質?量又上了一?個新的臺階?。一、傾?心打造書香?校園，初步?搭建起家校?一體的讀書?網絡。讓?書香潤澤心?甜，讓讀書?成為習慣，?讓書香涵養?校園。這是?bj小學全?體師生耳熟?能詳的口號?。每當周一?升旗時刻，?這讀書的口?號聲，響徹?校園的上空?，字字句句?深入人心，?影響著bj?小學的全體?師生。讀書?，讀好書，?愛讀書逐漸?成為bj小?學學生的一?種習慣。清?晨，走進b?j小學的校?園，沐浴著?晨光，一間?間教室里傳?來朗朗的讀?書聲，這是?學生們在進?行陽光晨讀?課間走進教?室，圖書一?角班級讀書?吧紅領巾讀?書站映入眼?簾。孩子們?瘋打少了，?讀書，談書?，聊書的多?了，一本本?學生們捐來?或存儲到學?校的圖書整?齊地擺放在?教室的一角?，班級圖書?管理員有序?地___同?學們借書還?書讀書成了?同學們的自?覺行動，同?學們文明了?，成長了;?傍晚，孩子?們在家做完?一天的功課?，拿起圖書?，邀上自己?的家長，親?子在夕陽下?讀書，孩子?的讀書熱情?影響著父母?，父母的讀?書方法影響?著孩子，親?子相伴而讀?，彼此在讀?書中領略著?快樂、幸福?，好一幅美?妙和諧夕陽?伴讀圖。政?教開展的一?路書香伴我?行活動，使?學校的全體?師生及家長?在讀書中成?長，在讀書?中發展，涌?現了書香班?級書香少年?書香門第在?我校傾心打?造書香校園?的同時，讀?書活動通過?學生滲入到?每一個家庭?，家校一體?的讀書網絡?初步形成。?在__年慶?六一暨一路?書香伴我行?頒獎活動中?，孩子們將?讀書的場景?、內容，以?歌舞、小品?等形式展現?出來，受到?家長的熱烈?歡迎，在社?會上引起了?良好的反響?。二、借?兩基普查東?風，建立健?全教育教學?常規管理機?制。兩基?普查工作是?一項艱苦卓?絕的政治工?作，在bj?小學行政班?子的領導下?，在兩基專?班和全體教?師的共同努?力下，順利?地完成了兩?基普查工作?。在這項工?作中，我們?再次看到了?bj小學教?師團結、努?力、奉獻的?精神，領略?了他們忘我?的工作熱情?和顧全大局?的優良品質?，再次感受?到bj小學?教師隊伍是?一個團結、?奮進、開拓?的戰斗__?_。在這次?兩基普查工?作中，我們?重新整理了?我校近三年?的教育教學?資料，在我?們看到取得?成績的同時?，也感受到?學校教育教?學管理制度?亟待完善。?這次普查工?作為我校建?立健全教育?教學常規管?理制度指明?了方向，提?供了管理經?驗。兩基普?查工作結束?了，但它留?給我們的啟?示卻影響著?我校的管理?工作。我們?借兩基普查?的東風，不?斷建立和完?善學校的教?育教學常規?管理機制。?hr校長親?自領導、參?與、執筆，?在征求各部?門及全校教?師意見的基?礎上，完成?了bj小學?管理規程，?建立起了b?j小學有史?以來的第一?部較為完善?的管理制度?。__年?度，在執行?制度的同時?，我們也在?不斷發現問?題，不斷完?善和更新制?度，使制度?更好地服務?教育教學，?服務學校的?發展。自?從建立了制?度，學校各?部門工作職?責明了了，?教師工作思?路清晰了。?對照規章，?各自認真履?行自己的崗?位職責，避?免了盲目工?作。同時，?各部門根據?兩基普查中?汲取的資料?整理的經驗?，在進行每?一項工作或?活動時，做?到有計劃、?有布置、有?過程、有檢?查、有總結?，活動結束?，資料及時?整理到位。?兩基普查?工作，還為?我校教育教?學工作提供?了一條工作?思路：規范?教育教學行?為。這里包?含有教師的?教的行為，?也有學生學?的行為。教?師的教學常?規與教科研?常規工作是?我校__年?度教育教學?管理工作正?傾心實踐落?實和不斷完?善的一項重?要工作。教?導處與教科?室對此項工?作進行了深?入而扎實的?研究。例如?，教導處根?據學校管理?規程和學校?教學計劃，?對教師教學?常規工作中?的備、教、?批、輔、考?、研、評各?項提出了明?確要求，春?季學期利用?學校教科研?節進行自查?、互查、總?結交流，秋?季學期請專?家檢查、反?饋，提出指?導性意見。?與此同時，?我們還__?_了平時的?隨機檢查，?發現問題及?時解決。教?科室根據區?教研室意見?，擬定出校?本教研制度?，規定校本?教研活動的?流程，建立?健全學科教?研組，扎實?有效地落實?好一周一次?的教研活動?，使教科研?工作常規化?。同時，學?校行政領導?蹲點到各教?研組，參加?并督導教研?組活動的落?實。本年度?教科研工作?，制度健全?，計劃周密?，教研落實?，效果顯著?，教師們在?科研活動中?成長、發展?，切實做到?了以研促教?，使教科研?更好地服務?教學。三?、以科研活?動為載體，?促進教師專?業化成長。?、科研節?(春季學期?)拉開教學?研究的序幕?。讓學生?擁有高峰教?育體驗;讓?教師陶養學?科教學氣質?;讓教育擁?抱美麗的意?趣。bj小?學首屆教科?研節在姹紫?嫣紅的春天?拉開了序幕?。圍繞科研?節主題讓教?育富有內涵?，學校從兩?方面展開活?動，一方面?是邀請區內?語、數、英?、音四學科?頂尖級教師?到校為教師?做課，并邀?請區教研室?教研員做精?彩評課及專?題講座，全?校教師聆聽?了四位名師?富有藝術_?__力的課?堂教學。通?過名師講學?、專家評課?，讓學生擁?有了高峰教?育的體驗，?讓教師領略?了名師教學?風采，陶養?了學科教學?氣質。以名?師為標桿，?促進了教師?潛心探討課?堂教學藝術?，不斷要求?提升自身教?學水平。?同時，另一?方面是展開?校本教研，?開展四個一?活動，即：?執教一節體?現研究主題?的研討課;?撰寫一篇體?現研究主題?的論文或案?例;舉辦一?期學術論壇?;舉辦一次?我的常規教?學過程展覽?。通過四個?一活動的開?展，規范了?教師常規教?學和教科研?工作，促進?了教師專業?化發展。教?師們享受著?教科研工作?帶來的樂趣?，從而進一?步提高了教?師的教育教?學水平。?在這次教科?研節中，教?師們在與同?伴的互動中?，不斷提升?自己的專業?素養，教師?的教學觀念?發生了根本?性的轉變，?部分教師的?課堂教學水?平有了明顯?的提高，涌?現出了幾節?在校內乃至?在區內都可?稱贊的優質?課：cyy?老師執教的?三年級數學?有趣的代換?，榮獲區數?學優質課競?賽一等獎;?wy老師執?教的三年級?美術六面怪?臉，榮獲區?美術優質課?競賽一等獎?的第一名;?cj老師執?教的五年級?英語Un3?ARead?andwr?e.Wha?tdoyo?uhave?forlu?nchon?Monda?ys.榮獲?區英語優質?課競賽一等?獎。以上成?績只是反映?了我校本年?度教科研工?作的一部分?，而更重要?的是，本年?度以科研節?活動為載體?，充分調動?了廣大教師?的教科研熱?情，增強了?教科研意識?，提升了教?科研水平，?團隊精神更?加得以彰顯?，學校教科?研工作思路?更加清晰，?教科研管理?水平又邁上?了一個新的?臺階。教師?信心、團隊?信心更加增?強，全校教?師的專業水?平整體得以?提高，在促?進教師專業?化成長的道?路上邁出了?可喜的一步?。2、課?題研究(秋?季學期)掀?起教學研究?的___。?秋季學期?，學校堅持?課題引導，?重點抓好課?題研究，加?大教育科研?力度，把課?題研究與教?研工作緊密?結合起來，?使教科研工?作從經驗型?向科研型轉?變，以課題?研究促進教?師專業化發?展，強化課?題研究管理?，提升課題?研究水平。?學校以語文?學科市級科?研課題組的?教學和數學?學科省級科?研課題小學?數學有效課?堂教學設計?研究課題為?重點研究課?題，做好立?項課題管理?。成立了以?校長為組長?、教學副校?長為副組長?的課題研究?領導小組，?建立了學校?課題組教師?三級課題研?究網絡，實?行分層管理?，協同開展?課題研究。?教科室對課?題研究進行?全程指導，?規范課題研?究過程，確?保課題研究?按計劃進行?。為有效開?展課題研究?，我校特邀?請區教育局?ffz副局?長蒞臨我校?指導課題研?究，極大鼓?舞了全體教?師的科研熱?情。區教研?室lsr副?主任、教研?員mhy老?師、ywj?老師也多次?蒞臨我校指?導課題研究?工作，引導?我校課題研?究向規范化?、科學化方?向發展。同?時，我們還?重視課題研?究的常規管?理，實行每?月一次科研?例會，反饋?實驗工作情?況;每周一?次研討課，?開展小型學?術研討活動?，促課題研?究___階?;建立科研?專題檔案，?及時搜集有?關數據信息?資料，做好?信息記錄;?實驗教師一?學期至少讀?一本教育理?論專著，寫?一篇科研論?文或交一份?實驗報告，?上一節研討?課;學校一?學期召開一?次專題實驗?總結會，評?出___名?校級科研積?極分子。在?西陵區數學?課題階段研?究成果展示?活動中，我?校數學課題?資料異彩紛?呈，老師們?將實驗過程?中的活動記?錄及經驗材?料進一步整?理和提升。?我校wdp?老師面向西?陵區全體數?學教師展示?了一節《9?的乘法口訣?》，得到與?會領導和各?兄弟學校的?一致好評，?這是我校課?題研究成果?的具體體現?。四、以?行為規范養?成教育為抓?手，促進學?生綜合素質?提升。引?導學生學習?規范，學會?做人，教育?學生在家做?個好孩子，?在校做個好?學生，在社?會上做個好?少年。教育?活動達到以?人為本，提?高學生道德?水平和文明?程度。、?學習規范，?讓規范深入?人心。要讓?學生具有良?好的文明行?為，就必須?首先學習小?學生日常行?為規范。（?范本）只有?讓規范深入?人心，才可?能實施規范?。（范本）?為此，我校?就規范向學?生進行了廣?泛的宣傳，?深入開展學?習。一是開?學典禮上進?行新家園、?新起點、爭?做文明小使?者宣誓。二?是每周升旗?儀式利用國?旗下講演時?間，有計劃?地進行學習?規范的系列?講演，讓學?生學習禮儀?常規和待人?接物的原則?，使規范深?入人心。三?是各班級根?據學校的周?教育重點和?學生實際，?每周分重點?、分專題對?學生進行規?范教育，使?學規范更細?致，更深入?。2、從?常規訓練入?手，使文明?具體化。對?學生進行系?統的規范學?習（范本）?后，要讓學?生真正掌握?規范的內容?，運用規范?待人接物，?我們還對學?生的行為進?行了嚴格訓?練。如：全?校性大型集?會隊列隊形?的訓練;上?下樓安靜有?序靠右行的?訓練;上下?樓快靜齊的?訓練;做兩?操動作規范?，整齊化一?的訓練;每?天進校時敬?禮、問好姿?態的訓練、?值日生的禮?儀訓練;隊?禮、隊歌、?國歌、升旗?儀式規范性?的訓練3?、開展形式?多樣的大型?學校活動和?主題班隊會?活動。舉行?迎新春大合?唱及家長開?放日活動，?向區教育局?各位領導和?家長___?匯報展示我?校常規教育?教學的成果?。得到上級?領導及各位?家長的稱贊?。主題班會?《小手拉大?手，文明一?起走》《珍?愛生命，安?全出行》《?關愛身邊需?要幫助的人?》《擂肥就?搶劫，好玩?也會犯罪》?《我讀書、?我快樂》等?，隊會不僅?做到了主題?鮮明，而且?有教育實效?性，追求較?高的藝術性?。通過以上?的教育活動?，注重實踐?，促進內化?。構建行為?規范自主管?理機制，逐?步變他律為?自律，實現?管理自主化?，使行為規?范教育成為?每位學生自?我教育、自?我管理、自?我服務、自?我約束的舞?臺。同學們?的精神面貌?發生了可喜?的變化，文?明素質、_?__紀律性?、團結協作?精神有了明?顯的提高。?涌現出了一?批優秀的十?佳學生，初?步展現了學?生的精神風?彩。五、?眾志成城求?發展，辛勤?耕耘結碩果?。團結、?奮進、務實?、創新，不?斷追求新的?目標，不斷?開拓進取，?是bj小學?全體教師一?貫的工作作?風。本年度?，我校先后?在lh校長?、hr校長?的帶領下，?濱江小學的?全體教師心?往一處想，?勁往一處使?，眾志成城?求發展。在?全體師生的?共同努力和?辛勤耕耘下?，我校的教?育教學工作?取得了進步?，結出了喜?人的碩果。?教師優質?課競賽：?、cyy老?師榮獲區數?學優質課競?賽一等獎;?2、wy?老師榮獲區?美術優質課?競賽一等獎?第一名;?3、cj老?師榮獲區英?語優質課競?賽一等獎;?教師論文?、案例競賽?：、hr?校長榮獲_?__省科研?論文競賽一?等獎;2?、hwj老?師榮獲宜昌?市案例競賽?三等獎;?3、黃海燕?老師榮獲宜?昌市案例競?賽三等獎;?學生競賽?：、宣妍?同學榮獲區?思品課五愛?教育講故事?比賽第一名?。___?、___昊?、陳素萍同?學榮獲區計?算小能手稱?號。3、?關馨同學榮?獲宜昌市首?屆青少年藝?術節節徽優?秀創意設計?獎。4、?宣妍同學火?猛于虎消防?征文被區教?育局選送到?《楚天都市?報》發表。?5、李雯?玉、宣妍、?毛燃、周麗?萍、韓詩、?楊申清同學?在中國蒲公?英星星火炬?___省