1自主選擇課余生活說課稿尊敬的各位評委老師，大家好!我說課的題目是小學(xué)道德與法治五年級上冊《自主選擇課余生活》。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)與重難點、教法與學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計6個方面進行說課。一、教材分析《自主選擇課余生活》是統(tǒng)編教材小學(xué)《道德與法治》五年級上冊第一單元第1課，共有三個話題，本節(jié)課學(xué)習(xí)的是第三個話題《過好我們的課余生活》，主要是引導(dǎo)學(xué)生課余生活的選擇既有興趣，又有意義，要學(xué)習(xí)規(guī)劃自己的課余生活，學(xué)會過好課余生活的方法，旨在引導(dǎo)學(xué)生能夠過好課余生活，讓課余生活促進學(xué)生的健康成長。二、學(xué)情分析自主選擇是學(xué)生的權(quán)利，也是成長過程中需要發(fā)展的能力。隨著年齡的增長和知識、經(jīng)驗的增多，學(xué)生對一些事情有了自己的看法，特別是希望能按照自己的想法安排課余生活。但是他們現(xiàn)在的課余生活大都是家長來主導(dǎo)，學(xué)生自主選擇課余活動的機會幾乎很少。因此，要幫助引導(dǎo)學(xué)生面對成長中的這個困惑，通過有效的教學(xué)能夠過好課余生活，讓課余生活促進學(xué)生的健康成長。三、教學(xué)目標(biāo)與重難點基于教材、學(xué)情的分析，以及對小學(xué)道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點。教學(xué)目標(biāo)我確定了三個。1.選擇有興趣、有意義的課余生活。2.

學(xué)習(xí)合理規(guī)劃自己的課余生活。3.

學(xué)會過好課余生活的方法，并能過好課余生活。教學(xué)重點是：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會過好課余生活的方法，并能過好課余生活。難點是：提高合理規(guī)劃自己課余生活的能力。四、教法與學(xué)法為了實現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)，突出重點、突破難點，我將以活動為教學(xué)的主要組織與實施形式，引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受、體驗、領(lǐng)悟，在活動中提出問題、解決問題，落實行為實踐；在學(xué)法上，主要采用小組合作、自主探究的方法。五、教學(xué)過程本節(jié)課我設(shè)計了導(dǎo)入新課、學(xué)習(xí)新知、課堂小結(jié)、布置作業(yè)四個教學(xué)環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課教師用課件出示幾名學(xué)生課余生活的照片，學(xué)生說說自己喜歡哪些，那種是不適合我們學(xué)生的，教師引導(dǎo)到有關(guān)過好我們的課余生活的話題，由此導(dǎo)入新課，板書課題：自主選擇課余生活。設(shè)計意圖：能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為接下來的學(xué)習(xí)作好鋪墊。環(huán)節(jié)二：合作探究，學(xué)習(xí)新課這一環(huán)節(jié)我安排了三個活動。活動一：選擇有興趣、有意義的課余生活在導(dǎo)入環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)生閱讀教材第6頁和第7頁，與活動園中的同學(xué)對話，看看他們選擇的課余生活都是什么？為什么他們會選擇這些？然后，學(xué)生小組交流分享自己的課余生活，再全班交流分享，教師引導(dǎo)學(xué)生討論導(dǎo)入環(huán)節(jié)中的問題：學(xué)生喜歡電子游戲，玩電子游戲就成了他的課余生活的選擇，我們怎么看待這個選擇？接下來，請選擇有意義、有價值課余生活的學(xué)生，談?wù)剠⑴c活動中的收獲，板書：有興趣、有意義。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生選擇課余生活既要有興趣，又要有意義。活動二：合理規(guī)劃自己的課余生活學(xué)生閱讀教材第8頁，看看活動園中的同學(xué)安排課余生活的好做法，再結(jié)合平時自己的生活經(jīng)驗，小組內(nèi)先交流分享，再共同商討擬定詳細的課余生活計劃，全班展示交流，教師相機引導(dǎo)，板書：合理規(guī)劃課余生活。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生掌握合理規(guī)劃自己課余生活的方法。活動三：課余生活要守規(guī)則學(xué)生以小組為單位，結(jié)合教材第9頁活動園中的圖片和自己的生活實際，為自己的課余生活做一個溫馨提示卡，全班展示交流，教師引導(dǎo)學(xué)生進行評價，各小組再補充完善。板書：遵守活動規(guī)則，注意行為規(guī)范。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)能夠做到，在課余生活中，言談舉止符合小學(xué)生的行為規(guī)范，注意文明禮貌，尊重他人，遵守活動規(guī)則。環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，內(nèi)化提升學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲，教師相機引導(dǎo)。設(shè)計意圖：梳理總結(jié)，體驗收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學(xué)生的認識與情感。環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)，課外延伸課后，將小組內(nèi)制訂的課余生活計劃，再結(jié)合自己的實際情況進行修改，成為自己的一個計劃，并按照落實。設(shè)計意圖：將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中，有利于落實行為實踐。六、板書設(shè)計為了突出重點，讓學(xué)生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容，我