第8頁共8頁2023年?教師個人輪?崗總結(jié)-教?師輪崗工作?總結(jié)報告?我來到漢陰?縣幼兒園輪?崗學習。這?是一次難得?的學習與實?踐機會，我?興奮不已。?此前，雖然?一直從事小?學教學和鄉(xiāng)?鎮(zhèn)幼兒教育?工作十六年?，但始終感?覺在教學中?存在很多的?不足，也有?很多困惑，?特別是參加?教研學習機?會不多，所?以在教學方?法和策略上?以及管理方?面思路狹窄?，這次剛好?可以向縣里?的優(yōu)秀教師?請教，學習?。本著虛心?學習，實踐?歷練的態(tài)度?，一年來在?這里邊教邊?學，取得了?很大收獲。?一、開闊?了眼界，促?進了交流，?思維得到了?拓展，管理?能力有所提?升。此次?輪崗教學，?使我有機會?走進我縣的?示范幼兒園?，縣幼在標?準化建設(shè)、?教育管理等?方面有許多?值得學習和?借鑒的地方?。縣幼的?設(shè)備配備完?善，有專門?的部室，提?供了堅實的?教學保障。?有完善的教?學、教研工?作流程，也?有很優(yōu)秀的?管理人才。?同時，每位?教師都具備?獨立管理的?從事幼教工?作的能力和?水平。一年?中，我負責?大班的教學?工作，也在?忙碌而緊張?的教學工作?之余，學習?了很多管理?的知識和實?踐經(jīng)驗。在?向優(yōu)秀教師?請教和研究?的基礎(chǔ)上，?日常教學及?管理能力有?了進一步的?提升。縣?幼的師資力?量雄厚，人?才濟濟。有?專門的教研?組___備?課教研，探?討教學方法?和效果。在?互相借鑒，?共同策劃設(shè)?計教學的過?程中，有許?多新方法新?手段，也有?很多不同而?新穎的教學?設(shè)計，大家?都專心搜集?教學相關(guān)的?材料、案例?，不斷的汲?取經(jīng)驗，發(fā)?現(xiàn)不足，使?教學豐富科?學，樂趣無?窮。我參與?每次的教研?活動，都受?益非淺。?二、聽課、?說課、評課?，在學習中?進步，把壓?力變?yōu)閯恿?，自身素養(yǎng)?有所提升。?聽課是最?讓人開心的?事情了，我?發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)?課勝過教十?節(jié)課，感覺?教師們在課?堂上的掌控?能力都很強?，經(jīng)驗豐富?。設(shè)計的教?學內(nèi)容與課?標緊密相連?又不會按部?就班。師生?互動環(huán)節(jié)氣?氛融洽，學?生參與意識?強。這與平?時教師的引?導和要求有?很大關(guān)系。?整個一節(jié)課?下來，感覺?很完整，教?師輕松而有?成就感。這?是我在教學?中有所欠缺?的，很多時?候設(shè)計的教?學與實踐中?有出入，不?能很好的掌?控課堂節(jié)奏?。這次聽了?很多節(jié)課，?讓我感覺到?做為教師必?須自信心十?足地在課堂?上掌握一切?。雖然說，?城里的學生?和鄉(xiāng)下的學?生在學習習?慣上有很大?差異，基礎(chǔ)?也不同，但?新的幼教的?嘗試是一個?共同的課題?。說課，?評課這個環(huán)?節(jié)，日常在?教學中很少?接觸。這次?有機會做公?開課，說課?，評課。壓?力很大，知?道自己這方?面沒有經(jīng)驗?，也做得不?夠好。但本?著學習進步?的態(tài)度，我?認真做了?準備。也得?到了各位教?師同仁的熱?情幫助和指?導，讓我很?受感動，看?到了自己的?不足，也有?信心做得更?好。三、?課堂教學是?最好的歷練?，認真完成?本職教學任?務(wù)，積累了?寶貴的經(jīng)驗?面對一批?優(yōu)秀的學生?，有很好的?習慣和熱情?。這讓我有?了一個全新?的嘗試教學?的平臺。以?往在課堂上?無法實現(xiàn)的?教學構(gòu)想，?借這次機會?，做了很多?嘗試，采用?新理念進行?教學，雖然?有時節(jié)奏掌?握得不太好?，但發(fā)現(xiàn)學?生們很喜歡?這種教學方?式。他們在?課堂上開始?動腦思考，?這讓人很開?心。通過這?一年的教學?實踐，我對?將來的教學?充滿自信，?相信這一次?次有效的嘗?試會讓我的?教學素養(yǎng)得?到提升。?總之，一年?來，感謝縣?幼的領(lǐng)導老?師們給予我?的無私的幫?助和支持。?讓我順利和?圓滿地完成?了這次輪崗?教學工作，?我希望在以?后還能有更?多的機會參?與各種各樣?的學習活動?，提高教育?教學水平，?提升自己的?素養(yǎng)，做一?名優(yōu)秀的教?教師個人?輪崗總結(jié)篇?二一、工?作開展按?照《深化城?鄉(xiāng)學校托管?聯(lián)動促進義?務(wù)教育均衡?發(fā)展實施方?案》精神，?我校和中衛(wèi)?二中結(jié)成對?子完成了中?衛(wèi)市第一輪?城鄉(xiāng)教師交?流工作。_?_年元月接?到市局通知?，我校積極?與二中取得?聯(lián)系將我校?李維和、王?曉娟、馮學?友、王亮、?劉娟芳派往?二中進行為?期一年的交?流學習。他?們都是青年?教師有很大?的發(fā)展?jié)摿?，可塑性很?強。學校交?給他們的任?務(wù)是:到二?中參加教學?實踐活動，?積極參加教?研教改，虛?心學習二中?先進的教育?思想和教學?方法，把自?己鍛煉成為?科研型教師?，一年后把?二中的先進?教學理念和?先進的管理?方法向?qū)W校?作詳細匯報?。二中選派?周經(jīng)華、田?娟、王銀銀?、丁海霞、?劉向輝五名?老師到我校?任教，期間?各位交流教?師都能嚴守?工作崗位，?為實現(xiàn)中衛(wèi)?市教育均衡?發(fā)展做出了?應有的貢獻?。二、取?得的成效?1、提升了?農(nóng)村教師的?教育教學水?平城鄉(xiāng)教?師交流，對?教育教學起?到很好的促?進作用。這?是一種先進?教育思想，?先進教學方?法的交流，?是先進教研?方式的有機?結(jié)合，這種?交流使雙方?教師相互學?習、取長補?短、共同提?高，對于教?育事業(yè)起著?重要的推動?作用。尤其?對于農(nóng)村教?師來說，受?益最大。對?于交流到二?中教師能直?接感受、學?習、實踐先?進的教學方?法。對于本?校的老師通?過對二中交?流老師帶來?的先進教學?方法的觀摩?和學習，也?能提高教育?教學水平，?所以城鄉(xiāng)教?師交流極利?于農(nóng)村教師?的發(fā)展。?2、豐富了?城市教師的?教學經(jīng)驗?城市教師一?直面對是基?礎(chǔ)較好的學?生，可能花?費較少的精?力就能取得?較好的成績?。但大多數(shù)?農(nóng)村學生基?礎(chǔ)都較差，?面對全新的?教育對象，?他們就要改?變原來的教?學模式，重?新探索適合?新教育個體?的方法，極?大的豐富了?他們的教學?生活，也能?激起他們對?教育科研的?探索___?。還有農(nóng)村?學校教育環(huán)?境相對惡劣?，不管是在?工作上還是?生活上對他?們都是一個?磨練。相信?有了這次交?流，他們的?生活會更精?彩。3、?促進了教育?均衡發(fā)展?教師交流輪?崗機制，促?進義務(wù)教育?優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)?展，整體提?升義務(wù)教育?學校辦學水?平和教育質(zhì)?量。隨著交?流輪崗制度?的建立和覆?蓋面的不斷?擴大，進一?步改善師資?隊伍結(jié)構(gòu)，?優(yōu)化教師、?校長資源的?初次配置和?再次配置，?推進了優(yōu)質(zhì)?教師資源共?享，促進教?育公平問題?，整體提升?辦學水平和?教育質(zhì)量;?強化義務(wù)教?育學校教師?的統(tǒng)籌管理?，使教師由?“學校人”?逐步變成“?系統(tǒng)人”。?三、存在?的問題1?、認識尚未?到位，消極?對待交流。?2、社會?認識有偏差?，社會上普?遍認為只是?不出色教師?才會被交流?，尤其是農(nóng)?村教師交流?后，普遍都?會受到城里?學生的歧視?，所以農(nóng)村?教師普遍消?極對待交流?。3、政?策缺損，市?局有明文規(guī)?定城市交流?教師在職評?時有加分，?但對農(nóng)村交?流教師有何?優(yōu)惠沒有做?出明文規(guī)定?，導致農(nóng)村?教師交流難?。4、評?價與反饋機?制落后，只?注重交流的?過程，不注?重交流的結(jié)?果。四、?今后改進的?意見1、?完善制度，?規(guī)范操作。?2、明確?職責，加強?考核。3?、做好交流?教師的思想?工作，確保?平穩(wěn)實施。?4、關(guān)心?交流教師，?力所能及地?解決好他們?的工作、學?習和生活問?題，促使其?迅速適應崗?位變動，全?身心投入教?育教學工作?。5、切?實保障交流?教師的權(quán)益?。6、加?大宣傳力度?，消除負面?影響。教?師個人輪崗?總結(jié)篇三?我來到__?小學交流學?習，擔任四?___班班?主任兼語文?教學工作。?回顧自己?的工作和表?現(xiàn)，能夠贏?得學生的喜?愛，受到家?長的好評，?得到學校的?肯定，對于?我真是莫大?的安慰。而?我自己在_?_小學輪崗?交流的同時?也得到了進?一步的鍛煉?，無論在思?想上、業(yè)務(wù)?上都是受益?匪淺的。我?敬佩__的?老師們忘我?的奉獻精神?，認真負責?的工作態(tài)度?，成績顯著?的教學業(yè)績?。我特別感?謝分管領(lǐng)導?何惠校長的?關(guān)心，學科?組__等老?師的呵護，?副班主任_?_老師的支?持，難忘和?他們在一起?的點點滴滴?，他們的身?上有很多值?得我學習的?地方。__?的校園，_?_的老師，?__的學生?們都值得我?珍惜與懷念?。一、服?從安排踏實?工作__?年__月_?_日，自我?踏進了__?園的那一刻?起，就沒有?把自己當成?一個“流水?的兵”，而?是以高度負?責的主人翁?精神，在每?一個平凡的?日子里揮汗?潑墨，辛勤?付出。嚴格?遵守學校的?各項規(guī)章制?度和紀律要?求，早上班?，晚下班，?按時完成各?項工作任務(wù)?。每天7:?30進教室?，管理學生?的晨間活動?，5:10?完成當天的?作業(yè)批改或?班主任工作?才下班。?無論是學科?的教研活動?，還是其他?學科的聽課?、學習活動?我都會積極?主動參加。?在活動中我?學到了很多?新的教育思?想和教學方?法，我積極?參加本校老?師的公開課?的聽課評課?，不管是語?文，班會，?綜合等學科?，都抱著學?習的態(tài)度與?執(zhí)教老師、?聽課老師一?起交流學習?。在課題論?證活動中，?為課題組老?師提出了合?理化的建議?。在這一學?年中，我在?學科組開課?《爬山虎的?腳》、《中?彩那天》，?縣教研室送?教下鄉(xiāng)暨1?2學時培訓?中，成功執(zhí)?教了《父親?的菜園》，?在磨課過程?中，我們四?___班學?生的班風班?貌也得到了?何校長的認?可。二、?關(guān)愛學生甘?于奉獻走?近學生__?的學生有個?性，這話不?假。我們四?___班共?有___人?，真的是濟?濟一堂。我?在一接手這?個班就在前?任班主任那?里初步了解?了情況，學?業(yè)成績兩級?分化，前_?__%與后?___%都?是值得__?_的。在開?學的第一周?里，我當班?主任的第一?件事就是對?后___%?學生進行學?前家訪，熟?悉學生的學?習心理的特?點，盡快認?識每一位學?生，并把每?一位學生在?學習中可能?會遇到的困?難記錄下來?。例如:小?范同學吃飯?特慢，不看?著基本不吃?，小夏同學?寫作業(yè)拖拉?等等。__?_生活中的?每一個細節(jié)?，才能及時?地把握班級?動態(tài)（范本?），順利地?對學生開展?各方面的工?作。開學?第一個月，?就發(fā)生了偶?發(fā)事件，小?陳在與同學?追趕中門牙?摔掉一角，?我及時了解?情況后，當?晚就和副班?主任上門家?訪，得到了?家長的理解?，并對老師?的家訪表示?感謝。尊?重學生任何?一個孩子在?成長過程中?難免會犯錯?誤。對學生?犯錯，我每?次都做到耐?心、細心和?學生一起找?原因，分析?后果，讓學?生真正認識?到不妥之處?，發(fā)自內(nèi)心?地改正錯誤?。我們班的?小胡同學從?小父母離異?，在父親的?打罵中長大?，性格孤僻?，不能與同?學友好相處?，特別是對?同桌女同學?動不動就想?罵人甚至動?手表示不滿?。在我發(fā)現(xiàn)?了這一現(xiàn)狀?之后，立即?進行了家訪?。向家長提?出我的建議?，人之初性?本善，如何?以平和的心?態(tài)去看待孩?子的不足，?教室是允許?學生犯錯的?地方，如何?家校合力才?能正確引導?孩子尊重身?邊的每一個?人。在撰寫?學生評語時?，在董雪梅?老師處學到?一個好方法?，寫下學期?評語時，在?上學期的W?ORD上接?著寫，只有?斟字酌句，?才能避免重?復。班主任?在平時的工?作中做個有?心人，才能?更好地尊重?學生。三?、沉穩(wěn)邁步?一路前行?在教育教學?路上，我始?終把自己當?作一名新兵?，一路前行?，一路反思?。專研教材?，作業(yè)先做?，課堂留足?十分鐘作業(yè)?，所帶的四?___班接?班時年段第?六，第一學?期提升為年?段第四，第?二學期提升?為年段第二?。我也能把?自己的教學?心得與學科?組老師__?_。例如，?開展“護蛋?行動”、“?水果拼盤”?活動后，學?生寫周記就?容易表達自?己的真情實?感。始終把?教研與科研?相結(jié)合，_?__教學中?的焦點，疑?惑點開展研?究，做課題?，寫論文。?本學年中，?主持縣級課?題《小學語?文單元導語?運用的策略?研究》結(jié)題?并獲縣成果?三等獎，《?小學語文非?連續(xù)性文本?有效教學的?策略研究》?正在研究中?，《略之有?度，略中求?精》、《小?學語文單元?導語有效運?用的策略》?等