安徽省初中畢業學業考試語文仿真模擬試卷汪意事項：.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘。.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務必在“等題譽”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。.答題過程中，可以隨時使用你所帶的《新華字典》。.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與綜合運用（35分）1.默寫古詩文中的名句名篇。（10分）（1）補寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中6句）（蘇軾《記承天寺夜游》）（晏殊《浣溪沙》）（蘇軾《記承天寺夜游》）（晏殊《浣溪沙》）（《詩經?兼葭》）（陶淵明《飲酒》）（龔自珍《己亥雜詩》）（韓愈《早春》）②，似曾相識燕歸來。③，所謂伊人，在水一方。④采菊東籬下，。⑤落紅不是無情物，。⑥天街小雨潤如酥， ⑦，出則無敵國外患者，國恒亡。（《孟子二章》）⑧安得廣廈千萬間，。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）（2）默寫杜牧《泊秦淮》一詩。（4分）2.閱讀下面一段文字，按要求完成（1）-（4）題。（10分）當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地．為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。這就是感動中國人物劉偉，他說：“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”劉偉10歲時因一場事故而被（）於）去雙臂，19歲學習鋼琴，一年后就達到相當于用手彈鋼琴的專業7級水平；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。“感動中國”推選委員陸小華說：腳下風景無限，心中音樂如夢。劉偉，用事實告訴人們，努力就有可能。今天的中國，還有什么勵志故事能趕上劉偉的鋼琴聲？（1）給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。（2分）縛住（ ） （ji6）去（ ）．（2）改變劃線句子的表達形式，使它變成陳述句： 。（3分）（3）請給上文加個合適的小標題。（2分）（4）這段文字給我們的啟示是（ ）（3分）A.要在個人與社會的統一中實現人生價值。B.實現人生價值需要有正確的價值觀念。C.要在勞動和奉獻中創造價值。D.社會提供的客觀條件是實現人生價值的基礎。.文學常識及名著閱讀（5分）自古以來，傳記幾乎都是記載名人的豐功偉績，而《》卻使我們看到了名人的丑陋、痛苦、和孤獨。如寫相貌的矮小丑陋；寫的孤獨；寫的不近人情等，這表明了作者對待名人的價值觀的判斷。但是，這三人都是人類歷史上極富天才而創建至偉的人物。.語文綜合性考查（10分）在一次語文綜合性學習實踐活動中，大家搜集到了下面兩則材料。材料一：時下，經典作品銷路不佳，有些書店將我國古典文學名著放在打最低折扣的專賣區。同時，肆意改編經典的現象也十分普遍：《西游記》被“大話”，《三國演義》被“水煮”。這樣的改編實際上是把內涵豐富的“文學大餐”變成“速食快餐”，往往使經典不再“經典”。然而，閱讀這種改編的名著在不少青少年中成了一種時尚，他們說：“那種很正經的文學名著，書太厚，文字太多，我們沒時間也沒興趣讀。而這種書有圖畫，又搞笑，要有意思得多。” （摘自《新京報》）材料二：我們的中文經歷了幾千年的成長，仍然有著青春的活力，是活的語言。我們不妨回頭看看那些文學作品，比如六百年前的《三國演義》《西游記》之類的，我想一個中學生大概不需要用字典，就可以看懂。從古到今，那些古籍除了非常高遠的、深奧的之外，很多經典之作都是今日一般讀書人可以享受、欣賞，并終生使用的。（摘自余光中先生在母校南京大學的演講）結合對上面材料的理解，你認為這個專題活動的目的應該是 （3分）（2）為了搞好這個專題活動，小晴同學想到了撰寫名著閱讀心語投寄給《合肥晚報》進行宣傳的形式。她撰寫了《駱駝祥子》的閱讀心語：祥子，一個舊北京的人力車夫，像駱駝一樣聳起脊背，拉著一輛黃包車在胡同中奔跑。風雨中的哆嗦，烈日下的喘息，讓我讀出了下層勞動人民的辛酸苦難。請你從《西游記》《水滸》中選擇一部，撰寫一段閱讀心語。（4分）《 》的閱讀心語： （3）除了撰寫閱讀心語進行宣傳的形式外，你還有什么好主意？（3分）二、閱讀（55分）（一）（20分）內陸建核電站有必要嗎？何祚庥現在中國的一些人在鼓吹必須實現“達到7000萬千瓦或8000萬千瓦”的規劃目標，據說已上報到國家發改委待批的核電站，總功率已高達1.5億千瓦之多。理由是他們所設計的新型核電站，安全系數極高，出現重大核事故的風險“概率”極小，因而“完全”可在內陸地區“安全”地建造核電站。我卻認為，必須立即停止在中國內陸地區建造任何核電站。第一，他們所“計算”的“安全”系數，都是理論上可計算，但未經實踐或實驗考驗過的“理論值”；而重大風險決策必須以實踐或實驗檢驗過的真實風險概率作為決策的依據。問題是，我國建造的核電站所面臨的“風險”，有很多是無法“可信地”計算出來的，如恐怖分子襲擊、天外隕石襲擊……去年日本福島核泄漏事件給予我們的啟示是：并不是日本或我國核電專家做不出安全型核電站，而是日本人根本沒有想到日本會發生這種“千年一遇”的9級地震，又激發了“難得一見”的大海嘯。福島事故還告訴我們，“幸好”福島核電站放置在海邊。這除了便于取得冷卻水源外，還因為萬一出現核事故，還有可能將放射性廢水向大海排放；而萬一污染了內陸地區的水源以及地下水，那可是影響人類生存發展的大問題。第二，內陸地區建造核電站，還有一個特殊風險，如果一旦遭遇大旱之年，冷卻水斷絕，這將立即產生特大核電站事故。核電站是高耗水的行業，其耗水量是同功率火力發電站的4倍。萬一出現極度干旱，水源枯竭，這將產生“特大”核安全事故！當前在某些內陸地區擬建的甚而已得到環保部門通過的核電站，其建造規模甚而達到800萬千瓦之多。而所在地區，例如江西省的彭澤地區恰好在去年遭遇大旱，人畜吃水都發生嚴重困難，怎么可能在這種地區建造核電站？第三，一切風險決策都要計及兩個因素，也就是“風險概率又風險后果”。如果風險后果十分嚴重，其風險概率雖然甚小，保險公司仍然會索取高額度的保險金。自400多座核電站運行以來，世界先后共發生過3次重大核安全事故，概率約為1%。現在的問題是，一旦在內陸地區出現重大核事故，必定是在幾千年、上萬年都難以補救的事故，而現在的核電站設計者又無法保證其“不安全系數”接近于零。我在過去雖然也談到核安全問題，但并未鮮明指出，風險決策必須考慮兩個相乘的因素：“風險概率X風險后果”。本來我以為這是風險決策的常識，現在看來，這一“常識”還沒有成為社會公眾的常識。所以這里又做一點補充。因此，我們堅決反對在一切內陸地區建設這種可能引起嚴重后果，禍及子孫萬代的核電站。（作者是中國科學院理論物理研究所研究員、中國科學院院士。本文引自008日《環球時報》）.依據全篇內容，概要填寫下表。（4分）問題內陸建核電站有必要嗎？提出的理由第一，e—第二，第三，結論6.第四自然段中的“常識”一詞為什么加雙引號？ （4分）.文中的“第一”“第二”“第三”的次序能否顛倒?為什么? （4分）.文章在闡述“風險決策”時引入了一個公式：“風險概率X風險后果”。請根據你對文章內容的理解，用自己的語言表述一下這個公式的內涵。 （4分）9．關于建核電站的問題，你有什么建議和意見，并說說理由。（4分）（二）（20分）三分春色一分愁丁穎（臺灣）①冬，像一雙倦游的翅膀，悄悄地在暮色里歸去，迎面姍姍而來的一一春，似一位多情美麗的姑娘，渾身帶著一種困人的誘惑，嫵媚的挑逗，多么使人陶醉啊！②她若久別重逢的故人，給浪跡他鄉的游子捎來無限溫情；枯萎的生命又涂上一抹綠色的希望。我愛冬天，更愛春天；我愛冬天的雪，益愛春天的太陽。因為，人的心沒有雪那樣純潔，春陽那樣溫柔。亞熱帶的冬，雖不像北國那樣冰天雪地，但，卻有北國深秋的情調，惹人遐思與懷想！而春天，倒有著濃郁的故鄉氣息呢！③“春色惱人眠不得"，燕語呢喃，落花飛絮，徘徊庭前籬下，縷縷莫名的惆悵和空虛縈繞胸臆。心之深處像是失去了什么，而究竟失去了什么呢？我亦茫然。④傍晚，懷著書本，懶洋洋地躺在綠菌的草坪上，凝視著蔚藍的蒼空。幾片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，輕輕地飄過山巒，飄過海面，飄向遙遠……⑤我沐浴在大自然的懷中，讓柔和的晚風輕輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。⑥吹吧！吹紅了杜鵑，吹綠了柳絲，吹得柳葉兒絮絮細語：仿佛在切切訴說一個奇異的神話，在低吟一支愛與悲的曲子；吹吧，吹醒還在沉睡的人們哪！⑦冥色四合，倦鳥投林，歸家的牧童橫坐在牛背上，信口吹著無韻的短笛。我的書滑落在地上，看見他們遠去的背影，我想：我也該歸去了吧？然而關山重隔，云水茫茫，我將歸焉何處？⑧這時，一對情侶踏著夕陽余輝，徜徉于小溪畔，攜手并肩，輕盈的笑聲是那樣甜蜜。啊！鳥語花香，處處給人以強烈的誘惑！春天，這幅旖旎的圖畫，有哪位大畫家能描繪出萬一呢？⑨春天太可愛了，可是只有那么一剎那！有人說，不要讓你青春的生命就此枯萎了，在你的生活中應該有一個美麗的故事。然而，美麗動人的故事，我只能在書本里去尋覓呢！⑩于是，我又從地上拾起我的書本，低吟道：“三分暮色一分愁……”“縱然寶島風光多，還有思鄉一片心。”唉！這思家的一片心啊！有誰知道呢？（選自《語文讀本》）10.結合全文，說說標題“三分春色一分愁”中“愁”的含義。（4分）11.選擇以下兩句中的一句，結合語境，說說你對加點詞語的理解。（4分）①幾片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，輕輕地飄過山巒，飄過海面，飄向遙．．．遠……②然而，美麗動人的故事，我只能在書本里去尋覓呢！．．.第④節作者凝視藍天，浮想聯翩。請你依據全文主旨補充一下作者省略號省去的內容。（不超過60字）（4分）.“鄉土情結”是中華民族特有的文化現象。中國國民黨榮譽主席連戰返鄉祭祖時，曾以詩人王昌齡《送柴侍御》中詩句：“青山一道共云雨，明月何曾是兩鄉”形容臺灣和福建“血同源、根同宗”的密切關系。請你也寫出兩句表現思鄉之情的古詩詞名句，并注明作者。（課內外均可）（4分），。作者：，。作者：14.“有人說，不要讓你青春的生命就此枯萎了，在你的生活中應該有一個美麗的故事。”請聯系自已的學習生活，談談你對這句話的理解與認識。（不少于80字）（4分）（三）（15分）【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以．．傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛 （節選自諸葛亮《出師表》）【乙】章武三年春，先主于永安①病篤，召亮于成都，屬以后事，謂亮曰：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取。”．．亮涕泣曰：“臣敢②竭股肱③之力，效忠貞之節，繼之以死！”先主又為詔敕后主曰：“汝與丞相從事，事之如父。” （節選自陳壽《三國志?諸葛亮傳》）注釋：①［永安］即白帝城。②［敢］謙詞。有冒昧的意思。③［股肱］比喻輔佐之臣。15．解釋下面句中加點的詞。（4分）①先帝不以臣卑鄙（ ） ②由是感激TOC\o"1-5"\h\z．． ．．（ ）③三顧臣于草廬之中（ ） ④若嗣子可做（ ）16.將下面句子翻譯成現代漢語了。（4分）（1）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。（2）君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。.【甲】【乙】兩段中加點的“大事”都指什么？并用一個成語概括“臣敢竭股肱之力，效忠貞之節，繼之以死！”（3分）.請簡要回答下面兩個問題。（4分）（1）諸葛亮為什么在【甲】文中追述自身經歷并追憶【乙】文中提到的“白帝托孤”一事呢？（2）你從【甲】【乙】兩段中可以看出諸葛亮是怎樣一個人？三、寫作（55分）19.以“我成功了”為題寫一篇文章，要有真情實感。【提示與要求】（1）可以寫你的經歷、感悟、認識。（2）請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。（3）文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；否則會影響你的成績。（5）考慮到內容的充實，文章不要少于600字。（答題卷）注意事項:1．你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘。2．試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。3．答題過程中，可以隨時使用你所帶的《新華字典》。4．考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、（35分）1.（10分）（1）①②③④⑤⑥⑦⑧（2）（4分）,,2.（10分）TOC\o"1-5"\h\z（2分）縛住（ ） （ji6）去（ ）．（ 3分） （2分） （4）（3分）（ ）3.（5分）《》、、、4.（10分）（3分） （4分）《 》的閱讀心語：（3）（3分）二、（55分）（一）（20分）（4分）問題內陸建核電站有必要嗎？提出的理由第一，e—第二，第三，結論TOC\o"1-5"\h\z（4分）（4分）（4分）（4分）（二）（20分）10.（4分）11.（4分）12.（4分）13.（4分）,。作者：,。作者：14.（4分）（三）（15分）15．（4分）①（ ） ②（ ）③（ ） ④（ ）.（4分） .（3分）18.（4分）（1）（2分）（2）（2分）三、（55分）一、（1）①庭下如積水空明②無可奈何花落去③兼葭蒼蒼白露為霜④悠然見南山⑤化作春泥更護花⑥草色遙看近卻無⑦入則無法家拂士⑧大庇天下寒士俱歡顏（共6分。學生選填的6句，每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該句不得分）（2）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花③。（共4分。每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該句不得分）2.（1）fu截去（2）今天的中國，沒有什么勵志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。（3）劉偉，你感動中國！（4）A3.《名人傳》貝多芬米開朗琪羅托爾斯泰羅曼?羅蘭4.（1）倡導青年人閱讀經典名著。（意同即可）（2）答案略。（提示：所答內容符合所選名著的思想內容、藝術特色或人物形象特點，語言表達清楚即可。）（3）答案略。（提示：所答內容采用切實可行的形式，能達到倡導閱讀經典名著的目的即可。）二、（一）5．第一，理論上的“安全”系數，未經實踐或實驗考驗過。第二，萬一出現極度干旱，水源枯竭，這