本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學生活隨筆難忘的小學生活時間就像流水一般隨著歲月的流瀉飄然而去，一轉瞬六年過去了，我連忙要畢業了。連忙將要離開...假設覺得不錯，就持續查看以下內容吧！

《小學生活隨筆》，由我推舉，接待大家閱讀與參考！

第一篇：難忘的小學生活

難忘的小學生活

時間就像流水一般隨著歲月的流瀉飄然而去，一轉瞬六年過去了，我連忙要畢業了。連忙將要離開與我息息相通的摯友，離開已經生活了六年的校園，與伙伴們玩耍的身影，此時此刻已明顯地印在我的腦海里，在校園里生活的一幕幕也會讓我永遠銘刻于心。那些記憶的美好與痛心，宛如漂泊在金色陽光的彩色氣泡里。使我無法忘卻！

我無法忘卻，我們這個大家庭和每一個教過我們的老師說道我們班的同學那是個個陽光，個個心愛啊！還記得2022汶川大地震，那時正是下課時間，幾個頑皮的小男生，沖出了教室向乒乓臺擁去。教室里特別寧靜，同學們正專心地做著作業呢！突然，我們都感覺到了教室仿佛在晃動，開頭都以為是鐵路上的火車經過，所以才會感到一點點震撼。后來陳老師慌亂的跑過來，大聲地朝我們喊道：“孩子們！快，快到操場集合！”看到老師急急的，我們還笑嘻嘻的呢誰知一下操場。哇！全校師生已經搜集在了操場中央，幾個心愛的小女生跑去，奶聲奶氣的說：“陳老師！怎么了呀！呵呵！”陳老師說：“沒什么只是地震而已，快回班上去。”說道，將那幾個女生送回了隊伍。這時幾個打完乒乓的男生回來了，笑著對老師說：“嘻嘻！陳老師發生什么事了呀！”陳老師笑了，過了一會兒，陳老師便去開會了，我們班的同學沒有見到陳老師，便特別慌張，當陳老師走過來時，幾個同學將老師圍著，甚至還有些同學抱著老師說：“陳老師！你去哪里了呀，你確定要和我們在一起哦。”呵呵，我們班的同學多心愛呀，還特別憑借老師哦！

陳老師：是您，給了我們無窮的學識；是您，給了我們母親般的關愛；是您，給了我們學習的方法。我萬分感謝您。花開的時候是那么絢麗，但終究敵不過歲月的磨礪，時間的流瀉，難忘的小學生活，校園里留下了我們成長的蹤跡，使我難以忘卻！

其次篇：難忘的小學生活

時光如流水般淌過，轉瞬間，六年的小學生活就要過去了。在六年的學習中，我有太多的不舍。還有兩個月，我就要離開愛戴的母校，去迎接新的同學和學校了。

我的學校是一個美觀的大花園，大門前面是一塊紅色的橫碑，上面寫的是九個大字"南昌外國語百樹小學"。進大門以后，迎面看到的是一棟紅色的七層的教學樓，左邊是小花園，現在正是春天，學校花園中間路上的花架上面開滿了紫色的牽牛花，像一個個紫色的喇叭，旁邊的花圃里開滿了五顏六色的小花。就宛如仙境一般，美極了。學校右邊是一欄表示欄，上面有同學精彩連篇的作文，也有精致的手抄報，還有同學們美輪美奐的陶瓷工藝品。教學樓后面還有一棟，是我們五年級六年級學生的教學樓。后面是一個大約一千平方米的操場和跑道。右上方是一個籃球場，同學們經常在那兒打籃球呢！這就是我愛戴的母校，讓我依依不舍。

我的同學有好多，有大量分外好的摯友。譬如我的死黨“桃子君”他是一個內向的小男孩，他有一點小卷發，臉蛋紅撲撲的，上面還有一點小雀斑。他這個人什么都好，就是有一點死腦筋。還記得上一次數學課，鄧老師在給我們講一個數學圓柱的學識點。等老師報完答案以后，桃子看看老師的答案，又看看自己的答案，固執的認為自己錯誤的答案是正確的。害的鄧老師拖全班人的時間給他講了一遍。等鄧老師講完上講臺的時候，我隱隱聽到他在小聲嘀咕著：“莫非我這題沒有對？”唉，真是一個死腦筋。當然，和桃子一樣的讓我不能忘的同學有好多，譬如：班長徐欣大人、小個子林誠嘉、恐龍迷宋昕穎。他們都讓我難以忘卻。

再見了，愛戴的母校。再見了，愛戴的同學們。我確定會加倍珍惜與你們相處的每一分每一秒。愿我們的情誼天長地久，也祝愿你們考上一個好中學，愿你們前途似錦、鵬程萬里。這就是我的小學生活，這可真讓我難忘啊！

六年級:lemon青檸

第三篇：小學生活的變化

時光如流水般悄然而逝，不知不覺已經兩年了，在這短短兩年里，我們的小學發生了很大的變化，可以說是出人意料的事情。整個校園煥然一新，再也沒有以前那么破舊，現在已經“改頭換面”的校園讓人看了心里都倍加舒暢，從雜草叢生到鮮花怒放，水泥操場到柏油操場，從樹木稀少到綠樹成蔭當然，這一切變化都離不開換了個校長。以前，一到校園門口，就望見一扇簡陋的鐵門屹立在眼前，而且由于下雨的起因，這扇經不起風吹雨打的鐵門已經掉了漆，生了銹。走進校園，滿地都是石子，全都是石子路。我覺得這樣的石子路很危害，由于假設低年級的小摯友相互追趕打鬧，若是摔了一跤，后果將不堪設想。向右望去，是一個小操場，操場是水泥地，天氣晴朗的時候，假設待在操場上的人對比多的話，就輕易滋生灰塵，灰塵進入人體對小摯友的健康也有影響。操場上沒有體育設備，缺少運動器材，有的只是一個孤零零的操場。

環顧四周，你會察覺學校里沒有種什么樹，而且雜草叢生，可見校園里的綠化做得并不是很好。望向教學樓，看上去特別簡陋。走進教室，里面沒有什么先進的教學設備，有的只是一個破爛的講臺，有好有壞的桌椅，連黑板都有裂縫，教室的光線還不是很好，更加是下雨天，即使開了燈也會顯得很陰暗。教室里只有兩把風扇轉啊轉，每到夏天，空氣都顯得燥熱，更不用說人了，同學們都自帶小扇子扇啊扇，在這樣的條件下學習也很辛苦啊！爬上樓梯到了其次樓，老師的辦公室在這里，走進去，有幾張桌子拼湊在一起，桌子上擺滿了書，辦公室的空間也不大。再往上走，到了第三層，只是有幾間空蕩蕩的教室，平日也不會有什么人，上面還有一個小房間，是給老師住的。唯一一棟教學樓，其實并沒有什么可觀性。

走下樓梯，教學樓的后面有一條水溝，可是不下雨的時候，低年級的小摯友就熱愛玩操場上的石頭，把石頭帶到了水溝里，然后高年級的學生就要把里面的石頭全都掃出來，記得我也掃過，一條長長的水溝，掃明凈真的是不輕易。再往前看，就是廁所了，廁所是那種老式的蹲坑，又臟又臭，還需要人每天提著水桶去沖廁所。我認為清潔這樣的廁所真的需要忍耐力。平日，我們學校也不會舉行什么活動，同學們也很少加入什么比賽。

終究，在我五年級的時候，我們換了個校長，他來了之后，實施了一系列政策，自此，我們的學校發生了翻天覆地的變化。

開學第一課時，我們見到了這個校長，他說話語氣很和藹，看起來也和藹可親，我們瞬間熱愛上了這個校長。通過與這個老師的相處，我們察覺他的教學方式很更加，是我們很熱愛也樂于采納的那種方法，于是，我們的學習勞績也直線上升。期末考試時，我們的數學勞績得了全鎮第一，把中心小學多年的第一給搶了。以前那個校長教我們的時候，沒做好習題總是打人罵人，教學方法也不怎么好，所以我們的勞績也是倒數第幾。現在我們都特別開心，不僅學習勞績提高了，而且我們語數英的勞績都保持在前三。

現在，你一站在校園門口，就能看到一扇又高又美麗的校門，還有一面五星紅旗在水面迎風飄揚。走進校園，你會看到原先的石子操場不見了，它已經變成了柏油操場。操場上還有體育設施，有籃球架，有乒乓球桌，還有羽毛球場。環顧四周雜草被鏟除明凈了，郁郁蔥蔥的樹木像是校園的守護者，筆直的屹立在學校周邊，還修建了花壇，花壇里能看到一朵朵美觀的鮮花綻放，構成一條亮麗的風景線。

主教學樓旁邊還建了一個幼兒園。幼兒園特別美麗，五顏六色的，教室里有空調，有電視，一眼望去，圍墻上還有大量標語。我們的教學樓也變得更好了。教室里有了多媒體教學設備，換上了新桌椅，講臺也煥然一新，黑板也更換了。墻上貼了好多字畫供大家賞識，門也變成了防盜門，窗簾也變得好看了，樓道上還有好多詩詞和名言警句。教師的辦公室也變得更大了，每個老師還有一臺電腦，辦公室還新增了打印機，換了新的辦公桌。教學樓也更好看了，五顏六色的，我們還有特意的校歌了。學校還設立了音樂室、微機室、測驗室、心理接洽室、少先隊員活動室、留守兒童之家、圖書室、食堂等，總之，我們的學校現在什么都應有盡有。

這個校長還定制了校服，換了一套播送體操，還有口號，校園活動也逐漸多了起來，我還經常加入比賽呢。我們學校以竹竿舞為特色，同學們都變得很積極，很陽光，經常加入各種各樣的活動，興趣也變得廣泛起來。

我為學校發生的巨大變化感到驕傲，不僅要感謝這個英明的校長，更理應感謝的是我們的祖國。

第四篇：難忘的小學生活

轉瞬間，我的小學生活就要終止了。我也從一個懵懂無知，只會找媽媽的小屁孩兒變成了現在青春熱血的少年，回想這六年來，我們體驗了多少風風雨雨，多少感動，多少磨難：老師的關愛，同學的扶助，摯友之間的情誼……

平日我們在學校里，老師就像我們的媽媽給了我們無微不至的關愛。記得有一次放學，那天正下著蒙蒙細雨，雖然雨很小只是雨絲，但刮在皮膚上還是很痛苦。當時我和我的兩個小伙伴由于走的晚所以同學們都走了。當我們經過辦公室時，我們的芮老師也正好從辦公室走出來，他看到了我們后微笑著說：“你們怎么還不走？外面下雨了，我這有傘你們用嗎？”這時我的一個摯友張口了：“老師，我們不用您用吧！”“沒關系，我想感受感受大自然的氣息。”我們都知道，老師是夢想我們用這把傘不被雨淋著才這樣說的。我聽了又迅速說：“老師，我們也想和你一起感受一下大自然的氣息！”老師輕輕地說了一聲“嗯”又露出她那整齊而純凈的牙齒，我們都分外開心。現在，可能老師已經不記得了，但是我們照舊會永遠記住的。

而往往令我們最感動的是我們的同學。還記得有一次，我身上長了一些水痘，于是就請了幾天假，也就耽延了一些課程。等我康復回到教室的時候，同學們已經學習了好幾節新課。就算我不知道該怎么辦的時候，我們班董嘉怡同學猛然過來了，她說她要幫我補習功課。她很專心，甚至有一次，她為了幫我補習功課到了很晚才回家，而她自己的作業也沒有寫完。結果其次天，她不僅頂著“熊貓眼”上學，而且還被老師批評了一頓。但她照舊要堅持幫我補習功課……

六年，可能很長，但對于我來說，真的很短。感謝我的老師，和陪伴我六年的同學！我們的笑容，會永遠定格在那張簡簡樸單的畢業照上。無論多少年后，我們仍舊還會記得我們其次個家—六（1）班！

第五篇：難忘的小學生活

轉瞬間我的小學生活就要終止了，我也由一個懵懂幼童成長成了一個翩翩少年，回味六年來的體驗可謂酸、甜、苦、辣味味俱全，其間有大量大量最值得我珍惜和回味。

記得我剛入學時大多數同學都不熟悉，起初連名字都記混了。在這目生的環境里，我還鬧出過不少笑話，記得有一次上學眼看就要遲到了，急急切忙往教學樓里跑，也沒顧的看清門上的牌子推門就往里闖，等進了教室門一看可就傻眼了，老師目生的面孔！同學目生的面孔！同樣的異樣目光看著我，登時我的腦袋就大了，糟啦！我走錯教室啦！我狼狽地拉開門往外逃……，那個難堪勁今天還記憶猶新。

從aoe到文情并茂的散文、記敘文、唐詩，我曾經在語文的天地里凝聽張老師那詩情畫意的講解，感悟文學所特有的美好意境；從123的簡樸阿拉伯數字到xy的一元一次方程式，我也曾在數學課上迷上了朱老師循序漸進的思辯，逐漸地我熱愛上了這種講道解惑的學習生活。在不斷的背、寫、算中我們經受了屢屢的測試與訓練，終究我迎來了結果學年的期中考試，面對這次全縣的統考我一點也不慌張，相反卻有一種興奮的感覺，由于我已做了充分的打定，當我拿到試卷時，心理很踏實，一串串數字，一行行文字，不斷從我的筆下流淌到試卷上，我也真正體會到了“讀書破萬卷，下筆如有神”深刻的含義，明白了“梅花香自苦寒來”的寓意。

有學也有樂，在寬大的操場上我們跑步、做操、玩嬉戲，盡情地揮灑著我們的童貞。而記憶最深刻的是一次拔河比賽，經過篩選，結果我們一班和二班成為最終的競爭對手，長長的繩子中間栓著鮮紅的綢帶，兩道白線兩邊的小選手們個個神采奕奕，憋足了勁。有幸的是我也是其中的一員，只聽“嘟”的一聲，比賽開頭了，我雙手緊緊拽住繩子和伙伴們喊著號使出吃奶的勁往自己這邊拉，旁邊的啦啦隊更是喧嚷，搖著手幾乎喊破