2023年信息技術(shù)教學(xué)年度工作總結(jié)_第1頁
2023年信息技術(shù)教學(xué)年度工作總結(jié)_第2頁
2023年信息技術(shù)教學(xué)年度工作總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁2023年?信息技術(shù)教?學(xué)年度工作?總結(jié)__?學(xué)年第一學(xué)?期即將結(jié)束?,回顧這一?學(xué)期,本人?能夠努力工?作,認(rèn)真學(xué)?習(xí),從多方?面進(jìn)行計(jì)算?機(jī)教學(xué)和管?理工作。有?辛勤的耕耘?,有收獲的?喜悅,也有?不足與遺憾?,本學(xué)年按?照教學(xué)計(jì)劃?和教學(xué)綱要?的要求,已?經(jīng)如期地完?成了教學(xué)任?務(wù).現(xiàn)總結(jié)?如下:一?、思想認(rèn)識(shí)?在這一個(gè)學(xué)?年里,思想?上嚴(yán)于律己?,熱愛黨的?教育事業(yè)。?一年來,努?力提高自己?的政治水平?和教學(xué)水平?。服從學(xué)校?的工作安排?,做好各項(xiàng)?工作。二?、教學(xué)方面?1、備課?開學(xué)初,根?據(jù)學(xué)校要求?,認(rèn)真寫好?教學(xué)計(jì)劃,?提前備好課?,寫好教案?。平時(shí)做到?周前備課。?備課時(shí)認(rèn)真?鉆研教材,?虛心向老教?師學(xué)習(xí)、請(qǐng)?教。力求吃?透教材,找?準(zhǔn)重點(diǎn)、難?點(diǎn)。為了上?好每一節(jié)課?,我上網(wǎng)查?資料,集中?別人的優(yōu)點(diǎn)?確定自己的?教學(xué)思路。?為了學(xué)生能?更直觀地感?受所學(xué)的知?識(shí)內(nèi)容,我?積極制作課?件,準(zhǔn)備各?種直觀教學(xué)?軟件,搜集?制作各知識(shí)?點(diǎn)優(yōu)秀案例?展示給學(xué)生?。,在備課?組長的__?_帶領(lǐng)下:?我們經(jīng)常交?流學(xué)習(xí),尋?找適合學(xué)生?的教學(xué)方法?。我特別注?意做好以下?幾點(diǎn):1?.以情景教?學(xué)引入課堂?教學(xué),激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣。2.?及時(shí)總結(jié)課?堂上的不足?,不斷改進(jìn)?教學(xué)模式。?3.教學(xué)?內(nèi)容選取與?其他學(xué)科緊?密結(jié)合,注?重趣味性,?啟發(fā)性,探?索性和開放?性。教學(xué)活?動(dòng)離不開理?論與實(shí)踐相?結(jié)合這條主?線。4.?認(rèn)真的對(duì)待?學(xué)生的作品?,將學(xué)生優(yōu)?秀作品展示?給同學(xué)們觀?看。2、?上課上好課?的前提是做?好課前準(zhǔn)備?,不打無準(zhǔn)?備之仗,尤?其本學(xué)科主?要課程都要?上機(jī)完成,?每節(jié)都要認(rèn)?真做好上機(jī)?備課,檢查?機(jī)器狀態(tài),?有無“不可?用機(jī)器”。?上課時(shí)認(rèn)真?講課,力求?抓住重點(diǎn),?突破難點(diǎn),?精講精練。?運(yùn)用多種教?學(xué)方法,從?學(xué)生的實(shí)際?出發(fā),注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?和創(chuàng)造性思?維,使學(xué)生?有舉一反三?的能力。在?學(xué)生完成上?機(jī)任務(wù)時(shí),?在各臺(tái)計(jì)算?機(jī)前巡視,?注意對(duì)學(xué)困?生進(jìn)行手把?手的輔導(dǎo),?課后及時(shí)做?課后記,找?出不足。五?年級(jí),本學(xué)?期主是學(xué)習(xí)?的是的制作?,首先制作?一個(gè)個(gè)性賀?卡引導(dǎo)學(xué)生?,向?qū)W生講?解的強(qiáng)大功?能,在教學(xué)?過程中采用?講解、演示?的手法,使?學(xué)生了解制?作的方法和?步驟。同時(shí)?給學(xué)生充分?時(shí)間練習(xí)。?學(xué)生通過制?作電子板報(bào)?,增加成就?感和學(xué)習(xí)興?趣。二、?個(gè)人學(xué)習(xí):?積極學(xué)習(xí)各?種理論,以?充實(shí)自己,?以便在工作?中以堅(jiān)實(shí)的?理論作為指?導(dǎo),更好地?進(jìn)行教育教?學(xué)。我還利?用業(yè)余時(shí)間?認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)?絡(luò)知識(shí),同?時(shí),幫助其?它老師制作?多媒體課件?,同時(shí)負(fù)責(zé)?本學(xué)期微機(jī)?室的日常管?理工作。?三、考勤方?面嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度,?不遲到、不?早退。在工?作中,尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事,能正?確處理好與?領(lǐng)導(dǎo)同事之?間的關(guān)系。?平時(shí),勤儉?節(jié)約、任勞?任怨、對(duì)人?真誠、熱愛?學(xué)生、人際?關(guān)系和諧融?洽,時(shí)刻以?一名人民教?師的要求來?規(guī)范自己的?言行,毫不?松懈地培養(yǎng)?自己的綜合?素質(zhì)和能力?。三、努?力方向:?1.加強(qiáng)自?身基本功的?訓(xùn)練,課堂?上做到精講?精練,注重?對(duì)學(xué)生能力?的培養(yǎng),知?識(shí)上做到課?課清、段段?清。__?_對(duì)差生多?些關(guān)心,多?點(diǎn)愛心,再?多一些耐心?,使他們?cè)?對(duì)計(jì)算機(jī)的?認(rèn)識(shí)上有更?大進(jìn)步。?3.加強(qiáng)機(jī)?房紀(jì)律和機(jī)?器使用道德?方面的教育?,使學(xué)生不?僅在班級(jí)集?中注意力學(xué)?習(xí),在機(jī)房?上機(jī)時(shí)也要?按規(guī)定嚴(yán)格?約束自己。?4.利用?各種方法,?訓(xùn)練學(xué)生提?高、集中注?意力。5?.在教學(xué)中?,我還建立?自己的課堂?博客,將自?己每一節(jié)課?課程內(nèi)容上?傳到網(wǎng)絡(luò)上?,通過視頻?方式展現(xiàn)給?同學(xué)們看,?學(xué)生如若忘?記如何操作?時(shí),只要登?陸上網(wǎng)又可?以學(xué)到許多?信息技術(shù)課?上的知識(shí),?另外我鼓勵(lì)?學(xué)生將自己?的作品區(qū)上?傳到我的博?客中,極大?增強(qiáng)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)性趣?與自信心,?有效地將學(xué)?生迷戀網(wǎng)絡(luò)?轉(zhuǎn)變?yōu)槔?網(wǎng)絡(luò)。教書?育人是塑造?靈魂的綜合?性藝術(shù)。在?課程改革推?進(jìn)的今天,?社會(huì)對(duì)教師?的素質(zhì)要求?更高,在今?后的教育教?學(xué)工作中,?我將立足實(shí)?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論