高中數學函數的應用 新課標 人教 必修1(B)_第1頁
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文檔簡介

函數的應用(一).

一.背景分析

（一）學習任務分析

（二）學生情況分析.

二.教學目標設計教學的重點、難點.

三.教學模式設計.

四.教學媒體設計.

五.教學過程設計.導入新課.某人到銀行存1000元錢，按單利計算利息(單利指每年的利息在計算時都以最初所存錢數為本金)，每年利率為2.25%。問：１年后本利和為多少？２年后本利和為多少？３年后本利和為多少？．．．寫出年數x與本利和y的關系式。并回答，５年后取出本金和利息，總錢數是多少？

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某人到銀行存1000元錢，按復利計算利息(復利指把前一年的本金和利息加在一起，當作本金，用來計算下一年的利息)，每年利率為2.25%。問：１年后本利和為多少？２年后本利和為多少？３年后本利和為多少？．．．寫出年數x與本利和y的關系式。并回答，５年后取出本金和利息，總錢數是多少？.

銀行的定期存款中，按單利計算，存期為一年的，每年利率2.25%；存期為兩年的，每年利率2.43%；存期為三年的，每年利率2.7%。現將1000元人民幣存入銀行三年，請你設計一種存款方式，并計算出三年以后本利和為多少？.

某人在年初存入銀行一筆錢，按每年復利一次計息，年利率2.25%，第二年初再存入同樣數目的一筆錢，同樣計息，第三年初又存入同樣數目的錢。那么到第三年末取出的總錢數為多少？若總錢數不少于20000元，則每年至少要存入多少錢？.

抽象概括推理演算

還原

模型的解

實際問題的解

實際問題

數學模型.布置作業.

六.教學效果評價.

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