語文三年級上冊課件（部編版）語文要素學習并掌握基本的閱讀策略閱讀策略單元習作要求根據插圖和提示續寫故事，把故事寫完整。◎精讀課文◎略讀課文◎習作環環相扣關系緊密學習方法習作實踐遷移運用方法◎語文園地歸納方法第1課時12

總也倒不了的老屋統編版語文三年級上冊課前導入這是一座怎樣的房屋？它會不會倒呢？生平介紹：生于1992年，中國作家協會會員。助學資料慈琪主要作品：童話詩集《夢游的孩子》《三千個月亮》，童話集《收割一群狼》，散文集《我們的各自遠去》等。暴風雨喵喵孵小雞嘰嘰叫偶爾

bàofūjī

ǒumiāo字詞樂園

暴風雨

喵喵孵小雞嘰嘰叫偶爾我會讀ěr①“加一加”法識字方法口+苗=喵卵+孚=孵口+幾=嘰亻+禺=偶

口

+

苗=喵

卵

+孚

=孵口

+

幾

=嘰亻+

禺

=偶②“圖片”法③“減一減”法暴風雨你－亻＝爾你

－

亻＝爾摘桃子暴喵孵嘰偶爾準備等暴壁砍蜘睡飽曬蛛漂撞（準確）(睡覺)(等待)(暴雨)(蛛絲)(蜘蛛)(漂亮)(撞到)(吃飽)(曬太陽)(墻壁)(砍伐)(準備)我會寫書寫指導：“隹”的“亻”的豎在豎中線左側，且有四橫。結構：左右部首：冫組詞：準備準確準確無誤造句：老屋自言自語著，準備往旁邊倒去。zhǔn重點字講解點擊播放書寫指導：日字頭稍扁，下部是“氺”不是“水”。結構：上下部首：日組詞：暴風雨風暴暴行造句：讓暴風雨來的更猛烈一些吧！bào點擊播放等漂曬壁注意紅色部分，不要寫錯哦中間是兩豎“西”里沒有橫“土”寬而扁中橫長，蓋住下面甲骨文的“飽”像一個人彎腰吃器皿中的食物的樣子。篆書變為左右結構，左邊表示吃了很多食物，右邊表示肚子容納了食物就飽了。它還有滿足的意思。甲骨文飽楷書簡化本義：吃到足量的程度。趣識字篆書品讀鑒賞看題目，猜一猜老屋為什么總也倒不了?讀過關于魔法的書里有類似的情節。老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？讀一讀，看看他是怎么預測的，為什么這么預測？

默讀第1—3自然段:

預測“小小的聲音”會是誰？接下來會發生什么事情呢？你為什么這么想？默讀課文第1自然段，說說這是一座怎樣老屋。

老屋已經活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。年齡大無人居住十分破舊“好了，我到了倒下的時候了！”它自言自語著，準備往旁邊倒去。老屋準備倒去為什么題目說老屋總也倒不了呢？“等等，老屋！”“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風雨，我找不到一個安心睡覺的地方。”老屋會答應它嗎？老屋不倒的原因之一老屋不答應，因為老屋準備往旁邊倒去。

答應，因為老屋很樂于助人，題目說老屋總也倒不了也是有原因的。

預測圖中的老屋看上去那么慈祥，它應該會答應吧!這次這個學習伙伴是怎么猜想的？他看到了什么才這么猜想？插圖中老屋的樣子依據老屋又在說“我到了倒下的時候了”，繼續猜測接下來會發生什么，為什么。默讀第4—6自然段，印證自己的猜想。指前面的“小小的聲音”慈祥、善良“哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個晚上。”“再見！好了，我到了倒下的時候了!”老屋倒下了嗎？老屋不會倒下的，因為正好有人來維修了。老屋不會倒下，還會有其他小動物來尋求幫助的。

預測默讀第7—10自然段:

老屋倒下了嗎?繼續猜測接下來會發生什么，為什么。老屋不倒的原因之二“等等，老屋！”“再過二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方。”樂于助人“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天。”一讀到這句話，我就知道，一定又有誰來請老屋幫忙了。老屋說:“再見！好了，我到了倒下的時候了!”

第二次依據根據小貓和老母雞來請求幫助時老屋說的話，所以后面還會有其他小動物來請老屋幫忙。

默讀第11—17自然段:果然又有人來尋求幫助！會是誰呢？我猜到了老屋會怎么回答。老屋會說“好吧，我就再站……”依據因為前面有動物請求幫助，老屋總是這么說。老屋不倒的原因之三

“等等，老屋！”“請再站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網抓蟲的地方。”老屋會怎么回答？為什么？預測

老屋會說：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒。”預測的依據“哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個晚上。”第一次“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天。”第二次有求必應“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒。”

默讀第13—17自然段:故事到這里就結束了嗎？老屋最后怎樣呢？“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。“沒有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補網，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧！”

老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。預測的依據故事里的內容生活經驗和生活常識老屋也答應了小蜘蛛的請求。跟小貓、老母雞的情況一樣。老屋聽小蜘蛛講故事。我讀過的故事也是這樣的。…………預測的內容

過幾天小蜘蛛會離開的。老屋肯定不會倒了。……

老屋可能還會遇到其他需要幫助的動物。會是誰？尋求什么幫助？老屋又是怎么幫助它呢？預測的依據故事里的內容小貓想安心睡覺。請求老屋堅持一個晚上。老母雞想安心孵蛋。請求老屋堅持二十幾天。小蜘蛛想安心織網捉蟲。請求老屋再站一會兒。預測的內容其他需要幫助的小動物（）幫助的內容小熊小熊想安心冬眠。請求再站幾個月。這節課你有什么收獲？課堂小結認識了“暴、湊”等生字，會寫“準、備”等字。學會了根據題目、插圖進行預測的方法。體驗了預測的樂趣。

bào

còu

miāo

fūjīǒuěr孵暴湊喵爾嘰偶1.連一連。課堂練習zhǔnbèiděnghòuchībǎoshuìjiào（）（

）（）（

）zhīzhūpiàoliang（

）準備等候睡覺蜘蛛漂亮吃飽2.看拼音，寫詞