東北大學(xué)創(chuàng)業(yè)管理課程設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
東北大學(xué)創(chuàng)業(yè)管理課程設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
東北大學(xué)創(chuàng)業(yè)管理課程設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
東北大學(xué)創(chuàng)業(yè)管理課程設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
東北大學(xué)創(chuàng)業(yè)管理課程設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

創(chuàng)業(yè)管理課程設(shè)計(jì)鼓勵(lì)具有教育理念的教學(xué)創(chuàng)新碳9定位做創(chuàng)業(yè)者學(xué)習(xí)型社群,有兩點(diǎn)基本價(jià)值假設(shè):學(xué)習(xí)一定是創(chuàng)業(yè)者的剛需,一個(gè)沒(méi)有學(xué)習(xí)意愿和不會(huì)學(xué)習(xí)的創(chuàng)業(yè)者很難在創(chuàng)業(yè)這條路上走的很遠(yuǎn)。用學(xué)習(xí)來(lái)滿(mǎn)足創(chuàng)業(yè)者成長(zhǎng)需求。創(chuàng)業(yè)者有深度社交的需求,學(xué)習(xí)是非常有效的深度社交工具。用學(xué)習(xí)滿(mǎn)足創(chuàng)業(yè)者深度社交需求。互聯(lián)網(wǎng)七字訣:產(chǎn)品、社群、自組織學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)如:磨課創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、股權(quán)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、識(shí)人用人帶隊(duì)伍、產(chǎn)品思維、網(wǎng)絡(luò)推廣、財(cái)務(wù)分析、融資、眾籌、復(fù)盤(pán)等課程定位用創(chuàng)業(yè)精神與技能開(kāi)展(目前的)工作培養(yǎng)基于理論、知識(shí)、邏輯基礎(chǔ)上的技能

探索應(yīng)對(duì)時(shí)代環(huán)境的管理創(chuàng)新與新的管理模式

基于研究成果與教育理念的課程設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)教育的對(duì)象4天生的創(chuàng)業(yè)者天生的非創(chuàng)業(yè)者在某種條件下,他們可能會(huì)成為創(chuàng)業(yè)者,而在其他條件下,他們可能不會(huì)成為創(chuàng)業(yè)者

營(yíng)造環(huán)境,讓他們的天賦得以發(fā)揮,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)

強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)精神,創(chuàng)造性地開(kāi)展目前的工作

降低創(chuàng)業(yè)的障礙

了解創(chuàng)業(yè)知識(shí)

掌握創(chuàng)業(yè)技能創(chuàng)業(yè)是一種思考、推理和行動(dòng)的方法,它不僅要關(guān)注機(jī)會(huì),還要求創(chuàng)業(yè)者有完整慎密的實(shí)施方法和講求高度平衡技巧的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。BabsonCollegeASK-DO5觀念知識(shí)技能行動(dòng)企業(yè)家精神

創(chuàng)業(yè)者的天生特質(zhì)(人口統(tǒng)計(jì)特征)

心理特征

高風(fēng)險(xiǎn)厭惡

低風(fēng)險(xiǎn)厭惡高創(chuàng)新性

幻想者

創(chuàng)業(yè)者無(wú)創(chuàng)新性

安于現(xiàn)狀者

賭徒基于創(chuàng)業(yè)活動(dòng)過(guò)程的內(nèi)在規(guī)律創(chuàng)業(yè)決策行為創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)之外的創(chuàng)業(yè)成功關(guān)鍵因素創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中展示的獨(dú)特技能:側(cè)重于“新、好、異”和顧客價(jià)值的創(chuàng)新能力

基于可承受損失的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力

處理好互補(bǔ)和沖突的團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力基于外部資源和利益機(jī)制基礎(chǔ)上的資源整合能力

快速行動(dòng)中的反饋、自我糾偏和學(xué)習(xí)能力具有高超平衡技巧的領(lǐng)導(dǎo)能力創(chuàng)業(yè)技能的應(yīng)用

社會(huì)創(chuàng)業(yè)

技術(shù)創(chuàng)業(yè)

公司創(chuàng)業(yè)

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)……好的理論6普適準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔針對(duì)普遍應(yīng)用的科學(xué)問(wèn)題具有普遍適用的研究結(jié)論能夠推廣借鑒的研究范式和方法簡(jiǎn)單明了越是簡(jiǎn)單的,越是好用的經(jīng)過(guò)驗(yàn)證和證明基于理論、邏輯、知識(shí)基礎(chǔ)上的管理技能而非基于天賦、因人地時(shí)而變的技能7讓我記憶深刻的模型小企業(yè)

增加雇員增加組織層次擴(kuò)大生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)化管理大公司

組織規(guī)模精簡(jiǎn)組織扁平化靈活性承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)新時(shí)代的管理模式和方法經(jīng)驗(yàn)管理之后的管理理念與方法演變計(jì)劃、預(yù)測(cè)、彈性計(jì)劃、戰(zhàn)略柔性、戰(zhàn)略規(guī)劃;依據(jù)過(guò)去預(yù)測(cè)未來(lái)權(quán)變、環(huán)境掃描(environmentalscanning)、情景規(guī)劃、資源基礎(chǔ)、核心能力等;依據(jù)深層次的優(yōu)勢(shì)、獨(dú)特資源與能力應(yīng)對(duì)未來(lái)的變化變革型領(lǐng)導(dǎo)、愿景和使命(oldmission,傳教)驅(qū)動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)家精神、二元和多元組織、悖論管理等;以人類(lèi)生活更美好為目標(biāo)和洞見(jiàn)未來(lái)的基礎(chǔ)謹(jǐn)慎采取今天的行動(dòng)依據(jù)事實(shí)決策將尤為重要。大數(shù)據(jù)、顧客體驗(yàn)、快速迭代,……創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的雙重屬性創(chuàng)業(yè)研究的轉(zhuǎn)型深化Katz

&

Gartner,

1988Stevenson,

1990Shane

&

Venkataraman,

2000對(duì)創(chuàng)業(yè)行為過(guò)程的認(rèn)識(shí)豐富構(gòu)建創(chuàng)業(yè)過(guò)程與要素模型新特質(zhì)論與關(guān)鍵行為績(jī)效識(shí)別獨(dú)特的創(chuàng)業(yè)行為特征Knight,

1921Schumpeter,

1934Kirzner,

1979Venkataraman

et

al.,

2012在考慮不確定性問(wèn)題前提下,創(chuàng)業(yè)行為理論是否經(jīng)受得住實(shí)踐檢驗(yàn)?創(chuàng)業(yè)者如何利用和應(yīng)對(duì)不確定性來(lái)創(chuàng)造價(jià)值?創(chuàng)業(yè)活動(dòng)不確定性資源約束9行為不確定性是否開(kāi)展創(chuàng)業(yè)行動(dòng)及結(jié)果的難以預(yù)測(cè)性(Venkataraman,

1997)主觀不確定性(Duncan,

1972)感知不確定性(Perceived

uncertainty)(Kirzner,

1979)不確定性承擔(dān)意愿(Willingness

to

bear

uncertainty)(Schumpeter,

1934)創(chuàng)業(yè)者是決斷者(McMullen

&

Shepherd,

2006)創(chuàng)業(yè)行為是否發(fā)生、行為特征與創(chuàng)業(yè)結(jié)果決斷結(jié)果取決于創(chuàng)業(yè)者基于認(rèn)知和決策的心智過(guò)程創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的不確定性研究創(chuàng)業(yè)者認(rèn)知與決策有助于揭示創(chuàng)業(yè)者如何決斷從企業(yè)的創(chuàng)建理論到企業(yè)的設(shè)計(jì)理論10創(chuàng)業(yè)是一種機(jī)制資源高度約束、不確定性強(qiáng)前提下的假設(shè)驗(yàn)證性、試錯(cuò)性、創(chuàng)新性的快速行動(dòng)機(jī)制。管理(戰(zhàn)略、組織、創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)等)關(guān)心的課題初創(chuàng)企業(yè)是一個(gè)尋找可升級(jí)、可重復(fù)和可贏利商業(yè)模式的臨時(shí)組織(Temporaryorganization)。商業(yè)模式創(chuàng)新(Businessmodelinnovation)快速行動(dòng)基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)(Proactiveness-basedlearning)不確定環(huán)境下的管理模式(Managementparadigmunderuncertaintyenvironment)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、核心能力、實(shí)踐智慧、戰(zhàn)略資源的來(lái)源……創(chuàng)業(yè)是挑戰(zhàn)自我、超越自我的機(jī)制“優(yōu)于別人,并不高貴,真正的高貴是優(yōu)于自己的過(guò)去。”1112管理與創(chuàng)業(yè)管理創(chuàng)業(yè)管理的重點(diǎn)創(chuàng)業(yè)管理的延伸討論總結(jié)巨變的環(huán)境12354使命與愿景驅(qū)動(dòng)的管理商業(yè)模式創(chuàng)新與資源整合機(jī)會(huì)識(shí)別與開(kāi)發(fā)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力……企業(yè)成長(zhǎng)管理公司創(chuàng)業(yè)社會(huì)創(chuàng)業(yè)課程內(nèi)容架構(gòu),針對(duì)MBA或EMBA創(chuàng)業(yè)是長(zhǎng)期普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象,不同時(shí)代特征會(huì)顯著地影響創(chuàng)業(yè)活動(dòng)創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)與獨(dú)特性13創(chuàng)業(yè)管理的重點(diǎn)使命與愿景驅(qū)動(dòng)的管理商業(yè)模式創(chuàng)新與資源整合機(jī)會(huì)識(shí)別與開(kāi)發(fā)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力……課程內(nèi)容架構(gòu),針對(duì)MBA或EMBA創(chuàng)始人機(jī)會(huì)團(tuán)隊(duì)資源溝通領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造匹配與差距創(chuàng)業(yè)活動(dòng)資源約束不確定性產(chǎn)品、服務(wù)、顧客價(jià)值組織能力《創(chuàng)業(yè)管理》第1版目錄創(chuàng)業(yè)及其本質(zhì)決定成為創(chuàng)業(yè)者識(shí)別與評(píng)價(jià)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)開(kāi)發(fā)商業(yè)模式組建優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)融資147.創(chuàng)建新企業(yè)8.為顧客創(chuàng)造價(jià)值9.管理新企業(yè)10.新企業(yè)的持續(xù)發(fā)展11.公司創(chuàng)業(yè)12.創(chuàng)業(yè)的普遍性與職業(yè)發(fā)展《創(chuàng)業(yè)管理》第2版目錄第1章

創(chuàng)業(yè)概述第2章

創(chuàng)業(yè)者第3章

創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)第4章

創(chuàng)業(yè)籌劃與商業(yè)計(jì)劃第5章

資源獲取與整合第6章

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)15第7章

創(chuàng)業(yè)融資第8章

新企業(yè)生成第9章

新企業(yè)生存第10章

企業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律第11章

創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐《創(chuàng)業(yè)管理》第3版目錄第1章

創(chuàng)業(yè)概述第2章創(chuàng)業(yè)者第3章

創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)第4章

資源運(yùn)用與整合第5章

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)第6章

商業(yè)模式設(shè)計(jì)16第7章

制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃第8章

創(chuàng)業(yè)融資第9章

新企業(yè)生成第10章

新企業(yè)生存第11章

企業(yè)成長(zhǎng)管理第12章

公司創(chuàng)業(yè)第13章創(chuàng)業(yè)式管理第1章

創(chuàng)業(yè)活動(dòng)與創(chuàng)業(yè)第2章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)第3章

創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)第4章商業(yè)模式設(shè)計(jì)第5章

制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃第6章

創(chuàng)業(yè)融資第7章

創(chuàng)建新企業(yè)第8章

創(chuàng)業(yè)初期的管理第9章企業(yè)成長(zhǎng)管理第10章綜合案例修定時(shí)可以更聚焦于前端《創(chuàng)業(yè)管理》第4版內(nèi)容17第1章

導(dǎo)論:創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)思維第一部分創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)第2章成為創(chuàng)業(yè)者第3章產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)想法第4章識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)第二部分創(chuàng)業(yè)規(guī)劃第5章設(shè)計(jì)商業(yè)模式第6章制訂商業(yè)計(jì)劃和行動(dòng)計(jì)劃第7章明確目標(biāo)市場(chǎng)第三部分創(chuàng)業(yè)驗(yàn)證第8章組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)第9章完善創(chuàng)業(yè)決策第10章整合資源第四部分創(chuàng)業(yè)升級(jí)第11章新企業(yè)建立第12章創(chuàng)業(yè)失敗與重塑第13章創(chuàng)業(yè)型成長(zhǎng)第14章結(jié)語(yǔ):創(chuàng)業(yè)管理發(fā)展動(dòng)態(tài)

Effectuation;Leanstart-up;假設(shè)驅(qū)動(dòng)的創(chuàng)業(yè)(HDE)從企業(yè)的創(chuàng)建理論到企業(yè)的設(shè)計(jì)理論創(chuàng)

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