課外古詩詞背誦山中雜詩竹里館峨眉山月歌春夜洛城聞笛逢入京使滁洲西澗江南逢李龜年送靈澈上人約客論詩

學(xué)習(xí)目標(biāo)

誦讀古代詩詞，能借助注釋和工具書基本讀懂。對古代詩詞中感人的情景和形象，能說出自己的體驗。品味古代詩詞中富有表現(xiàn)力的語言。默寫詩歌十首。1.山中雜詩吳均山際見來煙，竹中窺落日。

鳥向檐上飛，云從窗里出。[解說]這首詩描寫了詩人住在山中的有趣生活。山峰環(huán)繞，竹木茂盛，鳥在人家的屋檐上飛，最有趣的是云彩竟然從窗里飄出來。【品評】

這是描寫日落景象的一首小詩。黃昏時分，山邊暮靄彌漫，竹林中透出落日余輝——這是頭兩句所描寫的畫面?！吧健倍匾恻c出是“山際”，“竹”而特意點出是“竹中”。這別致的觀賞角度使畫面平添了幾分幽謐氣氛。在蒼茫暮色中，倦飛的鳥兒紛紛歸巢，棲息在茅檐下；山風(fēng)吹拂，晚云飄浮，仿佛是從窗里飄出。整個畫面透出一股飄逸出塵的韻味，展示著詩人閑淡自得的情懷。賞析本詩作者借幽居的景象，暗示當(dāng)時的山居之樂，表達(dá)了作者恬淡超然的閑適心情?！黝}本詩歌一句一景，然句句不離“山中”這一主題。句句寫景，句句有情?！攸c1、“山際、來煙、竹中、落日、鳥飛、云出”，你認(rèn)為詩人他傾向于一種怎樣的生存境界？擁有獨到的觀察視角就會欣賞到與眾不同的景物，你能從吳均的《山中雜詩》中找到這樣的句子嗎？《山中雜詩》寫鳥在人家的房檐上飛，最有趣的是云彩從窗戶里飄了出來的是：你最欣賞哪一個動詞？探究與練習(xí)2.竹里館王維

獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照?！驹u析】

此詩寫詩人在竹林里獨自彈琴、長嘯、與明月相伴的情景，描繪月夜幽靜的意境,傳達(dá)出王維隱居山林時心情的寧靜、淡泊。抒發(fā)了詩人孤獨苦悶的情緒品味感情感受意境景：幽靜冷清情：孤獨寂寞畫面：

一片寧靜、幽深的竹林里，一個人獨自坐在那里，他面前擺放著一架琴。詩人一邊著彈琴，有時仰天長嘯，似乎是在抒發(fā)內(nèi)心的孤獨和苦悶。然而詩人內(nèi)心的孤獨和寂寞又有誰能明了呢？只有天上的一輪明月在陪伴著他。探究與練習(xí)1、景怎樣？人怎樣？（引詩中意象回答）構(gòu)成了怎樣的意境？誰獨坐？誰來相照？是人伴月，還是月伴人？月夜竹林的幽靜，以反襯。默寫?！吨窭镳^》寫夜靜人寂，明月相伴的是：

3.

峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州?！驹u析】青年李白胸懷大志，“仗劍去國，辭親遠(yuǎn)游”。這是一首寫他自己初次出四川時，依戀家鄉(xiāng)山水的一首詩。[解說]

在一個秋高氣爽、月色明朗的夜里，詩人乘著小船，從清溪驛順流而下。月影映在江水之中，像一個好朋友一樣，陪伴著詩人。但在從清溪到渝州的旅途中，月亮總被兩岸的高山擋住，使詩人思念不已。探究與練習(xí)遠(yuǎn)游的時令是在秋天?！扒铩弊忠?/p>

關(guān)系倒置句末?！坝叭肫角冀鳌?，什么“影”？此句什么景象？此句不僅寫出了月映清江的美景，同時暗點

之事?！霸隆迸c“思君（故鄉(xiāng)親友）”有何關(guān)聯(lián)，可見出李白對故鄉(xiāng)的依依惜別？《峨眉山月歌》中連用五個地名，構(gòu)思精巧，不著痕跡，這五個地名分別是：4.春夜洛城聞笛李白

誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。詩人在客居洛陽的一個夜晚，聽到笛子吹奏《折楊柳》曲調(diào)。此時此地聽到這支曲子，誰能不思念自己的家鄉(xiāng)和親人呢?【評析】理解詩意

不知從哪兒傳來悠揚的笛聲，它隨著春風(fēng)飛入整個洛陽城。傾聽才知是一曲《折楊柳》，誰能不勾起思念故鄉(xiāng)之情呢！聞感體味感情《折楊柳》：古樂曲。古人別離，折楊柳相贈，以寄托傷離之情。誰家玉笛暗飛聲？散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情！借笛中吹奏的《折楊柳》曲，表達(dá)詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。朗讀要求：

節(jié)奏要輕緩，語調(diào)要輕揚，語氣要沉郁探究與練習(xí)洛城就是現(xiàn)在的洛陽，在唐代稱為東都。一個春天的夜晚，詩人客居在這里。夜深人靜，喧囂的都市歸于沉寂。忽然間，不知何處傳來凄清婉轉(zhuǎn)的笛聲，在春風(fēng)中氤氳開來，彌漫了整個洛城。笛子吹奏的是一支《折楊柳》曲。古人離別常

相贈，表依依不舍之意?！墩蹢盍愤@支漢樂府古曲抒發(fā)的也正是旅人傷別之情。詩人被它喚起家園故人之思，又能推己及人，感慨天下在外漂泊的游子：

5.

逢入京使----岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。【韻譯】：回頭東望故園千里，路途遙遠(yuǎn)迷漫；滿面龍鐘兩袖淋漓，涕淚依然不干。

途中與君馬上邂逅，修書卻無紙筆；唯有托你捎個口信，回家報個平安。路漫漫淚不干無紙筆報平安涉邊塞，思故鄉(xiāng)捎口信，話平安

此詩語言樸實無華，不事雕琢，既有詩人對故鄉(xiāng)的眷戀，也表現(xiàn)了詩人開闊豪邁的胸襟。

表達(dá)了詩人遠(yuǎn)涉邊塞思鄉(xiāng)懷親之情懷【評析】：

這是一首思鄉(xiāng)的詩。作者此時在去安西(今新疆一帶)途中，長安在東，所以說是“故園東望”。途中遇到人京使者，自然喜出望外，雖然騎在馬上，沒有紙筆寫信，但能通過使者給家里捎個平安口信，使家里人放心。探究與練習(xí)1、詩中的“龍鐘”何意？有什么作用？2、成語“老態(tài)龍鐘”中的“龍鐘”又是什么意思？3、這首詩的好處就在于不假雕琢，信口而成，而又感情真摯。清人劉熙載曾說：“詩能于易處見工，便覺親切有味。”這樣的古詩你還讀過哪幾篇？6.滁州西澗韋應(yīng)物獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

【評析】滁州：今安徽滁縣。西澗：在滁州城西。詩人自尚書比部員外郎外放滁州刺史，旋即罷任，閑居西澗作此詩。全詩寫西澗春景。從詩人創(chuàng)造的澗邊幽草、水急舟橫的清幽意境中，傳達(dá)出一種悠閑恬淡的心情。末二句以飛轉(zhuǎn)流動之勢，襯托閑淡寧靜之景，可謂詩中有畫，景中寓情。幽草澗邊生黃鸝深樹鳴春潮雨急野渡舟橫

特點：以情景寫，借景述意“憐”為詩之眼

清幽寂靜生機盎然探究與練習(xí)全詩寫西澗春景，前半寫

景，后半寫

景。寫晴景明麗如畫，而以

烘托幽靜的意境，畫不能到。寫雨景也用以

襯

手法：暮雨忽來，春潮驟漲，著一“”字，如見洶涌之勢，如聞澎湃之聲。而野渡無人，孤舟自橫，又于動中顯

，喧中見寂。后兩句歷代傳誦。言外有意，極耐尋味。如果那只“舟”不在“野渡”而在官津，當(dāng)“春潮帶雨晚來急”之時，萬人爭渡，豈能“自橫”？如果作者春風(fēng)得意，競逐繁華，則寂寞“幽草”，又怎能使他偏愛？所以詩人借“滁州西澗”的動靜之中，抒發(fā)其歷經(jīng)外放、罷任后，閑居時的

心境。默寫?！冻菸鳚尽分幸燥w轉(zhuǎn)流動之勢，襯托閑淡寧靜之景的是：

7.江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。

【評析】李龜年是開元時期的著名歌唱家。杜甫初逢李龜年，正是在意氣風(fēng)發(fā)的少年時期，正值“開元盛世”。杜甫因才華早著而受到歧王李范和秘書監(jiān)崔滌的賞識，得以在他們的府邸欣賞李龜年的歌唱。幾十年后他們又在江南重逢。這時遭受了八年安史之亂的唐朝業(yè)已從繁榮昌盛轉(zhuǎn)入衰落，他們二人的晚景也十分凄涼。這種會見，自然很容易觸發(fā)杜甫胸中本已郁積的無限滄桑之感。岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。

追憶昔日情誼述今相逢感慨

“落花時節(jié)”包含不少內(nèi)容，既是明敘相逢的季節(jié)暮春，又暗喻唐帝國由盛入衰的局面，作為人生的歲月，兩人又到了落花時節(jié)的暮年。這四字寫得十分深沉含蓄。抒發(fā)了世事難料人生無常的感慨賞析詩歌探究與練習(xí)1、這首詩前二句言過去之

，為下文作了鋪墊；后二句寫現(xiàn)在之

，抒發(fā)無窮感慨。2、景物的描寫寄寓了詩人對世道衰落的感慨。分析“落花時節(jié)”的多層含義。3、默寫?！督戏昀铨斈辍分醒赃^去之盛，為下文作了鋪墊的是：

8.送靈澈上人

劉長卿

蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标?，青山獨歸遠(yuǎn)。

【評析】靈澈上人，是中唐時期一位著名詩僧，與劉長卿是忘年交。竹林寺是靈澈此次游方歇宿的寺院。當(dāng)天近黃昏，寺院的晚鐘聲從山中遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來，靈澈辭別，戴著斗笠，披帶夕陽余暉，獨自向青山走去，越來越遠(yuǎn)。這首詩寫傍晚時分，詩人送靈澈返回竹林寺，抒發(fā)了對靈澈的深厚情意，也表現(xiàn)了靈澈清寂的風(fēng)度。品味詩歌

一、二句想望蒼蒼山林中的靈澈歸宿處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來寺院報時的鐘響，點明時已黃昏，仿佛催促靈澈歸山。三、四句寫靈澈辭別歸去情景。靈澈戴著斗笠，披帶夕陽余暉，獨自向青山走去，越來越遠(yuǎn)?！扒嗌健奔磻?yīng)首句“蒼蒼竹林寺”，點出寺在山林?！蔼殮w遠(yuǎn)”顯出詩人佇立目送，依依不舍，寫出別意。全詩表達(dá)了詩人對靈澈的深摯的情誼，也表現(xiàn)出靈澈歸山的清寂的風(fēng)度。送別往往黯然情傷，但這首送別詩卻有一種閑淡的意境。探究與練習(xí)這是一首感情深沉的送別詩，也是一幅構(gòu)圖美妙的景物畫。詩未著一送字，而送別情狀自出。想想：詩人佇立目送，依依不舍，這一情狀是從怎樣的形象描繪中傳達(dá)出來的？

9.約客---趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。【評析】前兩句既點明時間又寫環(huán)境氣氛，連綿細(xì)雨已使人生出無限愁緒，聲聲蛙鳴更讓人心煩意亂。后兩句側(cè)重寫詩人的心境，與人約好下棋，等待良久，夜已過半，客人仍未赴約，只好獨坐閑敲棋子消磨時光?？此朴崎e，實際上詩人內(nèi)心卻是焦急、失望和煩悶的。探究與練習(xí)屋外綿綿不絕的雨聲、蛙聲和屋內(nèi)斷斷續(xù)續(xù)的敲棋聲互相應(yīng)和，映襯著主人

的心情。對下面這首宋詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.前兩句寫出了時令特色和地方氣息，從側(cè)面透露出詩人在靜候友人來訪時的感受。

B.第三句點題，以“夜半”說明詩人在久久等待，但約客未至，卻只聽到陣陣的雨聲、蛙聲。

C.第四句描寫了“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)，生動地表現(xiàn)出詩人此時閑適恬淡的心情。

D.全詩通過對環(huán)境和人物動作的渲染，描寫詩人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味。

10、《論詩》

趙翼李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

探究與練習(xí)①詩中的