讓生命之花綻放

第三課珍愛生命

一、教學目標：1、知道每個人的生命都是有價值的，要肯定生命，尊重生命。2、理解不管遇到什么困難和挫折，永不放棄生的希望。3、明白生命的意義不在于長短而在于內涵，要延伸生命的價值。先學指導：閱讀課文P30-33頁，回答下列問題1.為什么要肯定生命，尊重生命？2.什么樣的生命最有價值？3.如何珍愛我們的生命？4.怎樣才能使生命價值得以提升？(補充)

1.每個人對國家、社會和他人都有價值。（P31最后一段第一句）2.對社會做出貢獻的人生。（P33第一段第一句）

3.如何珍愛我們的生命？（每目的目題）

①肯定生命，尊重生命。每個人的生命都是有價值的，每個人對國家、社會和他人都有價值，幸福的生活從悅納生命開始。

②永不放棄生的希望。世界因生命而精彩，珍愛生命的人無論何時何地遇到多大挫折都不會輕易放棄生的希望。

③延伸生命的價值。生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻，我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。一、肯定生命，尊重生命

高貴的施舍

一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。“乞丐生氣地說：“我只有一只手，你忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我？”母親并不生氣，俯身搬起磚來。她故意用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結像一枚橄欖上下動了兩下，終于俯下身子，用他的左手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵，亂發被汗水濡濕了，斜貼在額頭上。故事欣賞

母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過去，很仔細地把臉和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你。”母親說：“你不用謝我，這是你自己賃力氣掙的工錢。”乞丐說：“我不會忘記你的。”他對母親深深地鞠了一躬，就上路了。……幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度非凡，跟電視上的大老板一模一樣。美中不足的是，這個大老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。不用說，你肯定知道了，他就是當年那個乞丐，他是來感謝我的母親的。智慧課堂

這個故事告訴我們什么道理？

每個人對國家、社會和他人都有價值。在肯定自己的價值、珍愛自己生命的同時，我們應該肯定他人的價值、尊重他人的生命。

P31①活動1：回歸生活尊重生命

1）做一做：你能為他人帶來快樂和幸福，試試看吧！父母很辛苦，我能我的同桌學習不如我，我會老師的嗓子嘶啞，我會活動2：感悟生命故事悅納善待生命張海迪，5歲的時候，因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，三分之二的軀體殘疾了。1998年7月

代表中國去美國參加第四屆友好運動會，訓練時不幸從跳馬上摔下，因脊髓嚴重受挫而癱瘓。

桑蘭談一談：他們生命并不完美，為什么還能快樂的生活？

世界上沒有十全十美的生命,幸福快樂的生活從悅納生命開始

（P31頁第一段）

p29的材料這兩位礦工是如何創造生命奇跡的？二、永不放棄生的希望活動一：請閱讀(從材料中找答案)

生命是可貴的，珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。

我們的生活難免會有事故的發生。當事故發生在你身邊時，你會處理和自救嗎？(p32②)生命考場——求生知識大比拼

（1）請快速說出下列電話：報警電話急救電話火警電話交通事故110120119122當你在睡覺時，突然聽到外面有人喊失火了，你該怎么辦？火災自救的方法1火災自救的方法2火災自救的方法3火災自救的方法4三、延伸生命的價值

有的人活著／他已經死了；／有的死了／他還活著。／有的人／騎在人民頭上：／“呵，我有多偉大！／有的人／俯下身子給人民當牛馬。／有的人／把名字刻入石頭想“不朽”；／有的人／情愿作野草，等著地下的火燒。／有的人／他活著別人就不能活；／有的人／他活著為了多數人更好地活。／……有的人

一、生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。二、怎樣才能使生命價值得以提升？1.腳踏實地，從現在做起，從我做起，從一點一滴的小事做起。2.樹立崇高理想，努力學習，掌握本領，長大后回饋社會，造福人類。3.生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻，要通過為社會做貢獻來延伸生命價值。如何讓生命之花綻放？（2）永不放棄生的希望①求生意志

②必備的求生知識（1）肯定生命，尊重生命

①每個人的生命都是有價值的,在肯定自己生命的同時肯定他人價值，尊重他人生命

②幸福快樂的生活從悅