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文檔簡介
讓生命之花綻放
第三課珍愛生命
一、教學目標:1、知道每個人的生命都是有價值的,要肯定生命,尊重生命。2、理解不管遇到什么困難和挫折,永不放棄生的希望。3、明白生命的意義不在于長短而在于內涵,要延伸生命的價值。先學指導:閱讀課文P30-33頁,回答下列問題1.為什么要肯定生命,尊重生命?2.什么樣的生命最有價值?3.如何珍愛我們的生命?4.怎樣才能使生命價值得以提升?(補充)
1.每個人對國家、社會和他人都有價值。(P31最后一段第一句)2.對社會做出貢獻的人生。(P33第一段第一句)
3.如何珍愛我們的生命?(每目的目題)
①肯定生命,尊重生命。每個人的生命都是有價值的,每個人對國家、社會和他人都有價值,幸福的生活從悅納生命開始。
②永不放棄生的希望。世界因生命而精彩,珍愛生命的人無論何時何地遇到多大挫折都不會輕易放棄生的希望。
③延伸生命的價值。生命的意義不在于長短,而在于對社會的貢獻,我們要珍愛生命,讓有限的生命煥發光彩,并為之不懈努力,不斷延伸生命的價值。一、肯定生命,尊重生命
高貴的施舍
一個乞丐來到我家門口,向母親乞討。這個乞丐很可憐,他的右手連同整條手臂斷掉了,空空的袖子晃蕩著,讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的,可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說:“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。“乞丐生氣地說:“我只有一只手,你忍心叫我搬磚。不愿給就不給,何必刁難我?”母親并不生氣,俯身搬起磚來。她故意用一只手搬,搬了一趟才說:“你看,一只手也能干活。我能干,你為什么不能干呢?”乞丐怔住了,他用異樣的目光看著母親,尖突的喉結像一枚橄欖上下動了兩下,終于俯下身子,用他的左手搬起磚來,一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時,才把磚搬完,累得氣喘如牛,臉上有很多灰塵,亂發被汗水濡濕了,斜貼在額頭上。故事欣賞
母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過去,很仔細地把臉和脖子擦一遍,白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢,很感激地說:“謝謝你。”母親說:“你不用謝我,這是你自己賃力氣掙的工錢。”乞丐說:“我不會忘記你的。”他對母親深深地鞠了一躬,就上路了。……幾年后,有個很體面的人來到我家。他西裝革履,氣度非凡,跟電視上的大老板一模一樣。美中不足的是,這個大老板只有一只左手,右邊是一條空空的衣袖,一蕩一蕩的。不用說,你肯定知道了,他就是當年那個乞丐,他是來感謝我的母親的。智慧課堂
這個故事告訴我們什么道理?
每個人對國家、社會和他人都有價值。在肯定自己的價值、珍愛自己生命的同時,我們應該肯定他人的價值、尊重他人的生命。
P31①活動1:回歸生活尊重生命
1)做一做:你能為他人帶來快樂和幸福,試試看吧!父母很辛苦,我能我的同桌學習不如我,我會老師的嗓子嘶啞,我會活動2:感悟生命故事悅納善待生命張海迪,5歲的時候,因患脊髓病,胸部以下全部癱瘓,三分之二的軀體殘疾了。1998年7月
代表中國去美國參加第四屆友好運動會,訓練時不幸從跳馬上摔下,因脊髓嚴重受挫而癱瘓。
桑蘭談一談:他們生命并不完美,為什么還能快樂的生活?
世界上沒有十全十美的生命,幸福快樂的生活從悅納生命開始
(P31頁第一段)
p29的材料這兩位礦工是如何創造生命奇跡的?二、永不放棄生的希望活動一:請閱讀(從材料中找答案)
生命是可貴的,珍愛生命的人,無論何時何地,無論遇到多大挫折,都不會輕易放棄生的希望。
我們的生活難免會有事故的發生。當事故發生在你身邊時,你會處理和自救嗎?(p32②)生命考場——求生知識大比拼
(1)請快速說出下列電話:報警電話急救電話火警電話交通事故110120119122當你在睡覺時,突然聽到外面有人喊失火了,你該怎么辦?火災自救的方法1火災自救的方法2火災自救的方法3火災自救的方法4三、延伸生命的價值
有的人活著/他已經死了;/有的死了/他還活著。/有的人/騎在人民頭上:/“呵,我有多偉大!/有的人/俯下身子給人民當牛馬。/有的人/把名字刻入石頭想“不朽”;/有的人/情愿作野草,等著地下的火燒。/有的人/他活著別人就不能活;/有的人/他活著為了多數人更好地活。/……有的人
一、生命的意義不在于長短,而在于對社會的貢獻。二、怎樣才能使生命價值得以提升?1.腳踏實地,從現在做起,從我做起,從一點一滴的小事做起。2.樹立崇高理想,努力學習,掌握本領,長大后回饋社會,造福人類。3.生命的意義不在于長短,而在于對社會的貢獻,要通過為社會做貢獻來延伸生命價值。如何讓生命之花綻放?(2)永不放棄生的希望①求生意志
②必備的求生知識(1)肯定生命,尊重生命
①每個人的生命都是有價值的,在肯定自己生命的同時肯定他人價值,尊重他人生命
②幸福快樂的生活從悅
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