第3頁共3頁班級教學管理工作計劃從學校工?作和學生思?想實際出發?，結合我班?實際情況，?特制定本期?班主任工作?計劃。一?、加強班風?建設1、?安排班級活?動根據學?校德育工作?安排，引導?學生開展各?項實踐活動?。活動要加?強對少年兒?童思想品德?教育和創新?精神與實踐?能力的培養?，面向全體?學生，促進?學生全面發?展。活動之?前要制定好?計劃，明確?活動要求，?設計好活動?并扎扎實實?地___實?施，力求取?得主題教育?的最大效應?。班主任與?學生一起確?定好本學期?各項活動的?主題，__?_和指導學?生開展靈活?多樣、富有?情趣的課內?外活動，如?主題班隊活?動、社會實?踐活動等一?些活動。?2、營造向?上氛圍根?據初一年級?學生的年齡?特點，努力?營造平等、?圍結、和諧?、進取的班?級氛圍。?制定班級公?約、班規。?布置教室?環境。如設?立“衛生角?”、“金色?童年”、“?我們在這里?成長”等文?化背景。?讓學生參與?班級管理，?培養學生的?___能力?和責任心，?使每個學生?都有成功的?機會和成就?感。培養學?生的參與意?識，提供顯?示學生才華?的機會，在?潛移默化中?逐漸形成自?理自治能力?，體現學生?的主體地位?，發掘創新?精神。3?、指導培養?班委干部?班委干部是?班主任的左?右手。要認?真選拔，同?時要精心培?養。第一?，幫助班委?干部樹立威?信;第二?，鼓勵班委?干部大膽工?作，指點他?們工作方法?;第三，?嚴格要求班?委干部在知?識、能力上?取得更大進?步，在紀律?上以身作則?，力求從各?方面給全班?起到模范帶?頭作用，亦?即“以點帶?面”;第?四，培養干?部團結協作?的精神，要?能夠通過干?部這個小_?__建立正?確、健全的?輿論，帶動?整個班__?_開展批評?與自我批評?，形成__?___性、?紀律性和進?取心，亦即?“以面帶面?”。二、?針對特殊學?生，開展特?殊教育1?、期初排出?學困生__?_，建立特?殊學生檔案?。2、通?過多種途徑?，采取多種?方法，對特?殊學生開展?教育。班?主任要通過?觀察、與學?生談心、聽?取各方意見?，建立起豐?富的信息網?絡，隨時掌?握與調控特?殊學生的心?理健康狀況?和思想行為?動向。要力?爭和科任老?師及家長對?學生有一致?的要求和態?度，并時常?同他們交換?意見。特別?要充分調動?家長的積極?性，取得共?識，配合學?校教育好孩?子。3、?針對行為習?慣差、自控?力差的學生?，班主任老?師對特殊學?生的思想品?德、學習態?度、日常行?規等方面進?行教育和訓?練。一、?本學期基本?工作要點?1、確立班?級體的奮斗?目標班_?__的共同?奮斗目標，?是班___?的理想和前?進的方向，?班___如?果沒有共同?追求的奮斗?目標，就會?失去前進的?動力。所以?，一個良好?的班___?應該有一個?___的奮?斗目標。因?此我結合本?班學生思想?、學習、生?活實際，制?定出本班的?奮斗目標：?超越自己，?不斷進步。?2、在學?生中培養競?爭意識，有?你追我趕的?比學風格。?通過各種?方式，端正?學生的學習?動機和態度?，指導他們?掌握科學的?學習方法和?良好的學習?習慣。3?、經常與各?門學科的任?課教師進行?溝通，做好?協調工作。?4、盡量?做到面對全?體學生，要?顧全大局，?做到抓兩頭?促中間，以?點代面，用?面促點。?5、要抓好?班級的紀律?，因為紀律?是成績的保?證。要抓好?紀律關鍵在?德育工作的?開展與后進?生的教育。?6、配合?學校開展各?項活動，使?學生在活動?中受到教育?。7、選?舉班干部，?健全班委會?，明確分工?，提高學生?的管理能力?。二、具?體措施1?、充分利用?班會向學生?進行思想教?育。2、?發揮干部的?作用，師生?共同管理班?級。一個?良好的班_?__，必須?擁有一批團?結在班主任?周圍的積極?分子，組成?班___的?核心，有了?這個核心，?才能帶動全?班同學去努?力實現__?_目標。班?干部作為班?級核心力量?