第3頁共3頁中學(xué)英語備課組工作計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想：?積極貫徹學(xué)?校和教導(dǎo)處?以及教研組?工作計(jì)劃的?指導(dǎo)精神，?以課堂教學(xué)?改進(jìn)計(jì)劃為?抓手，積極?探索分層教?學(xué)和個(gè)性化?教學(xué)，優(yōu)化?教學(xué)過程，?增強(qiáng)課堂效?益，以夯實(shí)?基礎(chǔ)，培養(yǎng)?能力，發(fā)展?特長為工作?的重點(diǎn)，堅(jiān)?持“求真，?務(wù)實(shí)，靈活?，創(chuàng)新”，?全面提高整?體教學(xué)水平?和特長。?二、工作要?點(diǎn)：1.?認(rèn)真扎實(shí)做?好備課組活?動和___?備課工作，?利用我們備?課組老師在?同一辦公室?的便利，開?展非正式的?備課活動，?對教學(xué)中出?現(xiàn)的問題及?時(shí)交流和溝?通。2.?開展“分層?教學(xué)”和“?個(gè)性化輔導(dǎo)?”：針對學(xué)?生___比?較明顯的情?況，對不同?程度的學(xué)生?進(jìn)行分層教?學(xué)，程度好?的學(xué)生進(jìn)行?課外閱讀能?力的提高，?中等程度的?學(xué)生進(jìn)行課?本知識的拓?展與提高，?基礎(chǔ)較差的?學(xué)生著重強(qiáng)?化課本基礎(chǔ)?知識的鞏固?。加強(qiáng)課本?中知識點(diǎn)和?考點(diǎn)的梳理?，對后進(jìn)生?做好個(gè)別輔?導(dǎo)和增強(qiáng)作?業(yè)的面批機(jī)?會，切實(shí)抓?好減負(fù)增效?的工作。在?課外方面，?備課組還要?以閱讀為突?破口，每周?建議學(xué)生讀?《中學(xué)生閱?讀欣賞》或?老師推薦的?文章，拓展?詞匯量和閱?讀量，并逐?步提高閱讀?技巧。在實(shí)?施的過程中?，組內(nèi)老師?要認(rèn)真參與?指導(dǎo)與檢查?，確保實(shí)施?的質(zhì)量。?3.認(rèn)真做?好聽課，評?課工作。組?內(nèi)教師通過?互相聽課，?做到互相取?長補(bǔ)短，互?相切磋，互?相幫助。?4.進(jìn)一步?作好“課堂?教學(xué)改進(jìn)計(jì)?劃”的各項(xiàng)?工作，每位?老師根據(jù)個(gè)?人的教學(xué)情?況，調(diào)整本?學(xué)期的改進(jìn)?點(diǎn)和改進(jìn)措?施。提高教?學(xué)藝術(shù)，本?學(xué)期每位教?師開好一堂?邀請課，并?把開設(shè)邀請?課作為組內(nèi)?共同提高的?機(jī)會，在課?前進(jìn)行__?_備課，磨?課。5.?在日常教學(xué)?過程中，堅(jiān)?持樹立人人?都是德育工?作者的意識?，教學(xué)中要?滲透德育教?育，并將熱?愛生命，民?族精神等有?機(jī)融合到學(xué)?生的日常學(xué)?習(xí)中。6?.加大聽力?、口語訓(xùn)練?量。從教?學(xué)實(shí)際科學(xué)?地分析學(xué)生?的知識結(jié)構(gòu)?與能力結(jié)構(gòu)?，針對學(xué)生?聽力中的薄?弱環(huán)節(jié)加大?“投入”并?采用適當(dāng)?shù)?訓(xùn)練形式，?合理地提出?訓(xùn)練要求，?重視參與聽?力理解活動?各項(xiàng)能力的?全面發(fā)展，?提高聽力教?學(xué)的質(zhì)量。?1)聽音?訓(xùn)練2)?朗讀口語交?際訓(xùn)練3?)讀寫訓(xùn)練?4)模擬?訓(xùn)練8.?提高階段復(fù)?習(xí)效率。復(fù)?習(xí)教學(xué)要體?現(xiàn)英語新課?程標(biāo)準(zhǔn)的要?求和教學(xué)理?念。加大閱?讀量的訓(xùn)練?，認(rèn)真處理?好以下關(guān)系?：1)新?授課與復(fù)習(xí)?的關(guān)系。堅(jiān)?持在新授中?滲透基礎(chǔ)知?識和基本技?能的復(fù)習(xí)。?2)知識?與能力的關(guān)?系。重視基?礎(chǔ)知識的復(fù)?習(xí)和實(shí)際運(yùn)?用能力的培?養(yǎng)。3)?授課與實(shí)踐?的關(guān)系。增?加學(xué)生語言?實(shí)踐的時(shí)間?和機(jī)會。?4)聽、說?、讀、寫間?的關(guān)系。突?出聽、讀、?寫訓(xùn)練。?5)書本復(fù)?習(xí)為主并能?有所拓展。?我們將繼?續(xù)本著團(tuán)結(jié)