集體備課課時教學設計課程期末復習教學目標復習穩固各單元的生字詞，靈活運用詞語。了解背誦情況，默寫古詩，重點段落。加強閱讀理解，提高閱讀分析能力。能正確使用量詞，背誦成語，積累反義詞。教學重難點掌握各單元的生字詞，靈活運用詞語。按要求背誦，積累詞句。3.加強閱讀理解，提高閱讀分析能力。教學準備試卷備課組石獅沙嘴城小學三年級集體備課組主備人陳輝教學過程：第一課時一·復習生字詞二·檢查背誦三·檢測卷語文三年級下冊第一單元測試題看拼音,寫漢字。(7分)huìchóng1.我們正在欣賞〔〕和尚畫的畫,那里有短短的lúyáyuānyāng〔〕,一對對〔〕。wǔdǎo2.一只只小燕子在春光里〔〕,像一個個小yīnfúyǎnzòuzēngtiān小的〔〕在電線上〔〕,為春天〔〕了無限的光榮。比一比,組詞語。(6分)在括號里填上適宜的量詞。(8分)一()翅膀一()波紋一()金光一()珍珠一()贊歌一()畫面一()清香一()清泉四選擇題。(6分)1.以下加點字的讀音錯誤的一項為哪一項()。A.吹拂(fú)B.干涸(hé)C.挨擠(ái)D.俊俏(jùn)2.“有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。〞這里是寫()。A.荷花B.花瓣C.蓮蓬D.花骨朵3.以下詞中的兩個字意思都相反的一組是()。A.動靜活潑得失聚攏B.愛憎始終破裂獎懲C.進退詳略輕快吞吐D.呼吸善惡攻守是非五按要求完成句子練習。(6分)1.獨角仙的力氣一定似乎很大。(修改病句)2.清早,我到公園去玩,一進門就聞到一陣清香。(用加點詞語造句。)3.瓢蟲款款地落下來了,折好它的黑綢襯裙——膜翅,順順溜溜;收攏硬翅,嚴絲合縫。(仿寫擬人句)六按課文內容填空。(8分)1.?絕句?這首詩的作者是代的,描寫了(季節)的景色。這首詩描寫的動物有。2.一身,一雙剪刀似的,一對的翅膀,湊成了那樣可愛的活潑的。七綜合性學習。(5分)我們的祖國歷史悠久,文化燦爛。你知道哪些傳統文化(比方茶文化、酒文化、食文化等),請介紹給大家!八閱讀理解。(24分)課內閱讀。(12分)荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。照樣子,寫詞語。(4分)例:挨挨擠擠(AABB式)(2)用文中加點的詞語造句。(3)這段話寫了荷花的哪幾方面?(3分)(4)讀了這段話,你有什么感受?(3分)課外閱讀。(12分)校園里有一棵老槐樹,高大、粗壯。說它高大,一點兒也不過分,它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。說它粗壯,確實夠驚人的,它那灰褐色的樹干,兩個小朋友也合抱不過來。那筆直的樹干撐起巨大的樹冠,活像一把張開的綠色大傘。茂密的樹葉把陽光遮得嚴嚴實實,同學們最愛在大樹下游戲、玩耍。一陣陣風吹過樹梢,樹葉嘩啦啦地響,似乎老槐樹也同我們一起發出了歡笑。(1)在文中找出以下詞的反義詞。(2分)矮小—()(2)找出文中的比喻句,用浪紋線將它畫出來。并仿寫一個比喻句。(4分)(3)短文是圍繞哪一句話來寫的?請用橫線畫出來。(2分)九、春天到了，到處生機勃勃。讓我們選擇一種植物，走近它，了解它，寫一寫。〔30分〕第二課時一·復習生字詞二·檢查背誦三·檢測卷三年級語文第二單元測試卷一看拼音,寫漢字。(6分)dàoyìngchítángxīnshǎng小鹿的影子〔〕在〔〕里,它正在〔〕自己影shīzirúhé子時,〔〕悄悄地走了過來。獅子心想:這次無論〔〕dàijià都要捉住小鹿,即使付出〔〕也無所謂。二多音字組詞。(8分)稱頸三比一比,組詞語。(6分)四寫出以下詞的近義詞和反義詞。(8分)欣賞—()()驕傲—()()懦弱—()()勻稱—()()五按要求完成句子練習。(6分)1.鹿不敢猶豫,撒開長腿就跑。(縮句)2.親愛的姐姐,你難道不會疲勞?(改為陳述句)兩只美麗的角差點兒送了我的命。(改為“被〞字句)六課文內容填空。(8分)1.?守株待兔?這個寓言故事告訴我們。2.?陶罐和鐵罐?中,陶罐,鐵罐,最后陶罐被,鐵罐卻。3.?獅子和鹿?這篇課文中鹿的差點兒害得他沒命,鹿的卻救了他,說明了。七綜合性學習。(5分)小芳在期中檢測中,因為一道應用題做錯了,她很傷心,你怎樣去撫慰她呢?八閱讀理解。(23分)課內閱讀。(11分)鹿開始抱怨起自己的腿來。就在他沒精打采地準備離開的時候,突然聽到遠處傳來一陣腳步聲。他機靈地支起耳朵,不錯,正是腳步聲!鹿猛一回頭,哎呀,一頭獅子正悄悄地向自己逼近。鹿不敢猶豫,撒開長腿就跑。有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去,不一會兒,就把兇猛的獅子遠遠地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時候,鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個時機,猛撲過來。眼看就要追上了,鹿用盡全身力氣,使勁一扯,才把兩只角從樹枝中掙脫出來,然后又拼命向前奔去。這次,獅子再也沒有追上。聯系上下文理解詞語。(4分)沒精打采:灰心喪氣:(2)“鹿用盡全身力氣,使勁一扯〞這句話說明了什么?(2分)(3)這兩段話主要寫了什么內容?(2分)(4)鹿的逃跑經歷了怎樣的過程?(3分)2.課外閱讀。(12分)掩(yǎn)耳盜(dào)鈴從前有一個人,看見人家大門上掛著一個鈴鐺(dāng),想把它偷(tōu)走。他明明知道,那個鈴鐺只要用手一碰(pèng),就會丁零丁零地響起來,被人覺察。可是他想:“如果把耳朵掩住,響聲不就聽不見了嗎?〞他掩住了自己的耳朵,伸手去偷鈴鐺。沒想到手剛碰到鈴鐺,他就被人覺察了。文中哪句話寫出了“掩耳盜鈴〞的意思?用“〞畫出來。(2分)在正確的答案后面畫“九、習作。(30分)發揮想象編寫童話故事第三課時一·復習生字詞二·檢查背誦三·檢測卷語文三年級下冊三單元檢測卷我會拼一拼，寫一寫。20%Kūlonghòuhuǐdǎlièjiàohuìwángyángbǔláo(

)(

)(

)(

)(

)Bànshǎngwèiguódīngzhǔ

yánsùhéyányuèsè(

)(

)(

)(

)(

)二、我會給多音字組詞。12%quān(

)

xiāng(

)jiē(

)

圈

相結juàn(

)

xiàng(

)

jié(

)三、我會詞語接龍。9%排——〔

〕——〔

〕——〔

〕——〔

〕勸——〔

〕——〔

〕——〔

〕——〔

〕獵——〔

〕——〔

〕——〔

〕——〔

〕審——〔

〕——〔

〕——〔

〕——〔

〕四、我會照樣子寫句子。8%

例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？

馬跑得越快，離楚國就越遠了。

1．從這里看過去，楊桃不就像個五角星嗎？

2.用這樣的方法畫駱駝，不是一個很好的方法嗎？

五、我會照樣子用上帶點的詞仿寫句子。10%

1.他的馬越好，趕車的本領越大，就越到不了楚國。

越……越……

2.提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣……

但是——

六、課內閱讀。23%〔10+13〕1我會按課文內容填空。提起楊桃，大家都很〔

〕。但是，看的〔

〕不同，楊桃的樣子也就〔

〕，有時候看起來真像個五角星。因此，當我們看見別的人把楊桃畫成五角星的時候，不要〔

〕，要看看人家是從什么角度看的。我們應該〔

〕，看到是什么樣的就畫成什么樣。2.我會讀一讀，寫一寫。

它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁傷口又裂開了，就掉下來了。

更羸發現那只大雁飛得慢，就猜測：這是因為

；聽見它叫聲悲慘，就想到這是因為

；他還知道受傷的大雁聽到弦響會拼命往高處飛，那是因為

。七、我會讀短文，完成練習。18%〔4+8+6〕從前有一個人，看見人家大門上掛一個鈴鐺，想把它偷走。他明明知道，那個鈴鐺只要用手一碰，就會丁零丁零地響起來，就會被人覺察。可是他想：“如果我把耳朵掩住，響聲不就聽不見了嗎?〞于是，他捂住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒想到他的手剛碰到鈴鐺，就被人覺察了。1、文中那句話直接寫出了“掩耳盜鈴〞的意思？請用“—〞畫出來。2照樣子填空。如果我把耳朵掩住，響聲不就聽不見了嗎？①如果我有孫悟空的本領，就

。②如果

，就

。3、選擇正確的答案，在括號里打“√〞掩耳盜鈴這那么寓言告訴我們：①偷偷別人的東西時光把耳朵掩起來是不夠的。〔

〕②自己欺騙自己的想法和做法是十分愚蠢的。〔

〕③放在外面的東西一定要防止別人偷竊。〔

〕挑戰聰明星：我會照樣子寫出帶數字的成語。

一：

二：

三：

四：

五：

六：

七：

八：

九：

十：

八、寫作請選一個傳統節日，寫一篇習作。第四課時一·復習生字詞二·檢查背誦三·檢測卷第一局部

根底積累與運用〔37分〕一、看拼音，寫詞語。〔8分〕ān

wèi

jiǎ

ruò

jiǎnyuèxiànmù(

)

(

)

(

)

(

)lónɡzhònɡchénɡrèn

fènnù

yuánɡù(

)(

)

(

)

(

)

二、在以下帶點字正確的讀音下面畫“

〞。〔3分〕既然〔jí

jì〕

狂奔(bèn

bēn)情不自禁〔jīn

jìn〕糾正(jiūjiǎo)裸露〔ɡuǒ

luǒ〕

鴉雀無聲〔yá

yǎ

yā〕三、組詞〔6分〕棒〔

〕默〔

〕席〔

〕寒〔

〕捧〔

〕墨〔

〕度〔

〕賽〔

〕既〔

〕優〔

〕即〔

〕憂〔

〕四、把詞語補充完整。〔6分〕〔

〕〔

〕致志

〔

〕不自〔

〕

腳踏〔

〕〔

〕〔

〕〔

〕好問

〔

〕雀無〔

〕

業〔

〕于〔

〕五、詞語搭配〔3分〕誠心誠意地〔

〕鮮花開得〔

〕沖動地〔

〕

光榮奪目的〔

〕清澈見底的〔

〕時間過得〔

〕六、選適宜的關聯詞填在括號里。〔3分〕雖然……但是……因為……所以…如果……就……

1、〔

〕小林堅持體育鍛煉，〔

〕他很少生病。2、老奶奶〔

〕滿頭白發，〔

〕走起路來像年輕人一樣。3、〔

〕明天下雨，我們〔

〕不去動物園參觀。八、修改病句。〔3分〕1、護林員迎風冒雪，在保護著剛剛成活的小樹苗。

2、課間十分鐘，同學們在寬廣、平坦的操場上游戲、玩耍。九、排列〔5分〕〔

〕到了那里，老師給我們分了工，就干了起來。〔

〕不到兩小時，四十五棵小樹就挺立在公路兩旁了。〔

〕李剛扛樹苗，陳晨挖坑，我和老師抬水，大家忙個不停。〔

〕星期天，老師帶著我們到青春路旁植樹。〔

〕望著一棵棵小樹，同學們蹦呀，跳呀，別提有多快樂了！第二局部：閱讀積累與運用〔30分〕〔一〕、閱讀下面短文，答復以下問題。〔15分〕時間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家。〞我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我快樂地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲。有時和太陽賽跑，有時和西北風比賽，有時一個暑假的作業，我十天就做完了。那時我三年級常把哥哥五年級的作業拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎么形容。1、作者是如何“和時間賽跑〞的？〔4分〕

2、賽過時間后，作者的心情怎樣？請用“

〞劃出來。〔2分〕3、找出文中的擬人句，并抄下來。〔2分〕

4、當“我〞跑勝了太陽，提前回到家，贏得的時間可干些什么？〔3分〕

5、填空。〔4分〕少壯

，老大

。花

，人

。我還會寫：

〔二〕、閱讀短文，答復以下問題。〔15分〕專心讀書這是一個春暖花開的季節。童第周做在校園的長椅上，全神貫注地看書。一只蝴蝶悄悄地飛來，又悄悄地飛走。一群小同學在草地上漩戲，有時在他的身邊互相追逐。可是童第周連眼都不抬一抬，好似周圍沒有發生什么事情一樣，值到天色已經很晚了，童第周也并不知覺，還在專心地讀書。1、找出文中的三個錯別字，并改正來。〔3分〕

2、從短文哪些地方可以看出童第周全神貫注地讀書？用“﹏﹏〞畫出相關的句子。〔3分〕3、找出文中的近義詞。〔4分〕聚精會神——〔

〕

專注——〔

〕4、填空：〔3分〕一〔

〕蝴蝶

一〔

〕老牛

一〔

〕季節5、用“可是〞寫一句話。〔3分〕

第三局部：習作〔30分〕題目：我學會了

要求：〔1〕先把題目補充完整。〔2〕要把由不會到學會的過程寫具體第五課時一·復習生字詞二·檢查背誦三·檢測卷三年級下冊語文第五單元復習卷一、日積月累。1、我會辨字組詞。腦(

)

竭(

)

睡(

)刑(

)

匆〔)惱(

)渴(

)唾(

)

型(

)

蔥(

)咽

yàn(

)

yè(

)

yān(

)鉆

zuān(

)

zuàn(

)

血

xuè(

)

xiě(

)我會填。寂(

)()聲四(

)(

)方(

)(

)翼翼

異(

)同(

)不約(

)(

)(

)(

)以償七(

)八(

)(

)(

)好處一(

)旱災一(

)唾沫

一(

)水流

一(

)姑娘一(

)鉆石3、填空.〔1〕慈母〔

〕，游子〔

〕。臨行〔

〕，意恐〔

〕。誰言〔

〕，報得〔

〕。這首詩是唐朝詩人

的作品。這首詩之所以膾炙人口,是因為它以質樸的語言,表達了兒女對慈母無微不至的關心的感謝之情。尤其是“

，

。〞兩句充分表達了兒女

的心情,因此千古流傳。(2)水罐發生了屢次的變化。第一次水罐變成了銀罐,是因為

；第二次由銀罐變成了金罐，是

;第三次又從水罐里跳出七顆很大的鉆石，是因為

。(3)“一陣沉默之后，一只小手顫抖的舉起來。突然又放了下去，然后又舉起來。〞1、“沉默〞是因為

。2、“顫抖〞是因為

。3、“舉起來，又放下去〞是因為

。4、“然后又舉起來〞是因為

。5、請用四個詞語概括阮恒的心理變化。

二、閱讀賞析。(一)選自?她是我的朋友?

過了一會兒，他突然〔

〕了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。“疼嗎？阮恒？〞醫生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會兒，他又開始〔

〕，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫生又問是不是針扎疼了他，他又搖搖頭。

接著，他那不時的〔

〕變成了持續不斷的低聲〔

〕。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止〔

〕。醫生問他為什么這樣哭，然后用輕柔的聲音撫慰他。男孩立刻停止了〔

〕，好似剛剛什么事也沒有發生一樣。1、在括號里填上表示“哭〞的詞語。2、醫生用輕柔的聲音撫慰他，男孩立刻停止了哭泣。聯系上下文想一想，醫生會說些什么？

3、從阮恒身上，你學到了什么？

〔二〕買抗皺霜

農歷臘月二十九，我帶著錢來到百貨商店，買了一瓶抗皺霜。商店營業員阿姨感到奇怪，一個才九歲的小姑娘買它有什么用呢？媽媽從早到晚在工廠里工作，一回家，就洗衣服，忙家務，不管電視節目多精彩，她也沒時間〔jiānjiàn〕看。她就這樣一天天不辭辛勞地勞動著。今天，我突然發現媽媽的額頭上出現了一道皺紋，雖然不深，卻深深地刻在了我的心上。媽媽的生活太緊張了，她沒有時間打扮自己。因此。我萌發了買抗皺霜的念頭，讓媽媽恢復原來年輕美麗的容顏。我來到像往常一樣忙碌的媽媽身旁，將抗皺霜藏在身后，神秘地說：“媽，您猜我買了什么？〞“誰知道你又要耍什么把戲了。快，給我看看。〞媽媽放下飯鏟，抹了抹手，感興趣地說。“看！〞我雙手捧給她。媽媽接過去看了看，蹲下身和藹地說：“你怎么想起買這個？〞我用手摸著媽媽的額頭，認真地說：“我不要你老嘛！〞媽媽一把〔bǎbà〕抱著我，動情地說：“有了你這份心，媽媽也就不會老了。你看，媽媽不是還年輕嘛！〞我快樂得拿起笤帚去清掃院子了，咦，媽媽到哪兒去了？我走進屋子，啊！媽媽正〔zhēng

zhèng〕對著鏡子涂抗皺霜呢！1.給文中帶點的字選擇正確的讀音。2.在括號里填上適宜的詞。精彩的〔

〕

年輕的〔

〕

和藹地〔

〕

動情地〔

〕3.“我〞為什么要買抗皺霜？________________________4.讀了這篇短文，你想應該為媽媽做一件什么事？第六課時一·復習生字詞二·檢查背誦三·檢測卷三年級語文第六單元測試題讀拼音。寫詞語。Wǎng

luò

shū

cài

shuǐ

zǎo

fán

zhí

〔〕〔〕〔〕〔〕ào

mì

gū

jì

chǎng

kāi

xiào

mī

mī〔〕〔〕〔〕()在正確的讀音后面打“√〞。

增zēng(

)

zhēng(

)

臨lín(

)

líng(

)

努nǔ(

)

lǔ(

)你能找出下面句子中的錯別字嗎?改正過來。〔6分〕①我們吃的糧食、疏菜、水果、肉類都和太陽有密切的關系。

〔

〕②太陽光有殺茵的能力，我們可以利用它來預防和治療疾病。

〔

〕③有了太陽，鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁值。

〔

〕四、比一比。再組詞。預〔

〕

努〔

〕

秒〔

〕

悟〔

〕項〔

〕

怒〔

〕

抄〔

〕

語〔

〕五、按一定順序排列詞語。①月球

宇宙

太陽

地球_______________________________________②長葉

開花

發芽

結果_______________________________________③生物

蒼蠅

昆蟲

動物_______________________________________六、指出以下句子各使用了什么說明方法。A．列數字B．舉例子C．作比擬D．打比方①太陽會發光，會發熱，是個大火球。

〔

〕②我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。

〔

〕③太陽的溫度很高，外表溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計是外表溫度的2500倍。〔

〕七、先讀句子，再用帶點詞語寫一句話。

①太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關系非常密切。_______________________________________②因為太陽離地球太遠了，所以我們看上去只有一個盤子那么大。_______________________________________③如果沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。_______________________________________八、閱讀課內文段，完成練習。其實，太陽離我們有1．5億公里遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢?我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以我們看上去只有一個盤子那么大。太陽會發光，會發熱，是個大火球。太陽的溫度很高，外表溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計是外表溫度的2500倍。這三個自然段主要寫_______。從_______、_______、_______三方面來寫。你能把下面的句子換一種說法嗎?試試看!這么遠，箭哪能射得到呢?__________________________________________③文段采用了什么樣的說明方法?請舉例說明。__________________________________________九、閱讀短文。完成練習。海底里的“燈光〞廣闊無邊的海洋，像人們住的樓房一樣，也可以分好幾層呢。從海洋外表到二百米深的水面，是上層。這里陽光透過海水，水里比擬明亮。從二百米到一千米深的水層，是中層，因為陽光不能全部透過海水，光線十分微弱。從一千米到四千米的水層，是深海層，這里是一個黑暗的世界。在海洋中層，光線很暗，魚怎么看得見呢?他們游來游去不是要亂撞亂碰嗎?那是不會的。生活在這一層的魚，眼睛長得特別大，能夠在微弱的光線中看清周圍的東西。更有趣的是，這些魚的眼睛不但長得特別大，而且向外突起，就像望遠鏡那樣能看得遠了。又有些魚兩只眼睛不是長在頭上的兩旁，而是一起朝前或朝上，這樣看同一個東西就看得更清楚了。還有些魚身體兩旁有發光器，閃爍著綠幽幽的光。它們借著身上發出的光尋找食物，招呼同伴。這種魚聚集在一起，遠遠望去，像是群星閃爍，又像是萬家燈火。在海底漆黑的世界里，魚的眼睛已沒有什么用處了，奇怪的是生活在這里的魚都會發光。在漆黑的海底，竟有明亮的“燈光〞，這是多么奇怪哇!在括號里填上適宜的詞。〔

〕的海底

〔

〕的光線

〔

〕的海洋〔

〕的光

〔

〕的世界②“微弱〞的“弱〞用部首查字法應查________部，用音序查字法應查大寫字母________，按筆順寫，第三筆應是________。③讀短文，選擇正確答案填在括號里。〔1〕生活在海底〔

〕的魚身體兩旁有發光器，會發光。A．中層

B．中層以下

C．深海層〔2〕〔

〕陽光不能透過海水。A．二百米以上

B．中層

C．中層及深海層④“在漆黑的海底，竟有明亮的‘燈光’，這是多么奇怪哇!〞這句話中“燈光〞指________。⑤在海洋的中層，光線很暗，魚怎么看得見呢?請簡要說說。________________________________________________________十、習作。高科技的不斷更新，我們未來的生活也會發生巨大的變化。小朋友，動腦想一想將來人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車，我們的學校……都有哪些變化?參照圖中的內容，大膽想象未來的生活，把你想到的寫成一篇短文。題目自擬。不少于350字。第七課時一·復習生字詞二·檢查背誦三·檢測卷三年級下冊語文第七單元試卷看拼音，寫詞語。

xiá

péi

qī

shuāizōnɡ晚(

)

(

)伴(

)黑(

)倒影(

)

bíshòu

biàn

ɡòu

biāo(

)子出(

)

分〔〕〔

〕思

(

)準多音字組詞。xì(

)zǎi(

)

系

載

jì(

)

zài(

)三、組詞膽〔

〕猶〔

〕辨〔

〕掏〔

〕擔〔

〕優〔

〕辯〔

〕淘〔

〕漆〔

〕換〔

〕栩〔

〕堅〔

〕膝〔

〕喚〔

〕翔〔

〕豎〔

〕四、成語填空名不〔

〕〔

〕

〔

〕無倫〔

〕

〔

〕〔

〕滿目

〔

〕不釋〔

〕

下〔

〕不〔

〕

五〔

〕〔

〕正五、選選填填。〔4分〕不但……而且……

雖然……但是……

如果……就……

因為……所以……

1、太陽〔

〕離我們很遠很遠，〔

〕它和我們的關系非常密切。2、〔

〕沒有太陽，地球上〔

〕不會有植物，也不會有動物。3、〔

〕太陽離地球太遠了，〔

〕我們看上去只胡一個盤子那么大。4、趙州橋〔

〕鞏固，〔

〕美觀。六、我會用橫線劃出詞語中的錯別字并在括號里改正。面面具到〔

〕遍遍起舞〔

〕厲厲在目〔

〕巒巒不舍〔

〕蹈蹈不絕〔

〕承承日上〔

〕七、寫反義詞。漆黑——〔

〕

果斷——〔

〕

模糊——〔

〕八、改正下面的句子。1、王平能抓緊和同學們一起學習外語。

2、在老師的幫助下我克服了錯誤。九、我會填。久旱逢甘雨，

。

海上生明月，

。

千里送鵝毛，

。〔一〕、閱讀短文，答復以下問題。

2003年當地時間5月21日19時45分，阿爾及利亞北部地區發生里氏

級地震，造成兩千二百多人死亡，一萬多人受傷。震后，中國政府立即向阿爾及利亞派出由30人組成的救援隊。

經過14個小時的長途飛行，中國國際救援隊到達阿爾及利亞首都。他們一下飛機，就趕往受災最嚴重的布邁爾代斯。來到這座城市，展現在救援隊員面前的是一片悲慘景象：房倒屋塌，失去親人的大人、孩子在哭泣，空氣中彌漫著尸體腐爛后散發的臭氣。倒塌后的房屋大都呈“疊餅狀〞，加上余震還在不斷發生，給救援工作造成很大困難。他們一下車，就迅速投入救援工作。有的隊員用聲波探測儀仔細地搜索著每一條縫隙，細心地捕捉著廢墟里發出的聲音；有的隊員操作液壓鉗，剪斷縱橫交錯的一根根鋼筋，搜尋著壓在廢墟下的幸存者……當時氣溫高達34攝氏度，隊員們穿著厚厚的防護服，汗水把衣服浸透了，隊員們仍然堅持戰斗。1、在文中找出以下詞的反義詞得到——〔

〕

容易——〔

〕生存——〔

〕2、用“

〞劃出描寫地震后悲慘的景象。3、請用“﹦﹦﹦〞劃出中國救援隊隊員們是如何搜救災區傷員的。他們用哪些儀器搜救傷員?

4、用“一……就……〞說一句話，不要忘了加標點。

〔二〕閱讀短文，答復以下問題。“黑板〞跑了一百六十多年前，法國有個著名的物理學家叫安培，他搞科學研究非常專心。有一天，安培在街上散步。街上的行人、車輛來來往往，很熱鬧。可是，安培好似什么也沒有看見，什么也沒有聽見，只顧低著頭朝前走。原來他正在思考一道數學題。開始他在心算，用手指在自己衣襟上畫呀畫的，后來覺得需要找個地方來計算一下才行。說來也巧，街道旁正好豎著一塊“黑板〞，好似特地為他準備的。太好了！安培快樂地走過去，從口袋里掏出粉筆，在“黑板〞上演算起來。算著，算著，這塊“黑板〞動了起來，慢慢地向前移動。安培忙著說：“別動，別動，再等一會兒就得到結果了！〞可是“黑板〞還在繼續向前移動，安培不知不覺地跟著黑板走，聚精會神地演算著。后來，那塊“黑板〞越走越快，安培覺得自己快追不上了。這時，他才發現，那不是一塊黑板，而是一輛馬車車廂的后壁。1、讀拼音，寫詞語。tèdìyǎnsuàn

jùjīnghuìshén〔

〕〔

〕

〔

〕2、在文中找出以下詞的近義詞或反義詞。近義詞：仿佛——〔

〕

開心——〔

〕反義詞：冷清——〔

〕

失去——〔

〕3、閱讀短文第二自然段，用“

〞畫出寫安培十分專心的句子。4、文中的“黑板〞為什么要加上引號？第八課時一·復習生字詞二·檢查背誦三·檢測卷三年級語文第八單元測試題第一局部

根底積累與運用〔37分〕看拼音，寫詞語。〔5分〕ɡuànɡài

ránshāo

hànzāiyěliànténɡfēi〔

〕〔

〕〔〕〔

〕〔

〕辨字組詞。〔5分〕淹〔

〕掙〔

〕姓〔

〕徒〔

〕偷〔

〕掩〔

〕睜〔

〕性〔

〕陡〔

〕愉〔

〕三、把下面的詞語補充完整，再按要求寫詞語。〔10分〕〔

〕面〔

〕方

〔

〕嘴〔

〕舌

成〔

〕上〔

〕人〔

〕人〔

〕〔

〕心〔

〕意

惟〔

〕惟〔

〕零零〔

〕〔

〕

結結〔

〕〔

〕

郁郁〔

〕〔

〕〔

〕口〔

〕聲

〔

〕驚〔

〕怪

〔

〕轅〔

〕轍1．寫帶有數字的詞語：

、

2．寫ABAC式詞語：

、

3．寫AABB式詞語：

、

4．寫像“南轅北轍〞這樣含有故事的詞語：

、四、填寫下面的歇后語。〔4分〕1．姜太公公鉤魚——

2．張飛穿針——3．八仙過海——

4．韓信點兵——5．包公斷案——