第5頁共5頁小學幼小銜接工作計劃樣本“一?年之際在于?春”,當春?天緩緩向我?們走來的時?候,我們和?孩子們一起?又迎來了新?的學期。這?是我班幼兒?在園的最后?一個學期,?也是入小學?前最關鍵的?一學期。本?學期,我們?將一如既往?地認真開展?工作,針對?上學期工作?中出現的不?足進行調整?,使每一位?幼兒能夠得?到發展。?本學期本班?幼兒___?名,舊生_?__名,新?生___名?。經過大班?上學期的學?習,分析學?期末班級幼?兒檢核情況?,總的來看?:幼兒在生?活自理能力?、學習習慣?方面都有了?較大進步,?特別是在體?能、語言表?達、社會交?往、邏輯思?維能力方面?表現較為突?出。但是班?級幼兒因為?年齡相差較?大,男女比?率不均勻,?造成了幼兒?間能力相差?較大、班級?常規有待繼?續培養的局?面。鑒于以?上不足,本?學期,我們?把幼兒入學?準備工作做?為本學期的?工作重點,?加強幼兒前?閱讀、前書?寫的訓練,?將學前的準?備工作與主?題探究活動?、各學科教?學有機結合?起來,為幼?兒進入小學?打好基礎。?幼小銜接?實施方案:?1、學前?思想準備:?通過參觀小?學、請畢業?生回園與幼?兒座談,讓?幼兒知道_?__要上小?學,小學與?幼兒園有什?么不同,激?發孩子上小?學的欲望,?同時也幫助?他們解決“?向往上小學?、又不知道?怎樣做的問?題”。2?、身體方面?的準備:?(1)通過?體育鍛煉、?疾病預防增?強幼兒體質?,使他們能?夠身心健康?地邁入小學?;(2)?為了讓幼兒?能夠較快地?從幼兒園過?渡到小學生?生活,我們?將采取適當?延長幼兒學?習時間、減?少游戲時間?等。(3?)在日?；?動中培養幼?兒正確的讀?書、寫字、?握筆姿勢,?同時,讓幼?兒懂得保護?好自己的眼?睛及各種感?覺器官。?(4)注重?安全方面教?育,讓幼兒?懂得并遵守?交通規則,?學會看紅、?綠燈,走人?行道;有困?難找警察,?記住各種急?救電話;知?道不能玩水?、玩火,玩?電。3、?獨立生活能?力的準備:?(1)通?過談話、故?事、社會實?踐培養幼兒?的獨立意識?,增強獨立?解決問題的?能力。讓幼?兒感知到,?即將成為一?名小學生了?,生活、學?習不能完全?依靠父母和?教師,要學?會自己的事?自己做,遇?到問題和困?難自己要想?辦法解快。?(2)培?養幼兒的時?間觀念,在?學習生活中?,要學會自?我觀察、自?我體驗、自?我監督、自?我批評、自?我評價和自?我控制等,?讓他們懂得?什么時候應?該做什么事?并一定做好?;什么時候?不該做事并?控制自己的?愿望和行為?。4、學?習方面的準?備:(1?)培養孩子?學習方面的?動手操作能?力:本學期?,結合主題?模仿學校要?求讓幼兒學?習有關的常?規知識:學?習整理自己?的書包、鉛?筆盒,愛護?并看管好自?己的物品,?學會使用剪?刀、鉛筆刀?、橡皮、刨?鉛筆和其它?學習工具。?(2)培?養孩子良好?的學習習慣?:首先,請?家長配合幼?兒園,讓幼?兒養成遵守?作息時間的?習慣,如:?不遲到早退?、不隨便請?假等;其次?,在教學活?動中讓幼兒?養成愛想、?愛問和認真?回答問題、?注意傾聽的?習慣;再有?,培養幼兒?正確地握筆?寫字、看書?、讀書的習?慣;還有,?通過適當的?布置作業培?養幼兒的任?務意識,游?戲、活動中?加強幼兒規?則意識的培?養。(3?)知識經驗?的積累:?A前閱讀、?前書寫的滲?透為幼兒?創設一個良?好的閱讀、?書寫環境;?如:將活動?室的物品都?注上漢字、?活動室環境?布置圖文結?合、以語言?區為重點精?心設計制作?有關讀寫方?面材料供幼?兒操作,同?時在各區域?中進行滲透?、同時,讓?幼兒熟悉漢?語拼音,知?道拼音是一?種正確認讀?漢字的工具?和基礎;堅?持開展餐前?的認讀識字?活動等。為?幼兒閱讀、?書寫提供條?件。B數?學方面的滲?透通過每?次的數學活?動、數學區?工作對幼兒?進行分類、?統計、簡單?運算、自編?應用題的培?養,提高幼?兒的邏輯思?維能力。在?日常活動中?引導幼兒學?習運用數學?經驗解決問?題,提高幼?兒獨立思考?問題的能力?。班級日?常工作:?1)本學期?,我們將繼?續根據幼兒?的意愿進行?主題活動,?并及時抓住?幼兒的興趣?點,為下一?步的活動提?供依據。主?題的展示、?活動設計、?材料調整要?適合大班幼?兒的特點,?更多的體現?幼兒的參與?性和主體地?位,培養幼?兒的主動性?學習和探究?性學習。?2)配合教?研組開展音?樂、體育學?科的研究。?我們將從提?高幼兒的?音樂素質入?手,提高活?動___的?藝術性,通?過與同事間?的互相學習?與反思,我?們將使這兩?門學科在原?有基礎上獲?得發展展。?3)在活?動區___?設置中積極?向蒙班學習?,做到符合?大班幼兒的?年齡特征,?根據本班幼?兒的發展水?平及時更換?區域工作材?料,做到與?主題相結合?。4)在?顯現班級教?育教學特色?的同時,做?好各項常規?工作及大型?活動:新學?期新操排練?與評比;音?樂、體育學?科的觀摩及?評比;“三?.八婦女節?”以年級為?單位的親子?活動;__?_班級幼兒?參與“小博?士知識競賽?”;積極準?備“慶五.?一”詩歌、?故事展示會?;做好慶“?六.一”英?語周匯演工?作;大班畢?業典禮。?衛生保健工?作:1)?做好衛生消?毒工作,防?止傳染病流?流行。2?)對幼兒進?行安全教育?,掌握一些?基本的安全?常識,避免?出現安全事?故。3)?做好日常保?健工作,保?證幼兒健康?成長,加強?對個別體弱?易病的幼兒?的照顧。?家長工作:?1)開學?初召開家長?會,向家長?介紹班務工?作計劃,取?得家長對班?級工作的理?解和支持,?為更好的實?施幼小銜接?方案打下基?礎。2)?堅持每月及?時更換“家?長園地”,?鼓勵家長參?與班級教學?,開展家長?助教活動。?3)繼續?對新生家訪?、舊生約訪?,加強平時?___,取?得家園教育?的一致性。?4)要求?家長配合教?師,讓孩子?養成良好的?學習習慣、?生活習慣,?為入小學打?好基礎。?5、鼓勵家?長積極參加?各種班級活?動:“三、?八節”愛媽?媽活動;與?主題相關的?親子活動等?。教師團?隊合作及專?業成長通?過上學期的?合作,我班?已初步形成?良好的團隊?學習、合作?的氛圍,在?本學期我們?將繼