二年級科學——《各種各樣的天氣》賀瑛教學目標1.知道并會區(qū)分陰晴雨雪風等天氣現(xiàn)象。會用語言描述天氣變化對動植物和人類生活的影響。2.能根據(jù)圖片所表現(xiàn)出的天氣特征正確地判斷天氣。能運用恰當詞語描述天氣特征。3.能對各種天氣現(xiàn)象產(chǎn)生探究興趣。愿意傾聽他人的看法，樂于表達自己的觀點，樂于同學間的合作學習。4.能根據(jù)天氣情況，合理安排學習和生活。有保護動植物，熱愛自然的意識。教學重難點教學重點：知道并會區(qū)分陰晴雨雪風等天氣現(xiàn)象。教學難點：能結(jié)合自身經(jīng)歷，用自己的話描述天氣變化對動植物和人類生活的影響。教師準備：各種天氣卡片、課件（圖片和視頻）學生準備：科學活動手冊教學過程一、激趣導入師：同學們看過《熊熊樂園》嗎？你們覺得《熊熊樂園》里面誰是最有學問的人？（指名學生回答）看來大家都有自己的觀點，那么，我們看的出來，《熊熊樂園》里面有學問的人還真是不少。那老師認為山羊老師比較有學問，為什么呢？今天老師把它請到了我們的課堂上，讓我們一起來看看。（播放視頻）師：誰來說說視頻當中講的是什么故事呀？（生：山羊爺爺教吉吉怎么辨別天氣）那么，提取一下關(guān)鍵詞，這個視頻中涉及的是哪個詞語?(生：天氣)。同學們，你們知道的天氣都有哪些呢？（教師根據(jù)學生回答貼天氣卡片）.......天氣還有許多許多，今天這節(jié)課我們就來學習《各種各樣的天氣》（板書課題）二、學習新知1.師：今天你們都是小小氣象員，我來看看你們合不合格，我們先來看看這些圖片都是什么天氣？（生：陰晴雨雪。教師板書）2.區(qū)分不同的天氣師：不同的天氣表現(xiàn)出的現(xiàn)象是不同的，同學們是根據(jù)哪些現(xiàn)象來區(qū)別不同的天氣呢？下面請小組討論一下，等會請代表說一說。A.學生分組討論交流,指名代表回答。（按順序說）（陰天有很多烏云，晴天有太陽，雨天有下雨，雪天有下雪......）b.練一練：完成活動手冊第五課“拓展活動”學生獨立完成后再共同訂正。3.天氣對我們的影響師：天氣總是在不斷的變化，也時刻影響著我們的生活，下面我們就來了解一下不同的天氣給我們的生活都帶來了哪些影響。A.讓學生結(jié)合自身的生活經(jīng)歷說說天氣會給我們帶來的影響。B.出示（太陽能集熱板、風車、干死的秧苗、拔出地面的樹根）分別指名說說圖片中表現(xiàn)的是什么事物，是什么原因造成，它們反映出了不同天氣給動植物和我們?nèi)祟悗淼哪男┎焕陀欣绊懀緾.教師小結(jié)：適宜的天氣會有助于動植物的生長和生存，有利于我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)和生活。但是，如果某一種天氣持續(xù)時間過長或強度過大，就會給動植物和人類帶來不利的影響。所以，我們也要根據(jù)天氣情況合理安排自己的生活。（板書：天氣影響動植物和人類）D.讓學生舉例說說自己是怎樣根據(jù)天氣情況來安排學習和生活的。三、知識拓展師：同學們知道什么是極端天氣嗎？它們的產(chǎn)生又會有什么后果呢？下面我們就來了解一下。A.向?qū)W生介紹什么是極端天氣。（出示：什么是極端天氣和相關(guān)天氣圖片）極端天氣通俗的說就是指在一定地區(qū)，一定時間內(nèi)出現(xiàn)的很少見的天氣現(xiàn)象，它發(fā)生的概率很小，但造成的影響很大。比如：狂風、暴雨、暴雪、龍卷風、臺風、冰雹、強寒潮、高溫、長期干旱等都屬于極端天氣。B.說說你知道的極端天氣造成嚴重后果的事件。C.讓學生觀看視頻，了解極端天氣帶來的嚴重后果。（播放視頻）D.小結(jié)：極端天氣具有很強的破壞性，會嚴重影響我們的生活，甚至造成生命和財產(chǎn)損失。四、梳理總結(jié)學生暢談收獲五、布置作業(yè)師：查閱資料，了解地球上的極端天氣和它們產(chǎn)生的后果。