教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點(2016年最新版)(二)1、多選題

從我國的有關法律法規來看，國家在保證學生的受教育權方面負有重要責任，國家為此付出的努力有_____。

A:為所有學生提供正常的教育機會

B:關注貧困學生，設立幫困基金

C:關注殘疾學生，設立特殊的教育機構

D:對貧困、殘疾學生實施獎學金、助學金、貸學金制度

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：國家和學校在保證學生的受教育權方面負有重要責任，選項中均體現了國家為此付出的努力。

2、單選題

學生出現教師期待的行為后，教師發給小紅星，學生可用小紅星兌換獎勵物或喜歡的活動。教師采用的方法是_____。

A:行為塑造法

B:代幣獎勵法

C:自我控制法

D:系統脫敏法

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

代幣是一種象征性強化物。籌碼、小紅星、蓋章的卡片、特制的塑料幣等都可作為代幣。當學生做出所期待的良好行為后，教師發給數量相當的代幣作為強化物。學生用代幣可以兌換有實際價值的獎勵物或活動。代幣獎勵的優點是：可使獎勵的數量與學生良好行為的數量、質量相適應，代幣不會像原始強化物那樣產生“飽足”現象而使強化失效。

3、單選題

根據世界貿易組織秘書處初步統計數據，2013年中國已成為世界第_____貨物貿易大國。

A:一

B:二

C:三

D:四

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：2014年3月1日，中國商務部援引來自WT0的最新統計數據顯示，2013年我國貨物進出口總額首次突破4萬億美元大關，并以4．16萬億美元成為全球最大貿易國。

4、簡答題

智力的個體差異表現在什么方面？

參考答案:

智力的個體差異，主要表現在如下：

第一，智力的發展水平的差異能力有高低的差異。

第二，表現早晚的差異

第三，結構的差異

5、簡答題

教育平等的涵義是什么？

參考答案:

（1）教育機會平等；

（2）教育權利平等；

（3）教育資源平等。

6、單選題

一般說來，如果一個人的智商是100，說明這個人的智力處于_____水平。

A:超常

B:較高

C:普通

D:弱智

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：智商的計算公式是IQ=智力年齡（MA）／實際年齡（CA）×100，所以如果一個人的智商是100，說明其智力年齡和實際年齡相當，則其智力處于普通水平。

7、簡答題

簡述班集體的教育作用。

參考答案:

（1）有利于形成學生的群體意識；

（2）有利于培養學生的社會交往與適應能力；

（3）有利于訓練學生的自我教育能力。

8、單選題

兒童在知道“蘋果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再學習“水果”這個概念，這種學習是_____。

A:并列結合學習

B:下位學習

C:上位學習

D:歸屬學習

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：本題考查的是奧蘇伯爾關于實現同化的三種學習形式的辨別。、考生需要明確上位學習、下位學習和并列結合學習的含義。本題中，兒童先學習的是具體概念，再學習包攝性更廣的概念，屬于上位學習。

9、簡答題

學生李某從小父母離異，跟著年老多病的祖父生活，祖父對他管教不嚴，他經常和社會上的一些無業青年混在一起，打架斗毆。父親偶爾回家，對他不是打就是罵。在學校，他破壞課堂紀律，拖欠作業，完不成學習任務，還欺負小同學，全班同學都看不起他，疏遠他，但他喜歡運動，是班級籃球隊的主力隊員。

（1）簡析李某不良品德行為形成的原因。

（2）聯系材料分析班主任應如何對李某進行教育。

參考答案:

考解析：（1）李某不良品德行為的形成受外部條件和內部條件的影響。

從外部因素上看，包括三個方面：

首先是家庭教養方式的影響。一方面李某的父母離異，跟著祖父生活，祖父對他是一種放縱式的教育，父親回家對他的管教是一種權威式的管教，李某感受不到家庭的溫暖，很容易產生敵對的情緒。

其次是社會風氣的影響。李某因為經常和社會上的無業青年在一起，沾染了社會不良的風氣。

再次是同伴群體的影響。李某在班級里經常違反紀律并欺負弱小，全班同學都看不起他、疏遠他。致使他對班級沒有歸屬感，與大家遠離，更易出現不良道德行為。

從內部因素上看：李某不良品德行為的形成還受到認知失調、態度定勢和本身道德認知的影響。

（2）李某的不良品德行為的形成更多的是受外部因素的影響，作為班主任老師應該首先要本著關愛學生的要求，關心他、愛護他，給予他安全感，讓他首先感受到學校環境的溫暖。具體可以采用以下的一些做法：

第一，有效的說服。

第二，樹立良好榜樣。

第三，利用同伴的約定。

第四，價值辨析。

第五，給予適當的獎勵與懲罰。

10、判斷題

桑代克認為，對學習的解釋包括某種動機原則，它所對應的學習律為準備律。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：準備律實際上體現了學習的動機原則，個體的準備狀態作為學習的先行條件，是十分重要的。

11、簡答題

社區學前教育

參考答案:

【答案】社區學前教育是指在我國以學前兒童及其家庭為對象開展的各種形式的優生優育優教活動，目的在于盡可能使社區所有學前兒童獲得良好的教育與發展。

12、單選題

“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟”這是一種_____。

A:高尚動機

B:低級動機

C:生理動機

D:社會動機

參考答案:B

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對學習動機的分類的理解。

【參考答案】B

【名師點睛】根據動機的起源，可將動機分為生理性動機和社會性動機。生理性動機是與人的生理需要相聯系的，具有先天性。人的生理性動機也受社會生活條件所制約。社會性動機是與人的社會性需要相聯系的，是后天習得的，如交往動機、學習動機和成就動機等。根據學習動機的性質，可將動機分為高尚的動機和低級的動機。高尚的學習動機的核心是利他主義，低級的學習動機的核心是利己的、自我中心的。本題中學習是為了追求物質的享受，因此屬于低級動機。

13、判斷題

在教學過程中，學生以學習直接經驗為主。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：在教學過程中，學生以學習間接經驗為主，間接經驗的學習以直接經驗為基礎。

14、判斷題

在學校教學中，教師指導的程度越小，則學生發現的程度就越大，其效果也越好。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。

15、單選題

德育過程中的基礎是_____。

A:提高品德認識

B:陶冶品德情感

C:激發品德動機

D:組織學生活動和交往

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：提高品德認識是德育過程中的基礎。

16、單選題

2010年度“感動中國”十大人物中，被譽為“雷鋒傳人”的是_____。

A:王偉

B:郭明義

C:孫炎明

D:劉麗

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：郭明義是遼寧鞍鋼集團的一名普通鐵礦管理人員，家里的生活并不富裕卻在16年的時間里為失學兒童、受災群眾捐款12萬元，20年來55次無償獻血。他做事不求人知，也不求回報，默默無聞奉獻自己，被人們譽為“愛心使者”、“雷鋒傳人”。

17、單選題

皮亞杰認為認知的本質是_____。

A:學習

B:模仿

C:強化

D:適應

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

皮亞杰在其認知發展理論中提出了適應這個概念，他認為人類發展的本質是對環境的適應，這種適應是一個主動的過程。不是環境塑造了兒童，而是兒童主動尋求了解環境，在與環境的相互作用過程中，通過同化、順應和平衡的過程，認知逐漸成熟起來。故此題選D。

18、判斷題

新生兒有四種天生的主要情緒，分別是怕、怒、愛、恨。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：新生兒還沒有恨的情緒。

19、單選題

學生學習“功=力x距離”。這種學習屬于_____。

A:辨別學習

B:符號學習

C:概念學習

D:規則或原理學習

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：規則或原理學習，指學習兩個或兩個以上的概念之間的關系。

20、單選題

3～4歲幼兒所掌握的詞匯中，_____占多數。

A:名詞和形容詞

B:動詞和副詞

C:名詞和動詞

D:數詞和量詞

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：3～4歲幼兒所掌握的詞匯中，名詞和動詞占多數，這是由他們思維的直覺行動性決定的。因為名詞代表著具體的東西，動詞與具體動作聯系著，這些具體東西和具體動作是幼兒生活中常常經歷和感知到的，所以容易掌握。

21、單選題

對于方位，幼兒較難掌握的概念是_____

A:前后

B:上下

C:里外

D:左右

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：幼兒方位知覺的發展趨勢是：3歲辨別上下，4歲開始辨別前后方位，5歲開始能以自身為中心辨別左右方位，6歲幼兒雖然能完全正確地辨別上下前后四個方位，但對以左右方位的相對性來辨別左右仍然感到困難。

【命題立意】考查幼兒識別方位的順序。

【錯因分析】對幼兒的方位知覺的發展順序不了解。

22、單選題

現代班級的管理機制是以_____為核心來建立的。

A:學校

B:教師

C:學生

D:教學內容

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：現代班級管理強調以學生為核心，建立一種能夠激發學生主動性和積極性的管理機制，因此本題選C。

23、單選題

地理課中地形地貌和地理位置的學習，是_____

A:命題學習

B:符號學習

C:概念學習

D:上位學習

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記

24、單選題

下列關于制訂學前兒童一日生活日程的敘述，錯誤的是_____。

A:幼兒年齡越小，安排的睡眠時間應越短，次數應越多

B:游戲是兒童的基本活動，應保證他們的游戲時間

C:制訂作息制度要考慮到不同地區的差異，如南北方差異

D:安排幼兒一日的生活作息制度，要考慮到家長的配合

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

兒童神經系統的發育尚未成熟，容易疲勞，需要較長的睡眠時間進行休整，因此，幼兒年齡越小，安排的睡眠時間應越長，次數越多。

25、單選題

人的身心發展有共性也有個性，個體發展表現千差萬別，教育要適應年輕一代人身心發展的個別差異性，要根據兒童的實際情況分別促進兒童發展，做到_____。

A:循序漸進

B:適時而教

C:因材施教

D:適度超前

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：因為個體存在差異性，就要求我們在對待兒童的教育教學上做到因材施教。

26、單選題

桑代克的學習定律中，_____實際上反映了學習的動機原則。

A:失用律

B:聯想律

C:效果律

D:準備律

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：D【解析】準備律是學習者在進入某種情境時所具有的預備性反應傾向會影響到某種反應的學習，準備律實際上體現了學習的動機原則。故選D。

27、判斷題

保育和教育不是在同一過程中實現的。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：對幼兒實施保育的過程，實質上也是對幼兒在體、智、德、美諸方面實施有效影響的過程。保育和教育不是孤立地進行的，而是在統一的教育目標的指引下，在同一教學過程中實現的。

28、簡答題

試述馬克思主義關于人的全面發展學說的基本觀點。

參考答案:

參考解析：

（1）個人全面發展是歷史的必然，機器大工業生產為人的全面發展提供了可能性和條件。

（2）個人全面發展是同共產主義任務相一致的，也只有到了共產主義社會，個人的全面發展才能真正實現。

（3）改變舊的生產方式，消滅舊式的社會分工，努力縮短勞動時間和減輕勞動強度，使教育與生產勞動相結合，是實現個人全面發展的社會條件。

29、單選題

根據下面資料，作答7、8題

【資料】三年級（4）班的課堂上，佳佳正在給給每位老師寫新年賀卡，而同桌亮亮將她所有的賀卡都用彩色版畫花了。謝老師問清楚后讓亮亮賠禮道歉，平時一直很倔強的亮亮就是不道歉，謝老師將亮亮拉到教室外，給亮亮爸爸打電話，讓他立刻買賀卡送到學校來，并當著爸爸的面批評了亮亮。

關于謝老師的做法，以下觀點正確的是（）。

A:亮亮犯了了錯誤，老師就應該進行批評和教育

B:亮亮脾氣倔強，老師就應該采取強硬的方式來教育

C:老師讓爸爸買賀卡來學校，是對亮亮不良行為的矯正

D:老師應該用更溫和的方式來處理這一事件

E:老師對亮亮的批評教育是基于對學生的關愛

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：面對學生所犯的錯誤，教師應該進行教育，但不一定采取批評的方式，還可以采取說服教育的方式，故A項錯誤。面對性格倔強的學生，強硬的方式極有可能引起學生的進一步抵觸心理，產生極端后果，故B項說法錯誤。教師讓學生家長買賀卡的行為并非是對學生不良行為的矯正，這一行為直接指向學生家長，并不對學生行為產生直接后果。故C項錯誤。教師對亮亮的批評沒有做到關愛學生，而是對學生的一種懲罰，故E項錯誤。本題正確答案為D。

30、單選題

幼兒教師的一項十分重要的基本功是_____。

A:繪畫能力

B:與幼兒交流的能力

C:音樂能力

D:觀察了解兒童的能力

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：隨著年齡的增長，幼兒的內心活動就變得日益復雜和隱蔽了。這就需要教師善于在幼兒的細微表現中洞察其內心世界，從而進行有針對性的教育，這是幼兒教師十分重要的一項基本功。

31、簡答題

課程

參考答案:

參考解析：廣義的課程是指學生在校期間所學內容的總和及其進程安排。狹義的課程特指某一門學科。

32、判斷題

教學板書有助于學生更好地理解教學內容，從視覺上能強化對學生的刺激。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】正確。

33、簡答題

簡述教師的權利。

參考答案:

參考解析：（1）教育教學權。進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗。

（2）科學研究權。從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見。

（3）管理學生權。指導學生的學習和發展，評定學生的品德和學業成績。

（4）薪資休假權。按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利和待遇以及寒暑假期的帶薪休假。

（5）民主管理權。對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理。

（6）進修培訓權。參加進修或者其他方式的培訓。

34、單選題

嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯系的傾向被稱為_____。

A:依戀

B:合作

C:移情

D:社會化

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：依戀是嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯系的傾向。

35、簡答題

社會性

參考答案:

【答案】社會性：指個體在與社會環境交互作用的過程中學習到的如何依據社會規范對待自己、對待他人、遵紀守規等方面的態度、觀念和行為。

36、單選題

“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現的德育方法是_____。

A:說服教育法

B:鍛煉法

C:陶冶法

D:榜樣法

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：榜樣法是以他人的高尚思想模范行為和卓越成就來影響學生品德的方法?！疤依畈谎?，下自成蹊”原意為：桃樹李樹不招引人，但因它有花和果實，人們在它下面走來走去，走成了一條小路。比喻人只要真誠、忠實．就能感動別人，體現了榜樣法。

37、單選題

學生在學習上力爭取得好成績的主觀愿望在心理學上稱作_____。

A:學習動機

B:學業動機

C:成功期待

D:成就需要

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：學生在學習上力爭取得好成績的主觀愿望在心理學上稱作學業動機。

38、單選題

新課改整體設計九年一貫的義務教育課程，在小學階段_____。

A:以綜合課程為主

B:以分科課程為主

C:分科課程與綜合課程相結合

D:分科課程為主，綜合課程補充

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

新課程結構的主要內容有：整體設置九年一貫的義務教育課程，小學階段以綜合課程為主，初中階段設置分科與綜合相結合的課程，高中階段以分科為主。

39、填空題

學校的組織和制度文化有三種主要表達方式：一是保證學校正常運行的組織形態，二是規章制度，三是____。

參考答案:角色規范

本題解釋:

參考解析：【答案】角色規范

40、單選題

一般認為，態度與品德形成過程經歷三個階段：依從、認同和_____。

A:外化

B:內化

C:行為

D:從眾

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

一般認為，態度與品德形成過程經歷三個階段：依從、認同和內化。內化指在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體．構成一個完整的價值體系。所以本題選B。

41、單選題

下列能體現循序漸進教學原則的是_____。

A:時教必有正業

B:君子之教，喻也

C:藏息相輔

D:不陵節而施

參考答案:D

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對教學原則的掌握。

【參考答案】D

【名師點睛】選項中的論述都出自《學記》。A項“時教必有正業”與C項“藏息相輔”都說明的是正課教學與課外活動、課內與課外的關系。B項“君子之教，喻也”即教師進行教學要引導、啟發學生，體現了教學的啟發性原則。D項“不陵節而施”即不超過學的人的接受能力而進行教育，說明教師在教學過程中應遵循循序漸進原則。

42、簡答題

簡述我國德育的基本方法。

參考答案:

說服法，榜樣法，鍛煉法，陶冶法，表揚獎勵與批評處分。

43、填空題

在發展心理學中，根據思維抽象的程度，通常將兒童思維分成____、____和抽象邏輯思維。

參考答案:直觀行動思維具體形象思維

本題解釋:

【答案】直觀行動思維、具體形象思維

44、單選題

著名的耶基斯——多德森定律告訴我們，中等程度的動機激起水平對學習效果的提高_____。

A:也是中等

B:不利

C:關系不大

D:最有利

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

耶基斯一多德森定律又稱“倒U曲線”，是指中等程度的動機激起水平最有利于學習效果的