第23頁共23頁幼兒園園長工作方案表2023幼兒園園長工作方案表2023。【篇一】本班現有幼兒46名，男孩24名，女孩22名。其中有12名幼兒是新插班生。經過一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和進步。現將各方面情況分析^p如下：(一)安康：1、幼兒的自理才能有了較大的進步，都能自己用匙獨立進餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時剩飯、挑食現象也有了明顯改觀。個別進餐習慣還有待改良的幼兒，本學期將通過個別教育、談話討論和不斷催促來幫助他們逐漸養成良好的進餐習慣。一學期來，幼兒已根本能獨立大小便，局部小朋友還會把內衣塞進褲子里。班中大多數幼兒都能自己穿*服，并把脫下來的衣服放在固定處，局部穿*服不太純熟的幼兒，我們將與家長聯絡共同配合給予更多鍛煉自理的時機。2、動作開展方面，幼兒的走跑動作已比擬協調，平衡、鉆的才能相對較弱，本期我們將引導他們多參加這方面的游戲，來進步動作的協調才能。3上期通過談話、不斷提醒催促，幼兒在運動時的自我保護才能有所增強，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時盡量不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友分開了再往下滑。本學期我們將繼續給幼兒一些相關保護經歷和知識，進一步進步自我保護意識和保護才能。(二)社會性和情感方面：1、經過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，能較主動地與認識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進展交往，幼兒的交往才能進步了，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，但對于一些生疏的客人、老師還不能主動招呼，同時仍有局部幼兒在集體面前表達與表現自己不夠大膽，需進一步鼓勵，讓他們更活潑、開朗起來。2、由于大多數幼兒都是獨生子女，因此大局部幼兒還是比擬自私、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控才能較弱，注意力較分散，遵守集體規那么的意識較弱。局部幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發脾氣，本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的建立作為重點常抓不懈。(二)藝術方面：1、幼兒對繪畫的興趣很高，涂色、線條等技能方面也增強了，本學期美術教育中將給予幼兒更多感知美的時機，培養幼兒對美的敏銳性，進一步進步審美才能。2、本班幼兒喜歡音樂，喜歡唱唱跳跳，個別幼兒節奏感較強，幼兒對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣。(四)語言認知方面：1、全班幼兒已都能聽懂普通話，并能在日常交往中運用、表達。2、幼兒喜歡聽故事，喜歡動腦筋，學新本領，但活動時認真傾聽的習慣較差，經常插嘴。幼兒的語言遷移運用才能普遍較弱，一些爭搶現象便是動手不動口的結果。3、經過一年的聽讀識字實驗，幼兒對書面語言的敏感性增強了，并養成了較好的聽、讀、認習慣。幼兒識字量增長明顯，但仍需家長的配合。二、本學期教學總目的：1、促進幼兒身體正常發育和機能協調開展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。2、開展幼兒正確運用感官和利用語言交往的根本才能，增進其對環境的認識，培養有益的興趣和動手才能，開展智力。3、萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養老實、自信、英勇、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣及活潑開朗的性格。4、培養幼兒感受美和表現美的情趣和才能。二、班級管理目的1、根據新《綱要》，《園務方案》，《教研方案》，從本班幼兒的實際情況出發，結合幼兒的本身情況，制定實在可行的、富有彈性的班務方案，安排好一日活動，加強以往薄弱環節，滿足多數幼兒的需要。2、充分利用幼兒園的空間、設施、活動材料，引導幼兒適當參與社會生活，豐富社會經歷，開展社會性。3、教育活動應充分考慮到幼兒的學習方式和特點，注重綜合性、興趣性，在生活、游戲中充分表達。4、根據園內、班內創設的各種活動區域，培養幼兒根據自己的愛好、特長，能持之以恒玩好角色，加強幼兒個性的培養，注重個體差異。5、做好“家園聯絡欄”及“家園班報”。與家長聯絡，不斷交流幼兒在園、在家情況，使家園工作順利進展。6、重視表達“幼兒的主動性”，鼓勵幼兒要獨立考慮，嘗試性的答復提問，并能完好的做好各項任務。7、在日常生活中不斷進展文明禮貌的教育和幼兒的常規教育。三、教學管理目的(一)安康1、學習控制、調整自己的情緒。2、獨立進餐、穿*、褲、鞋、襪，學習整理床鋪、管理自己的物品。3、知道必要的衛生保健知識，認識身體的主要器官及根本功能，學習對自己的身體進展適當的保護。愛吃各種食物，養成主動喝水的習慣。注意生活環境衛生。4、理解必要的平安常識，對生疏人和危險的事物有警覺。5、積極參加體育活動，進步身體承受氣溫變化的適應力，動作自然、協調。(二)語言1、學習注意傾聽，理解日常用語。2、學慣用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。3、學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗讀兒歌和學習復述故事。4、學習有順序地看書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。喜歡看電視、聽播送，并樂意將熟悉的內容與同伴進展交流。(三)社會1、關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，理解他們的職業與自己的關系，尊重他們的勞動。2、學習結伴、輪流、懇求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果。3、覺察別人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現，并嘗試作出適宜的反響。4、學習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現出自信。5、初步區分是非，遵守集體生活中的根本規那么。6、樂意承受成人的指令，完成力所能及的任務。7、理解家鄉的設施、景觀，喜歡參與民間節日活動，萌發啊一家鄉的情感。8、知道9月10日、10月1日、1月1日的節日，進展節日教育。(四)科學1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心。2、喜歡用多種感官探究周圍環境。喜歡提問。愿意搜集感興趣的信息。3、嘗試用適當的方式表達自己的探究過程。4、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等感念。學習使用比擬、分類、排序、測量等方法。5、心周圍環境，保護動、植物，萌發初步的環保意識。(五)藝術1、能發現和感受周圍環境中的美。喜歡欣賞美工作品和音樂作品，能感受他們的明顯特征，表達自己的感受。2、學習表現物體的根本局部和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進展拼裝、拆卸、制做。3、學慣用自然的聲音較有表情地唱歌，能完好地唱幾首歌曲。喜歡模擬創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模擬動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。4、學習集體藝術的規那么，體驗集體藝術活動的樂趣。【篇二】1、催促老師對這學期的教育教學效果作檢查、分析^p，力求準確而全面地把握每個幼兒各方面的開展狀況，在此根底上，填寫幼兒在園情況匯報單。要求匯報單既能反映各年齡段幼兒開展的主要特點，又具有每個孩子的個體特征。2、有針對性地對幼兒進展平安教育及生活常規教育、春節禮儀教育，開學要求每位幼兒領一張反映開學入園生活情況的記載表。3、各班老師采取家長會的方式，分別與家長詳細交談，分析^p幼兒的特點、應注意的主要問題、在家里的教養方式等等。要求與每個家長都談話，談話也可按幼兒類型進展。4要求各班老師管理各班的財產，并做好記錄。6、做好學期工作方案，在開會時，認真討論分析^p本學期幼兒園各方面的工作安排，學期完畢時由各班老師向園長匯報。7、方案根據平時的考核、測查情況以及學期總結情況，合理地發放學期的獎金，以調動全園教職工的積極性。8、老師認真備課，為本學期工作做準備。要求在分析^p幼兒現狀的根底上，研討新學期的保教目的、階段目的，重點安排好第一個月的工作方案。一、做好開學前的準備工作1．召開教職工會議，宣布新的學期方案和施行要點，討論全園大事、教工福利等問題。2．向各班分發所需的教玩具、學慣用品、清潔消毒材料、備課筆記本，等等。3．各班老師根據全園工作方案，結合本年齡組方案和本班實際情況，制定班級第一階段詳細工作方案。4．考慮到開學后可能出現的情況，有重點提早做好準備5．規劃班級墻飾和生活區域，教室里符合季節特點的布置，在活動區提供新的玩具、材料、磁帶等。6．出黑板報，告知家長新學期幼兒園的工作重點、家長學校工作方案、家園聯絡方法及收費通知等。二、組織好開學初的保教活動1．讓幼兒在喜慶氣氛中入園，對幼兒進展常規教育。2．觀察、理解幼兒的身體安康狀況和各種習慣，搜集有關家庭成員，包括親屬、鄰居有無疾病的信息，有針對性地防病治病。3．做好傳染病的預防工作，特別是注意空氣消毒和幼兒的穿著。4、結合“三八”婦女節，開展尊敬父母、老師和各行各業勞動婦女的教育活動。5、抓住季節特點，引導幼兒觀察初春的季節變化的特征，幫助幼兒積累感性經歷。三、加強方案調控1．制訂幼兒園各個班級工作方案，形本錢學期配套的方案體系。2．召開家長會，更新“家長園地”內容。3．每位老師方案本學期研究工作，落實詳細措施，保證研究工程順利、保質完成。4．各班按方案對幼兒開展程度進展一輪觀察、記錄。四、后勤工作要點1．結合物價和幼兒伙食情況，分析^p幼兒營養供應和伙食費收支狀況，wWW.F132.一、促進幼兒全面開展1．各年齡班根據幼兒認知特點和心理開展程度，積極引導幼兒觀察春季特征，感受動物、植物、氣溫等的變化。2．運用多種活動內容和形式，激發幼兒熱愛大自然的情感，開展幼兒感受美和表現美的才能。3．組織戶外游戲，活動前后要注意教育的連續性，活動中要注意平安，教育幼兒保護環境，互相關心。二、加強衛生保健工作1．春季氣溫變化大，應特別注意幼兒活動前后、午睡等環節的護理，衣服不能減得太快，早晚尤應重視，以防幼兒受涼。2．加強空氣消毒工作，預防上呼吸道傳染病，如晨間幼兒口腔噴醋溶液，適量服用大蒜。三、結合“五一”勞動，安排有關的教育活動1．觀察成人勞動，理解人們勞動的意義。2．認識人們勞動與生活的關系，初步知道“五一”是國際勞動節，小朋友也有一雙能干的手，可以學做許多事情。【篇三】一、指導思想堅持“用愛養育，用心教育”的辦園理念，加強理論學習，樹立新的教育理念，進步老師素質，對幼兒園進展科學的管理，使幼兒園各項工作走上制度化、標準化，努力進步教育教學質量。使我園各項工作不斷上新程度，求再開展。二、園況分析^p教職工：本園新參加老師2名，保育員1名。全園共有園長1名，老師5名，其中4名都有工作經歷，1名為新轉崗老師。保育員3名，其中2名有工作經歷，一名為新增人員，無經歷。炊事員1名。幼兒：根據縣教育局東教基13號《關于進一步標準中小學幼兒園辦學行為的意見》文件精神，我園小班人數超過30人，故分成2個班級。根據年齡及幼兒才能分為：小一班14人，小二班17人，中班28人，大班20人。三、主要工作任務和內容：(一)培訓工作：1、組織老師走出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息，并在理論中不斷探究科學管理的方式方法，進步管理程度。2、組織老師業務學習，通過學習幼教理論知識，探究保教問題，不斷進步老師的業務素質、教研才能。3、鼓勵老師苦練技能技巧根本功，培養"全面加特長"的老師。(二)保教工作：1、保育工作：(1)加強對保育工作的檢查、催促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，反響工作情況，指出存在問題，總結經歷，提出更高要求，不斷進步保育員的業務素質。(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習、行為習慣。2、教育教學：(1)進一步學習領會《3~6歲兒童開展指南》精神，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。老師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探究合適本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷進步。(2)保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定實在可行的一日活動常規，不斷進步觀察、分析^p、反思幼兒一日活動的才能。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、才能、知識、技能等方面的開展。根據幼兒的個體差異做出到“不同幼兒不同對待”的教育方法，讓幼兒養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達才能、與人交往的才能、生活自理才能以及動手操作才能得到較大開展。(3)通過聽課理解保教人員執教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動標準進展。(4)通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的開展①創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達才能的培養及良好傾聽習慣的培養。②鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，進步美術表現才能。③培養幼兒在音樂活動中進展富有個性的表現。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，開展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現才能。④培養幼兒對周圍的事物現象感興趣、有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當的方式表達、交流探究的過程和結果。⑤保教人員要重視對自然角、種植園地的管理并充分發揮其作用，培養幼兒愛勞動、保護動植物的良好品質。⑥創設利于幼兒感受事物的數量關系的生活、學習環境，使幼兒體驗數學的重要和有趣。⑦豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導。⑧加強對區域活動的組織指導。⑨加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的才能。⑩各段開展內容豐富的幼兒競賽活動。⑾節日舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動等。(5)保教人員要關注幼兒不同的開展特點和潛質，關注幼兒不同的開展需要和才能傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去保護培養每位幼兒，促進每個幼兒身心安康，富有個性的開展。3、衛生保健：(1)把好晨檢關，做好全日觀察及記錄。(2)嚴格執行衛生消毒保保健制度，加強檢查、指導。(3)做好師、幼體檢及方案免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。(4)定期為幼兒開展衛生保健知識講座，班級家園欄定期張貼衛生常識，向家長介紹衛生保健、科學育兒的有關知識。(5)做好環境衛生清潔工作，保證幼兒安康成長。(三)教育科研工作目前，幼兒園教育在教學思想、教學方法、教學手段等方面還存在著不少問題，要解決這些問題，必須走科研興教之路。第一、抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，深化研討，集思廣益，并發揮教研組的作用，把改良教法和指導學法結合起來進展研究。第二、瞄準當前教學的熱點問題，開展專題研究，改良教學構造，優化教學過程，改革教學方法，貫徹教為主導、學為主體的原那么，突出幼兒的主體地位，激發幼兒的學習興趣，培養良好的學習習慣，教給幼兒學習的方法，發揮幼兒的創造性。鼓勵形式多元化的、各具特色的教學形式。第三、加大教研力度。認真組織老師制定符合本段幼兒的月保教目的，選擇符合目的、幼兒感興趣的、于幼兒的生活的教育內容，共同討論利于促進每一個幼兒在原有程度上開展的教育教學方式方法。第四、老師可根據各班的特點擬定課題，做到老師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動，共同討論、反響課題研討情況，擬定下一階段的研討方法，爭取出成果。第五、本學年園教研重點將是:繪畫、音樂教育、語言教育，各段要針對教研重點組織老師人人參與的教育教學推優觀摩活動，通過聽課、評課，進步老師教研才能，促保教質量進步。第六、老師要根據目的，選擇符合幼兒興趣的內容，設計形式較豐富的教育教學活動方案。(四)家長工作：1、每學期至少召開1次“家長會”，共同商討幼兒園大事、要事，反響家長對園工作的建議、意見，溝通家園聯絡，向社會宣傳幼兒園的作用，協助幼兒園共同搞好家園聯絡工作，促進幼兒園工作的進一步開展，同時對幼兒園管理，保教工作起監視、促進作用。2、進步家長育兒知識，溝通家園聯絡，到達家園同步教育，促進幼兒全面的開展。(1)與家長交流理解幼兒在家情況，也讓家長理解學園、班級情況及對幼兒的教育目的要求，到達家園教育的一致。(2)每學期組織一次"半日家長開放日"活動，通過聽課、評課讓家長進一步理解幼兒教育，進步教育幼兒的才能。3、搞好家園聯絡，促家園工作全面開展。(1)經常家訪，幼兒2天沒入園，班主任老師要打家訪，必要時應登門家訪。(2)每月設立一次園長、班主任接待日，讓家長來園理解幼兒情況。(3)節日舉行“家園同”活動等，進一步親密家園聯絡。f132.更多工作方案延伸閱讀幼兒園園長工作方案表幼兒園園長工作方案篇一一、班況分析^p本學期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細，根據幼兒的個體差異做出不同幼兒不同對待的教育理念，讓幼兒養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達才能、與人交往的才能、生活自理才能以及動手操作才能得到較大的開展。認真標準幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我效勞才能，喜歡幫助別人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有根底上都得到開展。二、保教工作:以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作方案，扎扎實實做好保教工作。標準幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，開展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧開展。1、保育工作催促生活老師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、安康平安的生活學習環境。培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理才能的培養，學習做一些力所能及的事情。細心呵護幼兒成長。在日常活動中細心關注孩子的精神相貌，發現問題及時處理。積極配合婦幼保健所，衛生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒可以安康茁壯成長。2、教育教學工作尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據各班幼兒的興趣和開展目的結合新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周教學方案，有方案有目的地組織施行，開展豐富多彩的教育教學活動，本學期在各班都開設了英語教學，讓幼兒得到全面開展。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進展語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的開展。進展賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進展適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的時機，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的開展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進展訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規那么。在游戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中認真觀察幼兒，理解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。重點培養幼兒的閱讀才能、進步幼兒的講述才能。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學慣用完好的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的才能，利用空余時間開展故事比賽活動。繼續培養幼兒英勇大方自信自強的精神，并一如既往的貫徹以舞蹈與美術為中心教學的特色園。結合節日開展好各個慶賀主題活動。本學期的節日很多:老師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶賀主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展愛祖國、愛家鄉創新主題親子活動;結合元旦開展迎新年親子活動。幼兒園園長工作方案篇二一、以老師成長為本，繼續做好師徒結對工作，交融新老師和骨干老師的專業力量，打造有執行力，共同成長的老師隊伍。1、新入職老師：新學期新聘老師4名，全部是有7年以上經歷的老師，有兩位來自省一級幼兒園，兩位有藝術專長。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程，課程設置特點，熟悉同事、幼兒和家長情況，在開學后可以順利開展工作。在8月份完成所有入職培訓，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓、工作交接、交流溝通工作，給新老師創立一個寬松、友好、溫馨的工作環境。在工作崗位安排上，根據新聘老師的才能、個性特點、專長配置相關崗位，提供施展才華的舞臺。2、如今職老師：結合園部學年考核和個人的自評，對老師專業程度和班級管理情況進展評估、評比，對優秀老師進展崗位工資調整，進步優秀老師的待遇。管理人員要對骨干老師的短板局部進展評析，制定培訓學習方案;對優勢局部也要進展總結匯總，形成經歷學習材料，大家取長補短。3、管理人員：做好總結，分析^p內外部形勢和我園的人員年齡和專業構造以及人員流動性預測，制定保教、后勤工作的詳細工作方案。要可執行性、實效性、有重點的進展工作部署。要絕對防止老師在窮于應付，以實實在在能幫助、指導老師成長為基點，特別是教研活動，要克制針對性不強的缺點，減少量次，進步水準。二、以