第26頁共26頁八年級地理2023年下半年教學工作方案范文八年級地理2023年下半年教學工作方案范文。八年級地理下學期教學工作方案與八年級地理下冊教學工作方案是不同的。八年級下學期面臨著會考，八年級地理下冊教學工作只是八年級地理下學期教學工作的一局部。制訂八年級地理下學期教學工作方案更全面、更切合實際、更有實用效果。結合我校實際情況，特制訂本方案如下。一、面臨的情況和任務(一)、根本學情分析^p由于學校嚴格執行國家的課程標準，非常重視各學科的教學工作，今年的八年級六個班____名學生，自七年級以來一直堅持系統的、正規的地理教學，沒有因為是小科而受冷落。因此，大局部學生對地理學科有了深化的認識，初步具備了一定的地理根底知識和根本技能，初步具備了學習地理的一般方法，初步具有了用人地關系的觀點對待地理問題的地里頭腦。從過來情況看，學生比擬穩定，課堂紀律、課間紀律、師生關系都比擬好，為本學期的地理教學奠定了良好的根底。但每個學生的詳細情況也是千差萬別，詳細到每個班，都有2、3名后進生〔不單是地理學科，各科成績都不理想〕。通過家長座談會和與學生本人私下里溝通理解，這些學生厭學情緒太嚴重，迫于家長的壓力不得不上，一摸書本就頭痛，他們學習成績差主要是態度問題，缺乏學習的自信心。有的受社會上一些青年影響，認為不如早打工早賺錢好。〔二〕、教學用時與教學內容這幾年地理睬考時間是在五月下旬。不出意外的話，今年照舊。所以，八年級地理下學期教學工作只有15周的時間。地理教學內容除了八年級地理下冊和《天津地理》，還要復習七年級地理上下冊和八年級地理上冊。客觀現實要求我們必須加快教學進度，才能充分準備地理睬考。由于在上學期就做了充分準備，浸透拓展了局部下冊的知識內容，因此本學期地理教學進度加快，是實在可行的。在期中考試到來時〔第十周〕完成中國地理下冊的教學，用一周半完成《天津地理》教學，用三周時間根據課標要求進展有重點的復習。〔三〕、提出的目的任務培養學生初步具備讀圖才能、運用資料才能和聯絡實際才能；對于課標要求學生記憶的內容，必需要求學生背下來；對于地理根本概念、根本特征不要求背誦但必須理解。結合過來幾年的地理睬考成績，提出本年度的地理睬考目的：合格率到達98%；良好率到達85%；必須到達一個確保，即確保有望升入重點高中的學生到達良好.二、把握教學和復習重點◆八年級地理下冊我國地理四大分區的根據及各自特征，秦嶺淮河一線的地理意義；2.首都北京、____、澳門、____的地理教學；3.西雙版納支柱產業旅游對區域開展的帶動作用；4.結合珠江三角洲說明地理環境和區域開展對人們消費、生活的影響；5.西部大開發注：長江沿江地帶在上學期學習長江和我國工業時已經做了浸透；黃土高原的生態環境在上學期學習黃河時已經做了浸透。◆天津地理評價天津的地理位置；2.天津的海陸變遷三道貝殼堤；3.海河水系的特點、問題和解決措施；4.天津的農業消費和物產；5.天津的城市開展與布局和濱海新區建立；學生知識現狀的分析^p本班現有學生39人，其中男生22人，女生17人。大多數學生對語文學習比擬感興趣，樂于學語文、用語文。經過上一學年的學習，同學們已經具有一定的識字及記字的才能，初步懂得和掌握了一定的識記生字的方法，有自主學習的...一、學生概況本年級學生對美術課興趣濃重，并具有較好的繪畫根底和對各種材料綜合運用才能，其中對繪畫材料的運用才能較強。大局部學生能較好地表現平面形象、立體造型，并能大膽地發揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣;有較高的創新意識...教材情況分析^p：本學期我任教高三數學，所用的教材是浙江省高職〔單考單招〕招生考試復習叢書當中的《數學復習點要》和《數學總復習》〔上、下冊〕。xx—xx學年度第一學期高一地理教學工作方案一、指導思想按照學校新學期的工作方案，緊緊圍繞以人為本，全面開展，圍繞進步教學質量以及學生可持續開展開展工作。聽完北京市英語特級老師的高考信息講座，深感自己身為一名老師在教學上做得有許多缺乏之處，還有許多待于完善的地方。這次學習，讓我在諸多之處受益匪淺，尤其是對高考和課本教學及高考和英語語法教學之間的關系有了深化明晰的理解和認識...根據高校“質量工程”的要求，從XX級開場，各專業本科培養方案設置了“專業素質才能理論”課程，以期通過相關專業的技能培養和應用理論，逐步進步本科生的專業素質和才能，一定程度上彌補課堂理論教學的缺乏。tags:教學工作班主任工作方案1、做好學生報名注冊工作，做到心中有數。注冊登記，是新學期班主任和學生的第一次會面，也是班主任理解學生的一個窗口，通過這項工作，班主任既能理解學生的到校情況，又能理解學生的家庭情況。八年級地理教學工作方案為了更好地做好本學期地理教學工作，完本錢學期主要的地理教學任務，進步教育教學成績特制定教學方案如下：一、學生根本情況分析^p：八年級共有兩個班83人，本屆學生根底較，上進心不夠，甚至有局部學生厭學。但上學期期末考試成績較為理想，上學期期末考試參考人數92人，其中67人及格，及格率為72.83%左右;優生只有26人，優生率為28.26%左右，這個成績相對于同類鄉鎮來說應該很好了。這期要參加瀘州市會考，因此教學內容較為繁重，這學期我將通過各種途徑來進步教學成績。二、本學期教學內容分析^p：本學期共五章內容，針對每章內容詳細分析^p如下：第五章、各具特色的四大地理單元本章學習是以區域為單位，將中國大致按方位分為四大地理單元，在已學的地形、氣候及經濟等方面知識的根底上，通過分析^p、綜合、比擬、概括等方法認識我國四大地理單元各自的特征和不同地理單元之間的差異。在本章的最后設計了綜合歸納和比擬我國四大地理單元的學習活動，在各大地理單元中，也對認識區域局部未能涉及的一些具有較大意義的地理知識，進展了簡介，意圖通過這些設計和活動，在整體知識背景和區域學習方法方面為后續認識區域局部的學習打下根底。本章重難點：1、在地圖上找出秦嶺、淮河，說明秦嶺-淮河一線的地理意義。2、能填表比擬四大地理單元的特征。3、能說出各地理單元自然地理環境對消費、生活的影響。第六章、認識不同區域在學習了第五章各具特色的四大地理單元,理解中國整體概況之后，本章轉入中國分區地理的學習。本章是中國地理認識區域局部的主體，課本選擇了東北、首都北京、長江流域、西部地區和____五個不同內型的區域構本錢章的五節內容(另外還有第七章專門講珠江三角洲地區)。課本選擇的區域，縱貫南北，橫聯東西，有利于學生從不同的角度由局部到整體地認識祖國，并學會不同類型區域的學習方法。本章重難點：1、運用地圖資料說出區域產業的構造與空間分布特點,為本章重點之一。2、舉例說明區域內各自然地理要素的互相聯絡和互相影響既是重點，又是難點。3、舉例說出區際聯絡對區域經濟開展的意義,為本章重點之一。第七章、改革開放的前沿--珠江三角洲珠江三角洲地區，是我國改革開放起步最早、經濟開展創造的奇跡最多的前沿地帶，是我國一個富有特色的地理區域。因此，本教材選擇珠江三角洲地區這一典型區域作為學生學習區域的根本內容，還同時介紹了與珠江三角洲毗鄰并聯絡親密的____、澳門特別行政區。本章重點：1、運用地圖說出珠江三角洲的位置、范圍，(教學論文)并對區域的地理位置做出簡要評價,既是重點也是難點。2、舉例說出影響珠江三角洲農業和工業開展的地理因素。3、舉例說明祖國內地對____、澳門經濟繁榮所起的作用。本章難點：1、外向型經濟對珠江三角洲經濟開展的促進作用。2、分析^p珠江三角洲地區城鎮化開展的特點及其形成的主要原因，在此根底上理解珠江三角洲地區社會經濟的開展與周邊地區的聯絡和影響。第八章、繼往開來的天府之國--四川省通過本章的學習，讓學生從地理位置、自然環境、自然資、經濟、旅游、交通運輸等方面認識我們的家鄉--四川。本章的學習內容多，但需要記憶的知識并不多。本章重難點：1、據歷史資料說明四川名稱的由來;用地圖呈現四川的地理位置、人口分布差異大，從而激發學生探究差異宏大的自然環境。2、在自然環境差異宏大的四川，如何搞好經濟建立。第九章、走向世界三、教學目的：通過這一學期的學習，希望這期的地理成績在全縣同類鄉鎮學校排名中提升兩至三名。轉變學困生對地理的畏難情緒，讓每個學生以飽滿的熱情來學習地理。四、教學措施：l、鉆研教學大綱，訂好教學方案。2、精心選擇作業，認真修改作業。3、科學地安排教學過程。4、認真寫好教案。5、教學目的明確，每節課要緊緊盤繞目的進展。6、要把根本概念、根本觀點，正確無誤地傳授給學生。7、做到分清主次，突出重點，別離難點，抓住關鍵，詳略得當，快慢適中。8、要重視對學生進展思想教育，對學生進展辯證唯物和愛國教育。9、注意教學要領得當。對不同的內容靈敏選用恰當的教法，在教學中要斗膽探究，勇于立異。2023年七、八年級地理教學工作方案范文一、情況分析^p本學期，本人承當七年級和八年級各3個班的地理教學任務，每周每班為二個課時，課時相對教材內容有些缺乏。所使用的教材是在國家《根底教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的根本理念指導下編寫的人教版地理新教材。新課標，新教材，新環境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氣氛為教育教學提供了理想的育人環境。二、指導思想在新課標理論的指導下，以上級和學校教誨處工作方案為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環境下和計算機輔助下的地理課堂教學形式，更加高效地完本錢學科教學目的。積極參加教科研活動，努力使教學程度，業務才能有更大的進步。同時，通過學習與學生生活親密聯絡的地理知識，培養學生學習地理的興趣和初步才能，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。三、詳細工作1、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力抓好每一節課；力爭每節一練，做到全批全改。2、認真學習新課標理論，準確領會新課標精神，用科學的理論指導教學理論。3、充分利用網絡資，實在做好地課備課資料的搜集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。4、積極參加計算機培訓并不斷自學，進步課件的制作程度，爭創優秀課件。5、及時申請購置教學必備的地理教具、圖書、軟件。6、積極參加教研教改活動，在教誨處和教研組的指導下，努力使教育教學才能再上新臺階。7、教學中關注學生的身心開展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生學習興趣。8、認真參與集體備課，精益求精，爭創優秀教案。9、參加聽課評課活動。虛心向別人學習，取長補短，不斷進步教學程度。10、擬好復習方案，制定復習提綱，認真組織復習。11、每次考試后，全面做好每個學生和班級的質量分析^p。注意發現教學和學生學習中存在的問題并及時解決。在實際教學工作中，認真執行上述方案，努力工作，爭取在期末考試中獲得優異的成績八年級地理教學工作方案報告八年級地理教學工作方案報告(一)一、指導思想以《地理課程標準》為指導思想，以教誨處工作方案為指導，加強課堂教學，高效地完本錢學科教學目的。努力使每一位學生通過學習地理，可以對地理學知識有更深化的理解，可以對今后的學習方向有更多的考慮;可以在探究才能、學習才能和解決問題才能方面有更多的開展;可以在責任感、合作精神和創新意識等方面得到進步。通過學習與學生生活親密聯絡的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步才能，最終培養學生“會學地理”。二、學情分析^p本學期，承當八年級六個教學班的地理教學任務，共計315名學生，每周12個課時。班級學生通過七年級地理教材的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析^p、判斷的才能。對世界概況有了一定的理解。對地理學習方法已根本掌握。但由于學生的程度參差不齊，在教學中要注重分層次，面向全體，不放棄每一位學生。由于地理是小科，學生重視不夠，這是一局部學生地理成績提夠不上來的重要原因。八年級下學期面臨會考，從如今起必須做些工作，加強學生的重視，為地理睬考獲得好成績打下根底。三、教材分析^p本冊教科書的編寫，以改變學生的學習方式為出發點，建立新的教材構造。提供豐富的學習素材和情境，使學生可以做到自主學習，養成終身學習的意識和才能。本冊教科書始終如一地注意穩固和強化地理根本技能和才能，使學生在理解地理概念、分析^p和解釋地理現象的過程中，獲得根本技能和表達、交流等才能的訓練。教科書構造設計中加大了“活動”的力度。力圖加強地理教學中的學生活動，通過學生討論、探究、理論的教學途徑轉變學生的學習方式。第一章：從世界看中國，共分三節。主要學習中國的位置、疆域、行政區劃、人口概況及其政策、民族的根本情況、我國的____等。本章的教學難點是掌握三十四個省級行政區劃的名稱、簡稱和行政中心，以及局部省級行政區劃的地理位置，記住中國省級行政區劃圖。第二章：中國的自然環境，共分三節。介紹了我國地形、氣候、河流、湖泊的根本情況，以及對我國經濟開展的影響。本章在中國地理中占有重要的作用，內容繁多，難度較大。教學中應注意結合立體模型圖，以幫助學生理解和掌握。第三章：中國的自然資，共分三節。介紹了我國主要自然資的特點和分布。重點介紹了土地資和水資。指出了我國自然資利用中存在的問題及其解決措施。第四章：中國的經濟開展，共分三節。介紹了中國的交通、農業和工業的根本情況，和獲得的成就，分析^p影響交通、農業和工業分布的因素。四、教學任務1、通過本期地理教學，使學生認識中國疆域概況，中國人口、民族特點及其地理分布特點，理解人口問題給社會、經濟、資、環境帶來的壓力。掌握三十四個省級行政區劃的名稱、簡稱和行政中心，記住中國省級行政區劃圖。2、認識中國的自然環境，理解地形、地勢，氣候，河流概況，及其互相之間的聯絡與影響。并能分析^p對我國經濟開展、人民生活的影響。3、理解中國自然資分布和自然資所面臨的現狀，認識能危機和環境問題給社會、經濟開展造成的不良影響，進步學生節能、節約的主動意識。4、認識我國經濟開展的概況以及獲得的成就。理解交通運輸網絡和工業、農業的地區分布差異，初步學會分析^p影響其分布的因素，學會合理地選擇交通運輸方式。5、繼續進步學生讀圖分析^p才能和空間想象才能，并能運用所學的地理知識解釋生活中的一些地理現象。6、通過八年級《地理》上冊的課程學習，使學生真切的受到愛國教育，感受祖國的偉大和美妙，樹立可持續開展觀的人地觀。五、完本錢期教學任務的詳細措施1、必須以新理念指導教育教學。充分備課，吃透課標和教材，力求每節課，突出重點，打破難點，排除疑點。2、關注學生個體差異。在面向全體的同時，進展分層次教學，做好轉化后進生工作。3、充分發揮老師的主導作用。進展學法指導，和探究性學習，進步學生思維才能。4、突出地理學的“地域性”和“綜合性”特征。引導學生從不同角度對待地理現象和問題，逐步形成對地理事物的“地域性”和“綜合性”特征的認識。5.親密聯絡生活和消費實際，注意挖掘學生的生活經歷和體驗，盡可能多地聯絡學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，是鮮活的。6、指導學生開展地理活動，培養學生動手才能和理論才能，寓德育與教學之中。六、課時安排周次教學內容和課時安排備注1第一章從世界看中國第一節遼闊的疆域8月29日開學2第二節眾多的人口3第三節多民族的大家庭4復習5復習國慶節放假6第二章中國的自然環境第一節地勢和地形7第二節氣候多樣季風顯著8第三節河流和湖泊9復習10復習期中考試11第三章中國的自然資第一節自然資總量豐富人均缺乏12第二節土地資13第三節水資14復習15第一章中國的經濟開展第一節逐步完善的交通運輸網16第二節因地制宜開展農業17第三節工業的分布與開展18復習元旦放假19復習20期終復習考試八年級地理教學工作方案報告(二)一、所教年級學生現狀分析^p本學期繼續任教初二地理，根據上學期教學成績和教學實際分析^p：(1)每個班會學中國地理，會用地圖，有一定的分析^p理解力，對地理有一定的興趣的學生到達了三分之一多。(2)每個班學習地理可以到達教學的根本要求，但分析^p問題閱讀地圖還需在老師指導下進展，不能獨立選用所學知識來分析^p問題的占比例的也能到達三分之一多。(3)地理根底知識差，根本概念不清，根本不會看地圖、不會學地理，完全靠死記硬背獲得一點成績的占缺乏四分之一。二、本冊的知識系統和構造本冊教材為中國地理下冊，第七章中國的農業第八章中國的工業第九章中國的交通第十章中國的商業和旅游業屬于中國地理總論，是在上冊介紹了中國的地理環境、自然資之后逐章講述的。第十一章中國的區域地理從區域性和綜合性的觀點，著重指出每個區域的地理特征，選擇每個區域地理環境和人類活動的主要問題加以闡述，最后一章中國在世界上是在學生學完了中國的自然地理、人文地理、和區域地理以后從總的方面認識中國的國情，并從政治、經濟的歷史開展變化中，認識我國在世界的地位以及我們的奮斗目的和肩負的責任。三、本冊教材總的教學目的和教學重點、難點(-)教學目的1、完成中國地理下冊的教學任務，進一步使學生獲得地理根底知識，學會地理根本技能。2、向學生傳授中國地理根底知識的同時，促進學生思想品德的安康開展，繼續向學生進展愛國和國情教育，進展辨證的人口觀、資觀、環境觀以及可持續開展教育，進展地區差異、因地制宜與開展潛力，人地協調開展等科學地理觀點教育。3、在傳授地理知識的同時，培養學生良好的學習方法和獨立考慮才能，使學生擅長運用所學知識去獨立地發現問題、分析^p問題和解決問題。(二)本冊教材的教學重點和難點種植業的南北差異、我國農業的開展、鐵路干線、商業中心的形成和分布、旅游資、區域地理的北方和南方地區是重點。工業的分布及原因、鐵路干線的分布、區域地理是難點。四、進步教學質量的主要措施當前，地理教學改革已經進入全面實現素質教育的新階段，我們第四冊的教材這學期也做了很大的調整。按照全面實現素質教育要求，地理教學將從以下幾個方面優化地理課堂教學：(1)從教學目的上，課堂教學設計注意強調知識、才能、態度三方面的全面開展，特別強調才能的培養和情感態度價值觀的養成。(2)在教學內容上講授地理知識的同時，注意以突出協調人地關系和可持續開展觀點作為主線。(3)在教學過程上，做到整體優化：A、注意創設讓學生參與教學活動的情景，使學生充分參與到教學活動和教學過程，特別注意重視地理圖像的作用，讓學生圍繞圖像充分進展觀察想象和思維，即開展以“表象--想象-聯想”為主要形式的形象思維，從而到達理解、穩固與應用。B、根據初中生的心理特點，將不同教學方式融于課堂教學的始終，同時注意讓學生逐步掌握正確的科學的學習方法。C、在教學手段上，恰當地運用多種教學手段，從“板書、板圖、板畫”到現代的投影、錄像、多媒體計算機，發揮它們在優化教學過程的綜合效益。D、教學過程中，注意建立和諧的師生關系和生生關系。E、注重理論教學，組織模擬旅游比賽，選擇旅游道路，并介紹沿途的自然條件和資，經濟開展的情況以及風土人情等。八年級上冊地理教學工作方案八年級地理教學工作方案篇一秋風送爽，碩果飄香。又是一個新學期，為順利完本錢學期的教學工作，并獲得良好的成績，我根據八年級地理學科的特點，特制訂方案如下：一、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教誨處工作方案為指導，加強課堂教學，參考、推行新的課堂教學形式，更加高效地完本錢學科教學目的。積極參加教科研活動，加強集體備課，努力使教學程度，業務才能有更大的進步。同時，通過傳授與學生生活親密聯絡的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步才能，最終使學生從學會地理，走向會學地理。二、教學任務本學期講授義務教育課程標準實驗教材(湘教版)《中國地理》(八年級上、下冊)。三、教材分析^p八年級地理上冊(湘教版)教材內容是中國地理為主，分為中國的疆域、中國的自然環境、中國的自然資和中國的區域差異四大局部。八年級地理上冊表現出對各種才能的培養，教材更多篇幅的圖片和活動的訓練。我國地域遼闊，資豐富，但存在宏大的地域差異，這就需要在教學上處理好整體與差異的關系。例如：我國的疆域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。例如：我國地形以山地為主，但地形復雜多樣。自然環境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環境的差異帶來了各區經濟、文化等方面的不同。因此北方地區的能與工業，南方地區的商業與農業，西北地區礦產資與畜牧業，青藏地區的高寒景觀各具特色形成了四大地區差異。再例如：我國自然資豐富，許多資的總量都居世界前列。由于人口眾多，經濟開展東西差距較大，許多重要的資分布不均，在利用的過程中出現極大的浪費。以可持續開展的戰略，如何因地制宜地開發可更新能，保護好現有的能是我們在這一章節不可忽略的主題思想。四、教學總目的：1、通過義務教育階段《地理》(八年級上冊)課程的學習，學生在知識、才能、情感態度與價值觀幾方面得到開展。2、成績：努力進步學生的成績，在月考、期中期末考試中爭取獲得優異的成績。五、措施1.教學中充分發揮雙主體的作用，采用各種形式，給學生一個學習探究、合作的空間，培學習地理的興趣、積極性和主動性，在加強雙基的根底上，注重過程和方法，情感態度和價值觀的形成與培養。2.有方案、有步驟地指導學生進步讀圖才能，并且要大力開發課程資，豐富學生的地理知識，學習生活中的地理，學習有用的地理。3.教學中做到精講，重知識體系、構造、聯絡和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術，進步課時效益。訓練題要做到精選、精練，鼓勵微型試題。做到講練結合，努力進步復習效率。4.重點熱點抓輻射重點據生活實際中的詳細問題，運用地理知識解決問題，學以致用、活學活用，切忌將教材內容重復復習一遍，應在所例舉的重點熱點專題復習中，運用探究性、自主性的學習方法，互相研討、歸納，讓學生從教材內容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學生思維，培養學生思維才能，并做到寬口徑、粗線條、廣輻射。5、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，搞好集體備課，努力講好每一節課;講究練習的