高二上學(xué)期班主任工作計劃900字5篇高二上學(xué)期班主任工作方案900字5篇

提高自身修養(yǎng)：樹立為同學(xué)服務(wù)的意識，一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切;為同學(xué)供應(yīng)一個公正的進展機會;樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀;以身作則，這里給大家共享一些關(guān)于高二上學(xué)期班主任工作方案900字，供大家參考。

高二上學(xué)期班主任工作方案1

一、指導(dǎo)思想:

一切為同學(xué)的終身進展服務(wù);將同學(xué)培育成具有社會責(zé)任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。

二、班級基本狀況

全班共有同學(xué)50人，其中有男生26人，女生24人。班上男同學(xué)比較多，要面對學(xué)習(xí)自覺性差的問題不少;女生雖少，但思想心情問題卻有不少，需要更多的關(guān)愛。全班總平均成果與其他同類班相差不多，但是各個梯隊的人數(shù)相對較少，臨界生和后進生幅度大。

三、高二上學(xué)期班主任工作目標(biāo):

1、營造樂觀上進的班級氛圍,讓想進展的同學(xué)能得到進展,臨時后進的同學(xué)不能作亂。

2、名人知多少讀書活動;

3、建立班級青春書架(由于無班費,預(yù)備發(fā)動同學(xué)自愿捐書;本人方案捐出雜志5本;書籍存放在空書柜中,支配專人管理。)

4、堅持寫周記,對本周的狀況進行總結(jié)反思。

(三)營造學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)業(yè)成果

引導(dǎo)同學(xué)查找自己的精神支柱,所謂精神支柱,也就是學(xué)習(xí)的動力的來源,學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),這樣,才能做到我要學(xué),根除要我學(xué)的不良心理,要常常關(guān)注同學(xué)心理,多找同學(xué)談心,樹立同學(xué)的自信念,對將來布滿盼望,力求進取。

堅持用面對中上,以高帶低,全面提高的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作,集中主要力氣抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)成果和專業(yè)成果。克服兩種不良思想傾向:一是到了高三再努力也不遲,高一高二任憑過;二是進入高中就是為了考取高校。高中學(xué)習(xí)不同于學(xué)校學(xué)習(xí),它的學(xué)問內(nèi)容要更加豐富,學(xué)問體系要更加緊湊,所以若不是從頭開頭打下堅實的基礎(chǔ),到了高三也是步履困難的;學(xué)習(xí)不刻苦、不勤奮,想進入高校是不行能的。

1、事事留心,時時留意,針對全班,獲得同學(xué)第一手的資料。比如:在課堂上多觀看同學(xué)的留意力集中狀況,心情表現(xiàn),答題的正誤與角度,作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有常常,有目的的反復(fù)觀看同學(xué)相同與不同的方面,才能從大量感性材料基礎(chǔ)上,從大量表象中洞悉同學(xué)內(nèi)心世界的本質(zhì),也才能對其思想,行為作出實事求是的評價。

2、和班級中成果比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分同學(xué)談心,爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時間能夠做到仔細(xì)學(xué)習(xí),做到進門即靜,入室即學(xué),心無雜念,口無雜言,手無雜事,對班級其他同學(xué)起到一個示范作用,以期潛移默化地影響班級其他的同學(xué)。同時關(guān)注主要群體中下生。預(yù)防重于治療,從他們的學(xué)習(xí)愛好,方案,方法,態(tài)度上加以指導(dǎo),培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展一幫一,一對紅的結(jié)對幫扶活動。

3、加強同學(xué)自我管理,建立互助學(xué)習(xí)小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展學(xué)習(xí)結(jié)對,共同提高的互幫互助學(xué)習(xí)活動。

4、利用好晚自修前10分鐘的時間練字,確保書寫的質(zhì)量。

5、嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛,早自習(xí)書聲瑯瑯,晚自習(xí)保持寧靜,課堂活躍睿智。

鼓舞有特長和愛好的同學(xué)訓(xùn)練體育和美術(shù)等,努力促成同學(xué)的共性化進展,專向進展,有所作為,為班級將來的多元升學(xué)打好基礎(chǔ)。

中等生和后進生以鼓舞為主,讓他們真實地感受到來自老師的嚴(yán)格和關(guān)愛,引導(dǎo)他們在自身的基礎(chǔ)上有所進步。

連續(xù)加強家校聯(lián)系。家長老師親密協(xié)作,老師需要時刻了解同學(xué)在家里的動態(tài),不僅是學(xué)習(xí)上的,對于他們的生活習(xí)慣也要多加關(guān)注。而家長也有權(quán)利知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成果狀況。雙方協(xié)作促進孩子成長。

四、高二上學(xué)期工作方案

九月份:

1、帶領(lǐng)同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)我校各項規(guī)章制度,《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和《淮海中學(xué)一日常規(guī)》,加強對同學(xué)的養(yǎng)成教育。

2、指導(dǎo)開好慶祝老師節(jié)迎中秋佳節(jié)主題活動。

3、慶佳節(jié)黑板報出刊。

4、學(xué)習(xí)新辦學(xué)理念,學(xué)唱新校歌。

5、平安教育--食品與健康學(xué)問講座。

十月份:

1、向同學(xué)進行平安教育,聽取法制教育報告。

2、學(xué)法溝通黑板報出刊。

3、關(guān)愛生命主題交通平安教育班會課。

4、組織參與學(xué)校第八屆運動會。

5、慶祝國慶。

6、確定班級特長生和后勁生。

十一月份:

1、儀容、儀表大檢查。

2、組織參與演講競賽。

3、心理健康教育講座。

4、加強平安教育。

5、班級讀書活動。

6、期中考試。

十二月份:

1、班級學(xué)習(xí)?？隹?。

2、觀摩主題班會。

3、參與藝術(shù)節(jié)活動。

4、建立班級網(wǎng)頁。

5、慶元旦班級文娛活動活動。

6、平安教育。

元月份:

1、加強法制平安教育。

2、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會。

3、期末

高二上學(xué)期班主任工作方案2

一、加強班風(fēng)建設(shè)

仔細(xì)貫徹落實《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和《中同學(xué)守則》，從同學(xué)的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴(yán)格要求，規(guī)范同學(xué)的行為，使同學(xué)不斷完善自我，養(yǎng)成文明習(xí)慣。針對本班的薄弱環(huán)節(jié)，制訂可行的班級管理細(xì)則，健全班干隊伍，進一步培育班干的獨立工作力量，實行班長輪值制度，以形成一股正確的輿論導(dǎo)向，加強同學(xué)的自我管理力量，強化同學(xué)的集體責(zé)任感和集體榮譽感，使同學(xué)學(xué)有目標(biāo)，行動有準(zhǔn)則。以促進我為人人，人人為我的良好局面形成。

二、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

引導(dǎo)同學(xué)查找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理，要常常關(guān)注同學(xué)心理，多找同學(xué)談心，樹立同學(xué)的自信念，對將來布滿盼望，力求進取。

開展好同學(xué)的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把同學(xué)培育成具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐力量的同學(xué)。培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。加強對同學(xué)的心理輔導(dǎo)，把一些有可能影響同學(xué)學(xué)習(xí)的因素削減到最少，由于我們本身的閱歷并不豐富，同時我們班的同學(xué)跟同班級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成果做好跟蹤，準(zhǔn)時找同學(xué)談心，了解他們的思想學(xué)習(xí)狀況。

加強同學(xué)自我管理，建立互助學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。

在重視尖子生培育的同時，重點關(guān)注中等生和后進生。由于中等生和后進生是本班的主要群體，從他們的學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)方案、學(xué)習(xí)方法等方面加以輔導(dǎo)，進而培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，準(zhǔn)時發(fā)覺他們身上的閃光點，準(zhǔn)時表揚，準(zhǔn)時鼓舞，使樹立他們的自信念。深化同學(xué)實際，加強與后進生的聯(lián)系，多找他們談心，查找影響他們學(xué)習(xí)的主要障礙，準(zhǔn)時的關(guān)心他們排解這些因素。在班內(nèi)開展學(xué)法溝通，增加競爭意識和憂患意識，運用鼓舞和期盼，督促同學(xué)人人思進，個個向上，以形成不甘落后，你追我趕的學(xué)習(xí)局面。

三、加強班干部隊伍建設(shè)

組建班委會，團支部，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用。構(gòu)建同學(xué)自我教育和進展的平臺。班委會實行班長負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)班級及宿舍的日常管理，力求在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負(fù)責(zé)落實校團委的工作支配，并在班級的團組織建設(shè)，組織學(xué)校不同階段活動及同學(xué)思想動向等方面綻開活動。豐富同學(xué)們的課余生活，宣揚班級的好人好事，提升同學(xué)的素養(yǎng)，提高他們的思想熟悉。建立一支工作力量強、實踐閱歷足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到熬煉，實行值日班干部負(fù)責(zé)制加強班級管理崗位責(zé)任制。把班級工作分成若干小組，每個小組專人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的實踐力量、社會責(zé)任感得到提高。

四、組織有益的活動，豐富同學(xué)的生活

班級的各項教育活動必需有一個主題，圍圍著主題可以讓同學(xué)們在課余時間進行預(yù)備，這個預(yù)備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓同學(xué)們自我教育，相互教育。班風(fēng)的形成必定要經(jīng)受“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，常?；?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面進展”的班集體。

高二上學(xué)期班主任工作方案3

高二學(xué)年上學(xué)期是高中教育的關(guān)鍵階段，為了使同學(xué)盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的進展，充分挖掘同學(xué)的才智潛能，把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。在今后的時間里，我要加強對同學(xué)的管理，從各方面嚴(yán)格要求，在本學(xué)期我預(yù)備從以下幾方面開展工作：

一、指導(dǎo)思想

堅持以黨和國家的教育方針為指南，遵循同學(xué)的身心進展規(guī)律，在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素養(yǎng)教育，提高同學(xué)各方面的素養(yǎng)、特長，為同學(xué)的進展和健康成長制造良好的環(huán)境氛圍。

二、班上基本狀況

本學(xué)期全班共有同學(xué)72人，其中男生46人，女生26人，通過高一兩個學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)在、紀(jì)律、衛(wèi)生上都有不少的進步，班級分散力增加。不過也有部分同學(xué)相對比較淘氣、較缺上進心，自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作。

三、主要工作

(一)、學(xué)習(xí)方面

樂觀探究素養(yǎng)教育的新途徑，協(xié)作任課老師，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。每個同學(xué)都有考上高校的抱負(fù)，要想實現(xiàn)自己的抱負(fù)，必需從高二抓起。作為班主任，我想著重在以下幾個方面對同學(xué)進行引導(dǎo)：

1、關(guān)心同學(xué)做好從高一到高二的過渡。

2、引導(dǎo)同學(xué)合理支配各科的學(xué)習(xí)時間;培育他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點制訂學(xué)習(xí)方案。對他們進行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育互幫互學(xué)，共同提高，充分利用四周同學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。

3、是在高二上學(xué)期緊急的學(xué)習(xí)的狀況下，抓緊時間多看參考書，多作練習(xí)題，為高三打基礎(chǔ)，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)樂觀的關(guān)心他度過難關(guān)。使每個同學(xué)將來都能實現(xiàn)自己的抱負(fù)。

(二)、思想建設(shè)方面

高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成果分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟識同學(xué)，想方設(shè)法縮短與同學(xué)的距離，為同學(xué)排憂解難，讓每一位同學(xué)都能歡樂成長。要引導(dǎo)好同學(xué)的從高二到高三的預(yù)備，形成一個好的基礎(chǔ)，班主任要擅長專心觀看，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時解決，擅長用一切方法來激勵先進，力爭做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。大力協(xié)作學(xué)校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周一次的主題班會;班干部組織，集體參加，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培育團隊協(xié)作意識。

對同學(xué)進行艱苦樸實、團結(jié)互助的教育。本學(xué)期本班將協(xié)作學(xué)校制造“綠色校內(nèi)”的活動，我預(yù)備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學(xué)，關(guān)心他們解決一些困難，在募捐活動中教育同學(xué)要樹立厲行節(jié)省、反對鋪張的思想，杜絕同學(xué)之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。

(三)、組織建設(shè)方面

建立一支班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的樂觀性是帶好整個班級的關(guān)鍵，建立一支班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的樂觀性是帶好整個班級的關(guān)鍵，班級干部組建，實行自我推舉，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，熬煉同學(xué)的自我管理力量。所以我要指導(dǎo)好班委會、團支部工作，樹立正氣，培育班級體的分散力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，準(zhǔn)時討論解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題準(zhǔn)時向我反映狀況，營造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進步。所以我要指導(dǎo)好班委會、團支部工作，樹立正氣，培育班級體的分散力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，準(zhǔn)時討論解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題準(zhǔn)時向我反映狀況，營造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進步。

(四)、制度建設(shè)方面

規(guī)范每一位同學(xué)的行為。依據(jù)同學(xué)實際狀況，制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學(xué)習(xí)的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風(fēng)氣。某種程度上來說，也是對同學(xué)個人綜合素養(yǎng)的培育。開學(xué)以來，我始終要求同學(xué)不僅學(xué)科成果要過硬，各個方面都要嚴(yán)格要求自己。本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的同學(xué)。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責(zé)任到人，誰出了問題誰負(fù)責(zé)，對問題嚴(yán)峻的同學(xué)進行適當(dāng)?shù)貞吞?。同時同學(xué)們之間相互協(xié)作、互助性關(guān)心、相互監(jiān)督，把班里的每件事都做好。

四、實行的措施

1.重視養(yǎng)成教育

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對同學(xué)的成進步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對同學(xué)進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個同學(xué)掉隊。

2、加強后進生管理

面對全體同學(xué)，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜同學(xué)的角度動身，了解關(guān)懷同學(xué)。多與同學(xué)和家長溝通準(zhǔn)時了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長道路上的進展?fàn)顩r。

3、準(zhǔn)時了解學(xué)情

精確?????把握同學(xué)對學(xué)問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結(jié)合

常常保持與否同學(xué)家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

5、培育班級干部

準(zhǔn)時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造機會，熬煉和培育他們的力量。

6、重視關(guān)懷教育

要關(guān)懷同學(xué)的生活，準(zhǔn)時和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，做同學(xué)的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

7、抓好團隊工作

班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮同學(xué)特長、張揚同學(xué)共性的有效途徑。本學(xué)期將樂觀協(xié)作學(xué)校，結(jié)合實際搞好各項活動。

8、加強心理輔導(dǎo)

高二班級是同學(xué)成長的一個分水嶺，同學(xué)思想問題多，有部分同學(xué)很緊急，有部分同學(xué)高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就有點自曝自棄，有部分同學(xué)自認(rèn)為聰慧，學(xué)習(xí)動力不強，原地踏步。在工作中通過多種渠道，了解同學(xué)，多與同學(xué)談心，找到問題所在，力爭讓同學(xué)放下包袱，輕裝上陣。

在本學(xué)期內(nèi)，我將盡心盡力作好班主任工作。高二是如此的重要，我已經(jīng)做好的預(yù)備了，我信任在今后的工作中，我可以做的更好的。前進中總是會遇到各種各樣的麻煩，我也是這么想的。究竟同學(xué)都已經(jīng)長大了，都有自己的想法了，所以我想同學(xué)們還是需要持續(xù)不斷的努力，這樣才會做的更好，信任我自己的力量，肯定會關(guān)心更多的同學(xué)去的很大的進步!

高二上學(xué)期班主任工作方案4

俗話說：良好的開端是勝利的一半。高二是轉(zhuǎn)型班級，打算著同學(xué)將來進展的方向。為了讓新的班集體同學(xué)在養(yǎng)成良好思想行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標(biāo)，更高更快地進展自己，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ)，擬訂高二(4)，(5)班班主任工作方案如下：

一、班級現(xiàn)狀分析

本班為文理分科新組建的班級，狀況比較簡單，生源參差不齊。

1、同學(xué)狀況分析：5班共有同學(xué)46人，其中男生20人，女生26人;學(xué)習(xí)美術(shù)的同學(xué)6人，女生偏多。4班有同學(xué)39人，其中女生14人，男生25人，美術(shù)音樂生12人。

2.優(yōu)勢與不足：

(1)優(yōu)勢：5班班上文科類整體狀況良好，大多同學(xué)有明確的目標(biāo)，有比較實際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。

從老師配備的角度講，大多學(xué)科的配備均為有閱歷的、有威望的老師擔(dān)當(dāng)。

(2)不足：

在班級班級組成中，全部來自不同班級，生源生疏，因此對同學(xué)不夠熟識，對于工作的開展，有肯定的難度;有部分同學(xué)高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就混日子的思想;有部分同學(xué)自認(rèn)為聰慧，學(xué)習(xí)動力不強，原地踏步，有的同學(xué)惰性較強，對學(xué)習(xí)熱忱不高，對自身要求不嚴(yán);有的認(rèn)為自己是體藝班的，對紀(jì)律、文化等要求寬松，有拖拉懶散現(xiàn)象。這些成為班級管理的一個難點

5班男女比例不協(xié)調(diào)，4班同學(xué)之間關(guān)系不太融洽。

班委會核心成員力量都比較強，但是有的自我掌握力量不強，也有的工作責(zé)任心不足，有的交際力量差，不留意方法，有時不能起到帶頭作用。

整體數(shù)學(xué)成果比較差，個別同學(xué)上課沒有精神，無心向?qū)W。

二、指導(dǎo)思想：

一切為同學(xué)的終身進展服務(wù);將同學(xué)培育成具有社會責(zé)任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。

三、工作思路：

總體目標(biāo)：圍繞創(chuàng)建四星級一般高中這一中心，教育同學(xué)學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自我管理。

一是學(xué)會做人三要素：守時，禮貌，衣著得體;

二是學(xué)會學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)方法上著重強調(diào)自覺、思索、理解、歸納、演繹;在學(xué)習(xí)方式上，著重強調(diào)自主、合作、探究、共享;學(xué)習(xí)規(guī)劃上強調(diào)學(xué)業(yè)為主，特長為輔的學(xué)業(yè)+特長共同進展模式;

三是學(xué)會自我管理：

通過班長負(fù)責(zé)制培育同學(xué)的管理力量，增加他們的集體榮譽感和仆人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以進展，形成團結(jié)向上，勇奪第一的班風(fēng)。

四、工作目標(biāo)：

1、營造樂觀上進的班級氛圍，讓想進展的同學(xué)能得到進展，臨時后進的同學(xué)不能作亂。

2、名人知多少讀書活動;

3、建立班級青春書架(由于無班費，預(yù)備發(fā)動同學(xué)自愿捐書;本人方案捐出雜志5本;書籍存放在空書柜中，支配專人管理。)

4、堅持寫周記，對本周的狀況進行總結(jié)反思。

(三)營造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)業(yè)成果

引導(dǎo)同學(xué)查找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到我要學(xué)，根除要我學(xué)的不良心理，要常常關(guān)注同學(xué)心理，多找同學(xué)談心，樹立同學(xué)的自信念，對將來布滿盼望，力求進取。

堅持用面對中上，以高帶低，全面提高的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力氣抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)成果和專業(yè)成果?？朔煞N不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二任憑過;二是進入高中就是為了考取高校。高中學(xué)習(xí)不同于學(xué)校學(xué)習(xí)，它的學(xué)問內(nèi)容要更加豐富，學(xué)問體系要更加緊湊，所以若不是從頭開頭打下堅實的基礎(chǔ)，到了高三也是步履困難的;學(xué)習(xí)不刻苦、不勤奮，想進入高校是不行能的。

1、事事留心，時時留意，針對全班，獲得同學(xué)第一手的資料。比如：在課堂上多觀看同學(xué)的留意力集中狀況，心情表現(xiàn)，答題的正誤與角度，作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有常常，有目的的反復(fù)觀看同學(xué)相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎(chǔ)上，從大量表象中洞悉同學(xué)內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價。

2、和班級中成果比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分同學(xué)談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時間能夠做到仔細(xì)學(xué)習(xí)，做到進門即靜，入室即學(xué)，心無雜念，口無雜言，手無雜事，對班級其他同學(xué)起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的同學(xué)。同時關(guān)注主要群體中下生。預(yù)防重于治療，從他們的學(xué)習(xí)愛好，方案，方法，態(tài)度上加以指導(dǎo)，培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展一幫一，一對紅的結(jié)對幫扶活動。

3、加強同學(xué)自我管理，建立互助學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高的互幫互助學(xué)習(xí)活動。

4、利用好晚自修前10分鐘的時間練字，確保書寫的質(zhì)量。

5、嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛，早自習(xí)書聲瑯瑯，晚自習(xí)保持寧靜，課堂活躍睿智。

鼓舞有特長和愛好的同學(xué)訓(xùn)練體育和美術(shù)等，努力促成同學(xué)的共性化進展，專向進展，有所作為，為班級將來的多元升學(xué)打好基礎(chǔ)。

中等生和后進生以鼓舞為主，讓他們真實地感受到來自老師的嚴(yán)格和關(guān)愛，引導(dǎo)他們在自身的基礎(chǔ)上有所進步。

連續(xù)加強家校聯(lián)系。家長老師親密協(xié)作，老師需要時刻了解同學(xué)在家里的動態(tài)，不僅是學(xué)習(xí)上的，對于他們的生活習(xí)慣也要多加關(guān)注。而家長也有權(quán)利知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成果狀況。雙方協(xié)作促進孩子成長。

五，本學(xué)期工作方案

高二上學(xué)期班主任工作方案5

為了讓本班同學(xué)在養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地進展自己，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ)，擬訂班主任工作方案如下：

一、加強班風(fēng)建設(shè)

仔細(xì)貫徹落實《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和《中同學(xué)守則》，從同學(xué)的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴(yán)格要求，規(guī)范同學(xué)的行為，使同學(xué)不斷完善自我，養(yǎng)成文明習(xí)慣。針對本班的薄弱環(huán)節(jié)，制訂可行的班級管理細(xì)則，健全班干隊伍，進一步培育班干的獨立工作力量，實行班長輪值制度，以形成一股正確的輿論導(dǎo)向，加強同學(xué)的自我管理力量，強化同學(xué)的集體責(zé)任感和集體榮譽感，使同學(xué)學(xué)有目標(biāo)，行動有準(zhǔn)則。以促進我為人人，人人為我的良好局面形成。

二、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

引導(dǎo)同學(xué)查找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動力的，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理，要常常關(guān)注同學(xué)心理，多找同學(xué)談心，樹立同學(xué)的自信念，對將來布滿盼望，力求進取。

開展好同學(xué)的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把同學(xué)培育成具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐力量的同學(xué)。培育同學(xué)良