本文格式為Word版，下載可任意編輯——門(mén)南小學(xué)防震減災(zāi)緊急疏散預(yù)案學(xué)校安好工作重如泰山，學(xué)生在校期間，遇有突發(fā)性天災(zāi)人禍，需緊急疏散學(xué)生，使得學(xué)生安好得到更大的保障。現(xiàn)就防震疏散緊急預(yù)案制訂如下：

一、安好工作組成員及職責(zé)：

z：總指揮，全面負(fù)責(zé)，操縱信號(hào)，在操場(chǎng)集合點(diǎn)維持秩序向操場(chǎng)快速轉(zhuǎn)移學(xué)生。

z：副總指揮，指揮應(yīng)急疏散，保持通道暢通。

z：指揮；負(fù)責(zé)安置操場(chǎng)的各班級(jí)秩序。

z：負(fù)責(zé)貫穿A樓的樓梯口和操場(chǎng)的貫穿秩序，指揮A樓學(xué)生有序疏散到操場(chǎng)。

z：負(fù)責(zé)指揮B樓的中間樓梯口二樓學(xué)生有序疏散。三（3）班、二（4）班、四（1）班

z：負(fù)責(zé)指揮B樓的中間樓梯口二樓學(xué)生有序疏散。

z：負(fù)責(zé)指揮B樓的中間樓梯口三樓學(xué)生有序疏散。

z：負(fù)責(zé)指揮B樓的中間樓梯口四樓學(xué)生有序疏散。

z：負(fù)責(zé)指揮B樓的東邊樓梯口和操場(chǎng)的貫穿，維持疏散秩序。

z：負(fù)責(zé)指揮B樓二樓的東邊樓梯口學(xué)生疏散。

z：負(fù)責(zé)指揮B樓三樓的東邊樓梯口學(xué)生疏散。

z：負(fù)責(zé)指揮B樓四樓的東邊樓梯口學(xué)生疏散。

z：負(fù)責(zé)指揮C樓的東樓梯口學(xué)生向操場(chǎng)有序疏散。

z：負(fù)責(zé)指揮C樓二樓的東樓梯口，向一樓有序疏散。

z：負(fù)責(zé)指揮C樓的西邊樓梯口學(xué)生向操場(chǎng)有序疏散。

z：負(fù)責(zé)指揮C樓的西邊三樓樓梯口一樓有序疏散。

各班當(dāng)堂上課教師為該班的應(yīng)急指揮。急速組織學(xué)生行動(dòng)，轉(zhuǎn)移到安好地帶，并在集合點(diǎn)就地維持秩序。其他老師承擔(dān)機(jī)動(dòng)人員，一旦發(fā)生緊急處境立刻到操場(chǎng)，聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)總指揮的調(diào)配。

疏散過(guò)程務(wù)必做到行動(dòng)急速、寧?kù)o、不恐慌、有秩序、彼此關(guān)愛(ài)。

二、集合地點(diǎn)分別為：

一、二、三、四、五、六年級(jí)集合地點(diǎn)為學(xué)校操場(chǎng)自西向東依次排列。

留神：各班級(jí)在通過(guò)過(guò)廊時(shí)，要求急速有序，集合點(diǎn)集合時(shí)，要盡量遠(yuǎn)離高層建筑物。

三、醫(yī)療保證：

1、省立醫(yī)院電話(huà)：zzzzz

2、聯(lián)絡(luò)員：z

3、在突發(fā)事情中，如遇意外傷害，隨時(shí)聯(lián)系120施救。

四、警報(bào)信號(hào)

緊急疏散以播送通知為信號(hào)，在聽(tīng)到信號(hào)后，立刻啟動(dòng)緊急疏散預(yù)案，保證全校師生的人身安好。

合肥市門(mén)南小學(xué)

二00六年九月

篇2：梁鄭梅高中防震減災(zāi)演練方案

梁鄭梅高中防震減災(zāi)演練方案

一、指導(dǎo)思想

為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震學(xué)識(shí)，掌管應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的才能。做到臨震不亂、處危不慌、科學(xué)決策、行動(dòng)急速、處置有力。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

現(xiàn)場(chǎng)總指揮：z

應(yīng)急避震：當(dāng)堂任課老師

應(yīng)急疏散：z、級(jí)部主任、班主任、體育組老師

醫(yī)療救助：z、醫(yī)務(wù)人員、體育老師

后勤保障：z、總務(wù)處、生活辦全體同志

三、演練安置

1．加入人員：全校師生

2．演練地點(diǎn)：教學(xué)樓及廣場(chǎng)

3．演練時(shí)間：2022年5月10日下午4：35

4．演練內(nèi)容：

應(yīng)急避震：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先舉行應(yīng)急避震。

（1）要保持平靜，切莫恐慌失措。盡快躲避到安好地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。

（2）在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立刻就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以養(yǎng)護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。

（3）躲避的模樣：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)養(yǎng)護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交錯(cuò)放在脖子后面養(yǎng)護(hù)自己，可以拿書(shū)包或其他養(yǎng)護(hù)物品遮住頭部和頸部。

（4）臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下模樣：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，

（5）在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立刻選擇有利的安好的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手養(yǎng)護(hù)頭部，不要站在窗邊。

（6）在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。

（7）老師要按預(yù)先的分工，急速到每個(gè)教室檢查避震的處境，察覺(jué)有采取不正值措施的，要實(shí)時(shí)校正。

應(yīng)急疏散：當(dāng)主震終止后，再舉行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。

（1）要有依次地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊彼此擁擠，制止跌倒。

（2）老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。

（3）疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。

（4）疏散過(guò)程中，要急速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。

（5）各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，養(yǎng)護(hù)頭部。等到演練終止后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立刻清點(diǎn)人數(shù)，并向級(jí)部主任報(bào)告，級(jí)部主任再向嵇校長(zhǎng)匯報(bào)。

篇3：強(qiáng)方初中防震減災(zāi)安好演練方案

強(qiáng)方初中防震減災(zāi)安好演練方案

一、目的

為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震學(xué)識(shí)，掌管應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的才能。

二、演練步驟

1、讓學(xué)生熟諳應(yīng)急避震的方法。

2、讓學(xué)生熟諳震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線(xiàn)。

3、舉行模擬發(fā)生地震的演練。

三、演練安置

1、加入對(duì)象：全體師生

2、演練時(shí)間：

2022年5月12下午3：00

3、演練內(nèi)容：

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先舉行應(yīng)急避震。當(dāng)主震終止后，再舉行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。

4、警報(bào)信號(hào)：

應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動(dòng)信號(hào)。

防震警報(bào)訊號(hào)：

連續(xù)長(zhǎng)哨聲。代表發(fā)生地震，學(xué)生舉行應(yīng)急避震。

地震發(fā)生后，組織疏散的信號(hào)：

兩個(gè)長(zhǎng)哨聲。代表主震終止，學(xué)生舉行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。

聽(tīng)到哨聲及播送后按預(yù)訂方案舉行演練，全過(guò)程要求在6分鐘內(nèi)完成。

地震警報(bào)解除訊號(hào)：鐘聲。

四、管理人員職責(zé)

應(yīng)急避震演練要有組織、有籌劃的開(kāi)展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順?biāo)炫e行，通過(guò)演練來(lái)提高學(xué)生的自救自護(hù)才能，使學(xué)生得到磨練，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

管理人員及老師應(yīng)做到：

1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開(kāi)頭前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線(xiàn)每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。

總指揮、總負(fù)責(zé)：z

現(xiàn)場(chǎng)總指揮：z

總巡查：z

各相關(guān)人員安置：（見(jiàn)安好演練路線(xiàn)圖）

z--負(fù)責(zé)哨聲信號(hào)z--負(fù)責(zé)播送

其他老師--負(fù)責(zé)疏散路線(xiàn)上學(xué)生安好。

z--負(fù)責(zé)意外事故處理。

2、要肅穆，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種嬉戲。

3、實(shí)時(shí)校正學(xué)生不正值的動(dòng)作。

4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要實(shí)時(shí)作出處理。

5、集合后實(shí)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

五、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震。

從你意識(shí)到這是一次地震，到地震終止，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，加緊躲到最近的安好地方。躲避到地面中斷搖動(dòng)，再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。

當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后，學(xué)生們立刻開(kāi)頭演練，理應(yīng)做到：

1、要保持平靜，切莫恐慌失措。盡快躲避到安好地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立刻就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以養(yǎng)護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的模樣：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)養(yǎng)護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交錯(cuò)放在脖子后面養(yǎng)護(hù)自己，可以拿書(shū)包或其他養(yǎng)護(hù)物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下模樣：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立刻選擇有利的安好的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手養(yǎng)護(hù)頭部，不要站在窗邊。

6、洗手間內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。

7、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。

8、老師要按預(yù)先的分工，急速到每個(gè)教室檢查避震的處境，察覺(jué)有采取不正值措施的，要實(shí)時(shí)校正。

六、疏散的集中地點(diǎn)

等到主震終止后，為了防止有較大的余震發(fā)生，理應(yīng)立刻舉行有秩序的疏散，到安好的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開(kāi)闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地。

當(dāng)聽(tīng)到疏散的信號(hào)后，按預(yù)定的路線(xiàn)和集中地、有秩序地舉行疏散。

（一）安好撤離

聽(tīng)到其次次號(hào)令(大約2分鐘后),學(xué)生在教師的率領(lǐng)下急速排隊(duì)撤離,依照早操的疏散依次,安好而有序撤離到操場(chǎng)指定位置上。

（二）疏散留神事項(xiàng)

1、要有依次地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊彼此擁擠，制止跌倒。

2、老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。

3、疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。

4、疏散過(guò)程中，要急速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。