PAGEPAGE16諸暨市2014—2015學(xué)年第一學(xué)期期末考試試卷九年級(jí)社會(huì)思品考生須知：1．本科目為開(kāi)卷考試。考生可參閱人教版九年級(jí)《歷史與社會(huì)》(上冊(cè))和七八九年級(jí)《思想品德》教材及相關(guān)資料。2．全卷分卷Ⅰ和答題卷（含卷Ⅱ），滿分100分，考試時(shí)間100分鐘。3．答題前，先用鋼筆或圓珠筆在答題卷的密封線內(nèi)規(guī)定的位置上填寫(xiě)學(xué)校、姓名、考號(hào)；答題時(shí)，把卷Ⅰ答案字母填在答題卷相應(yīng)的空格內(nèi)；卷Ⅱ答案直接做在答題卷上。4．考試結(jié)束后，只將答題卷交回。卷Ⅰ（選擇題共40分）一、選擇題(本題有20小題，每小題2分，共40分。各題中只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分)1．辛亥革命是中國(guó)“從君主到民主”社會(huì)轉(zhuǎn)型的成功開(kāi)始。關(guān)于辛亥革命的這一評(píng)價(jià)理解正確的是①結(jié)束了君主專(zhuān)制政體 ②使民主共和觀念深入人心③標(biāo)志著封建制度的終結(jié) ④建立亞洲第一個(gè)共和制國(guó)家A．①②③ B．①②④C．①③④D．②③④2．小米同學(xué)在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時(shí)搜集了“李大釗”、“狂人日記”、“白話文”等相關(guān)資料，由此推測(cè)他研究的課題最有可能是A．中華文化的發(fā)展 B．五四運(yùn)動(dòng)C．中國(guó)共產(chǎn)黨成立 D．新文化運(yùn)動(dòng)2014年是“一戰(zhàn)”爆發(fā)100周年，2015年是“二戰(zhàn)”勝利70周年。兩次世界大戰(zhàn)給人類(lèi)留下太多苦難的回憶，也給我們帶來(lái)更多關(guān)于和平與戰(zhàn)爭(zhēng)的思考。據(jù)此回答第3-4題。3．統(tǒng)計(jì)表能幫助我們分析歷史。以下《第一、二次世界大戰(zhàn)統(tǒng)計(jì)表》說(shuō)明稱(chēng)名目項(xiàng)稱(chēng)名目項(xiàng)涉及國(guó)家和地區(qū)（個(gè)）卷入人口（億）傷亡人員（萬(wàn)）經(jīng)濟(jì)損失（億美元）第一次世界大戰(zhàn)30多153000多3000多第二次世界大戰(zhàn)80多209000多40000多①兩次大戰(zhàn)都造成生命與財(cái)產(chǎn)的重大損失 ②兩次大戰(zhàn)都是正義與邪惡的較量③兩次大戰(zhàn)都引起了世界的劇烈震蕩 ④都啟示我們和平事關(guān)各國(guó)人民福祉A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④4．比較有助于啟迪歷史思維。下列關(guān)于兩次世界大戰(zhàn)的異同點(diǎn)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．兩次大戰(zhàn)爆發(fā)的共同原因是世界政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡B．一戰(zhàn)中用了新型武器坦克，二戰(zhàn)中用了原子彈C．兩次世界大戰(zhàn)中國(guó)都是參戰(zhàn)國(guó)，且都是戰(zhàn)勝?lài)?guó)D．兩次大戰(zhàn)都警示人們要珍惜和平，不要發(fā)展軍事5．中國(guó)近代史上國(guó)共兩黨曾兩次攜手，為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)作出了重大貢獻(xiàn)。以下屬于第一次國(guó)共合作成果的是A．完成了反帝反封建的任務(wù) B．建立了第一個(gè)紅色革命根據(jù)地C.創(chuàng)建了黃埔陸軍軍官學(xué)校 D．促成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成6．在紀(jì)念毛澤東同志誕辰120周年座談會(huì)上，習(xí)近平主席說(shuō)：“毛澤東同志是偉大的馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家、理論家，是馬克思主義中國(guó)化的偉大開(kāi)拓者。”以下最能體現(xiàn)毛澤東同志將馬克思主義中國(guó)化的是A．領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市的中國(guó)革命道路B．領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義道路C．領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)革命軍發(fā)動(dòng)了秋收起義D．領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)分子成立了中國(guó)共產(chǎn)黨7．“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江。虎踞龍盤(pán)今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。”毛澤東同志這首著名詩(shī)作的寫(xiě)作背景是A．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利 B．平津戰(zhàn)役取得勝利C．國(guó)民黨統(tǒng)治被推翻 D．中華人民共和國(guó)成立8．史論結(jié)合是學(xué)習(xí)歷史的基本方法，下表中結(jié)論符合史實(shí)的是選項(xiàng)史實(shí)結(jié)論A中國(guó)共產(chǎn)黨的成立揭開(kāi)了中國(guó)新民主主義革命的序幕B西安事變的和平解決標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線最終形成C“九一八”事變?nèi)珖?guó)性的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從此爆發(fā)D第一次國(guó)共合作掀起了國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)9．20世紀(jì)30年代中國(guó)發(fā)生了許多重大歷史事件，以下評(píng)語(yǔ)最能反映當(dāng)時(shí)時(shí)代特征的是A．新民主主義革命的開(kāi)端 B.中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候C．中國(guó)人民從此站起來(lái)了 D.民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)取得完全勝利10．《中國(guó)近代國(guó)家觀念的形成與發(fā)展》一書(shū)指出：領(lǐng)土、人民、主權(quán)是構(gòu)成國(guó)家的三要素；主權(quán)則是國(guó)家觀念的核心，它包括對(duì)外捍衛(wèi)主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，對(duì)內(nèi)實(shí)現(xiàn)主權(quán)在民。以下口號(hào)體現(xiàn)了近代中國(guó)人國(guó)家觀念日漸覺(jué)醒，其出現(xiàn)的先后順序是①“打倒列強(qiáng)，除軍閥” ②“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”③“起來(lái)，不愿做奴隸的人們” ④“民主、科學(xué)”A．④②①③ B．①③②④ C．②①③④ D．③①②④11．下列事件中屬于侵犯公民人身自由權(quán)的是A．商場(chǎng)保安拘禁偷竊嫌疑人 B．公安機(jī)關(guān)依法拘禁犯罪嫌疑人C．老師公布學(xué)生的考試成績(jī) D．在網(wǎng)上發(fā)布H7N9的虛假消息12．小張是九年級(jí)(4)班學(xué)生，經(jīng)常遲到早退，他在學(xué)校的考勤記錄卡上有時(shí)填寫(xiě)“七年級(jí)(8)班陸某”，有時(shí)填寫(xiě)“八年級(jí)(1)班李某”。小張同學(xué)這一行為侵犯了陸某、李某的A．榮譽(yù)權(quán) B．肖像權(quán) C．隱私權(quán) D．姓名權(quán)13．2013年以來(lái)，浙江省全面開(kāi)展“五水共治”。小明積極捐獻(xiàn)壓歲錢(qián)，助力諸暨“五水共治，共創(chuàng)碧水藍(lán)天”活動(dòng)。小明的這一做法是行使對(duì)自己合法財(cái)產(chǎn)的A．占有權(quán) B．收益權(quán) C．處分權(quán)D．使用權(quán)14．我們享有的權(quán)利,需要來(lái)自各方面的保障才能充分實(shí)現(xiàn)，其中最重要、最有效的保障是A．立法保障 B．司法保障C．法律保障 D．社會(huì)保障15．青少年遇到非正義的事情，既要勇敢，又要機(jī)智。下列有關(guān)做法可取的是①設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒的相貌，巧妙借助社會(huì)力量將歹徒抓獲②及時(shí)撥打“110”電話，配合警方制服不法分子③不管怎樣，都要挺身而出，與不法分子拼到底④在不利的情況下，更要講究智斗A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④16．下列各項(xiàng)中，既是我國(guó)公民的基本權(quán)利，又是我國(guó)公民的基本義務(wù)的是A．宗教信仰自由 B．批評(píng)建議C．依法納稅 D．受教育17．如右圖《濟(jì)南市郵政局紀(jì)念郵戳》所示，決定將12月13日A．全國(guó)人大B．國(guó)務(wù)院C．中央軍委D．最高人民法院18．2014年①對(duì)加快社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展具有重要作用②是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分③已成為我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)④現(xiàn)階段在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)大舞臺(tái)上唱主角A．①② B．①③ C．②③ D．②④19．回歸祖國(guó)后，澳門(mén)經(jīng)濟(jì)結(jié)束了回歸前連續(xù)4年負(fù)增長(zhǎng)的歷史，走上快速增長(zhǎng)的軌道。2013年澳門(mén)經(jīng)濟(jì)總量是回歸時(shí)的8.4倍；人均本地生產(chǎn)總值位居亞洲第二、世界第四，經(jīng)濟(jì)年均增速超過(guò)16%。這說(shuō)明A．堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度利國(guó)利民B．“一國(guó)兩制”具有強(qiáng)大的生命力C．我國(guó)已實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一的目標(biāo)D．我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家相比已沒(méi)有差距20．2014年7①維護(hù)農(nóng)民權(quán)益，保障公平正義②提高農(nóng)民收入，實(shí)現(xiàn)同步富裕③發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)④縮小城鄉(xiāng)差距，建成全面小康A(chǔ)．①②B．①③C．①④D．③④諸暨市2014—2015學(xué)年第一學(xué)期期末考試九年級(jí)社會(huì)思品答題卷題號(hào)一二總得分結(jié)分人1～202122232425得分得分評(píng)卷人卷Ⅰ得分評(píng)卷人選擇題（每小題2分，共40分）題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案得分評(píng)卷人卷Ⅱ得分評(píng)卷人二、綜合題（本題有5小題，共60分）21．（14分）閱讀材料，回答問(wèn)題。⑴【掀開(kāi)歷史記憶】寫(xiě)出中國(guó)近代史上發(fā)生在下列日子的兩個(gè)重大史實(shí)。（4分）⑵【明析歷史緣由】根據(jù)下列史料，分析中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的主要原因。（4分）史料一：朕深鑒于世界大勢(shì)及帝國(guó)之現(xiàn)狀，欲采取非常之措施，收拾時(shí)局……而戰(zhàn)局并未好轉(zhuǎn)，世界大勢(shì)亦不利于我。加之，敵方最近使用殘酷之炸彈，頻殺無(wú)辜，慘害所及，實(shí)難逆料；如仍繼續(xù)作戰(zhàn)，則不僅導(dǎo)致我民族之滅亡……此朕所以飭帝國(guó)政府接受聯(lián)合公告者也。——《日本天皇停戰(zhàn)詔書(shū)》史料二：今天爭(zhēng)取抗戰(zhàn)勝利的中心關(guān)鍵是在使國(guó)民黨發(fā)動(dòng)的抗戰(zhàn)發(fā)展為全民族抗戰(zhàn)。只有這種全面的全民族的抗戰(zhàn)，才能使抗戰(zhàn)得到最后勝利。——中共洛川會(huì)議《中央關(guān)于目前形勢(shì)與黨的任務(wù)的決定》⑶【不忘砥礪前行】下列抗戰(zhàn)英雄的事跡留給我們青少年哪些共同啟迪？（6分）英雄事跡二1937年，日軍向華北大舉增兵，二十九軍副師長(zhǎng)佟麟閣身先士卒，親臨指揮。鼓勵(lì)將士：英雄事跡二1937年，日軍向華北大舉增兵，二十九軍副師長(zhǎng)佟麟閣身先士卒，親臨指揮。鼓勵(lì)將士：“戰(zhàn)死者光榮，偷生者恥辱，榮辱系于一身者輕，而系于國(guó)家者重。國(guó)家多難，軍人當(dāng)以死報(bào)國(guó)。”激戰(zhàn)中，他壯烈犧牲。英雄事跡一1940年，抗日將領(lǐng)楊靖宇在與敵人的游擊戰(zhàn)中，只身一人與敵人周旋了幾個(gè)晝夜，壯烈犧牲。殘暴的敵人解剖了他的遺體，發(fā)現(xiàn)他的胃里只有樹(shù)皮、草根和棉絮，連一粒糧食都沒(méi)有。得分得分評(píng)卷人22．（10分）微信作為一種全新的網(wǎng)絡(luò)社交工具，已經(jīng)融入我們的生活。閱讀李梅的微信，回答問(wèn)題。⑴淘寶店主的售假行為違背了我國(guó)公民基本道德規(guī)范的哪些內(nèi)容？（2分）⑵李梅曬了網(wǎng)購(gòu)經(jīng)歷后，她的朋友琳琳和莉莉分別發(fā)表了評(píng)論。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)，任選一位朋友的評(píng)論談?wù)勛约旱目捶ā＃?分）⑶如果你是李梅的朋友，請(qǐng)?jiān)谖⑿湃锇l(fā)表評(píng)論告訴李梅正確的維權(quán)途徑。(2分)得分評(píng)卷人23．（12分）某校開(kāi)展“別陋習(xí)，樹(shù)新風(fēng)，促成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)，本次活動(dòng)分得分評(píng)卷人第一環(huán)節(jié)：民主評(píng)選“校園之星”。九年級(jí)一班的班長(zhǎng)于哲同學(xué)當(dāng)選為“校園之星”，當(dāng)選理由是：課堂上的他聚精會(huì)神聽(tīng)老師講課；課間的他不厭其煩地解答同學(xué)們的問(wèn)題；運(yùn)動(dòng)會(huì)上的他奮力拼搏，發(fā)揮長(zhǎng)跑特長(zhǎng)為班級(jí)爭(zhēng)光；家里的他是父母的好幫手，經(jīng)常幫父母做家務(wù)；假期里的他總是投入到無(wú)塵黑板擦的研究中。第二環(huán)節(jié)：自查互查，告別陋習(xí)。各班紛紛舉行主題班會(huì)，校園新風(fēng)蔚然。(1)根據(jù)第一環(huán)節(jié)的“當(dāng)選理由”說(shuō)說(shuō)于哲同學(xué)有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（4分）(2)第二環(huán)節(jié)的自查、互查陋習(xí)活動(dòng)體現(xiàn)了正確認(rèn)識(shí)自我的哪兩種途徑？（2分）(3)下表是某班同學(xué)自查、互查的部分記錄，請(qǐng)你任選二個(gè)陋習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫(xiě)出相應(yīng)的整改措施和理由。（6分）存在的陋習(xí)整改措施整改理由陋習(xí)：考試時(shí)存在作弊現(xiàn)象示例：樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，做到誠(chéng)信考試。示例：誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。陋習(xí)1：稍稍碰到挫折就自暴自棄陋習(xí)2：以大欺小、恃強(qiáng)凌弱陋習(xí)3：經(jīng)常在校園周邊購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品得分評(píng)卷人24．（12分）得分評(píng)卷人材料一：2014年10月23日十八屆四中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》指出，建立憲法宣誓制度，凡經(jīng)人大及其常委會(huì)選舉或者決定任命的國(guó)家工作人員正式就職時(shí)公開(kāi)向憲法宣誓。材料二：從“民告官”立案難到“民告官”不怕難，再到“民告官”可勝訴，隨著我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的加快，百姓通過(guò)法律手段起訴政府的行政訴訟案件數(shù)量明顯增多。2014年11月1日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)表決通過(guò)《行政訴訟法修正案》。⑴根據(jù)材料一，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析我國(guó)建立國(guó)家工作人員向憲法宣誓制度的必要性。（8分）⑵綜合上述材料，談?wù)勎覀儑?guó)家和公民應(yīng)如何深入推進(jìn)依法行政。（4分）得分得分評(píng)卷人25．（12分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：1978年與2013年我國(guó)GDP和居民人均收入年份GDP(億元)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入(元)農(nóng)村居民人均純收入(元)1978年36453431342013年568845269558896⑴材料一表中數(shù)據(jù)的變化反映了什么？并指出發(fā)生這些變化的根本原因。（5分）材料二：注：研究與試驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)支出及其占GDP比重是目前國(guó)際通用的衡量科技活動(dòng)規(guī)模、投入水平和創(chuàng)新能力高低的重要指標(biāo)。2013年，我國(guó)該項(xiàng)支出占GDP比重為2.09%，而發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)該指標(biāo)平均水平為3%。注：中國(guó)是iPhone手機(jī)注：研究與試驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)支出及其占GDP比重是目前國(guó)際通用的衡量科技活動(dòng)規(guī)模、投入水平和創(chuàng)新能力高低的重要指標(biāo)。2013年，我國(guó)該項(xiàng)支出占GDP比重為2.09%，而發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)該指標(biāo)平均水平為3%。注：中國(guó)是iPhone手機(jī)的主要組裝地，富士康集團(tuán)作為蘋(píng)果產(chǎn)品的直接代工者卻承受著“中國(guó)制造”微利潤(rùn)的辛酸。⑵（5分）⑶。（2分）九年級(jí)社會(huì)思品參考答案一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分）題號(hào)12345678910答案BDBDCACDBA題號(hào)11121314151617181920答案ADCCBDAABC二、綜合題（本題有5小題，共60分）21．（14分）⑴1937年7月7日，日軍在盧溝橋附近發(fā)動(dòng)七七事變，駐守當(dāng)?shù)氐牡诙跑妸^起還擊，全國(guó)性的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從此爆發(fā)。（2分）⑵世界反法西斯同盟的建立，美國(guó)等國(guó)家支持中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。（2分）建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。（2分）⑶①民族精神始終是鼓舞我們迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵與困難的不竭力量之源。要弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神，成為民族精神的弘揚(yáng)者、繼承者。②主動(dòng)為國(guó)分憂、勇?lián)厝巍⑴c國(guó)家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。要肩負(fù)起鑄造民族輝煌的重任。③生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。要追求生命的價(jià)值，立志為社會(huì)作貢獻(xiàn)。④艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，不怕艱難困苦。（任答兩方面，每一方面3分，共6分，其他答案言之有理可酌情給分）22．(10分)⑴愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信。（2分）⑵思路一：琳琳的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。（1分）因?yàn)檎_行使權(quán)利要求公民行使權(quán)利時(shí)要在法律允許的范圍內(nèi)行使，要尊重他人的權(quán)利。正確履行義務(wù)要求法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。琳琳觀點(diǎn)中的做法是沒(méi)有正確行使權(quán)利、履行義務(wù)的表現(xiàn)，是法律所禁止的，會(huì)侵犯他人的合法權(quán)益，影響正常的經(jīng)濟(jì)秩序，甚至可能受到法律制裁。（5分）(若學(xué)生只從權(quán)利或義務(wù)一個(gè)角度作答酌情給分)思路二：莉莉的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。（1分）犯罪是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。材料中的知假售假的行為是違法行為，但不一定構(gòu)成犯罪，是否要判刑要視其違法情節(jié)而定。（5分）⑶請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；向有關(guān)行政部門(mén)申訴；向人民法院提起訴訟；向媒體反映曝光等。（任答一點(diǎn)2分）23．(12分)⑴自覺(jué)履行受教育義務(wù)、團(tuán)結(jié)友善（或團(tuán)結(jié)互助、與人為善）、關(guān)愛(ài)集體、孝敬父母、富有創(chuàng)新精神（任答四點(diǎn)，每點(diǎn)1分，共4分）⑵通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自我、通過(guò)他人了解自我（2分）⑶任選二個(gè)陋習(xí)作答，措施每格2分，理由每格1分，共6分。答案參見(jiàn)下表，其他答案言之有理可酌情給分。存在的陋習(xí)整改措施整改理由陋習(xí)1：稍稍碰到挫折就自暴自棄正確認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法，如學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)。戰(zhàn)勝挫折有利于磨煉意志，增長(zhǎng)才干和智慧。陋習(xí)2：以大欺小、恃強(qiáng)凌弱增強(qiáng)平等意識(shí)，學(xué)會(huì)平等待人，對(duì)于弱小要給予力所能及的幫助。每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。陋習(xí)3：經(jīng)常在校園周邊購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品珍愛(ài)和尊重生命，拒絕購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品。生命是地球上最珍貴的財(cái)富，屬于我們每個(gè)人只有一次。(或生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利)24．（12分）⑴我國(guó)是人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家。依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)基本方略。依法行政是依法治國(guó)的重要環(huán)節(jié)。憲法是國(guó)家的根本大法，是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。（4分）我國(guó)建立這一制度，有利于規(guī)范國(guó)家工作人員的行為和建設(shè)法治政府，有利于實(shí)施依法治國(guó)的基本方略，有利于落實(shí)依憲治國(guó)、維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威，有利于更好地保障人民當(dāng)家作主、切實(shí)維護(hù)公民的合法權(quán)益。（4分,其他答案言之有理可酌情給分）⑵國(guó)家應(yīng)制定和完善相關(guān)法律制度，國(guó)家機(jī)關(guān)應(yīng)依法行使職權(quán)，嚴(yán)格實(shí)施相關(guān)法律制度。（2分）公民應(yīng)提高法律意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)國(guó)家工作人員的監(jiān)督，依法行使監(jiān)督權(quán)。（2分）25．（12分）⑴反映改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平顯著提高，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)。（3分）根本原因是開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度。（2分）⑵科技是第一生產(chǎn)力，科技創(chuàng)新能力已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。（2分）表1反映我國(guó)研究與試驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)支出持續(xù)增長(zhǎng)，但科技活動(dòng)規(guī)模、投入水平和創(chuàng)新能力還較弱。（1分）解決這一問(wèn)題，有利于中國(guó)企業(yè)增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力，掌握產(chǎn)品核心技術(shù)，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)效益。（2分,其他答案言之有理可酌情給分）⑶把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。（2分）（下面是改卷參考，具體怎么改請(qǐng)各位老師自己定）21、（14分）（1）①、1937年7月7日，日軍在盧溝橋附近發(fā)動(dòng)七七事變（或“盧溝橋事變”），駐守當(dāng)?shù)氐诙跑妸^起擊（史實(shí)1分），全國(guó)性的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從此爆發(fā)。（影響1分）②、1945年8月15日，日本天皇正式宣布無(wú)條件投降（史實(shí)1分），中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利（或中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利結(jié)束）。（影響1分）（2）①、世界反法西斯同盟的建立；美國(guó)等國(guó)家支持中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)；美國(guó)向日本投下了兩顆原子彈，加速了徹底打敗日本侵略者的進(jìn)程。（三選一，2分）②、建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；形成全民族抗戰(zhàn)；中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。（三選一，得2分）（3）答題格式：道理+怎么辦①（民族精神角度）：民族精神始終是鼓舞我們迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵與困難的不竭力量之源（道理1分）。我們青少年要弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神（怎么辦2分），或?yàn)槊褡寰竦木裾摺⒑霌P(yáng)者和建設(shè)者（怎么辦2分）。②（社會(huì)責(zé)任角度）：主動(dòng)為國(guó)分憂，勇?lián)厝巍⑴c國(guó)家共渡難關(guān)，是我們責(zé)任意識(shí)義不容辭的責(zé)任（道理1分）。我們青少年要肩負(fù)起鑄造民族輝煌的重任（怎么辦2分）。或：主動(dòng)為國(guó)分憂，勇?lián)厝巍⑴c國(guó)家共渡難關(guān)，是我們責(zé)任意識(shí)義不容辭的責(zé)任（道理1分）。我們青少年要樹(shù)立社會(huì)責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民（怎么辦2分）。或：國(guó)家處在困難時(shí)刻，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)（道理1分）。我們青少年要主動(dòng)為國(guó)分憂、勇?lián)厝危c國(guó)家共度難關(guān)（怎么辦2分）。③（生命價(jià)值角度）：生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)（道理1分）。我們青少年要立志為社會(huì)作貢獻(xiàn)，追求生命的價(jià)值（怎么辦2分）。④（傳統(tǒng)美德角度）：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德（道理1分）。我們青少年要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，不怕艱難困苦（怎么辦2分）。⑤（國(guó)家安全角度）：維護(hù)國(guó)家安全是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)（道理1分）。我們青少年要樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí)，自覺(jué)關(guān)心、維護(hù)國(guó)家安全（怎么辦2分）。（五選二）（下面是改卷參考，具體怎么改請(qǐng)各位老師自己定）22、（10分）（1）愛(ài)國(guó)守法（1分）、明禮誠(chéng)信（1分）（2）思路一：①（判斷）：琳琳的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。（1分）②（理論依據(jù)）：正確行使權(quán)利要求公民時(shí)要在法律允許的范圍內(nèi)行使；要尊重他人的權(quán)利；正確履行義務(wù)要求法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。（三選二，2分）③（行為分析）：琳琳觀點(diǎn)中的做法是沒(méi)有正確行使權(quán)利、履行義務(wù)的表現(xiàn)，是法律所禁止的，會(huì)侵犯他人的合法權(quán)益，影響正常的經(jīng)濟(jì)秩序，甚至可能受到法律制裁。（2分）④（正確的做法）：我們要正確地行使公民權(quán)利，忠實(shí)地履行公民義務(wù)，才是一個(gè)具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。（1分）思路二：①（判斷）：莉莉的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。（1分）②（理論依據(jù)）：犯罪是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性（1分）、觸犯刑法（1分）并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為（1分）。③（行為分析）：材料中的知假售假的行為是違法行為。但不一定構(gòu)成犯罪，是否要判刑要視違法情節(jié)而定。（1分）④（正確的做法）：我們要學(xué)法尊法守法用法，自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí)（或增強(qiáng)法制觀念），維護(hù)法律的尊嚴(yán)，依法自律，做一個(gè)守法的人。（1分）（3）請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；向有關(guān)行政部門(mén)申訴；向人民法院起訴；向媒體反映曝光等。（任選一點(diǎn)2分）（下面是改卷參考，具體怎么改請(qǐng)各位老師自己定）23、（12分）（1）自覺(jué)履行受教育義務(wù)、團(tuán)結(jié)友善（或團(tuán)結(jié)互助、與人為善）、關(guān)愛(ài)集體、孝敬父母、具有創(chuàng)新精神（五選四，4分）（2）通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自我、能過(guò)他人了解自我（2分）(3)任選二個(gè)陋習(xí)作答，措施每格2分，理由每格1分，共6分，答案參見(jiàn)下表，其他答案言之有理可酌情給分。存在的陋習(xí)整改措施（意識(shí)1分+行為1分）整改理由（理論依據(jù)1分）陋習(xí)：考試時(shí)存在作弊現(xiàn)象示例：樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，做到誠(chéng)信考試。示例：誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。陋習(xí)l：稍稍碰到挫折就自暴自棄樹(shù)立自強(qiáng)不息意識(shí)（意識(shí)1分）正確認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法，如學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)。（行為1分）戰(zhàn)勝挫折有利于磨煉意志，增長(zhǎng)才干和智慧。（1分）或：挫折是人生的一部分，人生難免有挫折。（1分）陋習(xí)2：以大欺小、恃強(qiáng)凌弱增強(qiáng)平等意識(shí)（意識(shí)1分），學(xué)會(huì)平等待人，對(duì)于弱小要給予力所能及的幫助。（行為1分）每個(gè)人在人格和法律地位是都是平等的。陋習(xí)3：經(jīng)常在校園周邊購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品樹(shù)立生命意識(shí)或自我保護(hù)意識(shí)（意識(shí)1分），珍愛(ài)和尊重生命，拒絕購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品（行為1分）生命是地球上最珍貴的財(cái)富，屬于我們每個(gè)人只有一次。（或生命健康權(quán)的地位、重要性）陋習(xí)2：以大欺小、恃強(qiáng)凌弱：整改理由（下列理論依據(jù)都得1分）=1\*GB3①、平等是人類(lèi)追求的永恒主題。盡管每個(gè)人的境遇和條件不同，但人生來(lái)是平等的。=2\*GB3②、人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上