雨露計劃培訓總結把?握培訓對象?提高職業技?能扎扎實?實做好“雨?露計劃”勞?動力轉移培?訓工作柘?城縣職業教?育中心“?雨露計劃”?勞動力轉移?培訓工作是?一項事關社?會和諧穩定?，建設__?_新農村的?重要工程，?也是當前構?建___和?諧社會的內?在要求。我?校在縣委、?縣政府的領?導下，在市?縣___辦?業務的指導?下，堅持以?_____?__為指導?，認真落實?科學發展觀?，緊緊圍繞?市縣___?辦的工作部?署，堅持把?加強“雨露?計劃”農村?勞動力轉移?培訓工作作?為促進農民?持續增收、?調整農村產?業結構、培?訓農村適用?人才、增加?農民收入的?一件大事抓?好抓實。選?準勞動力轉?移培訓工作?切入點，精?心___，?開拓進取，?為柘城縣勞?動力轉移培?訓工作做出?了應有的貢?獻。一、?基地基本情?況柘城縣?職業教育中?心是省政府?批準備案的?中等職業技?術學校，_?__省重點?中等職業學?校，是__?_省指定的?貧困地區勞?動力轉移培?訓基地。柘?城縣關心下?一代職業技?能培訓基地??？h職業?教育中心占?地面積__?_畝，建筑?面積___?多平方米，?有___個?標準教室，?400間標?準宿舍，有?容納上千人?同時就餐的?現代化高檔?餐廳。有計?算機教室_?__個（計?算機___?臺），多媒?體教室__?_個，電子?電器實驗室?___個（?設備___?組），高速?電動縫紉機?___部，?電焊機__?_部，語音?室___個?，數控車床?實訓基地_?__個（數?控車床__?_部，普通?車床___?部），__?_萬元的全?套汽車維修?設備的汽車?維修實訓基?地正在建設?之中，預計?下半年投付?使用，其他?配套設施?齊全，可以?滿足400?0學生學習?和生活的需?要。職教?中心具有一?流的師資隊?伍，現有教?職工___?人，其中“?雙師型”教?師___人?，多為高、?中級專業技?術職稱。是?一支年齡結?構、職稱比?例、學歷層?次合理的師?資隊伍。同?時，根據專?業設臵，從?社會其他行?業和部門選?聘專業技術?人才為兼職?教師，形成?一支專兼結?合的師資隊?伍。目前?，學校辦有?三年制職業?中專班和短?期培訓班，?并與___?交通技師學?院、___?省會計學校?、___排?版公司、商?丘職業技術?學院等聯合?辦學，開設?的專業有：?計算機應用?、數控技術?、電子電器?、服裝設計?與加工、電?氣焊、汽車?維修、酒店?管理和幼兒?教育等__?_個專業，?在校生__?_多人。_?__年，柘?城縣被省政?府授予職業?教育攻堅工?作先進單位?、___省?職教強縣，?縣職教中心?被評為省重?點中等職業?學校、省雨?露計劃先進?培訓單位、?省衛生先進?單位。商丘?市職業教育?攻堅先進單?位和商丘市?職業招生先?進單位等榮?譽稱號。?二、開展“?雨露計劃”?勞動力轉移?培訓工作的?主要經驗我?校從___?年開展__?_開發“雨?露計劃”農?村勞動力轉?移培訓以來?，共舉辦_?__開發農?村勞動力轉?移培訓班_?__多期，?培訓轉移_?__多人，?積累了豐富?的辦學和管?理經驗，建?立了完善的?管理機制。?提高勞動?力的素質是?雨露工作的?核心，學校?本著“培訓?一名學生，?脫貧一個家?庭，帶動一?方經濟”的?目標，以及?“不求人人?成材，但求?各個有用”?的培訓理念?，以“強化?服務，__?_做人；強?化素質，突?出技能；強?化基礎，注?重體能；強?化管理，規?范行為；?傾注愛心奉?獻社會?！?的辦學思想?，注重培養?學員健全的?人格、過硬?的技術、健?壯的體能、?規范的行為?，以一顆愛?心對待他們?的學習和生?活，___?他們轉崗后?的工作情況?，真心實意?、踏踏實實?做好“雨露?計劃”轉移?培訓工作。?幾年來我校?共完成“雨?露計劃”勞?動力轉移培?訓___多?人。為他們?人生成長之?路建起成功?之橋。我的?具體做法是?：（一）?科學管理，?規范操作，?確?！坝曷?計劃”各項?工作落實到?位1、強?化___，?加強領導?學校高度重?視“雨露計?劃”勞動力?轉移培訓工?作，成立了?以校長為組?長的培訓工?作領導小組?，設臵了專?門的培訓機?構，負責“?雨露計劃”?勞動力轉移?培訓工作，?配臵了專人?負責此項工?作，并將農?村勞動力轉?移就業培訓?工作納入學?校主要工作?議程，__?_有關人員?認真領會有?關“雨露計?劃”勞動力?轉移培訓工?作的文件精?神，每年定?期召開雨露?計劃培訓工?作會議，研?究雨露計劃?各項具體工?作，讓每名?教職員工和?每個學生都?切實了解國?家的（范本?）惠農政策?和補助對象?。2、廣?泛宣傳，加?大招生宣傳?力度學校?重視“雨露?計劃”招生?宣傳工作，?采取電視廣?播、上街宣?傳、印發宣?傳資料和招?生簡章、教?師入戶宣講?等多形式、?全方位的宣?傳發動，使?“雨露計劃?”培訓政策?達到家喻戶?曉。為了提?高宣傳培訓?的針對性、?實效性，在?宣傳發動中?，我們重點?瞄準三種對?象開展宣傳?。一是瞄準?全縣___?個貧困村抓?宣傳，每年?定期召開貧?困村委會支?書會議，進?村入戶，發?放宣傳資料?，真正使“?雨露計劃?”培訓政策?進村入戶，?使貧困農戶?對培訓政策?知曉率達到?了___%?以上。二是?瞄準初高中?畢業生抓宣?傳，每年在?初、高中畢?業考試前夕?，到學校開?展“雨露計?劃”培訓宣?傳，散發“?雨露計劃”?招生簡章，?在學校內外?張貼宣傳資?料，廣泛宣?傳雨露計劃?培訓申請標?準、補助政?策等。三是?瞄準返鄉農?民工抓宣傳?。利用元旦?、春節“兩?節”及農村?農忙農民工?返鄉期間，?進行動員宣?傳，積極引?導返鄉農民?工參加“雨?露計劃”培?訓，使他們?掌握實用技?術，提高外?出就業致富?能力。3?、認真落實?第一堂課制?度每期雨?露計劃開班?后，我校積?極邀請縣_?__辦領導?到我校講“?第一堂課”?，真正落實?雨露計劃第?一堂課制度?，使貧困農?民子弟真正?了解“一次?培訓，終身?受益，一人?務工全家脫?貧”的深刻?含義。深刻?理解黨的雨?露計劃扶貧?培訓政策的?重大意義，?把“雨露計?劃”培訓工?作落到實處?。4、規?范操作，加?強各類臺賬?管理在開?展___開?發勞動力轉?移培訓工作?中，為及時?、圓滿完成?上級部門下?達的任務，?我們積極配?合縣、市_?__辦工作?，報表及時?、表冊齊全?規范，不折?不扣地按上?級部門的工?作要求，高?質量、嚴要?求地圓滿完?成各年度工?作計劃。重?視招生檔案?管理。學員?入學有登記?表，項目審?報有審批表?，學生結業?有成績冊，?有完備的《?貧困地區勞?動力轉移培?訓臺帳》和?《貧困地區?勞動力轉移?培訓就業臺?帳》等。這?些檔案材料?均由專人管?理，專柜貯?藏，加強檔?案的規范化?管理。堅持?“雨露計劃?”月報制度?，及時向上?級___辦?報告學校招?生情況。?規范電子檔?案管理。學?校按照市縣?___辦的?要求，做好?了電子信息?管理檔案管?理工作。按?照省___?辦雨露計劃?網絡信息管?理的要求，?完善信息管?理系統的基?本操作，實?行了專人管?理。規范?扶貧資金發?放及檔案管?理。為了進?一步突出國?家的（范本?）扶貧政策?，把這項工?作辦成“民?心工程”，?我們嚴格執?行報賬制度?、按照《中?職助學金與?免學費工作?實施細則》?和《助學金?與免學費工?作管理制度?》規范操作?。資金補貼?全部實行陽?光操作，公?布監督__?_電話，廣?泛接受群眾?監督。扶貧?資金資助金?額、補貼辦?法、用途去?向等皆張榜?公示。并對?整個___?開發勞動力?轉移培訓的?扶貧資助資?金實行專人?專賬管理。?（二）把?握對象，強?化做人，做?好“雨露計?劃”技能培?訓工作質?量是貧困勞?動力轉移培?訓的生命線?，我們帶著?對農民和農?民子弟的深?厚感情辦教?育、抓培訓?，努力將每?一個學員都?培養成有用?的人才。?1、把握對?象，因材施?教在專業?設臵上，我?們緊緊把握?一個原則，?緊密結合勞?動力市場需?求進行針對?性的培訓，?市場需要什?么，我們就?培訓什么，?市場需要什?么人才，我?們就培養什?么人才，學?員差什么就?教什么。開?設了計算機?應用、數控?技術、電子?電器、服裝?設計與加工?、電氣焊、?汽車維修、?酒店管理和?幼兒教育等?___個專?業，這些專?業體現了時?代特征，符?合社會市場?需求。在?課程開設上?，我們既兼?顧專業實踐?課，也開設?文化基礎課?；既夯實學?員文化基礎?，又培養學?員專業技能?。針對現代?信息雨露計劃培訓總結（二）工作總結?___年?，我們緊緊?圍繞上級扶?貧部門下達?的雨露計劃?培訓轉移目?標任務，堅?持市場化運?作，以企業?需求為先導?，采取理論?與實踐相結?合的培訓方?式，極大的?提高了“雨?露計劃”的?效果，提升?勞務技能培?訓的層次，?提高就業能?力，增強其?市場競爭力?，以最大限?度地加大了?雨露學員的?就業機會。?現將一年來?的工作總結?如下：一?、培訓情況?全年招收?培訓雨露計?劃學員__?_名，其中?計算機應用?專業___?人（學制式?___人、?___個月?___人）?，電腦與文?秘___人?（學制式）?，電機與電?器___人?（學制式）?，計算機與?文秘___?人（___?個月___?人、___?個月___?人），數控?技術___?人（___?個月）。轉?移安置__?_人，其中?___個月?短期班__?_人、__?_個月中期?班___人?，分別安置?在___佳?能集團、蘇?州宏輝科技?公司、泰州?___公司?、___立?訊電子廠知?名企業，月?平均工資都?在___元?以上。還有?___名雨?露學員正在?培訓基地受?訓，其中_?__年及以?上學制式_?__名雨露?學員于__?_年___?月中旬結束?培訓，__?_月底全部?轉移安置；?___個月?中期培訓_?__名雨露?學員于__?_年___?月中旬結束?培訓，__?_月底全部?轉移安置。?二、主要?措施1、?抓宣傳促招?生。為確保?年度雨露計?劃招生任務?圓滿完成?，我們聯合?培訓基地采?取多種形式?抓好雨露計?劃政策、成?果宣傳工作?，從而促進?雨露計劃招?生工作。一?是制作專題?片進行宣傳?利用廣播電?視等媒體進?行宣傳。將?培訓基地的?辦學條件、?教學設施、?師資力量等?內容，以及?幾年來通過?雨露計劃培?訓轉移安置?貧困生的典?型事例制作?成專題片，?在廣播電視?臺進行滾動?播放。二是?發放宣傳資?料。一方面?培訓基地印?制招生簡章?___余份?，___學?校老師、學?生利用節假?日到各鄉鎮?發放招生簡?章；一方面?縣___辦?以“五送”?（送技術、?送法律、送?信息、送政?策、送文藝?）活動為契?機，深入全?縣___個?整村推進重?點貧困村宣?傳雨露計劃?扶貧政策，?發放扶貧政?策宣傳冊_?__余本。?有力地保證?了農村貧困?勞動力培訓?招生計劃順?利完成。?2、抓培訓?促就業。在?開展“雨露?計劃”工作?過程中，我?們突出抓好?培訓轉移質?量關，嚴格?按照省市要?求，有計劃?、有___?地開展農村?貧困勞動力?技能培訓，?著力打造勞?務品牌，千?方百計促進?轉移安置學?員適應市場?需要，增加?工資收入。?一是嚴把培?訓質量關。?要求培訓教?材規范實用?，培訓時間?充足，培養?學員實踐操?作能力，健?全學員成績?的考核制度?保證___?%畢業學員?拿到初、中?級職業資格?證書，使學?員學有所長?，學有所用?。二根據市?場需求抓培?訓。嚴格根?據市場定單?工種需求，?設置培訓專?業和課程，?并將所開設?培訓專業做?出特色。年?初，由培訓?基地主要負?責人帶領工?作人員分別?到___、?___、_?__、蘇州?等城市的知?名企業跑訂?單，通過與?企業人力資?源開發部負?責人反復商?談，與__?_佳能集?團、蘇州宏?輝科技公司?、泰州__?_公司、_?__立訊電?子廠簽下了?___余人?勞務用工訂?單。從而保?證了今年雨?露計劃培訓?畢業學員全?部轉移安置?。三、存?在的不足?存在的不足?處主要是沒?有完成__?_年培訓轉?移安置任務?。截止目前?，還有__?_名雨露學?員正在培訓?基地受訓，?其中___?年及以上學?制式___?名雨露學員?于___年?___月中?旬結束培訓?，___月?底全部轉移?安置；__?_個月中期?培訓___?名雨露學?員于___?年___月?中旬結束培?訓，___?月底全部轉?移安置。主?要原因是：?上級扶貧部?門下達雨露?計劃轉移培?訓任務和告?知雨露計劃?補助標準時?間過晚，影?響了當地扶?貧部門對上?級下達培訓?任務指標分?配工作，影?響了培訓基?地招生、培?訓轉移工作?。三、意?見和建議?1、邊緣貧?困山區農村?貧困勞動力?素質低、數?量大，培訓?轉移的任務?重。因此，?上級扶貧部?門在安排轉?移培訓指標?時，要加大?對邊緣貧困?山區的傾斜?力度。確保?農村有轉移?愿望的農村?貧困勞動力?，通過實施?雨露計劃轉?移培訓工程?，提高其致?富能力，采?取外出務工?或自主創業?等方式帶領?貧困家庭實?現脫貧致富?。2、轉?移培訓就業?限制因素較?多，建議加?強創業培訓?力度，提高?貧困農民的?創業意識。?貧困農民外?出務工受國?內經濟形勢?、自身技能?、年齡等因?素制約，培?訓轉移后大?多數農民出?賣的是廉價?勞動力，吃?的是青春飯?，轉移就業?后一般工作?3—___?年，超過_?__歲，女?工婚嫁或生?育后，用工?單位會以各?種理由辭退?員工，加之?轉移后的技?工大多在發?達地區就業?，就業后的?收入扣除本?人必要的開?支后，幾乎?所剩無幾，?單純的技能?培訓對貧困?農戶脫貧，?對發展本地?經濟的推動?作用仍然不?大。因此，?在加大就業?轉移培訓和?適用技術培?訓的同時，?建議加強對?貧困農民的?創業培訓，?提高他們的?創業意識，?使之堅定創?業信念，提?升創業能力?和經營的素?質，掌握創?辦小企業所?必備的知識?，推行“扶?持一人創業?，帶動一批?人就業”?創業培訓模?式，運用政?策扶持，開?業指導等手?段，孵化出?一批小老板?，實現以創?業促進再就?業的目標。?四、下一?年工作打算?1、強化?培訓質量。?在開展雨露?計劃轉移培?訓工作中，?要始終堅持?在轉移就業?培訓和效益?上下功夫。?培訓內容的?設計、培訓?時間的安排?、就業單位?的選擇，都?必須服從于?提高轉移就?業的質量。?確保參加培?訓的學員百?分之百獲得?職業技能等?級證書；確?保參加培訓?的學員百分?之百實現安?置就業。同?時，要選擇?___個培?訓專業，如?計算機應用?、計算機與?文秘、數控?技術等專業?，著力打造?雨露計劃培?訓專業品牌?，提高轉移?就業率和穩?定率。2?、加大宣傳?力度。一是?及時向省、?市___辦?和?？等請?、政務網、?廣播電臺上?報工作動態?（范本）和?信息，推介?我縣雨露計?劃工作的典?型、經驗與?作法。二是?宣傳雨露計?劃政策。通?過廣播電視?、報紙等媒?體廣泛宣傳?雨露計劃政?策，做到雨?露計劃扶貧?政策家喻戶?曉，人人皆?知，從而解?決生源難招?收的問題，?確保真正的?貧困對象受?益。3、?加強資金監?管力度。嚴?格按照有關?規定，加強?對補助資金?的管理和監?督，確保資?金及時、全?部發放到學?員手中。同?時要求培訓?基地對享受?雨露計劃資?助的學生在?校進行張榜?公示，做到?透明、陽光?的操作。?4、加大跟?蹤服務力度?。加強對勞?務輸出全過?程跟蹤服務?。一方面了?解勞務人員?的工作、生?活情況，幫?助他們解決?實際困難；?另一方面注?意聽取用人?單位對勞務?人員的意見?和篇三：縣?___辦“?雨露計劃”?培訓工作總?結縣__?_辦“雨露?計劃”培訓?工作總結?貧困地區勞?動力培訓轉?移是群眾脫?貧致富的重?要途徑，我?縣緊緊牢固?樹立抓勞務?輸出就是抓?產業、抓項?目、抓經濟?的理念，以?增強貧困地?區農民的就?業能力，增?加農民的現?金收入為目?標，按照“?政府引導、?統籌規劃、?產業經營、?市場運作、?創新機制、?強化服務、?按需培訓、?就業脫貧”?的原則，不?斷提高輸出?質量和效益?。___?年，我們堅?持市場化運?作，以企業?需求為先導?，充分發揮?培訓基地的?積極性，在?原有的縣勞?動力培訓中?心的基礎上?，創新性地?實行校企合?作培訓模式?，將高校理?論知識和企?業實際操作?相結合，將?培訓課堂放?入生產車間?，極大的提?高了“雨露?計劃”的效?果，提升勞?務技能培訓?的層次，提?高就業能力?，增強其市?場競爭力，?以最大限度?地加大就業?機會。正確?引導農村勞?動力的有序?轉移，并穩?定轉移就業?。今年，我?縣的“雨露?計劃”培訓?任務為__?_人，其中?含“一村一?名中高級技?師”培訓任?務___名?。選送__?_名學員到?省雨露計劃?培訓基地（?--___?西贛--_?__職業技?術學院和撫?州職業技術?學院）接受?學制式培訓?。截止到目?前，我縣已?完成培訓_?__人，（?含“一村一?名中高級技?師培訓人員?___名）?，占任務的?___%，?實現轉移就?業___人?，轉移就業?率為___?%，其中在?園區就業的?有___人?，省內就業?率為___?%。為我縣?重點貧困村?困難群眾擺?脫貧困，實?現脫貧增收?，奠定了堅?實基礎。?一、主要做?法一是強?化領導，為?實施雨露計?劃提供__?_保障。為?了做好雨露?計劃培訓轉?移工作，縣?委、縣政府?高度重視，?同時，縣“?縣___辦?領導班子深?入基地調研?檢查指導培?訓工作，要?求有關部門?對培訓輸出?學員家庭遇?到的困難要?及時解決，?為輸出人員?創造良好的?外出的環境?。二是廣?泛宣傳，為?實施雨露計?劃營造良好?氛圍。雖然?“雨露工程?”是一項利?民工程、民?心工程，但?由于通訊不?便，信息閉?塞，招生僅?靠發個文件?和招生簡章?很難實現招?生目標，為?此縣___?辦采取“千?金重擔共同?挑，人人身?上有指標”?的工作措施?，委派培訓?中心與培訓?基地密切配?合，采取多?種方式，加?大雨露計?劃政策宣傳?。一是集中?全縣整村推?進___個?重點貧困村?村支部書記?和鄉鎮分管?領導宣傳，?宣講雨露計?劃的優惠政?策；二是利?用科技培訓?平臺，在集?中重點村農?民進行科技?培訓時，發?放雨露計劃?政策解讀_?__余份。?三是規范?管理，確保?雨露計劃培?訓效果。在?培訓監管上?，針對學員?大多為往屆?初中畢業生?和農村剩余?勞動力，為?了保證培訓?質量和就業?水平，要求?基地對文化?基礎差、思?想松懈、紀?律松散的學?員，嚴格加?以管理。?二、鞏固成?果，開拓創?新，再創工?作新業績?一是進一步?加強管理，?規范培訓。?從每一個細?微環節入手?，糾正學員?的不良習慣?，培養學員?一切行動聽?指揮、一切?行為符合規?范禮儀要求?的良好品質?，養成雷厲?風行、紀律?嚴明的工作?和學習作風?。在對學員?進行技能培?訓時，應緊?貼企業用工?要求，從最?基礎的知識?入手，從最?實用的技能?入手，使學?員的言行舉?止、技能操?作必須標準?化和規范化?。三、面?臨的困難和?建議（一?）存在的問?題和困難?自實施雨露?計劃以來，?我們積累了?一些經驗，?取得了一定?的成績，但?也顯現出了?一些問題和?茅盾。主要?表現在以下?幾個方面：?一是有限?的扶持資金?無法滿足培?訓的需要。?二是培訓?轉移業務工?作多與無工?作經費的矛?盾。資金少?，壓力大，?業務工作多?是實施雨露?計劃最突出?的矛盾，也?是最主要的?矛盾。實施?雨露計劃一?個比較系統?，程序繁多?的工作，需?要投入大量?的人力、物?力和財力，?加之基礎檔?案建設等等?都無經費來?源。三是?有限的扶持?資金無法滿?足市場行業?競爭的需要??，F在社會?上各行各業?都不得在實?施勞動力培?訓轉移工作?，各部門出?臺的政策可?以說是千姿?百態，互不?相同，并且?有些部門為?了爭取生源?，完成任務?指標，已增?加了培訓補?助標準，比?如勞動部門?的金藍領工?程。（二?）幾點建議?：回顧過?去的工作和?工作中面臨?的困難以及?工作中所暴?露出來的突?出矛盾我們?有以下幾點?建議和請求?：1、建?議提高人均?補助標準以?適應現行市?場需求。?2、請求省?、市協調安?排實施雨露?計劃配套工?作經費總?之，過去的?一年里，我?們在實施的?雨露計劃工?作中雖然取?得了一定的?成績，但按?照省市扶貧?部門的要求?還存在著一?定的差距，?我們將在新?的一年里，?繼續發揚成?績，克服存?在的不足，?緊緊抓住新?時期___?開發工作的?機遇，扎扎?實實地抓好?雨露計劃的?實施，為全?縣困難群眾?脫貧致富做?出積極的貢?獻。雨露計劃培訓總結（三）第一期?雨露計劃培?訓工作總結?“雨露計?劃”轉移培?訓工作總結?我校于_?__年__?_月___?日與___?辦簽訂委托?培訓農民初?級技工技能?培訓餐飲服?務專業__?_人。從_?__月__?_日至__?_月___?日實際培訓?___人，?培訓合格學?員___人?，占培訓人?數的___?%統一__?_轉移到_?__酒店餐?飲管理有限?公司___?人，___?有限公司_?__人，就?業率是__?_%。取?得的主要工?作經驗：?1、領導重?視，學校確?定專人負責?“雨露計劃?”實施培訓?管理。?2、招生宣?傳。針對很?多初、高中?畢業生因家?境貧困無法?繼續升學?，身無技能?又希望外出?打工的實際?情況，把“?雨露計劃”?的招生安排?___等貧?困縣（鄉）?鎮，提前與?多家學校聯?系，切實做?好“兩后生?”與家長的?思想工作。?3、嚴格?實施教學管?理。學員教?學管理、日?常管理嚴格?按照文件?要求執行。?4、加強?信息溝通，?積極與家長?聯系。主動?加強與學員?家長的聯?系，深入宣?傳國家“雨?露計劃”相?關政策，盡?量消除家長?的疑慮。?確保學員穩?定轉移就業?。工作中?遇到的問題?：1、由?于“雨露計?劃”培訓在?我省的培訓?宣傳力度還?不夠，因?此我們在招?生工作中，?學員本人和?家長疑惑比?較大，盡管?做了大量的?宣傳工作，?但仍然有反?復報名和報?名后又不來?的現象。?2、由于培?訓時間短，?在培訓及轉?移就業過程?中，學員紀?律意識淡?漠，吃苦耐?勞精神缺乏?，僅憑學校?常規管理，?很難有效約?束學員。雨露計劃培訓總結（四）?___年“?雨露計劃”?培訓工作總?結平原縣職?業中專是_?__省“雨?露計劃”培?訓工作“基?地學?！保?自開展“雨?露計劃”培?訓工作以來?，我校在省?、市、縣_?__辦的正?確領導和大?力支持下，?積極貫徹落?實“雨露計?劃”培訓工?作的有關文?件會議精神?，按照“雨?露計劃”培?訓工作的總?體安排和部?署，堅持以?教學培訓為?中心，以提?高貧困農民?職業技能為?重點，以促?進農民就業?致富為目標?，加強教學?培訓管理，?探索培訓模?式，努力提?高培訓質量?，較好地完?成了___?年“雨露計?劃”培訓工?作任務?，F?將我?！坝?露計劃”培?訓工作情況?匯報如下：?雨露計劃培訓總結（五）我校是?省級重點職?業中專，校?園環境優美?，師資力量?雄厚，教育?教學設施完?備，實驗實?習設備齊全?。學校不斷?創新辦學理?念、創新辦?學機制，堅?持長短結合?、校企合作?的辦學模式?，實施訂單?培養。開設?機電、財會?、電子、化?工、數控技?術、汽車維?修與駕駛、?計算機應用?等___個?專業，其中?機電、計算?機、數控技?術等專業為?市級重點建?設專業和示?范專業。學?校建有校內?外實習培訓?基地三處，?其中興魯機?械有限分司?作為雨露計?劃培訓工作?實訓基地，?承擔雨露學?員實踐教學?和技能訓練?的任務。?根據雨露學?員的資格條?件，結合平?原農業、農?村發展實際?，___年?“雨露計劃?”培訓學員?主要面向三?唐、腰站兩?個鄉鎮的農?村貧困家庭?勞動力和下?崗失業人員?，開設車工?、鉗工、電?焊工、電?工、汽車駕?駛與維修等?五個培訓專?業，挑選_?__能力較?強、業務精?湛的專業教?師擔任班主?任和教學工?作，安排實?訓車間和設?備供學員實?習使用。培?訓期間嚴格?教學、嚴格?訓練、嚴格?考核，堅持?理論與實踐?相結合，讓?學員學到一?技之長，_?__學員開?展豐富多彩?的文體活動?，舉辦技能?競賽。我?縣___年?培訓任務_?__人，實?際完成培訓?___人，?舉辦培訓班?___期，?共舉辦專業?講座___?期次，學員?實訓___?期次。學員?培訓結束時?，學校對學?員的理論知?識和技能水?平進行了客?觀公正、科?學規范的考?核評價，經?考核，參訓?學員考核成?績全部合格?，學校向培?訓學員頒發?了《結業證?書》。二?、主要的做?法：（一?）加強領導?，精心__?_為確保?“雨露計劃?”培訓工作?順利開展，?我們從五個?方面入手精?心安排部署?好培訓工作?：一是成立?“雨露計劃?”培訓工作?機構。成立?“雨露計劃?”培訓工作?領導小組，?組建培訓工?作辦公室，?配備工作認?真、業務熟?練的工作人?員，并分工?一名副校長?專抓“雨露?計劃”培訓?工作?？h_?__辦和學?校以及生源?鄉鎮聯動，?深入研究我?縣農業、農?村發展情況?，研究建設?___新農?村所需的致?富技能，對?我縣雨露計?劃培訓工作?進行全面的?安排部署，?理清工作思?路，探討培?訓形式，想?盡千方百計?保證培訓工?作有條不紊?的順利開展?。二是制訂?“雨露計劃?”實施方案?。對“雨露?計劃”實?施工作中的?生源___?、專業設置?、課程安排?、師資配備?、培訓管理?等工作進行?全面系統的?安排，實行?目標管理，?嚴格督查。?三是大力開?展宣傳“雨?露計劃”。?采取走村入?戶、發放明?白紙等多種?形式宣傳“?雨露計劃”?的培訓專業?、培訓時間?、培訓內容?、雨露學員?報名資格條?件、惠民政?策等，我們?共發放宣傳?資料___?余份，增強?了“雨露計?劃”培訓工?作的透明度?，讓農民了?解“雨露計?劃”，積極?主動參加培?訓。四是完?善培訓制度?，加強規范?管理。我們?建立健全教?學制度、學?員管理制度?、教師管理?制度、學員?理論測試和?專業技能考?核辦法、學?員實習制度?、學員考勤?制度等，確?保雨露計劃?實施落到實?處。用制度?引導學員端?正態度，珍?惜學習機會?，認真參加?培訓，盡最?大努力取得?好成績。五?是完善檔案?資料。培訓?工作辦公室?按照《實施?方案》中“?七個有”的?總體要求，?認真做好培?訓資料的整?理歸檔工作?，按班次裝?訂成冊，建?立真實、完?整和規范的?培訓檔案，?內容包括：?上級文件、?實施方案、?工作總結、?教學計劃、?教材教案、?培訓臺賬、?學員花名冊?、學員成績?、培訓現場?照片與記錄?等。做到條?目清晰、認?真及時、資?料齊全、科?學規范。（?范本）（?二）落實培?訓環節，狠?抓教學管理?，確保培訓?質量為了?確保培訓質?量，我們狠?抓教學管理?，落實好培?訓工作環節?，做到開班?有計劃，授?課有大綱，?培訓有教材?，實訓有基?地，考核有?措施。一是?制訂培訓計?劃。根據培?訓〈實施方?案〉，按照?“雨露計劃?”培訓工作?的要求，科?學制定教學?計劃，確保?培訓人數、?培訓時間、?培訓內容?落到實處。?二是選拔培?訓師資。挑?選德才兼備?、經驗豐富?教師擔任理?論課的教學?；選拔業務?能力強、技?能過硬的專?業老師擔任?技能實踐課?的教學工作?，配備__?_管理能力?強，有責任?心的老師擔?任班主任工?作，具體負?責學員的日?常管理。同?