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《虞美人·聽雨》

﹝﹞少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低、斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前、點滴到天明。

1同樣是聽雨，蔣捷經歷了人生的三個階段，你們聽出了什么情感？少年紅燭羅帳風流浪漫中年江闊云低悲涼滄桑晚年鬢已星星無奈悲苦2文學作品的

個性化解讀3探究選題：閱讀狄金森的《籬笆那邊》。詩歌中”籬笆”“草莓”“圍裙”“上帝”“孩子”有何象征意義？這首詩你讀出了什么意味？4文學作品主題解讀的個性化及其原因

A.讀者不同時間不同的人知識修養生活閱歷環境氛圍審美品味關注重點思維眼光B.文本豐富性多樣性解讀的個性化5酬朱慶馀張籍越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。齊紈未足時人貴，一曲菱歌敵萬金。

6

2006年“十一”黃金假日，于丹在央視百家講壇連續七天解讀《論語》心得，受到觀眾的熱烈歡迎，也引來眾多的批判。7我們為什么要將反對于丹之流進行到底中山大學、清華大學十博士：于丹用她個人觀點隨意地曲解《論語》本義，明顯會造成觀眾、讀者對《論語》本義的誤解。呼吁于丹不要再鬧出把“小人”當“小孩子”的笑話了。8于丹在中關村圖書大廈舉行新書《于丹〈莊子〉心得》簽售活動，一位男子進入簽售會場，穿的白T恤赫然寫著：“孔子很著急，莊子很生氣。”9塞外鬼才李悅：《于丹〈論語〉心得》并不是對孔子的《論語》的注解與解釋，而是對部分《論語》的感想。她的主要感想是：“《論語》的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。”由于《論語》并不是提供“心靈所需要的那種快樂的生活”的百科全書，于丹只能選取與“快樂的生活”有關的篇章，這些篇章只不過占《論語》的十分之一左右，卻有許多曲解之處。馬千里：《當〈論語〉遭遇于丹》于丹解讀的《論語》與本義出入太大，只是把《論語》中的句子作為自己生活感悟的支持，是“生活心得”不是《論語》心得，會讓無數沒有讀過原文的觀眾看了《百家講壇》之后，就把于丹講的東西認定為《論語》。歷史學家朱維錚：(于丹)膽子大，不懂的東西也敢講。10于丹在接受一家刊物采訪時說——我沒備課，就是冥想，拿著杯水，想如何把《論語》做人的道理匹配點故事，拿著白紙，這邊是一主題詞，那邊是一小故事，鼓搗到一起。

11以文為本①整體把握----主題的相對確定性②還原創作意圖-----尊重作者③合理的聯想和想象----切忌跟著感覺走文學作品個性化解讀的原則12原則二認識背景知人論世把握尺度文學作品個性化解讀的原則原則三聯系作家131、擴大閱讀視野；2、激活閱讀思維；3、培養閱讀習慣；4、提高閱讀能力。14小結朱光潛先生說過“言是有限的，意是無限的”

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