本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022小升初英語聽力技巧小升初英語聽力也是考試的一個重要片面，聽力技巧也是備考的重要一環。英國聽力教學法專家MaryUnderwood根據聽力理論和記憶的心理規律設計了聽的三個步驟。它們不僅適用于平日的聽力訓練，也適用于應試聽力的全過程。本文推舉的是2022小升初英語聽力技巧

第一步：聽前(pre-listening)閱讀題干，預估題意

假設自己對題目了如指掌，答題時就會冷靜不迫，有的放矢，不會因來不及讀題而錯過答題。因此，同學們應盡量利用"拿到試卷'到"播放聽力錄音'這段時間急速預讀題目(包括題干和選項)，對可能設計的內容做出粗略的推測和推斷，同時也需舉行聯想，即可能會展現的內容與自己具有的相關學識聯系起來，思想介入到要聽的內容中去。小學英語試卷中的聽力題多數是以圖畫的形式展現，這就要求同學們根據圖片推測圖片中所蘊含的潛在信息舉行預料。如圖畫中展現不同的人物、動物、數字、時間或動作，同學們要對比各個圖畫的異同，從不同點入手，預料聽的內容，以便在聽時抓住聽取的關鍵信息。必要時也可以先對時間、數字等內容做一下標記以便在聽錄音的時候能夠提高答題效率。

例如在做《PEP小學英語活動手冊三年級下冊》17頁的listenanddraw時，我會讓學生先數出圖中所畫的文具的數量，記錄來，再聽錄音，這樣學生一聽到錄音就能連忙算出還需要再畫幾件文具，大大提高了答題效率。

其次步：聽時(while-listening)集中精力，聽看想記

聽音時思想要集中，但心緒不成過度慌張。在聽音中要利用預料時得到的潛在信息把握聽音的重點。聽錄音時，僅憑大腦的短時記憶是不夠的，還要借助筆記，簡明扼要的記錄是特別必要的，尤其在聽短文或較長的對話時更是如此。但需要強調指出的是聽力測試中的記錄應是速記，不是聽寫。因此考生在聽時，只需要用自己熟悉的，最簡便、最急速的手段(例如：字母、縮寫、符號、圖示、甚至中文)記錄下來要點以促進有效記憶。如："January'可以簡樸記成"Jan.'，"fifteen'可以記成"15'，"schoolbag'可以記成"書包'。

聽錄音時，既要不斷輸入、理解、存貯信息，還不能中斷聽的過程;既要集中精力聽，又要留神精心記，緊扣話題把握說話者的思路，抓獲信息詞，連貫記憶主要信息。對于不會作答的，立刻暫時擱置，打定聽新的題目。切不成由于一個詞聽不清，就停下來琢磨一陣，這樣，等回響過來時，錄音的播放已經過了好幾句，弄得顧此失彼。在聽音過程中，務必眼耳并用，也就是一邊用耳聽，一邊用眼欣賞選擇項舉行分析和歸納，做到聽與欣賞相結合、聽與斟酌及記憶相結合。這一過程務必在短暫的時間內完成。

假設聽音材料讀兩遍的話，最好第一遍聽大意，邊聽邊記，記錄要簡明扼要，其次遍再做題。假設第一遍沒聽清，可在其次遍放音時全力以赴，集中精力捕獲相關信息。

第三步：聽后(post-listening)分析推理，修正答案

聽完試題后要前后聯系，利用后面聽到的信息補充前面漏聽或有疑問的信息，并對聽前、聽中的預料、判斷加以推理、分析、修正，急速整理所記錄的東西，根據記憶和題目完成未做完的單詞、句子和選項。聽力測試通常是放在筆試之前，這就要求學生在聽力測試終止之后，不應急于做筆試片面，而應靠著剛剛從錄音機上聽到的全體信息的短暫記憶，再次對整個聽力試卷舉行一次全面檢查，實時修正錯誤的答案。

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