教育項目合作合同（4份范本）名目第1篇教育項目合作契約書第2篇教育項目合作合同模板第3篇2023年教育項目合作合同模板第4篇教育項目合作協議合同范本

【第1篇】教育項目合作契約書

甲方：

地址：

電話：

乙方：

地址：

電話：

經甲、乙雙方共同協商，本著互惠互利、共同進展的原則，達成如下合作協議：

一、合作內容

項目名稱：高中各學科補習合作項目

方式：乙方于甲方各校區開展高中各科補習合作項目。

二、乙方職責

1、供應教學資源、教具、教材等項目運行所需物品。

2、聘請優秀老師為同學授課。

3、進行授課老師的管理和支付相關費用。

4、在培訓時管理同學。

三、甲方職責

1、負責供應教學場地和生源。

2、進行宣揚工作。

3、進行招生工作。

四、股份標準

1、授課老師的課時費用和交通費、餐費、教具費等由乙方擔當，并且甲方投入資金______元用于項目合作，占股______%。

2、乙方投入資金______元和供應場地，占股______%。

五、收費及結算方式

1、由甲方負責人收取學費，并出具收據，學員需在授課前繳納所學課時的費用，試聽滿足之后，費用不返。

2、結算方式：甲方負責人收取同學學費，試聽滿足后，將學費的______%預付給乙方，乙方于______月結算給授課老師應得的收入。

同時甲方將______%的學費支付給乙方。

五、嚴禁行為

1、從正式簽署之日起，未經甲方同意，乙方不得擅自使用本項目獨立或與第三方合作開展本培訓項目。

2、愛護場地設施，嚴禁乙方學員人為損壞桌椅以及辦公設施。

課后，任課老師組織同學整理教室，保持教室內干凈衛生。

3、甲方不得對乙方隱瞞輔導班高中同學的信息。

4、乙方不得擅自將同學帶回家、若有需要，需與甲方協商。

六、違約責任

假如一方違反本合同的任何條款，非違約方有權終止本合同的執行，并依法要求違約方賠償______元。

七、協議解除

1、一方合伙人有違反本合作協議的，另一方有權解除合作協議。

2、合作協議期滿。

3、雙方同意終止協議的。

4、一方合伙人消失法律上問題及做出損害對方的事情，另一方有權解除合作協議。

八、其他

1、未盡事宜，雙方可再協商補充協議，補充協議同等本協議有效。

2、本協議一式______份，雙方各執______份，自雙方正式簽字蓋章之日起生效。

甲方代表簽字：

______年______月______日

乙方代表簽字：

______年______月______日

【第2篇】教育項目合作合同模板

甲方：吉林省磐石市天下英才九宮格作文教學討論中心

乙方：____________________

經甲、乙雙方共同協商，本著互惠互利、共同進展，使“九宮格作文構思練習模板”這項新創造以及相關的“中國九宮格作文教學”項目盡快轉化為教育培訓的生產力，達成如下合作協議：

一、甲方授權乙方為省市縣“九宮格作文構思練習模板教學應用”試驗討論合作單位之一。同時為了維護雙方的合法權益，乙方一次性向甲方交納履約保證金元。

二、甲方職責：

1、向乙方供應合作范圍內的《授權書》;

2、向乙方供應“九宮格作文構思練習模板教學應用”試驗討論的方案;

3、向乙方有償供應從事“九宮格作文構思練習模板教學應用試驗討論”和示范教學所需要的《胖胖鼠創意作文練習本》等相關教材。

三、乙方職責：

1、負責在當地辦理“九宮格作文構思練習模板教學應用”試驗討論合作項目的有關手續;

2、負責在當地開展“九宮格作文構思練習模板教學應用”試驗討論合作項目的設計與實施以及階段性的檢驗與評估;

3、自籌科研課題經費，并負責向各級教育科研部門申報教育科研課題;

4、乙方必需嚴格執行甲方所制定的試驗討論設計方案，并準時向甲方通報教學試驗討論的執行狀況;

5、負責撰寫“九宮格作文構思練習模板教學應用”試驗討論報告或論文以及“成果應用證明”，并以書面版和電子版兩種形式呈報給甲方;

6、如需甲方赴乙方所在地作現場指導、示范講學，乙方需擔當甲方講課費、交通費、食宿費等基本費用。

7、乙方從事開展“九宮格作文構思練習模板教學應用”試驗討論合作項目期間自行管理，自負盈虧，并擔當相應的責任和義務。

四、項目名稱及相關狀況

項目名稱：“九宮格作文構思練習模板教學應用”試驗討論

“中國九宮格作文教學”是吉林省磐石市天下英才九宮格作文教學討論中心李永強討論員創造的一套旨在推動中學校作文教學進展的互動作文教學體系。它以“同學習作與老師再創作比較作文教學”為指導思想，以李氏作文三步構思法和十三種一句話作文構思法為基本方法，以九宮格作文構思練習紙為基本操作工具，是關心廣闊中學校生快速提升作文力量的系統工程。

1、試驗假設：

(1)使用九宮格作文構思練習模板的學校試驗組同學，其“記敘文評定量表”的分數顯著高于沒有使用九宮格作文構思練習模板的學校掌握組同學。(2)使用九宮格作文構思練習模板的學校試驗組同學，其“寫作態度問卷”的分數顯著高于沒有使用九宮格作文構思練習模板的學校掌握組同學。

2、合作討論項目負責人應具備的條件：(1)具有高級以上專業技術職稱或多年教育行政管理工作閱歷;(2)有參與教育科研的經受;(3)能夠籌措經費和獲得必要的討論條件;(4)能夠切實擔當起討論、組織和指導課題的責任。

3、合作模式：“九宮格創意作文教學大綱”所規定的試驗討論課程為討論者對學校生所設計的應用“九宮格作文構思練習模板”寫作記敘文的教學參考方案。在連續十五周中每周實施兩節課共15單元的教學方案。教學內容為指導同學使用“九宮格作文構思練習模板”，并融入作文寫作與評量之中，并創立“中國九宮格作文教學”寫作模式，以李氏作文三步構思法“捕獲醒悟-感覺到位-心靈外化”的教學模式，引導同學熟識“九宮格作文構思練習模板”使用技巧，并實際運用于寫作之中，提升同學對寫作的愛好與成就，并啟發同學的制造性思索力量。

4、試驗教材供應及結算方法：九宮格作文系列培訓項目產品均系研發，試驗討論用培訓教材50套起訂，第一期作文教材每冊124頁，第一期閱讀教材每冊144頁，這套書可使用一學期32次課，64學時，定價64元/套(含學問產權使用費24元，但未包括書款15%的郵寄費)，建議以40元/套價格賣給同學。

五、發生以下狀況之一者，本合同自行終止，甲方有權收回授予乙方的有關“中國九宮格作文教學”的相關權益。

1、乙方以甲方名義從事與甲乙雙方合作項目無關的活動;

2、乙方違規辦學;

3、乙方違反本合同的有關條款;

六、本協議未盡事宜，由雙方友好協商解決;協議履行過程中，如發生糾紛，雙方協商解決，協商未果交于甲方所在地的人民法院處理。

七、本協議一式兩份，雙方各執一份，自雙方正式簽字蓋章之日起生效，有效期一年，屆時可優先續簽。

甲方法人代表簽字：乙方法人代表簽字：

單位公章：單位公章：

【第3篇】2023年教育項目合作合同模板

甲方：吉林省磐石市天下英才九宮格作文教學討論中心

乙方：____________________

經甲、乙雙方共同協商，本著互惠互利、共同進展，使“九宮格作文構思練習模板”這項新創造以及相關的“中國九宮格作文教學”項目盡快轉化為教育培訓的生產力，達成如下合作協議：

一、甲方授權乙方為省市縣“九宮格作文構思練習模板教學應用”試驗討論合作單位之一。同時為了維護雙方的合法權益，乙方一次性向甲方交納履約保證金元。

二、甲方職責：

1、向乙方供應合作范圍內的《授權書》;

2、向乙方供應“九宮格作文構思練習模板教學應用”試驗討論的方案;

3、向乙方有償供應從事“九宮格作文構思練習模板教學應用試驗討論”和示范教學所需要的《胖胖鼠創意作文練習本》等相關教材。

三、乙方職責：

1、負責在當地辦理“九宮格作文構思練習模板教學應用”試驗討論合作項目的有關手續;

2、負責在當地開展“九宮格作文構思練習模板教學應用”試驗討論合作項目的設計與實施以及階段性的檢驗與評估;

3、自籌科研課題經費，并負責向各級教育科研部門申報教育科研課題;

4、乙方必需嚴格執行甲方所制定的試驗討論設計方案，并準時向甲方通報教學試驗討論的執行狀況;

5、負責撰寫“九宮格作文構思練習模板教學應用”試驗討論報告或論文以及“成果應用證明”，并以書面版和電子版兩種形式呈報給甲方;

6、如需甲方赴乙方所在地作現場指導、示范講學，乙方需擔當甲方講課費、交通費、食宿費等基本費用。

7、乙方從事開展“九宮格作文構思練習模板教學應用”試驗討論合作項目期間自行管理，自負盈虧，并擔當相應的責任和義務。

四、項目名稱及相關狀況

項目名稱：“九宮格作文構思練習模板教學應用”試驗討論

“中國九宮格作文教學”是吉林省磐石市天下英才九宮格作文教學討論中心李永強討論員創造的一套旨在推動中學校作文教學進展的互動作文教學體系。它以“同學習作與老師再創作比較作文教學”為指導思想，以李氏作文三步構思法和十三種一句話作文構思法為基本方法，以九宮格作文構思練習紙為基本操作工具，是關心廣闊中學校生快速提升作文力量的系統工程。

1、試驗假設：

(1)使用九宮格作文構思練習模板的學校試驗組同學，其“記敘文評定量表”的分數顯著高于沒有使用九宮格作文構思練習模板的學校掌握組同學。(2)使用九宮格作文構思練習模板的學校試驗組同學，其“寫作態度問卷”的分數顯著高于沒有使用九宮格作文構思練習模板的學校掌握組同學。

2、合作討論項目負責人應具備的條件：(1)具有高級以上專業技術職稱或多年教育行政管理工作閱歷;(2)有參與教育科研的經受;(3)能夠籌措經費和獲得必要的討論條件;(4)能夠切實擔當起討論、組織和指導課題的責任。

3、合作模式：“九宮格創意作文教學大綱”所規定的試驗討論課程為討論者對學校生所設計的應用“九宮格作文構思練習模板”寫作記敘文的教學參考方案。在連續十五周中每周實施兩節課共15單元的教學方案。教學內容為指導同學使用“九宮格作文構思練習模板”，并融入作文寫作與評量之中，并創立“中國九宮格作文教學”寫作模式，以李氏作文三步構思法“捕獲醒悟-感覺到位-心靈外化”的教學模式，引導同學熟識“九宮格作文構思練習模板”使用技巧，并實際運用于寫作之中，提升同學對寫作的愛好與成就，并啟發同學的制造性思索力量。

4、試驗教材供應及結算方法：九宮格作文系列培訓項目產品均系研發，試驗討論用培訓教材50套起訂，第一期作文教材每冊124頁，第一期閱讀教材每冊144頁，這套書可使用一學期32次課，64學時，定價64元/套(含學問產權使用費24元，但未包括書款15%的郵寄費)，建議以40元/套價格賣給同學。

五、發生以下狀況之一者，本合同自行終止，甲方有權收回授予乙方的有關“中國九宮格作文教學”的相關權益。

1、乙方以甲方名義從事與甲乙雙方合作項目無關的活動;

2、乙方違規辦學;

3、乙方違反本合同的有關條款;

六、本協議未盡事宜，由雙方友好協商解決;協議履行過程中，如發生糾紛，雙方協商解決，協商未果交于甲方所在地的人民法院處理。

七、本協議一式兩份，雙方各執一份，自雙方正式簽字蓋章之日起生效，有效期一年，屆時可優先續簽。

甲方法人代表簽字：乙方法人代表簽字：

單位公章：單位公章：

【第4篇】教育項目合作協議合同范本

甲方：吉林省磐石市天下英才九宮格作文教學討論中心

乙方：____________________

經甲、乙雙方共同協商，本著互惠互利、共同進展，使“九宮格作文構思練習模板”這項新創造以及相關的“中國九宮格作文教學”項目盡快轉化為教育培訓的生產力，達成如下合作協議：

一、甲方授權乙方為省市縣“九宮格作文構思練習模板教學應用”試驗討論合作單位之一。同時為了維護雙方的合法權益，乙方一次性向甲方交納履約保證金元。

二、甲方職責：

1、向乙方供應合作范圍內的《授權書》；

2、向乙方供應“九宮格作文構思練習模板教學應用”試驗討論的方案；

3、向乙方有償供應從事“九宮格作文構思練習模板教學應用試驗討論”和示范教學所需要的《胖胖鼠創意作文練習本》等相關教材。

三、乙方職責：

1、負責在當地辦理“九宮格作文構思練習模板教學應用”試驗討論合作項目的有關手續；

2、負責在當地開展“九宮格作文構思練習模板教學應用”試驗討論合作項目的設計與實施以及階段性的檢驗與評估；

3、自籌科研課題經費，并負責向各級教育科研部門申報教育科研課題；

4、乙方必需嚴格執行甲方所制定的試驗討論設計方案，并準時向甲方通報教學試驗討論的執行狀況；

5、負責撰寫“九宮格作文構思練習模板教學應用”試驗討論報告或論文以及“成果應用證明”，并以書面版和電子版兩種形式呈報給甲方；

6、如需甲方赴乙方所在地作現場指導、示范講學，乙方需擔當甲方講課費、交通費、食宿費等基本費用。

7、乙方從事開展“九宮格作文構思練習模板教學應用”試驗討論合作項目期間自行管理，自負盈虧，并擔當相應的責任和義務。

四、項目名稱及相關狀況

項目名稱：“九宮格作文構思練習模板教學應用”試驗討論

“中國九宮格作文教學”是吉林省磐石市天下英才九宮格作文教學討論中心李永強討論員創造的一套旨在推動中學校作文教學進展的互動作文教學體系。它以“同學習作與老師再創作比較作文教學”為指導思想，以李氏作文三步構思法和十三種一句話作文構思法為基本方法，以九宮格作文構思練習紙為基本操作工具，是關心廣闊中學校生快速提升作文力量的系統工程。

1、試驗假設：

（1）使用九宮格作文構思練習模板的學校試驗組同學，其“記敘文評定量表”的分數顯著高于沒有使用九宮格作文構思練習模板的學校掌握組同學。（2）使用九宮格作文構思練習模板的學校試驗組同學，其“寫作態度問卷”的分數顯著高于沒有使用九宮格作文構思練習模板的學校掌握組同學。

2、合作討論項目負責人應具備的條件：（1）具有高級以上專業技術職稱或多年教育行政管理工作閱歷；（2）有參與教育科研的經受；（3）能夠籌措經費和獲得必要的討論條件；（4）能夠切實擔當起討論、組織和指導課題的責任。