6/6新視野大學英語2教學大綱《大學英語Ⅱ》教學大綱

課程編碼：B0900114

適用專業：本科非英語專業

課程類別：通識教育必修課

課程性質：必修課

學分：4

學時：64其中：講課學時：64實踐（驗）學時：0

一．課程地位與作用

大學英語課程是非英語專業大學生的一門必修基礎課程。大學英語的教學目的是讓學生打好扎實的語言基本功，重視培養學生的英語綜合應用能力，特別重視培養學生英語實際應用和交際能力，使其在今后的工作和社會交往中能用英語有效地進行口頭和書面的信息交流，同時培養和訓練其自主學習能力，提高綜合文化素養，以適應我國社會發展和國際交流的需要，使學生能夠真正具有良好的國際交流能力。

二．課程教學要求

新視野大學英語第二冊供修完第一冊的學生使用，注重綜合運用英語技能的培養，通過本階段的課程學習，要求達到的英語能力如下：

1.語法和詞匯：通過本課程的學習，鞏固和加深已學的語法知識，提高在語篇水平上運用語法知識的能力。學生應掌握800-1000個新單詞和150-200個習慣用語或固定搭配。

2.閱讀能力：能讀懂難度中等的一般性題材的英語文章和應用問題材料，能基本讀懂國內英文報刊，掌握中心大意，抓住主要事實和有關細節，能在閱讀中使用有效的閱讀方法；在閱讀篇幅較長、難度較低、生詞不超過總詞數5%的材料時，閱讀速度達到每分鐘100詞。

3.聽力理解能力：能聽懂英語講課，并能聽懂日常英語對話、一般性題材短文和句子結構比較簡單、基本上沒有生詞、語速為每分鐘120～130詞的英語國家慢速英語節目，掌握其中心大意，抓住要點和有關細節，領會講話者的觀點、態度和感情。

4.口語表達能力：能就教材內容和適當的聽力材料進行問答和復述，能用英語進行一般的日常會話，能就所熟悉的話題經準備后作簡短的發言，表達思想比較清楚，語言、語調基本正確。

5.書面表達能力：能夠理解并學會應用每課所學的寫作技巧；能完成一般的寫作任務，能較好地描述個人經歷、事件、觀感、情感等；能就一定的話題或提綱在半小時內寫出100～120詞的短文，內容完整、用詞恰當、語篇連貫、無重大語法錯誤。

6.翻譯能力：能借助詞典將難度略低于課文的英語短文譯成中文，譯文達意，譯速為每小時300英語單詞。能借助詞典將內容熟悉的漢語文字材料譯成英文，譯文達意，無重大語言錯誤，譯速為每小時250漢字。譯文基本流暢，基本忠實原文，并能在使用適當的翻譯技巧。

7.文化素養：對英美等國家的風土人情及傳統文化有一定的了解。

三．課程教學重點、難點

《新視野大學英語》讀寫教程第二冊面對的是大一的學生，教學以學生為中心，讓學生積極參與課堂教學活動，增強學生獨立思考與解決問題的能力，培養他們的創新意識與創新能力；教師則擔當學習指導者與促進者的角色，在需要時給學生以具體的指導與幫助。課堂教學改變傳統的以教師教授為主的單一課堂教學模式，積極采用新的教學方法，真正體現英語教學的實用性、文化性和趣味融合的原則，以現代化信息技術，特別是以網絡技術為支撐，使英語教學朝著個性化、自助式學習方向發展。在使用該教材進行教學的過程中，除繼續關注學生的聽、說、讀、寫、譯能力的全面培養外，還應特別訓練學生的交際能力；同時增加各類參考書中的相關內容，以豐富學生的知識面，使他們成為高素質、高品位、全面發展的英語人才。

四．課程教學內容

（一）理論教學內容

Unit1Time-ConsciousAmericans

1．教學目的：

掌握本單元的新單詞和短語及詞組；

理解課文的中心思想及結構；

掌握課文中的重要知識點和寫作手法；

了解和本單元有關的背景知識。

2．重點難點：

muchless,whereas,asifitwere,once,given,whereas,

獨立主格結構

3．教學內容：

SectionA:Time-ConsciousAmericans

（1）詳細講解SectionA的單詞和短語用法，尤其是積極詞匯。

（2）介紹背景知識并詳細講解課文內容，分析長難句。

（3）講解課后習題，幫助學生掌握要點。

SectionB:CultureShock

（1）簡要講解SectionB的單詞和短語用法。

（2）組織學生對課文進行討論，分析難點，講解閱讀技巧。

（3）講解課后習題。

Unit2LearningtheOlympicStandardforLove1．教學目的：

掌握本單元的新單詞和短語及詞組；

理解課文的中心思想及結構；

掌握課文中的重要知識點和寫作手法；

了解和本單元有關的背景知識。

2．重點難點：

whatif,with+prep,despite,(1)+and+otherwise,

nor在句首的用法。

3．教學內容：

SectionA:LearningtheOlympicStandardforLove

（1）詳細講解SectionA的單詞和短語用法，尤其是積極詞匯。（2）介紹背景知識并詳細講解課文內容，分析長難句。

（3）講解課后習題，幫助學生掌握要點。

SectionB:TheStandardforOlympicExcellence

（1）簡要講解SectionB的單詞和短語用法。

（2）組織學生對課文進行討論，分析難點，講解閱讀技巧。

（3）講解課后習題。

Unit3MarriageAcrossNations1．教學目的：

掌握本單元的新單詞和短語及詞組；

理解課文的中心思想及結構；

掌握課文中的重要知識點和寫作手法；

了解和本單元有關的背景知識。

2．重點難點：

nevertoo…to,appositionalstructure,factsandopinions,every的幾種用法。

3．教學內容：

SectionA:MarriageacrossNations

（1）詳細講解SectionA的單詞和短語用法，尤其是積極詞匯。（2）介紹背景知識并詳細講解課文內容，分析長難句。

（3）講解課后習題，幫助學生掌握要點。

SectionB:RichMeetingHisFutureMother-in-law

（1）簡要講解SectionB的單詞和短語用法。

（2）組織學生對課文進行討論，分析難點，講解閱讀技巧。

（3）講解課后習題。

Unit4ATestofTrueLove

1．教學目的：

掌握本單元的新單詞和短語及詞組；

理解課文的中心思想及結構；

掌握課文中的重要知識點和寫作手法；

了解和本單元有關的背景知識。

2．重點難點：

while,formalsubject,aslongas,keyideaofasentence,

sport做動詞。

3．教學內容：

SectionA:ATestofTrueLove

（1）詳細講解SectionA的單詞和短語用法，尤其是積極詞匯。

（2）介紹背景知識并詳細講解課文內容，分析長難句。

（3）講解課后習題，幫助學生掌握要點。

SectionB:LoveundertheNazis

（1）簡要講解sectionB的單詞和短語用法。

（2）組織學生對課文進行討論，分析難點，講解閱讀技巧。

（3）講解課后習題。

Unit5WeepingforMySmokingDaughter

1．教學目的：

掌握本單元的新單詞和短語及詞組；

理解課文的中心思想及結構；

掌握課文中的重要知識點和寫作手法；

了解和本單元有關的背景知識。

2．重點難點：

prep.+which引導非限制性定語從句，figurativelanguage強調句型Itis/was…that/who,so…that

3．教學內容：

SectionA:WeepingforMySmokingDaughter

（1）詳細講解SectionA的單詞和短語用法，尤其是積極詞匯。

（2）介紹背景知識并詳細講解課文內容，分析長難句。

（3）講解課后習題，幫助學生掌握要點。

SectionB:StopSpoilingYourChildren

（1）簡要講解SectionB的單詞和短語用法。

（2）組織學生對課文進行討論，分析難點，講解閱讀技巧。

（3）講解課后習題。

Unit6AsHisNameIs,SoIsHe!

1．教學目的：

掌握本單元的新單詞和短語及詞組；

理解課文的中心思想及結構；

掌握課文中的重要知識點和寫作手法；

了解和本單元有關的背景知識。

2．重點難點：

as…so,wordformationofnegativeprefixes,so引導倒裝結構，ifonly,conjunction+participleclause.

3．教學內容：

SectionA:AsHisNameIs,SoIsHe!

（1）詳細講解SectionA的單詞和短語用法，尤其是積極詞匯。（2）介紹背景知識并詳細講解課文內容，分析長難句。

（3）講解課后習題，幫助學生掌握要點。

SectionB:JudgebyAppearances

（1）簡要講解SectionB的單詞和短語用法。

（2）組織學生對課文進行討論，分析難點，講解閱讀技巧。

（3）講解課后習題。

Unit7LightenYourLoadandSaveYourLife1．教學目的：

掌握本單元的新單詞和短語及詞組；

理解課文的中心思想及結構；

掌握課文中的重要知識點和寫作手法；

了解和本單元有關的背景知識。

2．重點難點：

amongotherthings,themore…themore,(1)+n.-ed構詞法

虛擬語氣。

3．教學內容：

SectionA:LightenYourLoadandSaveYourLife

（1）詳細講解SectionA的單詞和短語用法，尤其是積極詞匯。（2）介紹背景知識并詳細講解課文內容，分析長難句。

（3）講解課后習題，幫助學生掌握要點。

SectionB:AreYouaWorkaholic

（1）簡要講解SectionB的單詞和短語用法。

（2）組織學生對課文進行討論，分析難點，講解閱讀技巧。

（3）講解課后習題。

Unit8There’saLotMoretoLifethanaJob1．教學目的：

掌握本單元的新單詞和短語及詞組；

理解課文的中心思想及結構；

掌握課文中的重要知識點和寫作手法；

了解和本單元有關的背景知識。

2．重點難點：inversionstructure,while,ifonly

3．教學內容：

SectionA:There’saLotMoretoLifethanaJob

（1）詳細講解SectionA的單詞和短語用法，尤其是積極詞匯。

（2）介紹背景知識并詳細講解課文內容，分析長難句。

（3）講解課后習題，幫助學生掌握要點。

SectionB:WhatYoungstersExpectinLife

（1）簡要講解SectionB的單詞和短語用法。

（2）組織學生對課文進行討論，分析難點，講解閱讀技巧。

（3）講解課后習題。

Unit9NeverBeaQuitterinFaceofLife1．教學目的：

掌握本單元的新單詞和短語及詞組；

理解課文的中心思想及結構；

掌握課文中的重要知識點和寫作手法；

了解和本單元有關的背景知識。

2．重點難點：

比較級用法，evenif,knowbetter

3．教學內容：

SectionA:NeverBeaQuitterinFaceofLife

（1）詳細講解SectionA的單詞和短語用法，尤其是積極詞匯。（2）介紹背景知識并詳細講解課文內容，分析長難句。

（3）講解課后習題，幫助學生掌握要點。

SectionB:FromHardshipComesSuccess

（1）簡要講解SectionB的單詞和短語用法。

（2）組織學生對課文進行討論，分析難點，講解閱讀技巧。

（3）講解課后習題。

Unit10ReportsonBritainUndertheBombs1．教學目的：

掌握本