幼兒園大班新學期教學計劃范文?一、教育教?學工作：?(1)重點?工作：本?學期的重點?工作為做好?幼小銜接工?作。具體從?以下兩個方?面手：(?一)全面的?入學準備工?作。具體包?括：1：?促進幼兒身?體和動作的?發展。重視?體育活動，?防治疾病，?注意安全，?使幼兒身心?健康，并培?養幼兒獨立?生活能力，?完成力所能?及的任務。?2：培養?幼兒學習的?興趣和求知?欲。用各種?方法和手段?激發幼兒對?知識本身的?興趣，有學?習新知識的?要求和愿望?，能從學習?中得到滿足?和愉快，產?生學習的主?動性、積極?性。引導幼?兒看圖書，?培養良好的?閱讀習慣。?發展幼兒的?智力。3?：培養幼兒?動手操作的?能力。學會?使用簡單的?工具、文具?，能運用材?料改裝或制?作簡單的玩?具，會作一?些科學小實?驗。培養幼?兒運用各種?感覺器官觀?察事物的能?力;培養幼?兒的有意注?意;發展幼?兒的思維和?語言能力。?4：培養?幼兒良好的?個性品質。?培養幼兒的?責任感;懂?得做任何事?情都要努力?，有始有終?;能與人商?量來解決糾?紛，在活動?中樂意合作?、輪流、分?享;有一定?的是非觀念?和評價同伴?行為的能力?。(二)?對大班進行?的專門的入?學準備工作?。具體包括?：1：培?養幼兒向往?入小學學習?的感情，激?發良好的入?學動機和學?習態度。鼓?勵幼兒努力?學習，激發?幼兒做一名?優秀小學生?的強烈愿望?有計劃地向?幼兒介紹小?學生的學習?和生活、各?種行為規則?等。2：?注意發展幼?兒心理活動?的有意性、?穩定性，培?養幼兒的責?任感。向他?們提出一些?獨立完成的?學習、勞動?任務，學會?集中注意力?，能夠堅持?完成所承擔?的任務。?3：不斷提?高幼兒的學?習能力，特?別重視培養?幼兒讀、寫?、算的能力?。有計劃地?引導幼兒閱?讀，激發幼?兒看書識字?的愿望和興?趣;注重幼?兒正確的書?寫姿勢。繼?續將讀、寫?、算滲透在?幼兒的一日?生活之中。?4：鍛煉?意志，培養?自制力，形?成良好的學?習習慣。給?予幼兒培養?自制力、發?展獨立性、?加強責任感?的機會。鼓?勵幼兒盡量?獨立完成自?己的事情。?有計劃地養?成上課坐姿?端正、專心?聽講、舉手?發言的習慣?，愛提問、?多思考的習?慣;姿勢正?確地握筆、?拿書、看書?、寫字的習?慣;愛護學?習用品，保?持書籍、作?業整潔的習?慣;認真完?成學習任務?的習慣和聽?信號迅速行?動、嚴格遵?守作息時間?的習慣等。?常規工作?：5：良?好的常規是?順利開展工?作的前提，?本學期，將?重視幼兒常?規的培養、?建立良好的?師生關系，?加強師生間?的互動與交?流。關注每?一個孩子，?了解他們的?需求。6?：注重結構?性教學，選?擇一些文學?性強的作品?對幼兒進行?教育，發展?幼兒的口語?表達能力，?豐富幼兒的?詞匯。繼續?深入開展主?題探究活動?，本學期將?會圍繞幼兒?良好學習習?慣的形成做?一些相對小?，針對性強?一些的主題?活動。幫助?幼兒建構其?知識，培養?幼兒運用知?識解決問題?的能力。?7：繼續深?入開展主題?探究活動，?本學期將會?圍繞幼兒良?好學習習慣?的形成做一?些相對小，?針對性強一?些的主題活?動。幫助幼?兒建構其知?識，培養幼?兒運用知識?解決問題的?能力。8?：培養幼兒?愛勞動的習?慣，并懂得?珍惜自己和?別人的勞動?成果。通過?各種活動增?強幼兒的集?體榮譽感，?加強班級的?凝聚力。?家長工作：?1：注重?家園聯系，?加強服務意?識，提高服?務質量。積?極、熱情、?主動地向家?長反映幼兒?情況。2?：通過家園?聯系欄向家?長各種訊息?。以班級網?站、電話、?等各種形式?與家長進行?溝通、交流?，針對不同?的孩子采取?不同的教育?方式。3?：主動向家?長匯報幼兒?在園的情況?與表現，發?現問題及時?與家長進行?溝通，共同?幫助幼兒進?步。4：?鼓勵更多的?家長參與班?上的助教育?活動，通過?這種方式讓?更多的家長?了解我們的?教育教學。?利用各種親?子活動促進?良好的親子?關系。四?、衛生保健?工作：1?：為幼兒提?供一個安全?、舒適、整?潔的學習、?生活環境。?加強對幼兒?的安全教育?，增強幼兒?的自我保護?意。2：?消全隱患，?杜絕安全事?故的發生。?培養幼兒良?好的生活習?慣和作息習?慣。包括進?餐習慣、用?眼習慣、?睡眠習慣、?個人生習慣?等各方面。?3：教育?幼兒能自己?照顧自己，?知道增減衣?服。幼兒園大班新學期教學計劃范文（二）?一、指導思?想認真貫?徹《綱要》?精神，加強?對《綱要》?中各領域的?學習和研究?，不斷更新?教育觀念，?為幼兒創設?良好的師幼?互動環境，?樹立“一切?為了孩子，?為了孩子一?切”的教育?思想，依據?各領域目標?合理地制定?教育教學計?劃，讓幼兒?在不同水平?上得到提高?。二、情?況分析我?班現有幼兒?___人，?男孩___?人，女孩_?__人。經?過一年多的?學習和生活?，孩子們在?自己原有基?礎上都有了?不同程度的?進步。我們?注重每個幼?兒生活能力?的培養，如?：系鞋帶、?扣扣子、拉?拉練、整理?床鋪、掖衣?服等。加強?幼兒自我服?務的同時并?能簡單的為?他人服務逐?漸形成了較?好的班級發?展特點，主?要有以下幾?個方面的優?缺點：(?一)優勢表?現：1、?個性發展較?好。我班幼?兒大多性格?較開朗、活?潑、樂群，?能主動與人?交往，也愿?意用各種方?式表達自己?的情感。?2、好奇心?強，樂于表?現。在科學?活動中，孩?子們常常興?趣濃厚、發?言踴躍。?3、活躍、?好動，喜愛?參與體育活?動。我班幼?兒精力充沛?，喜歡參加?賽跑、攀登?等戶外游戲?等，大部分?幼兒身體動?作較協調、?靈活。幼兒?總體體質水?平有較大幅?度提高。?4、班級常?規進一步完?善。進入中?班，我班幼?兒的規則意?識進一步增?強，大部分?幼兒能較好?的聽取老師?的意見，控?制自己的行?為，遵守班?級常規。?(二)弱勢?因素分析：?1、我班?有部分幼兒?，他們在集?體活動中注?意力保持時?間短、自我?控制能力弱?的問題較為?突出，需要?教師針對他?們的實際請?況給予引導?和教育。?2、與操作?活動中的活?躍氣氛相比?，我班幼兒?對于一些安?靜的活動興?趣不高。如?，區角活動?中，主動參?與圖書閱讀?的幼兒不多?。同時，圖?書受損現象?嚴重，一些?幼兒閱讀習?慣較差，需?要進一步培?養幼兒閱讀?的好習慣。?本學期的?培養目標?(一)身體?發展1、?早鍛煉逐月?安排三月?份：鞏固以?前所學的體?育知識，學?習新的體操?，養成堅持?每天鍛煉身?體的好習慣?。四月份?：練習早操?五月份：?選定“六一?”節目，積?極進行排練?。六月份?：練習、鞏?固以前所學?習的體育知?識及早操。?2、動作?技能(1?)鼓勵幼兒?積極勇敢地?參加體育活?動，不怕困?難。(2?)學會使用?簡單的操作?工具和材料?，主動參加?各種手工活?動。3、?生活衛生習?慣(1)?輕松、愉快?地進餐，養?成不挑食、?不掉飯的良?好習慣，學?習自己分發?和收拾餐具?，能主動飲?水。(2?)學會收拾?整理玩具物?品，不亂扔?廢棄物，不?隨地吐痰，?不亂寫亂畫?。4、自?我保護(?1)學會“?學習保護自?己不受傷害?”也要學會?不傷害別人?(2)記?住自己的家?庭住址及電?話號碼，遇?到危險知道?求救。(?二)認知發?展1、語?言(1)?主動運用語?言與別人交?往、大膽運?用詞匯，體?驗語言交流?對自己的意?義。(2?)愿意表達?自己的各種?感受和想法?，積極回答?問題。2?、社會性發?展1、社?會性認知?(1)了解?社會生活中?的主要規則?，認識常見?的交通工具?，知道遵守?交通規則。?(2)知?道我國傳統?佳節的由來?及意義，讓?每一個幼兒?在活動中充?分地表現自?己，感受節?日的氣氛。?幼兒園大班新學期教學計劃范文（三）一、?班級介紹?本學期本班?幼兒__名?，舊生__?名，新生_?名，這_名?新生對幼兒?園的集體生?活需慢慢適?應，對幼兒?的生活習慣?、活動常規?還需培養。?本學期將繼?續鞏固對班?級常規的管?理工作，圍?繞環境、生?活、學習、?觀察四個有?序，培養幼?兒良好常規?，形成本班?的良好風氣?。本著對孩?子負責、對?家長負責，?踏踏實實做?好每項工作?，做好每一?天。二、?指導思想?本學期以《?綱要》精神?為指導思想?，根據時代?發展的需要?和《綱要》?的精神實質?，培養主動?適應未來社?會的人，為?實現這一目?標，我們選?擇了《幼兒?園建構式課?程》為主要?內容，因為?這套教材既?有成功經驗?的體現，又?有創新的理?念，它能讓?幼兒在主動?學習的過程?中，成為學?習的主體，?主動建構的?主體。以下?為本學期的?教學重點：?1、本學?期我園的重?點是“園本?教研”，我?班將根據幼?兒園的評估?標準，進行?環境材料的?提供，主題?方面的探究?，學科教學?的深入，用?評估的標準?嚴把好保教?質量關。?2、我園經?過十年的風?雨歷程，本?學期將進行?的以下活動?：文藝節目?展示、美術?展示等系列?活動，盡力?讓每個幼兒?與家庭都能?參與展示活?動。3、?本學期繼續?根據幼兒的?意愿進行主?題活動，并?及時抓住幼?兒的興趣點?，為下一步?的活動提供?依據。在活?動準備時力?求充分，在?活動進行時?力求使用多?種表征手段?，在活動反?思時針對幼?兒活動時出?現的問題進?行反思，改?掉以前只注?重結果的作?法。4、?特色教學與?主題教學相?結合來進行?。繼續輔導?工作;語言?活動中，豐?富幼兒的文?學欣賞、詞?匯量以及口?語表達能力?;英語活動?中，兩位教?師在配班的?同時，提高?自己的水平?，同時每天?對幼兒進行?復習。5?、加強對幼?兒的觀察、?記錄、整理?、評價、分?析工作，提?高隨時記錄?的意識，并?根據幼兒的?發展對幼兒?進行正確的?評估。根據?本班幼兒的?情況，設計?適宜本班幼?兒的發展檢?核表，為幼?兒以后的個?別教育提供?依據。三?、發展目標?健康(?一)身體健?康，能主動?地適應環境?。(二)?生活衛生習?慣良好，有?基本的生活?自理能力。?(三)逐?步形成自我?保護和安全?的意識，知?道一些避免?危險和意外?傷害的方法?，能主動遵?守必要的規?則。(四?)能積極參?加體育活動?，動作靈活?。(五)?能獨立地，?創造性地運?用各種器械?鍛煉身體，?有良好的整?理習慣。?語言(一?)樂意與人?交談，講話?有禮貌。?(二)能集?中注意力地?傾聽他人講?話，理解講?話內容。?(三)能清?楚地說出自?己想說的事?。(四)?喜歡欣賞多?種體裁的文?學作品，能?有感情地朗?誦和講述并?樂意創編，?對書藉，閱?讀和書寫感?興趣。(?五)會說普?通話。科?學(一)?能積極、主?動，較長時?間地參加科?學活動，有?好奇心和求?知欲。(?二)能主動?運用各種感?官探究問題?，尋求答案?。(三)?能用適當的?方式表達，?交流探索的?過程和結果?。(四)?在生活和游?戲中感受事?物的數量關?系、體驗數?學的重要和?有趣。(?五)愛護動?植物，關心?周圍環境和?自然資源，?有初步的環?保意識。?社會(一?)能主動地?參與各項活?動、有自信?心。(二?)能積極與?人交往，學?習和同伴互?助，合作和?分享，有同?情心。(?三)理解并?遵守日常生?活中的社會?，行為規則?。(四)?能努力做好?力所能及的?事，不怕困?難，有初步?的責任感。?(五)熱?愛和尊敬周?圍的人，有?愛集體、愛?家鄉、愛祖?國的情感。?藝術(?一)對環境?，生活和藝?術的美，喜?愛有初步的?感受力。?(二)積極?主動地參加?藝術活動，?能大膽地表?現自己的情?感和體驗。?(三)能?用多種方式?進行藝術表?現和藝術創?作活動。?四、具體措?施(一)?根據幼兒園?的教學大綱?和本班的班?務計劃的要?求，教師認?真備課、鉆?研教材，勇?于創新，不?斷的改進和?提高教學質?量。(二?)熱愛和關?心幼兒，尊?重幼兒，對?幼兒進行耐?心、細致的?教育。堅持?正面教育和?嚴格要求相?結合，注意?個別教育和?隨機教育，?使幼兒在各?種活動中潛?移默化的受?到教育影響?。(三)?加強培養幼?兒一日常規?，根據每月?、每周的教?育目標，有?針對性的進?行教育。?(四)給幼?兒創設豐富?多彩的區域?活動，拓展?幼兒各方面?能力的發展?。五、衛?生保健工作?a)保育?員的配班工?作：有意識?的提高自己?對幼兒的觀?察、指導能?力，在每天?上午有針對?性的對一個?區域進行指?導、觀察、?記錄工作。?b)繼續?在平常活動?中對幼兒的?生活自理能?力進行培養?。c)保?育教師利用?中午時間，?對幼兒檢查?。d)保?育教師堅持?做好日常清?潔工作、消?毒工作，預?防傳染病的?發生。e?)加強幼兒?安全教育和?教師的責任?心，避免發?生任何事故?。六、家?長工作(?一)做好家?園共育欄的?定期更換工?作，針對?實際情況主?動及時地與?家長溝通、?聯系，交流?教育心得。?建立家庭與?班級的聯系?機制，通過?家園面對面?、電話交流?等多種形式?宣傳家教科?學知識、指?導方法、爭?取家長對班?級工作的支?持、配合。?(二)與?家長經常保?持聯系，了?解幼兒家庭?的教育環境?，挑選符合?幼兒特點的?教育措施，?共同配合完?成教育任務?。(三)?做好家訪工?作，聽取家?長合理的建?議，達到家?園共育的目?的