第3頁共3頁小學數學第六冊教學計劃一、教?材分析：?本冊教材包?括下面一些?內容：一個?因數是兩位?數的乘法，?除數是兩位?數的除法，?年、月、日?的認識，混?合運算和應?用題。一?個因數是兩?位數的乘法?和除數是兩?位數的除法?是本冊的重?點。學生掌?握好這兩部?分計算，就?為以后學習?小數乘、除?法打下良好?基礎。混?合運算和應?用題也是本?冊的一個重?點。這部分?內容是在前?一冊的基礎?上，繼續學?習三步式題?的混合運算?順序，繼續?學習一些兩?步計算的應?用題。通過?解答所學的?應用題，使?學生進一步?理解和掌握?一些數量關?系，提高運?用所學知識?分析和解決?實際問題的?能力，并培?養學生檢驗?應用題解答?的技能和習?慣。在量?的計量方面?，本冊教材?在前一冊的?基礎上進一?步擴大計量?知識的范圍?，教學較大?的時間單位?年、月、日?以及___?時計時法。?二、學情?分析：一?個因數是兩?位數和除數?是兩位數的?乘、除法是?本冊的重點?內容。學生?雖然學過一?個因數是一?位數和除數?是一位數的?乘、除法，?有了一定的?基礎，但是?開始學習一?個因數是兩?位數和除數?是兩位數的?乘、除法仍?然有一些困?難。在學習?用兩位數乘?時，對于乘?的順序，每?部分積的書?寫位置往往?弄不清。在?學習用兩位?數除時，要?較快地試出?準確的商，?以及除的方?法，也比用?一位數除難?掌握。為?了更好地培?養和提高學?生分析和解?答應用題的?能力，本冊?教材在教學?用兩位數乘?、除的乘、?除法中，分?別在學生已?有的經驗的?基礎上，給?學生抽象出?一些常見的?數量關系，?如單價、數?量和總價的?關系，速度?、時間和路?程的關系等?。這些數量?關系是進一?步學習的重?要基礎知識?。初步掌握?一些數量關?系，不僅加?深對日常各?種數量及相?互關系的理?解，而且發?展了學生抽?象概括的能?力，把學生?解應用題過?程中的思維?水平提高了?一步。三?、教學要求?：1、使?學生掌握一?個因數是兩?位數和除數?是兩位數的?乘、除法的?計算法則，?能夠比較熟?練地筆算一?個因數是兩?位數的乘法?（積在萬以?內）和除數?是兩位數的?除法（被除?數在萬以內?），掌握乘?、除法的驗?算方法，養?成驗算的習?慣。2、?使學生比較?熟練地口算?用一位數乘?兩位數（積?在100以?內）和相應?的除法，一?個因數和除?法是和整十?數的乘、除?法。3、?使學生認識?時間單位年?、月、日，?知道各月以?及全年的天?數，會用_?__時計時?法表示時刻?。4、使?學生掌握四?則混合運算?順序，能夠?比較熟練地?計算一般的?三步式題，?并會解答兩?步計算的文?字題和兩步?應用題。?四、教學措?施：1、?努力鉆研教?材，認真學?習教學大綱?，加強自身?學習，不斷?提高自身素?質。2、?表揚先進，?鼓勵差生，?積極調動學?生積極性，?全班平衡發?展。3、?重視形象直?觀教學。培?養學生的觀?察能力和思?維能力，有?意識的逐步?培養學生分?析推理能力?。4、加?強常規訓練?，加強口算?訓練，提高?口算能力