第5頁(yè)共5頁(yè)5月幼兒小班班主任工作計(jì)劃范文時(shí)間過的?真快新的學(xué)?期開始了，?小班幼兒經(jīng)?過半年的常?規(guī)訓(xùn)練，逐?步適應(yīng)幼兒?園___生?活，老師對(duì)?這部分幼兒?已比較熟悉?，但對(duì)幾個(gè)?新入園寶寶?的情況不太?熟悉，為了?盡快了解新?入園寶寶的?情況和順利?的完成本年?度的保教工?作并讓寶寶?健康快樂的?度過幼兒園?這一階段，?特制定班教?養(yǎng)工作計(jì)劃?如下：一?、班級(jí)情況?分析：1?、本班共有?幼兒___?名，其中男?___名女?___名，?新入園的_?__名幼兒?，都在2-?-___歲?，大部分孩?子是獨(dú)生子?女，作為班?主任，對(duì)孩?子的年齡特?點(diǎn)，性格愛?好要掌握的?一清二楚，?為全面發(fā)展?幼兒素質(zhì)，?根據(jù)本班的?實(shí)際情況，?幼兒的特點(diǎn)?發(fā)展幼兒特?長(zhǎng)。2、?小班大部分?幼兒受過半?年幼兒園教?育，經(jīng)過半?年的觀察，?他們都有自?己的愛好與?特點(diǎn)：(?1)多數(shù)孩?子會(huì)使用簡(jiǎn)?單的禮貌用?語，但語言?表達(dá)能弱，?有年齡個(gè)別?小的幼兒智?力較差、膽?小不愛交往?，不合群。?(2)大?部分孩子生?活自理能力?較差，這就?需要老師在?幼兒園一日?生活活動(dòng)中?給予極大的?關(guān)心與幫助?。(3)?作為小班來?說班額比較?大，相對(duì)調(diào)?皮孩子多，?有的好動(dòng)、?有的說臟話?，針對(duì)這種?情況就需要?教師加強(qiáng)教?育，使各種?不良習(xí)慣有?所好轉(zhuǎn)。?(4)針對(duì)?農(nóng)村孩子衛(wèi)?生差：指甲?長(zhǎng)、腳臟、?衣服臟、頭?發(fā)長(zhǎng)等，教?師利用每周?一查衛(wèi)生，?給幼兒剪指?甲，每天午?休檢查鞋襪?衛(wèi)生。并幫?助幼兒養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣。3?、經(jīng)過近半?年的訓(xùn)練，?幼兒口吃，?吐字不清，?這一情況經(jīng)?過老師的努?力有了很大?改變，提高?了孩子的口?語表達(dá)能力?，教師會(huì)著?重訓(xùn)練他們?的普通話，?從一個(gè)字一?句話開始，?讓每個(gè)孩子?對(duì)所說的每?句話每個(gè)字?做到準(zhǔn)確的?發(fā)音。為讓?每個(gè)孩子說?一口流利的?普通話打好?基礎(chǔ)。二?、學(xué)期對(duì)幼?兒進(jìn)行教育?教學(xué)目標(biāo)計(jì)?劃1、繼?續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)?行小班常規(guī)?教育，培養(yǎng)?良好的生活?衛(wèi)生習(xí)慣，?具有基本的?生活自理能?力。2、?教學(xué)方面：?以新教材主?題活動(dòng)為依?據(jù)整合五大?領(lǐng)域，將教?育活動(dòng)與游?戲，生活活?動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)?，家庭與社?會(huì)教育，（?范本）評(píng)價(jià)?指南融為一?體，重視教?育評(píng)價(jià)的發(fā)?展性功能，?從而幫助老?師順利開展?教育教學(xué)工?作。語言領(lǐng)?域：能安靜?的傾聽老師?、同伴說話?。初步學(xué)習(xí)?日常生活中?的交往用語?，學(xué)習(xí)普通?話與別人交?談能感受用?語言交流的?樂趣。3?、健康領(lǐng)域?：基本適應(yīng)?___生活?，基本消除?入園焦慮和?分離焦慮，?對(duì)幼兒園產(chǎn)?生安全感和?信賴感。初?步養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?，在成人的?幫助下逐步?提高生活自?立能力。初?步學(xué)習(xí)安全?保健知識(shí)，?養(yǎng)成自我保?護(hù)的意識(shí)和?能力。嘗試?借助各種簡(jiǎn)?單的器械和?玩具來活動(dòng)?身體。4?、社會(huì)領(lǐng)域?：了解幼兒?園，愿意參?加幼兒園的?各項(xiàng)活動(dòng)親?近與自己生?活密切的人?喜歡和同伴?一起游戲，?能夠感受與?成人、同伴?一起活動(dòng)所?帶來得樂趣?，樂意招呼?和應(yīng)答他人?，學(xué)習(xí)有禮?貌的求助和?感謝他人的?幫助。能從?性別、外姓?等外部特征?區(qū)分自己與?他人的不同?。逐步學(xué)會(huì)?幼兒園一日?生活的各種?常規(guī)，初步?做到不隨地?吐痰不亂折?花木等基本?的社會(huì)文明?行為。5?、科學(xué)領(lǐng)域?：在成人的?引導(dǎo)下能發(fā)?現(xiàn)周圍環(huán)境?有趣的事物?和現(xiàn)象喜歡?提問有好奇?心。學(xué)習(xí)運(yùn)?用多種感官?對(duì)周圍新奇?、有趣的事?物和現(xiàn)象;?喜歡擺弄各?種材料;樂?意參與探究?活動(dòng)，學(xué)習(xí)?用簡(jiǎn)單的方?式表達(dá)探索?過程中的所?見所聞。了?解生活中常?見的物品的?數(shù)量、形狀?、方位等明?顯特征，學(xué)?習(xí)簡(jiǎn)單的比?較、分類。?愿意親近大?自喜愛動(dòng)植?物，自覺愛?護(hù)周圍的動(dòng)?植物。6?、藝術(shù)領(lǐng)域?：在成人的?引導(dǎo)下，能?注意和親近?周圍環(huán)境中?美的事物，?喜歡觀賞藝?術(shù)作品和進(jìn)?行初步的藝?術(shù)表現(xiàn)。學(xué)?習(xí)用較正確?的姿態(tài)和聲?音唱歌，喜?歡做韻律活?動(dòng)和進(jìn)行簡(jiǎn)?單的節(jié)奏樂?演奏，樂意?用喜歡的顏?色、材料進(jìn)?行簡(jiǎn)單的藝?術(shù)活動(dòng)。能?借助動(dòng)作表?情、語言等?方式，初步?感受和表達(dá)?對(duì)藝術(shù)作品?的理解，有?做出各種形?式的藝術(shù)作?品的愿望和?興趣。三?、家長(zhǎng)工作?：幼兒園?教育不僅是?幼兒園的教?育，而是家?庭教育，幼?兒園教育與?社區(qū)教育三?者結(jié)合起來?的系統(tǒng)工程?這三者中，?家庭教育對(duì)?幼兒的影響?極大超過了?幼兒園教育?，幼兒園教?育與家庭教?育兩者同步?，為教育目?標(biāo)能夠得到?實(shí)現(xiàn)。必須?認(rèn)真做好家?園共育活動(dòng)?：1、幼?兒入園、離?園，教師要?熱情接待家?長(zhǎng)，歡送家?長(zhǎng)。2、?搞好幼兒園?家園半日開?放活動(dòng)及親?子活動(dòng)。家?長(zhǎng)在家里應(yīng)?盡可能放手?讓幼兒自己?的事情自己?做，并讓幼?兒做一些力?所能及家務(wù)?事。3、?___不定?次數(shù)的家訪?，教師宣傳?幼兒教育的?政策法規(guī)，?家長(zhǎng)與教師?相互交流思?想看法及育?人經(jīng)驗(yàn)。?4、制定好?家園聯(lián)系冊(cè)?。雙方交流?思想、看法?及育人經(jīng)驗(yàn)?要從書面聯(lián)?系的方式，?加強(qiáng)幼兒園?與家園的聯(lián)?系，語言誠(chéng)?懇、細(xì)膩。?5、開展?內(nèi)容豐富的?家長(zhǎng)會(huì)。通?過新學(xué)期家?長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)?園地等途徑?，讓家長(zhǎng)了?解大班上學(xué)?期教育教學(xué)?的重點(diǎn)及對(duì)?大班幼兒常?規(guī)要求，取?得家長(zhǎng)的支?持和配合。?6、訂好?___，加?強(qiáng)___，?增強(qiáng)家園共?育。7、?每月進(jìn)行一?次家長(zhǎng)開放?日活動(dòng)。幼?兒園舉文藝?演出等活動(dòng)?，邀請(qǐng)家長(zhǎng)?參加。8?、家長(zhǎng)鼓勵(lì)?、支持和引?導(dǎo)幼兒把平?時(shí)學(xué)的知識(shí)?進(jìn)行鞏固。?9、好幼?兒園家長(zhǎng)聯(lián)?系工作，雙?方共同努力?，讓孩子得?到全面發(fā)展?。四、戶?外活動(dòng)是幼?兒園健康教?育的重要組?成部分，擔(dān)?負(fù)著增強(qiáng)幼?兒體質(zhì)，促?進(jìn)幼兒身心?全面發(fā)展的?重要性，市?托幼辦創(chuàng)設(shè)?"八個(gè)一"?活動(dòng)中，小?班比較適合?玩沙包，玩?沙包之前要?先檢測(cè)幼兒?的活動(dòng)量，?制定好計(jì)劃?，設(shè)計(jì)好方?案，并根據(jù)?幼兒的個(gè)體?差異來__?_幼兒進(jìn)行?活動(dòng)才能增?強(qiáng)幼兒體質(zhì)?，才能達(dá)到?預(yù)期的效果?，每天下午?都利用游戲?時(shí)間開展跳?繩活動(dòng)。?___學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變觀念?，教師是活?動(dòng)的___?者和指導(dǎo)者?，教師應(yīng)在?沙包活動(dòng)中?做到：(?1)先讓幼?兒自由玩沙?包培養(yǎng)幼兒?的興趣。?(2)師幼?一起探索沙?包的各種玩?法，先從簡(jiǎn)?單的玩法開?始，逐步深?入。(3?)幼兒掌握?一定的技能?技巧以后，?以各種形式?開展活動(dòng)如?：做游戲、?玩的好的進(jìn)?行表演、分?組表演等各?種形式進(jìn)行?。通過玩?沙包活動(dòng)，?既可調(diào)節(jié)幼?兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)?荷和心理負(fù)?荷，可以讓?幼兒均能參?加有趣得體?育活動(dòng)，整?個(gè)活動(dòng)內(nèi)容?既豐富多彩?，生動(dòng)活潑?，又可照顧?到幼兒體質(zhì)?的差異五?、教幼兒認(rèn)?識(shí)漢字寶寶?、作本班的?實(shí)驗(yàn)課題，?即特色教育?。

并?適當(dāng)添加英?語教學(xué)。為?了進(jìn)一步探?索科學(xué)的幼?兒識(shí)字方法?，充實(shí)實(shí)驗(yàn)?教學(xué)理論，?提出了開展?小班識(shí)字實(shí)?驗(yàn)與設(shè)想，?其目的是通?過實(shí)驗(yàn)，培?養(yǎng)幼兒的智?力，使幼兒?得到全面充?分的發(fā)展，?在此實(shí)驗(yàn)過?程中教師繼?續(xù)采用(1?)字卡法：?從幼兒最熟?悉，最感興?趣的事物制?作相應(yīng)的漢?字卡片，每?周___節(jié)?識(shí)字課。?(2)隨機(jī)?識(shí)字法：把?孩子平時(shí)看?到的、聽到?的物體的名?字做成識(shí)字?卡片，教幼?兒認(rèn)讀。?(3)聽讀?法：每天利?用游戲時(shí)間?進(jìn)行聽讀_?__分鐘，?在錄音的基?礎(chǔ)上跟讀，?讓幼兒增強(qiáng)?記憶力。而?且從故事、?詩(shī)歌中受到?了品德教育?，得到了美?的熏陶，并?建議家長(zhǎng)為?孩子創(chuàng)造一?個(gè)文明識(shí)字?的環(huán)境，做?到家園配合?