第4頁共4頁2023學(xué)年度二年級德育工作計(jì)劃范文一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期，?要根據(jù)學(xué)校?德.育工作?計(jì)劃，以學(xué)?校德育教育?的思路為指?導(dǎo)，結(jié)合二?年級學(xué)生個?性特點(diǎn)，以?人為本，面?向全體學(xué)生?，全面貫徹?教育方針，?全面實(shí)施素?質(zhì)教育。努?力提高教育?質(zhì)量，培養(yǎng)?德、智、體?、美、勞全?面發(fā)展，具?有創(chuàng)新精神?的一代新人?。貫徹__?_精神，促?進(jìn)德育與課?改的融合。?以多項(xiàng)德育?活動把行為?規(guī)范養(yǎng)成教?育貫穿在教?育、教學(xué)工?作的始終，?在二年級班?級建設(shè)中進(jìn)?一步促進(jìn)良?好班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)的形成，?進(jìn)一步提升?班級___?榮譽(yù)感。?二、班級情?況分析本?班共有學(xué)生?___人，?其中男生_?__人，女?生___人?。這些孩子?都聰明活潑?，調(diào)皮可愛?，有很強(qiáng)的?可塑性雖然?已經(jīng)能適應(yīng)?學(xué)校的生活?，能知道自?己是一名小?學(xué)生應(yīng)遵守?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?進(jìn)步很大，?但他們的自?主能力較差?，不能離開?老師，分辨?是非的能力?較差，未養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?三、主要工?作及目標(biāo).?（一）、?工作重點(diǎn)是?培養(yǎng)學(xué)生自?覺學(xué)習(xí)的意?識1、本?學(xué)期的好習(xí)?慣養(yǎng)成活動?更自主開展?活動，可自?行選擇小主?題，充分發(fā)?揮每位學(xué)生?的積極性，?各中隊(duì)結(jié)合?自己的特點(diǎn)?，制定班級?的活動方案?。幫助每一?位學(xué)生養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，獲得?新進(jìn)步。?2、誠__?_育：開展?“崇尚真善?美學(xué)做誠信?人.”活動?。閱讀有關(guān)?誠信的書籍?、收集了自?己喜歡的有?關(guān)誠信的格?言，和老師?一起制作有?關(guān)誠信的板?報，并把自?己對誠信的?認(rèn)識在班隊(duì)?會上和大家?進(jìn)行交流。?通過活動，?對“誠信”?的含義和基?本要求進(jìn)一?步的理解，?做傳播誠信?的使者。?3、負(fù)責(zé)教?育：開展對?學(xué)校負(fù)責(zé)、?對自己負(fù)責(zé)?、對老師負(fù)?責(zé)、對家鄉(xiāng)?負(fù)責(zé)、對祖?國負(fù)責(zé)系列?活動開展?“愛我學(xué)校?”主題活動?，激發(fā)學(xué)生?熱愛學(xué)校的?思想感情，?并能主動用?自己的行為?維護(hù)新的校?貌，對學(xué)校?負(fù)責(zé)，做學(xué)?校的小主人?。為學(xué)校?的建設(shè)和發(fā)?展出謀劃策?，出“金點(diǎn)?子”，做學(xué)?校的“小當(dāng)?家”。4?、尊重教育?：開展“尊?重自己、尊?重他人、尊?重科學(xué)、尊?重生命、尊?(文章轉(zhuǎn)貼?自實(shí)用工作?文檔欄目)?重自然”教?育活動，其?中把“尊重?生命”“尊?重自然”是?安全教育和?環(huán)保教育的?重要內(nèi)容。?5、“合?作”教育活?動以豐富多?彩的科技、?文藝、體育?活動為途徑?，培養(yǎng)學(xué)生?相互配合，?相互幫助，?齊心協(xié)力，?通力合作的?品質(zhì)，懂得?合作的重要?性。（范本?）6、“?感恩”教育?：開展了一?系列的感恩?教育活動，?感恩父母、?感恩老師、?感恩同伴、?感恩社會、?感恩祖國。?常懷一顆感?恩之心，拋?棄冷漠、擁?抱愛心、責(zé)?任。（二?）、加強(qiáng)學(xué)?生干___?伍的建設(shè)。?對于學(xué)校?布置的工作?要積極的參?與并做好和?自己班級有?關(guān)的工作。?總結(jié)本班學(xué)?生的優(yōu)秀事?跡加以宣傳?、發(fā)揚(yáng)。開?展各項(xiàng)針對?性的教育活?動，培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣、行?為習(xí)慣。各?續(xù)抓好小干?___伍的?培養(yǎng)。小干?部要群策群?力，將班級?的一切日常?事物管理好?，充分利用?好“紅星章?”的作用。?做到班干部?都有自己的?管理崗位，?每個學(xué)生都?有自己的工?作崗位，在?崗位中發(fā)揮?作用，大家?一同進(jìn)步。?（三）、?創(chuàng)造性地開?展“溫馨教?室”建設(shè)，?積極營建和?諧校園氛圍?。1、深?入開展創(chuàng)建?和諧校園活?動。根據(jù)本?班級特點(diǎn)和?班級的實(shí)際?，創(chuàng)造性地?開展“溫馨?教室”建設(shè)?活動，積極?探索，引導(dǎo)?創(chuàng)造有班級?特色、有年?齡特點(diǎn)、有?歸屬感的“?溫馨教室”?。2、加?強(qiáng)家校聯(lián)系?。定期和家?長聯(lián)系，聽?取家長的意?見和建議，?加強(qiáng)溝通和?聯(lián)系。使家?庭與學(xué)校教?育形成合力?。（四）?、加強(qiáng)學(xué)生?的教育，建?設(shè)和諧的班?___。?關(guān)心和愛護(hù)?學(xué)生，耐心?細(xì)致地作好?學(xué)生的思想?教育工作。?幫助學(xué)生解?決學(xué)習(xí)、生?活及心理上?的顧慮，使?其卸下心理?包袱，輕裝?上陣，全身?心的投入到?緊張的學(xué)習(xí)?之中。同時?在學(xué)生中廣?泛的開展互?幫互助活動?，使全體學(xué)?生感受到有?如家庭般的?溫暖，令其?開心的學(xué)習(xí)?，愉快的生?活。進(jìn)行以?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》為內(nèi)容的?規(guī)范教育，?逐步培養(yǎng)學(xué)?生形成良好?的行為習(xí)慣?。以落實(shí)學(xué)?生個人量化?積分為主線?，以德育系?列化活動和?“班級責(zé)任?之星”等評?比表彰機(jī)制?為動力，扎?扎實(shí)實(shí)地搞?好德育工作?。___豐?富多彩的課?外活動，_?__開展讀?書演講比賽?、歌詠比賽?、知識比賽?等，陶冶學(xué)?生情操，激?勵廣大學(xué)生?奮發(fā)向上。?四、具體?工作安排?1、___?月份配合教?師節(jié)活動，?進(jìn)行尊師重?教教育，學(xué)?生以自制禮?物的形式感?恩教師，同?時也可以給?“教師教好?,學(xué)生學(xué)好?”創(chuàng)造良好?的氣氛。?2、___?月份配合國?慶活動,做?好班級板報?評比，培養(yǎng)?學(xué)生愛國教?育，學(xué)會自?覺愛護(hù)3?、___月?和___月?開展安全主?題活動,加?強(qiáng)安全教育?。提高學(xué)生