人員素質測評復習題2007年12月人員素質測評復習題2007年12月1一、單選題1.“高個之中選高個”或“矮個之中拔高個”，反映了選拔性測評（B）。

A、測評標準剛性最強B、整個測評特別強調區分功用

C、測評指標具有選擇性D、整個測評過程特別強調客觀性2、等距量化要求素質測評對象的排列有強弱、大小、先后等順序關系，而且要求任何兩個素質測評對象間的差異(A)，然后在此基礎上才給每個測評對象一一賦值。A.相等B.不相等C.相反D.相似一、單選題1.“高個之中選高個”或“矮個之中拔高個”，反映了2一、單選題3、下列關于當量量化的表述，不正確的是（C）。A、實際上是近似的等值技術B、常常是一種主觀量化形式

C、不能使不同類別不同質的素質測評對象可以進行互相比較和數值綜合

D、主要解決不同類別的對象如何綜合的問題4、某指標的測量數據為17、16、14、19、13、15、20，其中位數是（C）。

A、14B、19C、16D、20一、單選題3、下列關于當量量化的表述，不正確的是（C3一、單選題5、.比例量化要求素質測評對象的排列有順序等距關系，而且還要存在（

B

）關系。A.數量

B.倍數

C.相等

D.相似6、指某一時間內個體所負擔的一個或整個責任的集合的是（C）。P134

A.要素B.任務C.職位D.職務一、單選題5、.比例量化要求素質測評對象的排列有順序等距關系4一、單選題7、觀察法是由有經驗的人通過（

A

）觀察方法，記錄被觀察者某一時期的工作內容、原因和方法而不干擾其工作的活動。A.直接

B.間接

C.記時

D.記件8、權重分配要反映測評對象的內部結構和規律，防止權重分配不當而脫離實際或產生偏向。這反映了權重分配的（D）。

A.變通性B.模糊性C.歸一性D.合理性一、單選題7、觀察法是由有經驗的人通過（

A

）觀察方法，5一、單選題9、測評指標權重的數量表示即為權數，相對權數是指某個測評指標作為一個單位，它在總體中的（D）。A.積 B.差C.和D.比重值10、工作分析活動的實質就是要從不同個人職業生涯與職業活動的調查入手，順次分析工作者、職務、職位、職責、任務與要素的過程，并由此確定工作的性質要求與(B)。P134A.崗位B.任職條件C.工作描述D.責任一、單選題9、測評指標權重的數量表示即為權數，相對權數是指某6一、單選題11、1938年默里與摩根編制了投射測驗之一的(C)測驗，簡稱TAT。A.智力測驗B.16因素測驗C.主題統覺測驗D.墨跡測驗12、投射技術的測評目的一般具有（B）。

A、結構性B、隱蔽性C、開發性D、非自由性13、桑戴克認為，了解他人，與他人相處的能力屬（A）。

A、社會智力B、具體智力C、抽象智力D、以上都不是一、單選題11、1938年默里與摩根編制了投射測驗之一的(7一、單選題14、在面試中，主要是想了解被試者的工作經驗，可以這樣問（A）。A.你大學畢業后的第一個職業是什么？B.你大學學的是什么專業Ｃ.你喜歡什么運動Ｄ.請談談你現在的工作情況 15、面試中，所謂（

A

）原則是指主試人在面試中不帶著任何主觀意志，一切本著實事求是，從考生實際表現出發進行測評。A.客觀性

B.目的性

C.全面性

D.標準性一、單選題14、在面試中，主要是想了解被試者的工作經驗，可以8一、單選題16、明尼蘇達辦事員能力測驗屬于（D）。

A、運動技能傾向測驗B、機械傾向測驗

C、技能技巧測驗D、文書傾向測驗17、面試時，考官常常一見到被測試者就覺察出他的某一素質特點，但反躬自問，卻又說不出所以然來。這說明面試具有的特點的（D）。A、協調性B、邏輯性C、事實性D、直覺性一、單選題9一、單選題18、下列關于面試的描述，正確的是（D）A、面試就是面對面的問答B、面試基本上等同簡單的口試C、面試內容限于儀表、舉止、知識面D、面試主要以交談與觀察為手段，來評價被試者一、單選題18、下列關于面試的描述，正確的是（D）10一、單選題19、下列測評方式中，信息溝通渠道最多的是（C）。

A、筆試B、心理測驗C、面試D、投射技術20、（D）這種測評形式，是在工作情境模擬測評的基礎上發展起來的。A.心理測驗B.面試C.紙筆測驗D.評價中心一、單選題19、下列測評方式中，信息溝通渠道最多的是（C11一、單選題21、在評價中心的活動中，主試人進行觀察評定的是要求考生表現出來的（D），這是評價中心測評的特點之一。A.信念 B.意識C.思想D.行為22、研究表明，公文處理用于人員素質測評，其信度（C）。

A、相當低B、低C、相當高D、高一、單選題21、在評價中心的活動中，主試人進行觀察評定的是要12一、單選題23、區分度，是指項目把具有不同素質水平的被測適當區分開來的(A)能力。A.鑒別B.操作C.管理D.考查

24、所謂（C），即指測評結果以同樣的測評工具，測評方式與測評對象再次測評的結果間的差異程度。A.復本信度B.結構信度C.再測信度 D.評分者信度一、單選題23、區分度，是指項目把具有不同素質水平的被測適當13一、單選題25、項目的獨立性分析，一般是采取項目間分數的相關系數來揭示。當相關系數越大時，說明獨立性（A）。

A、越小B、越大C、二者毫無聯系D、條件不足，上述各項均不對26、當被測試者因為剛回答的一個問題沒答好而情緒低落時，下列最適宜地他說的一句話是（D）。

A、“你可以走了”B、“別失敗，小心點”

C、“這么簡單的問題都答不好，后面就更不用說了”

D、“我覺得你的實力可能不止于此，要爭取把潛力發揮出來”一、單選題25、項目的獨立性分析，一般是采取項目間分數的相關14一、單選題27.工作分析活動的實質就是要從不同個人職業生涯與職業活動的調查入手，順次分析工作者、職務、職位、職責、任務與要素的過程，并由此確定工作的性質要求與(B)。A.崗位B.任職條件C.工作描述D.責任28、所有測評相對權重之和等于（A）。

A、1B、2C、3D、4一、單選題27.工作分析活動的實質就是要從不同個人職業生涯與15一、單選題29、投射技術的測評目的一般具有（B）。

A、非結構性B、隱蔽性C、開發性D、自由性30、評價中心主要是對（B）進行測評。

A、操作能力B、管理能力C、技能水平D、質量鑒定一、單選題29、投射技術的測評目的一般具有（B）。

A16一、單選題31、測評實踐中，哪種素質權重或分值大，哪種素質就倍受人們重視，哪種素質權重小，哪種素質就被人輕視。這說明素質測評具有（A）。

A、導向作用B、診斷反饋C、預測性D、咨詢作用一、單選題31、測評實踐中，哪種素質權重或分值大，哪種素質就17一、單選題32、某個人在素質測評中，某項指標Z分數為0，說明這個人在該指標上處于全體人員（B）。

A、最前面B、中間C、最后面D、以上都不對

33、飛行員的招聘，決不能因為一時找不到合格的人員而降低標準要求。這反映了配置性測評的（B）。

A.針對性B.客觀性C.嚴格性D.準備性一、單選題32、某個人在素質測評中，某項指標Z分數為0，說明18一、單選題34、“江山易改，稟性難移”說明（Ｃ）是非常穩定的Ａ、個性Ｂ、性格Ｃ、氣質Ｄ、態度一、單選題34、“江山易改，稟性難移”說明（Ｃ）是非常穩定的19二、多項選題1.關于小組討論的描述，以下正確的是（ABCD）A.無領導小組討論對于管理者集體領導技能的評價非常有效B.組與組之間被測評者難以比較C.有領導小組討論花費的時間比無領導小組討論更多D.在有領導小組討論中，應該給每個被試者一次做領導的機會E.小組討論中典型的形式是有角色小組討論二、多項選題1.關于小組討論的描述，以下正確的是（ABC20二、多選題2.能力傾向測驗具有(AB)，可以判斷一個人的能力優勢與成功發展的可能性，為職業選擇、人員配置、職業設計與開發提供科學依據。A.診斷功能B.預測功能C.開發功能D.配置功能E.選拔功能3.從近幾年面試的實踐來看，面試的發展出現的趨勢是（ABCE）。

A、形式多樣化B、內容全面化C、考官內行化D、結果隨意化E、標準科學化二、多選題2.能力傾向測驗具有(AB)，可以判21二、多選題4.關于選拔性測評，下列說法正確的是（ABCDE）。P75A.是一種以選拔優秀人才為目的的素質測評B.是人力資源管理活動中經常進行的一種素質測評C.是在合格者之間進行選擇的一種素質測評D.特別強調測評的區分功能E.標準的剛性很強二、多選題4.關于選拔性測評，下列說法正確的是（ABCD22二、多選題5.關于分項報告，下列說法正確的是（ACDE）。A.按主要測評指標逐項測評并直接報告B.作進一步的綜合C.不作進一步的綜合D.其優點是全面詳細E.缺乏總體可比性二、多選題5.關于分項報告，下列說法正確的是（ACDE23二、多選題6、從評價中心活動的內容來看，主要有（ABC）。

A、公文處理B、管理游戲C、小組討論D、案例分析E、事實判斷7.工作分析結果是（AB）。P140A.職位說明書 B.職位工作規范C.職位工作責任書 D.職位工作計劃書E.職位晉升圖二、多選題6、從評價中心活動的內容來看，主要有（ABC24二、多選題8、情景設計應做到（ABC）。

A、相似性B、典型性C、主題突出D、開口小E、難度適當9、整體差異分析有（ABCDE）。

A、兩極差B、平均差C、標準差D、方差E、差異系數二、多選題8、情景設計應做到（ABC）。

A、相似性25二、多選題10、從評價中心活動的內容來看，主要有（ABC）。

A、公文處理B、管理游戲C、小組討論D、案例分析E、事實判斷11、從操作規范程度上劃分，面試的類型包括（ＡＣＤ）A.結構面試B.逐步面試C.半結構面試D.隨意面試E.小組面試二、多選題10、從評價中心活動的內容來看，主要有（ABC26二、多選題12、按測評目的分類，心理測驗可分為（BCE）Ａ.個體測量Ｂ.智力測量C.人格測量D.投射測量E.能力傾向測驗注：其他分類標準還有按測驗材料性質：文字、非文字按測量方法：問卷法、投射測驗法按測量對象：個體、團體二、多選題12、按測評目的分類，心理測驗可分為（BCE）27二、多選題13、態度的形成與改變一般經歷哪幾個階段（BCE）Ａ.抵抗Ｂ.服從Ｃ.同化Ｄ.認知Ｅ內化14.下列測驗屬于創造力測評的是（ABC）A.南加利福尼亞大學測驗B.托蘭斯創造力測驗C.芝加哥大學創造力測驗D.斯坦?！饶螠y驗E.明尼蘇達多相個性問卷二、多選題13、態度的形成與改變一般經歷哪幾個階段（BCE）28三、判斷改錯題1.信度，就是測評結果反映素質測評的正確性或真實性程度。（╳）信度效度2.盡管人員素質測評與人才素質測評所指向的范圍不同，但它們在測評理論、方法和技術上卻是相同的。（√）三、判斷改錯題1.信度，就是測評結果反映素質測評的正確性或真29三、判斷改錯題3.心理學研究表明，個體相互間是有差異的，這種差異不僅表現在生理、性別和外貌，而且還更多地體現在知識能力方面。（╳）知識能力方面 心理上4.角色扮演是一種以完成某項“實際工作任務”為基礎的標準化模擬活動，通過活動觀測被試者的品德與實際操作能力。（╳）角色扮演管理游戲三、判斷改錯題3.心理學研究表明，個體相互間是有差異的，這種30三、判斷改錯題5.典型的結構面試的目的是要把被試考倒，以此考察其機智程度、應變能力、心理承受能力及自我控制能力等心理素質。（╳）結構面試壓力面試三、判斷改錯題5.典型的結構面試的目的是要把被試考倒，以此考31四、名詞解釋素質素質測評工作分析信度效度評價中心技術角色扮演管理游戲公文處理心理測驗科舉制度結構化面試面試知識考試評價中心技術一次量化二次量化四、名詞解釋素質素質測評32五、簡述題（略）六、論述七、綜合運用五、簡述題（略）33

謝謝大家預祝大家順利通過考試！謝謝大家預祝大家順利通過考試！34人員素質測評復習題2007年12月人員素質測評復習題2007年12月35一、單選題1.“高個之中選高個”或“矮個之中拔高個”，反映了選拔性測評（B）。

A、測評標準剛性最強B、整個測評特別強調區分功用

C、測評指標具有選擇性D、整個測評過程特別強調客觀性2、等距量化要求素質測評對象的排列有強弱、大小、先后等順序關系，而且要求任何兩個素質測評對象間的差異(A)，然后在此基礎上才給每個測評對象一一賦值。A.相等B.不相等C.相反D.相似一、單選題1.“高個之中選高個”或“矮個之中拔高個”，反映了36一、單選題3、下列關于當量量化的表述，不正確的是（C）。A、實際上是近似的等值技術B、常常是一種主觀量化形式

C、不能使不同類別不同質的素質測評對象可以進行互相比較和數值綜合

D、主要解決不同類別的對象如何綜合的問題4、某指標的測量數據為17、16、14、19、13、15、20，其中位數是（C）。

A、14B、19C、16D、20一、單選題3、下列關于當量量化的表述，不正確的是（C37一、單選題5、.比例量化要求素質測評對象的排列有順序等距關系，而且還要存在（

B

）關系。A.數量

B.倍數

C.相等

D.相似6、指某一時間內個體所負擔的一個或整個責任的集合的是（C）。P134

A.要素B.任務C.職位D.職務一、單選題5、.比例量化要求素質測評對象的排列有順序等距關系38一、單選題7、觀察法是由有經驗的人通過（

A

）觀察方法，記錄被觀察者某一時期的工作內容、原因和方法而不干擾其工作的活動。A.直接

B.間接

C.記時

D.記件8、權重分配要反映測評對象的內部結構和規律，防止權重分配不當而脫離實際或產生偏向。這反映了權重分配的（D）。

A.變通性B.模糊性C.歸一性D.合理性一、單選題7、觀察法是由有經驗的人通過（

A

）觀察方法，39一、單選題9、測評指標權重的數量表示即為權數，相對權數是指某個測評指標作為一個單位，它在總體中的（D）。A.積 B.差C.和D.比重值10、工作分析活動的實質就是要從不同個人職業生涯與職業活動的調查入手，順次分析工作者、職務、職位、職責、任務與要素的過程，并由此確定工作的性質要求與(B)。P134A.崗位B.任職條件C.工作描述D.責任一、單選題9、測評指標權重的數量表示即為權數，相對權數是指某40一、單選題11、1938年默里與摩根編制了投射測驗之一的(C)測驗，簡稱TAT。A.智力測驗B.16因素測驗C.主題統覺測驗D.墨跡測驗12、投射技術的測評目的一般具有（B）。

A、結構性B、隱蔽性C、開發性D、非自由性13、桑戴克認為，了解他人，與他人相處的能力屬（A）。

A、社會智力B、具體智力C、抽象智力D、以上都不是一、單選題11、1938年默里與摩根編制了投射測驗之一的(41一、單選題14、在面試中，主要是想了解被試者的工作經驗，可以這樣問（A）。A.你大學畢業后的第一個職業是什么？B.你大學學的是什么專業Ｃ.你喜歡什么運動Ｄ.請談談你現在的工作情況 15、面試中，所謂（

A

）原則是指主試人在面試中不帶著任何主觀意志，一切本著實事求是，從考生實際表現出發進行測評。A.客觀性

B.目的性

C.全面性

D.標準性一、單選題14、在面試中，主要是想了解被試者的工作經驗，可以42一、單選題16、明尼蘇達辦事員能力測驗屬于（D）。

A、運動技能傾向測驗B、機械傾向測驗

C、技能技巧測驗D、文書傾向測驗17、面試時，考官常常一見到被測試者就覺察出他的某一素質特點，但反躬自問，卻又說不出所以然來。這說明面試具有的特點的（D）。A、協調性B、邏輯性C、事實性D、直覺性一、單選題43一、單選題18、下列關于面試的描述，正確的是（D）A、面試就是面對面的問答B、面試基本上等同簡單的口試C、面試內容限于儀表、舉止、知識面D、面試主要以交談與觀察為手段，來評價被試者一、單選題18、下列關于面試的描述，正確的是（D）44一、單選題19、下列測評方式中，信息溝通渠道最多的是（C）。

A、筆試B、心理測驗C、面試D、投射技術20、（D）這種測評形式，是在工作情境模擬測評的基礎上發展起來的。A.心理測驗B.面試C.紙筆測驗D.評價中心一、單選題19、下列測評方式中，信息溝通渠道最多的是（C45一、單選題21、在評價中心的活動中，主試人進行觀察評定的是要求考生表現出來的（D），這是評價中心測評的特點之一。A.信念 B.意識C.思想D.行為22、研究表明，公文處理用于人員素質測評，其信度（C）。

A、相當低B、低C、相當高D、高一、單選題21、在評價中心的活動中，主試人進行觀察評定的是要46一、單選題23、區分度，是指項目把具有不同素質水平的被測適當區分開來的(A)能力。A.鑒別B.操作C.管理D.考查

24、所謂（C），即指測評結果以同樣的測評工具，測評方式與測評對象再次測評的結果間的差異程度。A.復本信度B.結構信度C.再測信度 D.評分者信度一、單選題23、區分度，是指項目把具有不同素質水平的被測適當47一、單選題25、項目的獨立性分析，一般是采取項目間分數的相關系數來揭示。當相關系數越大時，說明獨立性（A）。

A、越小B、越大C、二者毫無聯系D、條件不足，上述各項均不對26、當被測試者因為剛回答的一個問題沒答好而情緒低落時，下列最適宜地他說的一句話是（D）。

A、“你可以走了”B、“別失敗，小心點”

C、“這么簡單的問題都答不好，后面就更不用說了”

D、“我覺得你的實力可能不止于此，要爭取把潛力發揮出來”一、單選題25、項目的獨立性分析，一般是采取項目間分數的相關48一、單選題27.工作分析活動的實質就是要從不同個人職業生涯與職業活動的調查入手，順次分析工作者、職務、職位、職責、任務與要素的過程，并由此確定工作的性質要求與(B)。A.崗位B.任職條件C.工作描述D.責任28、所有測評相對權重之和等于（A）。

A、1B、2C、3D、4一、單選題27.工作分析活動的實質就是要從不同個人職業生涯與49一、單選題29、投射技術的測評目的一般具有（B）。

A、非結構性B、隱蔽性C、開發性D、自由性30、評價中心主要是對（B）進行測評。

A、操作能力B、管理能力C、技能水平D、質量鑒定一、單選題29、投射技術的測評目的一般具有（B）。

A50一、單選題31、測評實踐中，哪種素質權重或分值大，哪種素質就倍受人們重視，哪種素質權重小，哪種素質就被人輕視。這說明素質測評具有（A）。

A、導向作用B、診斷反饋C、預測性D、咨詢作用一、單選題31、測評實踐中，哪種素質權重或分值大，哪種素質就51一、單選題32、某個人在素質測評中，某項指標Z分數為0，說明這個人在該指標上處于全體人員（B）。

A、最前面B、中間C、最后面D、以上都不對

33、飛行員的招聘，決不能因為一時找不到合格的人員而降低標準要求。這反映了配置性測評的（B）。

A.針對性B.客觀性C.嚴格性D.準備性一、單選題32、某個人在素質測評中，某項指標Z分數為0，說明52一、單選題34、“江山易改，稟性難移”說明（Ｃ）是非常穩定的Ａ、個性Ｂ、性格Ｃ、氣質Ｄ、態度一、單選題34、“江山易改，稟性難移”說明（Ｃ）是非常穩定的53二、多項選題1.關于小組討論的描述，以下正確的是（ABCD）A.無領導小組討論對于管理者集體領導技能的評價非常有效B.組與組之間被測評者難以比較C.有領導小組討論花費的時間比無領導小組討論更多D.在有領導小組討論中，應該給每個被試者一次做領導的機會E.小組討論中典型的形式是有角色小組討論二、多項選題1.關于小組討論的描述，以下正確的是（ABC54二、多選題2.能力傾向測驗具有(AB)，可以判斷一個人的能力優勢與成功發展的可能性，為職業選擇、人員配置、職業設計與開發提供科學依據。A.診斷功能B.預測功能C.開發功能D.配置功能E.選拔功能3.從近幾年面試的實踐來看，面試的發展出現的趨勢是（ABCE）。

A、形式多樣化B、內容全面化C、考官內行化D、結果隨意化E、標準科學化二、多選題2.能力傾向測驗具有(AB)，可以判55二、多選題4.關于選拔性測評，下列說法正確的是（ABCDE）。P75A.是一種以選拔優秀人才為目的的素質測評B.是人力資源管理活動中經常進行的一種素質測評C.是在合格者之間進行選擇的一種素質測評D.特別強調測評的區分功能E.標準的剛性很強二、多選題4.關于選拔性測評，下列說法正確的是（ABCD56二、多選題5.關于分項報告，下列說法正確的是（ACDE）。A.按主要測評指標逐項測評并直接報告B.作進一步的綜合C.不作進一步的綜合D.其優點是全面詳細E.缺乏總體可比性二、多選題5.關于分項報告，下列說法正確的是（ACDE57二、多選題6、從評價中心活動的內容來看，主要有（ABC）。

A、公文處理B、管理游戲C、小組討論D、案例分析E、事實判斷7.工作分析結果是（AB）。P140A.職位說明書 B.職位工作規范C.職位工作責任書 D.職位工作計劃書E.職位晉升圖二、多選題6、從評價中心活動的內容來看，主要有（ABC58二、多選題8、情景設計應做到（ABC）。

A、相似性B、典型性C、主題突出D、開口小E、難度適當9、整體差異分析有（ABCDE）。

A、兩極差B、平均差C、標準差D、方差E、差異系數二、多選題8、情景設計應做到（ABC）。

A、相似性59二、多選題10、從評價中心活動的內容來看，主要有（ABC）。

A、公文處理B、管理游戲C、小組討論D、案例分析E、事