四年級二班讀書交流活動計劃一、指導思想：為了營造樂觀、健康、文明的書香校內，加強學校文化建設，扎實推動素養教育，四班級依據學校要求，開展了讀書活動。二、活動目標1、激發孩子的閱讀愛好，讓孩子想讀書、愛讀書、樂讀書、會讀書，和書成為好伴侶，讓他們養成好讀書、勤讀書的好習慣。2、通過閱讀，使同學增長學問，拓展視野，提高閱讀力量，提高同學的語文綜合素養。3、讓同學在積累學問的同時，提高寫作力量。三、讀書口號：“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”四、推舉同學讀書的篇目：1、推舉書目：《安徒生童話》、《格林童話》、《木偶奇遇記》、《愛麗絲漫游仙境記》、《陳伯吹童話》、《嚴文井童話》、《張天翼童話》、《鄭淵潔童話》、《皮皮魯和魯西西》、《舒克和貝塔全傳》、《意大利童話》、《外國童話選》2、選讀書目：班級圖書角的圖書，也可以到學校圖書室去借閱五、預備階段.做好宣揚發動工作，使同學熟悉到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務。.建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。.同學自己從家里帶書（每人不少于二本），適當進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻、文學等等。四、活動階段（一）宣揚發動，制定方案。1、讓每位同學制定個人的讀書方案，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：每天中午回家吃過飯，晚上完成家庭作業后的時間，周六、周日的休息時間。每天同學在家庭閱讀時間不少于20分鐘o2、做好宣揚工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，共讀一本書，父母和孩子互換角色讀書，促進家長參加讀書活動的樂觀性，增加家長讀書的意識，更好的為同學做榜樣，為形成良好的家庭閱讀氛圍打好基礎。（二）實施行動。1、讓同學充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證同學每天在校至少有三非常鐘的閱讀時間（允許同學自帶課外書）。同學每天晚上在家里支配十五或二非常鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，讓讀書成為一種習慣，一種樂趣。2、每周周五下午第三節課開展溝通活動，分期分批的讓同學選取一段自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起共享。還可以把自己認為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，同學之間和班級間同學相互交換看書等。比較優秀的作文、讀后感發表在班級展板上。3、老師做好前期的導讀工作，教給同學閱讀方法。提倡共性閱讀，教給同學讀書做記號，讀書做筆記的批注讀書法。要求同學將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在讀書筆記本中，做好每天的摘錄和讀后感（短文不少于100字）4、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延長，培育同學遷移閱讀的力量。為了提高閱讀力量，在用好課本的同時，支配一些相類似的讀物。既可激發孩子們的閱讀愛好，又將課外學問和課堂學問融會貫穿，讓同學感受到課外閱讀對自己的關心。5、利用辦黑板報、唱古詩、講故事、古詩配畫，制作讀書小報等活動等營造良好的讀書環境，培育同學讀書的愛好。6、開展家庭讀書活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物和孩子共讀課外書，并做好親子共讀反饋卡，再由家長將與孩子共讀課外閱讀狀況做簡潔簽署。7、利用好微信平臺，利用21天養成習慣的方法，讓孩子們以讀書接龍的形式在微信群簽條，這樣不僅關心同學自己堅持讀書，養成良好的習慣，同時也能激勵其他同學讀書。（三）總結評比。1、每周班會進行總結堅持讀書的孩子，拍照發微信群進行表揚。2、定期進行班級評比，每月評比出“閱讀小明星”、“背誦小明星”、“寫作小明星”。書是人類進步的階梯！我信任，在我們的共同努力下，隨著讀書