第第18頁（一）單項選擇題解放后我國的高等護理教育恢復于（）。A.1980年 B.1982年 C.1984年 D.1986E.1988年生物－心理－社會醫學模式理論是（）提出的A．恩格爾 B.霍姆斯 C.馬斯洛 D.貝塔朗菲E.奧瑞姆以下哪項不屬于護理的任務（）。A.恢復健康 B.預防疾病 C.減輕痛苦 D.促健康 E.降低傷殘世界上第一所護士學校建立在（）。意大利的佛羅倫薩 B.德國的凱塞威爾斯城 意大利沙弗諾城 D.英國圣托馬斯醫院 E.俄國的克里米亞（二）填空題（三）問答分析題請整理出南丁格爾所做的主要貢獻。是什么？體現的進步是什么？最好先測試題（第1章）（一）單項選擇題1.A2.A3.E4.D（二）填空題促進健康預防疾病恢復健康減輕痛苦臨床護理社區護理護理教育護理管理護理科研（三）問答分析題正確答案參見教材相關節段測試題（第2章）（一）單項選擇題健康－疾病連續體模式認為（）A.健康是相對的而非絕對的

安適是人的主觀體驗E.以上都不是

疾病是客觀的功能障礙而有些人卻做不到（）。健康－疾病連續體模式 B.健康促進模式C.健康信念模式 D.整體健康模E.健康－疾病模式下列哪一模式認為“護理對象是自身健康的專家”（）A.健康－疾病連續體模式 B.健康－疾病模式C.健康恢/失調模式 D.整體健康模E.健康促進模式下列哪一模式旨在解釋健康和疾病、安適和患病之間的關系（）A.個體－社區模式 B.健康－疾病模式C.健康恢/失調模式 D.整體健康模E.健康信念模式下列相關陳述中，正確的是（）。疾病是機體結構和功能障礙過程的主觀表現BC.安適是個體對機體客觀狀態的主觀體驗D.患病是個體對機體客觀改變的的整體體驗E.以上都不對目前導致我國人口死亡的第一因素是（）。惡性腫瘤 B.傳染性疾病 C.損傷和中D.消化系統疾病 E.呼吸系統疾病有關疾病對患者和家庭的影響，下列說法正確的是（）A.患者行為和情緒的改變主要受患者的角色改變的影響B.患者體像的改變是普遍存在的，改變的程度與個性相關C.D.疾病常導致患者和家庭改變原有的生活方式和行為E.以上都不對對人體健康影響最為深遠又最能被控制的因素是（）。自然環境因素D.

生活方式E.社會環境因素

生物遺傳因素在健康教育過程中，對護理對象健康行為發生起最重要作用的因素（。 A.健康教育發生的時間 B.提供健康教育的方C.健康教育內容的實用性E.接受健康教育者的狀態

D.護士與護理對象的關系有關健康教育，下列陳述正確的是（）A.護士應尋找專門的時間開展健康教育B.健康教育評估與一般護理評估相同C.護士應為其服務對象制定健康教育計劃D.根據學習需求選擇合適的健康教育方法E.以上都不對（二）是非判斷題健康是人們共同的目標，個體對自身健康應負全部責任對 錯對于個體而言，健康是絕對的，是一穩定的狀態，一旦身體狀況發生變化，健康即不存在。對 錯對 錯病預防行為以外的其他健康行為。錯對錯改變，致使其難以應付原來的活動。對 錯健康保護以疾病為導向，旨在提高健康水平；健康促進或疾病預錯對錯（三）問答分析題健康信仰模式和健康促進模式有何區別？分別列出個體可控制和難以控制的影響健康的因素。現代疾病觀是如何解釋疾病的？個體在不同疾病階段最常見的疾病行為分別有哪些？哪些因素決定疾病對患者和其家庭的影響？疾病會給患者或家庭的哪些方面帶來影響？促進健康可采取哪些措施？（一）單項選擇題1.A2.C3.D4.B5.B6.A7.D8.B9.C10.D（二）是非判斷題1.錯2.錯3.錯4.對5.錯6.錯（三）問答分析題兩模式都是從健康行為的角度解釋人的健康。康信念模式針對特健康定義、健康狀態、健康促進行為的效果和障礙等。因此，它們分個體可控制的影響其健康的因素：心理或情緒因素，包括人的身心交互作用和自我概念等；環境因素，如住宅、衛生條件、食物、室內空氣、水等；生活方式和行為，如有規律適當的鍛煉、控制體重、遠離煙酒、使用安全帶、定期體檢、經常通宵不睡或睡懶覺、飲食過量等；社會因素，如家庭和婚姻、職業情況、文化教育等。社會因素，如社會政治制度、經濟水平、社會治安狀況、衛生保健系統等。現代疾病觀認為疾病不僅是機體組織器官功能、結構和形態的改變，還包括各組織器官、系統之間的相互聯系，人的心理因素與軀體是內外因素作用于人的客觀過程，是身心因素相互作用和影響的過程。癥狀體驗階段：咨詢他人或告訴親人；承擔患者角色階段：向他尋求醫療照護階段：尋求醫療機構的幫助、接受或否認疾病、執行治決定疾病對患者和其家庭影響的因素有：疾病的類型、嚴重程度個體和家庭角色的改變和調整等。為的矯正；環境調整；社會支持。測試題（第3章）（一）單項選擇題我國醫療衛生體系的主體機構是（）。生機構

隸屬于行業或其他部門的衛E.以上都不是

民間或非政府的衛生組織下列陳述不符合醫院特征的是（）。AB.醫院的所有醫療衛生保健工作都是以醫學科學技術為基礎C.醫院工作的隨機性大、規范性強D.醫院應合理競爭獲取最大效益E.醫院工作是腦力勞動和體力勞動相結合的復雜性勞動3.門診護理工作相比，急診護理工作最大的特點是（）。連續不間斷性提供服務C.作E.以上都不是

對單個患者的護理時間短D.消毒隔離是最重要的護理工醫院的核心功能是（）。醫療工作D.

科研工作 C.教學工E.健康教育工作中華護理學會成立于（）。A.1907年E.1949年

B.1909年 C.1915年 D.1921年在病室設置中，病床之間的距離至少應為（）。A.0.8m B.1m C.1.2m D.1.4m E.1.5m在病房護理工作中，保護患者隱私最適當的方法是（）A.治療時間不允許家屬探視B.盡量不暴露患者的隱私部位C.需要暴露患者隱私部位時請其他患者和人員暫時離開D.在病床間或周圍設置屏風或布簾，需要時用遮擋患者E.以上都不是（二）是非判斷題中國紅十字會成立于1904動。對 錯服務組織是鄉鎮衛生院。錯對錯預防和社區衛生服務工作。對 錯對患者實施緊急救護處理。錯對錯（三）問答分析題目前我國的醫療衛生體系由哪幾部分構成？我國的衛生專業機構分為哪幾類？我國的三級醫療服務體系分別是哪三級？我國醫院有哪些特征？醫院組織結構大致可分為哪些部門？它們之間有何關系？（一）單項選擇題1.A2.D3.A4.A5.B6.B7.D（二）是非判斷題1.錯2.錯3.對4.錯（三）問答分析題4個獨立的部分：隸屬衛生部門的衛生機構、隸屬于行業或其他部門的衛生機構、軍隊的衛生機構、民間或非政府的衛生組織。醫療服務機構、預防醫學機構、婦幼保健機構、傳統醫學機構、制構。社區醫院、鄉鎮或街道衛生院、村衛生室等；二級衛生服務機構是以醫院主要有以下特征：以患者為中心、科學性和技術性強、隨機性大、規范性強、時間性和連續性、社會性和群眾性、腦力勞動和體力勞動相結合的復雜性勞動。和行政后勤部門。醫療部門是醫院的核心組織，直接為患者服務，測試題（第5章）（一）單項選擇題最新的《醫療事故處理條例》頒布并實施于（）。A.1999年E.2003年

B.2000年 C.2001年 D.2002年對護理立法的敘述不正確的是（）。護理立法對護理工作有約束、監督和指導作用每個護理人員必須在護理法所規定的范圍內發揮作用C.D.護生嚴格按學校和醫院的要求進行護理工作E3.器官捐贈符合法律要求的是（）。任何年齡的個人死后可捐贈其身體個人死亡后近親無權作捐贈表示凡18D.死者已做捐贈表示，家屬可以取消E.捐贈意愿可由家屬代捐贈者書寫和簽名（二）多項選擇題1.國際護理倫理守則包涵內容有（）A．各國護士的權利和責任B．護理的本質就是尊重人的權利D．護士作為職業力量時，個人行動必須時刻保持能反映職業的標準E2.護理實踐中常見的倫理問題在于（）。A．護士與患者之間B．護士之間C．護士與醫生之間DE．護士與自身親屬之間護士實踐中有意侵權的行為包括（）。威脅 B．侵犯隱私權 C．誹謗D．瀆職 E．技術差錯方包括（）。E．學校

帶教老師 C．護士長 D．護生護士在執行醫囑時不當行為有（）。A．隨意篡改醫囑或不執行醫囑B．患者提出疑問時應重新核對醫囑C．在搶D．當患者病情發生變化時應復核醫囑E．無條件執行醫生下達的任何醫囑護士在護理實踐中接觸艾滋病患者應（）。A．可以拒絕收治艾滋病病毒感染者和患者B．艾滋病病毒抗體陽性的結果應通知所有醫務人員C．發現艾滋病病毒抗體陽性立刻向疾病控制中心報告D．艾滋病的醫療和護理服務E關于“安樂死”的理解，包括哪些方面（）。A．安樂死希臘文的原意有“無痛苦的死，安然去世”B．終C．協助患者自殺為主動安樂死D．停止食物、治療、搶救為被動安樂死E．安樂死的目的是幫患者結束生命和痛苦精神病患者的護理中引起法律問題的行為有（）A．精神病患者私自出走而受意外傷害B．患者有自殺傾向，沒有加強監護和記錄C．虐待精神病人D．尊重和保護精神病人的人身權E．因監管不力，患者受到其他患者的傷害護士管理辦法確立了下列哪些內容（）A．護理記錄書寫規范B．護士執業許可制度C．護士執業資格考試制度D．護理人員醫德規范E．護士執業注冊制度（三）填空題1.倫理的五個基本概念為、、、、。2.衛生保健倫理原則包括、、、。3.故意侵權行為包括、、。4.無意侵權行為包括、。（四）問答分析題護理工作中的倫理和法律問題常見在哪些方面？疏忽大意與瀆職的區別在哪里？（一）單項選擇題1．D2.C3.C（二）多項選擇題1.ABCDE2.ABCD3.ABC4.ABD5.ACE6.CDE7.BC8.ABCDE9.ABCE10.BCE（三）填空題1．責任、義務、保密、及真實威脅他人身體、侵犯他人身體、侵犯隱私權疏忽大意、瀆職（四）問答分析題護理工作中的倫理和法律問題包括（）（）艾滋病；（3）（4）（5）（）（7）器官捐贈。疏忽大意是指專業人員的行為未達到專業標準。這種行為可能對他人造成損害。而瀆職為專業實踐中的疏忽大意。在護理實踐中，當實施的護理達不到護理標準時就發生瀆職。瀆職的認定取決于以下四個指標：①護士有義務提供恰當的護理給患者；②護士不履行職責；③患者受到傷害；④護士沒有履行職責而造成患者的傷害。測試題（第6章）（一）單項選擇題以下哪項不屬于系統（）。D.宇宙

一座建筑物 C.一群圍觀E.海洋象反映了系統的（）屬性。E.預決性

相關性 C.層次性 D.動態性根據需要理論，以下屬于安全需要的是（）。E.氧氣 B.睡眠 C.自卑 D.住所 E.孤獨4.一位25歲女患者，乳腺炎入院5天，家中有一哺乳幼兒，經哭泣，她的優勢需要是（）。E.自我實現

安全 C.愛與歸屬 D.尊敬人的行為是由以下哪種需要決定的（）。生理需要D.

E.優勢需要

生長性需要側重于研究性心理發展理論是（）。皮亞杰 B.弗洛伊德 C.艾里克森D.哈維格斯特 E.以上都不是新精神分析理論與古典精神分析理論主要區別在于（）A.重視后天的自我價值BC.以人生發展全過程為依據D.以心理的社會性質為標準E.以上都是以下哪方面不屬于生長發展的范疇（）。生理 B.認知 C.動機 D.道德 E.情感生長發展的規律除外（）。D.差異性

E.順序性

階段性當一個18皮炎。你認為他在心理上會產生哪種不良反應（）。自卑感 B.失望感 C.羞愧感D.自我喪失感 E.以上均是6歲兒童，啼哭不止，并發生尿床。你判斷該第PAGE第20頁患兒的不良行為可能屬于（）。智力低下D.

惡作劇E.退行性行為

挑釁性行為下列哪種應激源不屬于生理病理性應激源（）。C.基本需要沒有得到滿足E.內分泌變化

B.更年期的變化D.外傷或手術關于應對及應對機制的說法，不正確的是（）。B.以問題為中心的應對機制不能改善情境應對機制也可以分為長期的和短期的兩種甚至對人具有破壞性應對可以是有效的也可以是無效的下列哪項不屬于心理反應及適應（）。認知反應 B.情緒反應 C.行為反D.心理防衛機制 E.社會文化適應人的應激反應中最常見的情緒反應是（）。焦慮 B.恐懼 C.憤怒 D.抑郁 E.沮喪最豐富的非語言信息來源是（）。目光接觸E.身體姿勢

B.手勢 C.觸摸 D.面部表情最容易被誤解的非語言溝通類型是（）。目光接觸E.身體姿勢

B.手勢 C.觸摸 D.面部表情刺”，請問：這屬于（）溝通層次。一般性溝通D.

事務性溝通E.共鳴性溝通

C.分享性溝通為了打開局面，護士可以在短時間內使用下列哪種溝通層次（）。一般性溝通D.

事務性溝通E.共鳴性溝通

C.分享性溝通關于溝通的層次，下列說法錯誤的是（）。A.B.事務性溝通對于護士了解患者是十分必要的情感性溝通只有在建立了信任感和安全感后才比較容易做到進行溝通分享的程度關于語言溝通和非語言溝通，下列哪種說法是錯誤的（）。語言溝通和非語言溝通是相互聯系的第第24頁非語言溝通可以強化語言溝通的含義語言溝通可以澄清非語言溝通的含義E.語言信息往往比非語言信息更可靠手術的前一天下午，護士來到患者的床前，發現她情緒很低擔心明天的手術。”此時，護士的最佳反應應該是（）。保持沉默 B.悄然離開病房C.對患者說：“您不必擔心，手術一定會成功的。”D.E.對患者說：“如果您不去想這件事，您的心情很快就會好起來的。”想去。”此時，護士的最佳反應應該是（）。A.“您害怕做這項檢查？”B.“您覺得沒必要做這項檢查？”C.“您能否告訴我您為什么不想做這項檢查？”D.“您一定害怕疼，別緊張，您完全可以忍受。”請看下面的對話：患者：“我每天喝少量酒已經好多年了。”護士：“請您告訴我您每天喝幾兩酒？喝了多少年了？”請問：在上述對話中，護士應用了哪一種溝通技巧（）。改述 B.復述 C.總結 D.澄清 E.反映士的最佳反應是（）。勸家屬盡快離開病房用語言勸家屬不要太難過D.讓同室的其他患者幫助安慰家屬E.請護士長幫助處理語言信息，這說明非語言行為對語言行為具有（）。補強作用D.

E

替代作用當患者向護士描述他心絞痛發作時的胸痛情形時，同時面部行為對語言行為具有（）。補強作用D.

E

替代作用護患雙方開始發生相互影響的溝通層次是（）。一般性溝通D.

事務性溝通E.共鳴性溝通

C.分享性溝通張先生，胃潰瘍，明天即將做胃大部切除術，護士應選擇下列哪個主題與患者交談更適合（）。吸煙的危害 B.規律飲食的重要性C.保持平和心態的方法法

D.術前程序 E. 止疼的方有時候，我們一言不發，做個手勢就把信息傳遞出去（比如“翹起大拇指”表示“了不起”），為具有（）。補強作用D.

E

替代作用這說明，非語言行為對語言行為具有（）。補強作用D.

E

替代作用信任程度和參與程度最高的溝通層次是（）。D.事務性溝通

E.一般性溝通

分享性溝通下列哪一項不屬于治療性會談開始會談階段護士應做的工作（）。禮貌地稱呼患者 B.主動介紹自C.創造一個無拘無束的會談氣氛D.為患者提供安靜和“隱私性”的環境E.向患者介紹會談的目的和大致需要的時間下列哪項患者的陳述需要護士進一步澄清（）。A.“我每天只吃少許鹽”B.“我每天晚餐后出去散步1小時，已經堅持三年了”C.“我每天抽1包煙，抽了15年了”D.“15年來，我每天都喝2兩60度的白酒”E.“這次住院所花費用比我的預算多出500元”能激發一個人去與另一個人溝通的所有刺激被稱為（）A.信息發出者 B.信息接收者 C.溝通的指示物D.人際變量 E.溝通的途徑（二）多項選擇題以下哪些屬于結構的概念（）。A．醫院護士、床位比 B．醫院月手術人C．病房大樓層次 D．瞳孔對光反射E．血液粘稠度對需要理論的理解以下哪些是錯誤的（）A．需要層次是固定的B．人想做什么由優勢需要決定C．需要的產生與個體生長有關D．一定時間只產生一種需要E．高層次需要可抑制低層次需要適應可以導致下列情況（）。第PAGE第26頁各方面處于最佳的功能狀態正常的生長與發展CD．有能力承受情境變化E．機體可以改變應激源局部適應綜合征的特點包括（）。短時的

反應是適應性的 C．反應是D5.適應的特性包括（）。A．適應是一個主動的動態過程

E．反應是可恢復的B．生理適應的范圍較廣，而心理適應的范圍較窄C．適應的效果與時間成正比（時間充分時適應效果好D．適應性機制可以是不充分、過分或不適當的E．適應是有限度的下列選項中屬于非語言溝通類型的有（）。A．儀表和身體的外觀 B．身體的姿勢和步態面部表情

目光的接觸

護理計劃使用沉默的意義包括（）。A．B．使患者感到護士是在真正用心在聽給患者時間休息一會兒給護士時間以組織更進一步的問題及記錄資料給護士時間以觀察患者的非語言行為（三）是非判斷題錯對錯高層次需要滿足后，低層次需要仍存在對 錯錯對錯錯對錯反射性疼痛反應屬于整體適應綜合征對 錯錯對錯個體在適應過程中會改變自己的特征對 錯錯對錯溝通中所傳遞的信息包括語言行為和非語言行為。錯對錯第第36頁核實是給予反饋的方法。對 錯使用口頭語言進行的溝通稱為語言性溝通對 錯別人分享的程度。錯對錯（四）問答分析題1程中所犯的錯誤：下面是一個剛剛做了結腸癌手術并有腹壁造瘺口的48歲的男患者與護士之間的對話：護士：“王先生，您看起來好像有心事？”患者：“噢，護士，我現在這個樣子，真不知道如何去面對我的妻子和同事。”護士：“王先生，你不應該這么想，你現在應該集中精力使你的傷口早日愈合。”請問：護士所犯的錯誤是什么？下午巡視病房時，護士發現上午剛剛做完骨髓穿刺檢查的525房間3微微地顫動。于是，護士：“趙蘭，您為什么不開心啊？（沒等患者回答，又接著說）噢，我知道了，你一定是擔心今早醫生為您做的骨髓檢查。您是不是認為這說明您的病很重？您現在需要做的事情就是：盡快忘掉那件事，這樣您的心情就會好些了。”請問：護士所犯的錯誤是什么？患者：“護士，今天早上醫生對我說，我的B超結果出來了，胰腺周圍好像長了一個東西。醫生建議我再做一個CT檢查，我真的有些擔心。”護士：“噢，原來如此！好吧，王先生，你準備一下，我馬上幫你輸液。”請問：護士所犯的錯誤是什么？護士：“早上好，王先生！昨天晚上睡得好不好啊？”患者：“護士，我昨天整個晚上都沒有合眼，心里總是想著我的病。”護士：“噢，王先生，不必擔心。你的病沒有什么大問題，用不了幾天，你就會平安出院的。”請問：護士所犯的錯誤是什么？2.適應的特性有哪些？護士如何幫助患者預防應激？護士如何幫助患者應對應激？溝通的構成要素有哪些？使用語言溝通時應注意的問題有哪些？非語言溝通有哪些特點？（一）單項選擇題1.C2.B3.D4.C5.E6.B7.E8.C9.A10.D11.E12.A13.B14.E15.A16.D17.C18.B19.A20.D21.E22.D23.C24.D25.C26.D27.A28.C29.D30.C31.E32.A33.D34.A35.C（二）多項選擇題1.ACE2.AD3.ABCD4.ABCE5.ACDE6.ABCD7.ABDE（三）是非判斷題1.錯2.對3.錯4.錯5.錯6.對7.錯9.錯10.錯11.錯（四）問答分析題1.（1）護士所犯的錯誤是：快速下結論及提供解決問題的方法護士所犯的錯誤是：改變話題2.（1）適應的目的是最大限度地維持機體的內穩態；適應是一種主動的動態過程，是一種自我調節機制；適應是一種涉及多個層面的全身性的反應過程；適應能力存在個體差異；適應是有限度的；適應效果與時間有關；適應性機制也可以是不恰當的；適應性反應可具有負性作用；3.（1）為患者創造輕松的住院環境；為患者提供有關疾病的信息；解決患者的實際問題；培養患者的自理能力。4.（1）教給患者健康的日常生活活動（營養、時間管理）；鼓勵使用支持系統；鼓勵使用應激管理技巧（想象、生物反饋）；提供危機的預防措施（備選方案中選出可行方案、實施計劃、評價結果）。途徑、反饋、人際變量。（1）選擇合適的詞語；選擇合適的語速；選擇合適的語調和聲調；保證語言的清晰和簡潔；適時使用幽默；選擇合適的時間及相關的話題。7.（1）多渠道；（2）多功能；（3）無意識性；（4）真實性；（5）情緒表現；（6）多種涵義；（7）文化的差異性。測試題（第7章）（一）單項選擇題護理評判性思維的核心目的是（）。診斷推理D.

E

臨床決策下列不屬于護理評判性思維的構成要素的是（）。知識基礎D.

E

態度護理人際關系是影響護理臨床決策的（）因素。個體因素D.

E

社會因素下列影響護理臨床決策的因素中屬于情境因素的是（）。思維方式D.

E.情感傾向

護理專業規范5.（）層次的評判性思維者相信復雜問題的答案非正即誤，且每個問題通常都會有一個正確答案。基礎層次D.

E

責任層次（二）多項選擇題評判性思維的實質過程是（）。反思納

決策 推理 驗證 歸護理臨床決策的步驟包括（）。確定問題D

E．

決斷方案（三）填空題評判性思維的三種類型是 、 、 。護理評判性思維的發展從低到高有三個層次，分別是、、 。護理評判性思維的構成要素包括、、、 。護理評判性思維的專業標準是指護理判斷的、、 。（一）單項選擇題1.C2.E3.D4.B5.A（二）多項選擇題1.AC2.ABCDE（三）填空題一般評判性思維、臨床評判性思維、護理評判性思維基礎層次、復雜層次、盡職層次專業知識基礎、護理