Word-9-2022幼兒園大班重陽節活動的教案2022幼兒園大班重陽節活動教案五篇

重陽節在歷史進展演化中雜糅多種民俗為一體，承載了豐富的文化與內涵。為此我們可以通過一些重陽節教案讓孩子們更好的去了解重陽節。以下是為大家預備了2022幼兒園大班重陽節活動教案，歡迎參閱。

幼兒園大班重陽節活動教案一

教學目標：

1、會觀賞兒歌，初步學習兒歌。

2、通過兒歌，懂得要關懷老人，要對老人有禮貌。

教學預備：

1、課前關心幼兒了解一些有關重陽節的學問。

2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

教學過程：

一、導入：(出示圖片)引起幼兒的愛好。

師：圖上有誰呀?(爺爺奶奶)他們怎么啦?(他們笑了)

師：他們為什么笑呢?(請小伴侶說一說)

師：原來他們要過節了，所以笑得那么快樂。

二、觀賞兒歌《九月九》

師：你們喜愛爺爺奶奶嗎?(請小伴侶說一說)

師：老師也喜愛爺爺奶奶的，所以呀編了一首好聽的兒歌，你們想聽嗎?

1.老師完整地朗誦兒歌一遍。

師：小伴侶，你聽到兒歌里說了些什么呀?(請小伴侶說一說)

2.再次讓幼兒觀賞一遍。

3.幼兒學習兒歌。(關心幼兒矯正個別音)

4.請幼兒說說平常可以用什么方式來表達對爺爺奶奶的愛。

5.請個別幼兒扮演爺爺奶奶，其余幼兒上來表演自己的方式。

6.教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶，要有禮貌。

幼兒園大班重陽節活動教案二

活動目標：

1.能用連貫的語言說出兒歌內容

2.通過學習兒歌，懂得關懷身邊的老人，對老人有禮貌。

活動預備：

1.閱歷預備：課前關心幼兒了解一些有關重陽節的學問。

2.物質預備：爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

活動過程：

一、出示爺爺奶奶的圖片，激發幼兒參加活動的愛好

提問：1.圖片上都有誰?他們是什么樣的表情?

2.他們為什么笑呢?(依據幼兒的回答，引導幼兒知道要過節了，爺爺奶奶也特別興奮，所以笑的很快樂)

二、觀賞兒歌《九月九》

1.老師有感情并伴有簡潔動作的方式朗誦兒歌。

提問：①小伴侶，你聽到兒歌里說了些什么呀?

②九月九是什么節日呢?

2.老師再次有感情帶表演的朗誦兒歌，示意幼兒一起跟隨老師學說兒歌內容。

三、幼兒學習兒歌

四、請幼兒說說平常可以用什么方式來表達對爺爺奶奶的愛。(激發幼兒用多種方式表達對爺爺奶奶的愛，比如：親親抱抱、幫爺爺奶奶拿拐杖、攙扶爺爺奶奶等)

五、情景扮演嬉戲

1.請個別幼兒扮演爺爺奶奶，其他幼兒用自己的方式表達對爺爺奶奶的關懷和關心(老師可引導幼兒隨便表演)

2.通過表演嬉戲，引導幼兒懂得關懷身邊的老人，對老人要有禮貌。

附兒歌：

《九月九》

九月九，重陽到，

爺爺奶奶哈哈笑，

我請他們吃甜糕，

媽媽夸我好寶寶。

幼兒園大班重陽節活動教案三

活動目標：

1、在活動中，讓幼兒了解重陽節，學會敬重和關愛老人。

2、感受和爺爺奶奶在一起的歡樂。

3、感受節日的歡樂氣氛，愿意參與布置環境的活動。

4、體驗明顯的季節特征。

活動預備：

物質預備：做旗子、多媒體電影《重陽節》

閱歷預備：穿鞋子的閱歷;歌曲《爸爸媽媽好》

活動過程：

1、師：孩子們，重陽節又被叫什么節日呀?(老人節)哦，老人節就是爺爺奶奶的節日呀，立刻就要到重陽節了，今日我們很快樂，能和爺爺奶奶一起過節日

師：誰來說一說，爺爺奶奶(外公外婆)平常是怎樣關懷和照看我們的。

小結：爺爺奶奶會為我們……為我們……還會為我們……

2、祝愿歌《爺爺、奶奶好》

小伴侶們真聰慧，都找到了爺爺奶奶的鞋子，現在爺爺奶奶累了，想聽我們唱唱歌，我們給爺爺奶奶來唱一首《爺爺奶奶好》，讓他們聽一聽，好不好?

3、嬉戲《我為爺爺奶奶穿鞋子》

玩法：從很多鞋中找出爺爺奶奶的鞋子，為自己的爺爺、奶奶穿上鞋子。

師：作好了小旗子，我們來和爺爺奶奶玩一個小偵探的嬉戲。森林里，天黑了，現在請小伴侶們要睡覺了，把眼睛閉起來，請爺爺奶奶們脫下自己的一只鞋子，放在中間。爺爺奶奶的鞋子也來到了森林里，聽一聽，他們在跳舞呢。

師：天亮了，呀，爺爺奶奶的一只找不到家了!孩子們睜大你們的小眼睛，看一看，爺爺奶奶的鞋子，在哪里呢?快過來找一找。

師：找到了，請小伴侶們關心爺爺奶奶穿上鞋子。

4、做旗子

師：爺爺奶奶為我們做了這么多的事情，我們今日為爺爺奶奶做一面重陽節的旗子，插在重陽糕上，祝愿爺爺奶奶身體健康，歡樂每一天。

幼兒園大班重陽節活動教案四

教學目標：

1、知道爺爺奶奶年紀大了，行動困難，有愛惜老人的愿望。

2、感受老人對小輩的關愛，樹立敬重老人的觀念。

3、情愿樂觀參與活動，感受節日的歡樂。

4、簡潔了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

教學預備：

一些老人用的物品(拐杖、老花鏡等)、幻燈片

教學過程：

1、觀看幻燈片

“他們是誰?”“在做什么?”

“臉上有什么變化?”“動作呢?”

2、出示物品：“這些東西是誰用的呢?”

3、請幼兒仿照老人的動作：漸漸地走，手拄拐杖。

對比小伴侶的動作

小結：爺爺奶奶年紀大了，行動不便利，我們應當關心他們

4、爭論：平常爺爺奶奶做什么?

仿照日常生活中的各種動作，如：做飯、打掃衛生等。

老師做動作，幼兒猜一猜。

“除了這些事情，他們還做什么?”(接送幼兒)

“爺爺奶奶辛苦嗎?”“我們應當怎么做?”

5、對爺爺奶奶說一句心里話

幼兒園大班重陽節活動教案五

一、活動目標:

1、初步知道重陽節的基本習俗,情愿和爺爺奶奶一起歡慶節日。

2、激發幼兒尊老愛老的情感,增進親子關系。

3、知道重陽節是幾月幾號。

4、通過參與重陽節環境創設，感受參加節日慶祝活動的樂趣。

二、活動預備：

大鼓、花球、布置節日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品

三、活動過程:

(一)、介紹重陽節

(1)老師引出重陽節主題

師:每年的農歷九月初九是重陽節,它是我們中國的傳統節日,也是我們爺爺奶奶的節日。今日,我們小伴侶都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節了,快樂嗎?

(2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節

師:小伴侶們想不想知道重陽節是怎么來的嗎?

我們的爺爺奶奶本事都很大的,我們請他們來告知我們,好嗎?

師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節的來歷和風俗。

注:假如不夠具體,老師可補充介紹。

(二)、幼兒表演環節

師:小伴侶們上幼兒園很長時間了,也學會了許多許多的本事,今日是爺爺奶奶們的節日,我們一起來表演一些節目給他們看,好嗎?

_歌曲:“我上幼兒園”

_律動:“我的小手”

_歌表演:“小豬吃的飽飽”

_兒歌:“拍皮球”

_歌表演:“兩只老虎“

(三)、互動環節

(1)擊鼓傳花

嬉戲規章:老師背對擊鼓,當鼓聲停止時,花球落在哪個小伴侶手里,哪個小伴侶就和他的爺爺奶奶表演一個節目。嬉戲反復進行。

(2)小腳踩大腳

嬉戲規章:小伴侶的腳踩在爺爺奶奶的腳上,一步一步往前走,看哪一隊先走到終點,先到終點的那一隊為勝。嬉戲可反復進行。

(3)剝橘子

師:以前在家里,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現在我們長大了,會做許多事情了,今日,我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃,看一看,哪個小伴侶最會剝橘子,剝的最快。

(4)品嘗重陽糕

和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕,溝通一下品種、味道等,并嘗試回家和