什么是經濟學？經濟學是一門研究人類行為及如何將有限或者稀缺資源進行合理配置的社會科學。什么是經濟學？經濟學是一門研究人類行為及如何將有限或者稀缺資1

用通俗的話說經濟學就是研究人們如何做出選擇的一門社會科學。經濟學會告訴政府、企業(yè)乃至每個人，選擇什么、如何選擇才可能是最優(yōu)選擇。用小朋友們能理解的話說是研究東西不夠，怎么選擇最合理的一門科學。用通俗的話說經濟學就是研究人們如何做出選擇的一門社2關于諾貝爾經濟學獎諾貝爾獎，是以瑞典著名的化學家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德·貝恩哈德·諾貝爾的部分遺產（3100萬瑞典克朗）作為基金創(chuàng)立的。諾貝爾獎分設物理、化學、生理或醫(yī)學、文學、和平五個獎項，以基金每年的利息或投資收益授予前一年世界上在這些領域對人類作出重大貢獻的人,1901年首次頒發(fā)。關于諾貝爾經濟學獎諾貝爾獎，是以瑞典著名的化學家、硝化甘油炸3關于諾貝爾經濟學獎諾貝爾獎包括金質獎章、證書和獎金。1968年，瑞典國家銀行在成立300周年之際，捐出大額資金給諾貝爾基金，增設“瑞典國家銀行紀念諾貝爾經濟科學獎”，1969年首次頒發(fā)，人們習慣上稱這個額外的獎項為諾貝爾經濟學獎。關于諾貝爾經濟學獎諾貝爾獎包括金質獎章、證書和獎金。19684認識一下諾貝爾獎章諾貝爾和平獎諾貝爾化學獎諾貝爾文學獎諾貝爾物理學獎諾貝爾生物學或醫(yī)學獎諾貝爾經濟學獎認識一下諾貝爾獎章諾貝爾和平獎諾貝爾化學獎諾貝爾文學獎諾貝爾5諾貝爾經濟學獎的獲獎情況截至2014年，有75名諾貝爾經濟學獎得主。其中有28位經濟學獎得主來自美國芝加哥大學，超過其他任何一個機構。截止到目前為止我國還沒有學者獲得過諾貝經濟學獎。諾貝爾經濟學獎的獲獎情況截至2014年，有75名諾貝爾經濟學6學習經濟學需要注意的兩個問題第一，經濟學是一門研究社會的科學，經濟學隨著社會的不斷發(fā)展進步而不斷更新。舊的理論不斷被新的理論代替。學習經濟學要有發(fā)展的眼光和批判的眼光，要有創(chuàng)新意識。明天可能會有更新的研究成果來代替現在的成果。學習經濟學需要注意的兩個問題第一，經濟學是一門研究社會的科學7學習經濟學需要注意的兩個問題第二，經濟學起源于西方，理論多以私有制國家為研究基礎，而我們國家是的社會主義公有制國家，制度基礎不同，所以學習經濟學和應用經濟學千萬不能照搬照抄，要從國情出發(fā)，從實際出發(fā)，吸收對我們有用的精華，去除不合理的。學習經濟學需要注意的兩個問題第二，經濟學起源于西方，理論多以8美國少兒經濟學的教學內容根據1995年NCEE出版的《講授基本經濟學概念大綱：范圍和順序指導，K～12》，美國從幼兒園到小學四年級學習的基本經濟學概念主要有以下10個概念。一是基礎經濟學概念，包括：１.稀缺和選擇［經濟需求，生產資源（包括人力資源、自然資源、資本資源）］；2.機會成本和權衡取舍；3.生產率（包括專業(yè)化，勞動分工，對資本物品的投資，對人力資本的投資，技術進步，政府的作用)；4.經濟制度；5.經濟體制與激勵；６.交換、金錢（貨幣）和相互依賴。二是微觀經濟學概念，包括：７.市場和價格（包括信息，激勵，配給，資源、物品、服務和貨幣支出的循環(huán)）；８.供給和需求；９.競爭和市場結構；10.收入分配；美國少兒經濟學的教學內容根據1995年NCEE出版的《講授基9我們試著初步了解一個經濟學概念:稀缺稀缺：經濟學的解釋是，相對于人們無窮的欲望而言，用來滿足人類欲望的資源是有限的，這就是經濟學中的資源稀缺規(guī)律。簡單的說，稀缺=欲望超過了可能。我們試著初步了解一個經濟學概念:稀缺稀缺：經濟學的解釋是，相10稀缺的通俗簡單解釋簡單的通俗說稀缺可以理解為東西是有限的不足夠的。下面我們簡單的舉例子說明一下：我們付費才可以得到的食品；以及我們可以免費得到空氣和陽光都是稀缺的，不足夠的。稀缺的通俗簡單解釋簡單的通俗說稀缺可以理解為東西是有限的不足11地球上貧困人口的存在，食品是稀缺的。地球上貧困人口的存在，食品是稀缺的。12中國的貧困人口中國的貧困人口13中國的貧困人口中國的貧困人口14其他國家的貧困人口其他國家的貧困人口15非洲的貧困人口非洲的貧困人口16非洲貧困人口的孩子們上學的艱苦環(huán)境非洲貧困人口的孩子們上學的艱苦環(huán)境17環(huán)境污染的存在，霧霾的發(fā)生，空氣、陽光都不是足夠的。環(huán)境污染的存在，霧霾的發(fā)生，空氣、陽光都不是足夠的。18由于污染的存在，陽光和新鮮空氣變得珍貴........由于污染的存在，陽光和新鮮空氣變得珍貴........19霧霾—看不到陽光，呼吸不到新鮮空氣......霧霾—看不到陽光，呼吸不到新鮮空氣......20地球上水資源有限，水也不是足夠的......地球上水資源有限，水也不是足夠的......21地球上水資源有限，水也不是足夠的。地球上水資源有限，水也不是足夠的。22地球上水資源有限，水也不是足夠的。地球上水資源有限，水也不是足夠的。23地球上水資源有限，水也不是足夠的。地球上水資源有限，水也不是足夠的。24一個小故事帶給我們什么啟示？一個小故事帶給我們什么啟示？25《漁夫和金魚的故事》帶給我們的什么啟發(fā)？《漁夫和金魚的故事》帶給我們的什么啟發(fā)？26漁夫捉到一只小金魚漁夫捉到一只小金魚27善良的漁夫把小金魚放走了.......善良的漁夫把小金魚放走了.......28小金魚想要報答老漁夫的救命之恩.....小金魚想要報答老漁夫的救命之恩.....29小金魚告訴老漁夫有困難需要幫助就來大海邊找它，它會幫助老漁夫。小金魚告訴老漁夫有困難需要幫助就來大海邊找它，它會幫助老漁夫30老漁夫的妻子老太婆知道了這件事情老漁夫的妻子老太婆知道了這件事情31老太婆產生第一個欲望......老太婆產生第一個欲望......32嫌木盆破，想要個新木盆。嫌木盆破，想要個新木盆。33小金魚答應的老太婆的第一個請求。小金魚答應的老太婆的第一個請求。34老太婆愿望實現，有了一個新木盆。老太婆愿望實現，有了一個新木盆。35第一個欲望滿足后，產生了第二個欲望......第一個欲望滿足后，產生了第二個欲望......36小金魚又滿足了老太婆的要求。小金魚又滿足了老太婆的要求。37老太婆有了新房子。老太婆有了新房子。38第二個欲望實現后，老太婆又有了第三個

欲望.......第二個欲望實現后，老太婆又有了第三個

欲望.......39小金魚滿足了她的第三個欲望。小金魚滿足了她的第三個欲望。40老太婆又產生第四個欲望........老太婆又產生第四個欲望........41小金魚依然滿足了老太婆的第四個欲望。小金魚依然滿足了老太婆的第四個欲望。42但是欲望是無止境的，老太婆有了第五個

欲望，做海上女霸王，還讓小金魚來伺候她。但是欲望是無止境的，老太婆有了第五個

欲望，做海上女霸王，還43第五個欲望........第五個欲望........44小金魚無法滿足老太婆的第五個欲望了......小金魚無法滿足老太婆的第五個欲望了......45小金魚搖了搖尾巴游走了.......小金魚搖了搖尾巴游走了.......46老太婆的生活又回到最初的樣子。老太婆的生活又回到最初的樣子。47破屋子和破木盆的日子......破屋子和破木盆的日子......48故事帶來的啟示：欲望不會被永遠滿足........故事帶來的啟示：欲望不會被永遠滿足........49了解稀缺規(guī)律的意義1、人的欲望是無限的，當人的一個欲望得到滿足后，又會產生新的欲望。但是因為資源是有限的、是稀缺的，所以人們需要有節(jié)約意識，懂得權衡取舍進行選擇，我們需要做最優(yōu)的選擇。了解稀缺規(guī)律的意義1、人的欲望是無限的，當人的一個欲望得到滿50了解稀缺規(guī)律的意義2、在生活中學會珍惜有限的資源，理性消費，不浪費，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好品德。不該花的錢一分錢不花，才能讓節(jié)約的錢用在更多該花的事物上，達到資源最優(yōu)使用。了解稀缺規(guī)律的意義51了解稀缺規(guī)律的意義3、“品學兼優(yōu)”、“德才兼?zhèn)洹笔沁x拔人才的標準，而品德始終是放在第一位。做人，德是立身之本，就像花草樹木都有根，根扎的得不深就長不好。人的根就是德，“樹木只有根深才能葉茂，以至于開花結果。”品德得從小養(yǎng)成，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。生命對于我們每個人都是稀缺資源的，做個有品德的人，做個對社會對人類有貢獻的人，才是對生命的最優(yōu)使用。了解稀缺規(guī)律的意義3、“品學兼優(yōu)”、“德才兼?zhèn)洹笔沁x拔人才的52志在千里，德行天下。

品德決定未來能到達的高度

兒童經濟學探討稀缺概念的專業(yè)知識講座課件53

能力將你帶上高峰，德行讓你常駐久留。

——林肯兒童經濟學探討稀缺概念的專業(yè)知識講座課件54推薦個關于經濟學內容的國產動畫片：

《經濟學園》經濟學園是中國首部經濟啟蒙動畫片，2011年推出，《經濟學園》經濟學家參與編寫，涵蓋了52個經濟原理，用活潑的動漫形式展現，寓教于樂，生動有趣，讓孩子在看動畫、看漫畫的同時，學會規(guī)劃時間，學會合理理財，為日后的道路打下夯實的基礎！

推薦個關于經濟學內容的國產動畫片：

《經濟學園》經濟學園是中55動畫片《經濟學園》內容簡介黑暗經濟組織愛克隆正在試圖掌控山城市！他們表面為市民提供價格異常低廉的商品和服務，實則是在惡意傾銷，壟斷市場！他們嚴重破壞了山城市的經濟秩序，給人們的生活帶來了空前的災難！初入MBA學園的幾個學生，利用在學校學習到的經濟知識與黑暗勢力的愛克隆進行抗爭，他們能夠擔負起拯救世界的重任，挽回山城市的經濟嗎？動畫片中的主人公主要有：韓夏天、南路易、李潤一、江多多。動畫片《經濟學園》內容簡介黑暗經濟組織愛克隆正在試圖掌控山城56動畫片《經濟學園》動畫片《經濟學園》57感謝聆聽，有不足之處歡迎批評指正。謝謝！2015年1月alinxiahua@163.com感謝聆聽，有不足之處歡迎批評指正。58什么是經濟學？經濟學是一門研究人類行為及如何將有限或者稀缺資源進行合理配置的社會科學。什么是經濟學？經濟學是一門研究人類行為及如何將有限或者稀缺資59

用通俗的話說經濟學就是研究人們如何做出選擇的一門社會科學。經濟學會告訴政府、企業(yè)乃至每個人，選擇什么、如何選擇才可能是最優(yōu)選擇。用小朋友們能理解的話說是研究東西不夠，怎么選擇最合理的一門科學。用通俗的話說經濟學就是研究人們如何做出選擇的一門社60關于諾貝爾經濟學獎諾貝爾獎，是以瑞典著名的化學家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德·貝恩哈德·諾貝爾的部分遺產（3100萬瑞典克朗）作為基金創(chuàng)立的。諾貝爾獎分設物理、化學、生理或醫(yī)學、文學、和平五個獎項，以基金每年的利息或投資收益授予前一年世界上在這些領域對人類作出重大貢獻的人,1901年首次頒發(fā)。關于諾貝爾經濟學獎諾貝爾獎，是以瑞典著名的化學家、硝化甘油炸61關于諾貝爾經濟學獎諾貝爾獎包括金質獎章、證書和獎金。1968年，瑞典國家銀行在成立300周年之際，捐出大額資金給諾貝爾基金，增設“瑞典國家銀行紀念諾貝爾經濟科學獎”，1969年首次頒發(fā)，人們習慣上稱這個額外的獎項為諾貝爾經濟學獎。關于諾貝爾經濟學獎諾貝爾獎包括金質獎章、證書和獎金。196862認識一下諾貝爾獎章諾貝爾和平獎諾貝爾化學獎諾貝爾文學獎諾貝爾物理學獎諾貝爾生物學或醫(yī)學獎諾貝爾經濟學獎認識一下諾貝爾獎章諾貝爾和平獎諾貝爾化學獎諾貝爾文學獎諾貝爾63諾貝爾經濟學獎的獲獎情況截至2014年，有75名諾貝爾經濟學獎得主。其中有28位經濟學獎得主來自美國芝加哥大學，超過其他任何一個機構。截止到目前為止我國還沒有學者獲得過諾貝經濟學獎。諾貝爾經濟學獎的獲獎情況截至2014年，有75名諾貝爾經濟學64學習經濟學需要注意的兩個問題第一，經濟學是一門研究社會的科學，經濟學隨著社會的不斷發(fā)展進步而不斷更新。舊的理論不斷被新的理論代替。學習經濟學要有發(fā)展的眼光和批判的眼光，要有創(chuàng)新意識。明天可能會有更新的研究成果來代替現在的成果。學習經濟學需要注意的兩個問題第一，經濟學是一門研究社會的科學65學習經濟學需要注意的兩個問題第二，經濟學起源于西方，理論多以私有制國家為研究基礎，而我們國家是的社會主義公有制國家，制度基礎不同，所以學習經濟學和應用經濟學千萬不能照搬照抄，要從國情出發(fā)，從實際出發(fā)，吸收對我們有用的精華，去除不合理的。學習經濟學需要注意的兩個問題第二，經濟學起源于西方，理論多以66美國少兒經濟學的教學內容根據1995年NCEE出版的《講授基本經濟學概念大綱：范圍和順序指導，K～12》，美國從幼兒園到小學四年級學習的基本經濟學概念主要有以下10個概念。一是基礎經濟學概念，包括：１.稀缺和選擇［經濟需求，生產資源（包括人力資源、自然資源、資本資源）］；2.機會成本和權衡取舍；3.生產率（包括專業(yè)化，勞動分工，對資本物品的投資，對人力資本的投資，技術進步，政府的作用)；4.經濟制度；5.經濟體制與激勵；６.交換、金錢（貨幣）和相互依賴。二是微觀經濟學概念，包括：７.市場和價格（包括信息，激勵，配給，資源、物品、服務和貨幣支出的循環(huán)）；８.供給和需求；９.競爭和市場結構；10.收入分配；美國少兒經濟學的教學內容根據1995年NCEE出版的《講授基67我們試著初步了解一個經濟學概念:稀缺稀缺：經濟學的解釋是，相對于人們無窮的欲望而言，用來滿足人類欲望的資源是有限的，這就是經濟學中的資源稀缺規(guī)律。簡單的說，稀缺=欲望超過了可能。我們試著初步了解一個經濟學概念:稀缺稀缺：經濟學的解釋是，相68稀缺的通俗簡單解釋簡單的通俗說稀缺可以理解為東西是有限的不足夠的。下面我們簡單的舉例子說明一下：我們付費才可以得到的食品；以及我們可以免費得到空氣和陽光都是稀缺的，不足夠的。稀缺的通俗簡單解釋簡單的通俗說稀缺可以理解為東西是有限的不足69地球上貧困人口的存在，食品是稀缺的。地球上貧困人口的存在，食品是稀缺的。70中國的貧困人口中國的貧困人口71中國的貧困人口中國的貧困人口72其他國家的貧困人口其他國家的貧困人口73非洲的貧困人口非洲的貧困人口74非洲貧困人口的孩子們上學的艱苦環(huán)境非洲貧困人口的孩子們上學的艱苦環(huán)境75環(huán)境污染的存在，霧霾的發(fā)生，空氣、陽光都不是足夠的。環(huán)境污染的存在，霧霾的發(fā)生，空氣、陽光都不是足夠的。76由于污染的存在，陽光和新鮮空氣變得珍貴........由于污染的存在，陽光和新鮮空氣變得珍貴........77霧霾—看不到陽光，呼吸不到新鮮空氣......霧霾—看不到陽光，呼吸不到新鮮空氣......78地球上水資源有限，水也不是足夠的......地球上水資源有限，水也不是足夠的......79地球上水資源有限，水也不是足夠的。地球上水資源有限，水也不是足夠的。80地球上水資源有限，水也不是足夠的。地球上水資源有限，水也不是足夠的。81地球上水資源有限，水也不是足夠的。地球上水資源有限，水也不是足夠的。82一個小故事帶給我們什么啟示？一個小故事帶給我們什么啟示？83《漁夫和金魚的故事》帶給我們的什么啟發(fā)？《漁夫和金魚的故事》帶給我們的什么啟發(fā)？84漁夫捉到一只小金魚漁夫捉到一只小金魚85善良的漁夫把小金魚放走了.......善良的漁夫把小金魚放走了.......86小金魚想要報答老漁夫的救命之恩.....小金魚想要報答老漁夫的救命之恩.....87小金魚告訴老漁夫有困難需要幫助就來大海邊找它，它會幫助老漁夫。小金魚告訴老漁夫有困難需要幫助就來大海邊找它，它會幫助老漁夫88老漁夫的妻子老太婆知道了這件事情老漁夫的妻子老太婆知道了這件事情89老太婆產生第一個欲望......老太婆產生第一個欲望......90嫌木盆破，想要個新木盆。嫌木盆破，想要個新木盆。91小金魚答應的老太婆的第一個請求。小金魚答應的老太婆的第一個請求。92老太婆愿望實現，有了一個新木盆。老太婆愿望實現，有了一個新木盆。93第一個欲望滿足后，產生了第二個欲望......第一個欲望滿足后，產生了第二個欲望......94小金魚又滿足了老太婆的要求。小金魚又滿足了老太婆的要求。95老太婆有了新房子。老太婆有了新房子。96第二個欲望實現后，老太婆又有了第三個

欲望.......第二個欲望實現后，老太婆又有了第三個

欲望.......97小金魚滿足了她的第三個欲望。小金魚滿足了她的第三個欲望。98老太婆又產生第四個欲望........老太婆又產生第四個欲望........99小金魚依然滿足了老太婆的第四個欲望。小金魚依然滿足了老太婆的第四個欲望。100但是欲望是無止境的，老太婆有了第五個

欲望，做海上女霸王，還讓小金魚來伺候她。但是欲望是無止境的，老太婆有了第五個

欲望，做海上女霸王，還101第五個欲望........第五個欲望........102小金魚無法滿足老太婆的第五個欲望了......小金魚無法滿足老太婆的第五個欲望了......103小金魚搖了搖尾巴游走了.......小金魚搖了搖尾巴游走了.......104老太婆的生活又回到最初的樣子。老太婆的生活又回到最初的樣子。105破屋子和破木盆的日子......破屋子和破木盆的日子......106故事帶來的啟示：欲望不會被永遠滿足........故事帶來的啟示：欲望不會被永遠滿足........107了解稀缺規(guī)律的意義1、人的欲望是無限的，當人的一個欲望得到滿足后，又會產生新的欲望。但是因為資源是有限的、是稀缺的，所以人們需要有節(jié)約意識，懂得權衡取舍進行選擇，我們需要做最優(yōu)的選擇。了解稀缺規(guī)律的意義1、人的欲望是無限的，當人的一個欲望得到滿108了解稀缺規(guī)律的意義2、在生活中學會珍惜有限的資源，理性消費，不浪費，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好品德。不該花的錢一分錢不花，才能讓節(jié)約的錢用在更多該花的事物上，達到資源最優(yōu)使用。了解稀缺規(guī)律的意義109了解稀缺規(guī)律的意義3、“品學兼優(yōu)”、“德才兼?zhèn)洹笔沁x拔