工業企業員工安全知識

系列講座惠山區全員安全培訓工程惠山區安全生產監督管理局編制2015年工業企業員工安全知識

系列講座惠山區全員安全培訓工程惠山區安安全生產關系人民群眾生命財產安全關系改革發展穩定大局惠山區全員安全培訓工程安全生產惠山區全員安全培訓工程第三講車間、班組安全管理知識

惠山區全員安全培訓工程第三講惠山區全員安全培訓工程

第一節車間、班組安全管理工作一、車間、班組安全管理的意義和特點

班組是由兩個以上職工組成的工作集體，是企業從事生產活動的基本單位，也是進行生產和日常管理活動的主要場所。

車間是企業生產經營的基層單位，也是眾多班組的上級生產指揮部門。惠山區全員安全培訓工程第一節車間、班組安全管理工作惠

在生產中，一個班組發生事故，就會使生產脫節，影響局部甚至整個企業的生產秩序，造成嚴重的后果。從安全角度來說，班組是控制事故的前沿陣地，是企業安全管理的基本環節，加強班組安全建設是企業加強安全生產管理的關鍵，也是減少傷亡事故和各類災害事故最切實、最有效的辦法。惠山區全員安全培訓工程在生產中，一個班組發生事

車間、班組安全管理的特點：1、范圍相對較小，人員相對較少，不容易形成安全死角；2、車間、班組成員在生產過程中時時刻刻會遇到安全問題，絕大多數問題需要靠自己開動腦筋，采取措施加以解決。3、車間、班組開展安全活動，召集容易、時間段、次數多，面對顯示、針對性強、印象深刻，這有利于喚起職工的注意力，以便迅速解決問題。惠山區全員安全培訓工程車間、班組安全管理的特點：惠山區全

二、車間、班組安全管理的原則1、全面的觀點2、預防為主、群防群治的觀點3、從實際出發的觀點4、區別對待的觀點惠山區全員安全培訓工程二、車間、班組安全管理的原則1、

三、車間、班組安全管理的基本方法

車間、班組安全管理的目的，就是要通過制定和完善安全管理規章制度，采取有效的安全技術措施，保障職工在生產過程中的生命安全，保障生產的正常進行。因此，車間、班組必須根據其安全管理的基本原則實施科學有效的管理方式和方法。惠山區全員安全培訓工程三、車間、班組安全管理的基本方法惠山區全員安

（一）目標管理——原則安全管理目標應與上級和部門目標協調一致，保證上一層次目標的實現；安全管理目標應使整個車間、班組的安全管理工作與每一個職工應承擔的具體安全生產責任充分地融為一體；惠山區全員安全培訓工程（一）目標管理——原則惠山區全員安全培訓工程

目標管理是一種過程，是一種動態管理，通過檢查、監督、信息反饋及對目標的調整，以利于總目標和分目標的完成；安全管理目標要切合實際，要分清主次，突出重點，內容明確，具有可操作性；對安全目標的實施結果應進行評比、考核，確定獎懲辦法，激勵職工自覺地遵守各項安全規章制度和操作規程，形成良好的安全習慣。惠山區全員安全培訓工程目標管理是一種過程，是一種動態管理，通過檢查（二）參與管理——方式

控制型參與管理授權型參與管理全方位參與管理（三）制度管理

制度管理是把安全工作的任務、各項管理、基礎工作標準化和規范化，制定出相應的規章制度。

制度是企業內部工作的法律，制度要有權威性，制度管理要有嚴肅性，獎懲分明，確保各項制度的順利實施。惠山區全員安全培訓工程（二）參與管理——方式惠山區全員安全培訓工程四、車間、班組安全管理的主要內容（一）安全教育與訓練安全思想教育安全生產知識教育安全技能教育與訓練

安全生產經驗教育1、車間、班組安全教育的內容事故案例教育

惠山區全員安全培訓工程四、車間、班組安全管理的主要內容安全思想教育安全生產知識教育2、車間、班組安全教育的形式

按教育方法分按教育時間分

按受教育的作業人員分集中教育經常性教育普通工種作業人員的安全教育特種作業人員的安全教育上課討論分析開展宣傳開展文化娛樂競賽活動參觀學習惠山區全員安全培訓工程2、車間、班組安全教育的形式按教育方法分按教育時間分按3、提高車間、班組安全教育實效

搞好安全教育的方法分層次培訓結合技能培訓搞好安全教育安全教育中存在的問題安全教育中存在“有輕有重”現象安全教育內容針對性不強職工參與的機會少惠山區全員安全培訓工程3、提高車間、班組安全教育實效搞好安全教育的方法分層次培訓年初，企業首先根據上級部門指示和本單位特點及安全工作狀況，確定本年安全工作實現總目標然后自上而下地將總目標分解為車間、班組和個人目標，并層層提出實現各自目標的保證措施或對策。年末，對企業各級目標責任者實現目標進行考核評比和獎懲兌現。至此，這一管理周期結束，下一個安全目標管理周期開始（二）安全目標管理

1、安全目標管理的基本內容

惠山區全員安全培訓工程年初，企業首先根據上級部門指示和本單位特點及安全工作狀況，確

2、安全目標的制定班組制定安全管理目標，應注意把握以下細節：企業年度安全管理總目標是制定車間、班組安全管理目標的基本依據；確定的安全管理目標要切合實際；在車間、班組安全目標的基礎上，班組成員應制定出自己的年度安全目標和措施；各班組及各班組成員的安全目標、措施，要因組而異，因人而異，制定時不應相互抄襲，要堅持實事求是的原則；惠山區全員安全培訓工程2、安全目標的制定惠山區全員安全培

3、安全目標的實施要保證安全目標的實現，應抓好以下工作：

解決“人、物、環境”三者之間存在的問題；要把做好每一項工作都與實現年度安全管理目標聯系起來；搞好目標成果的評估，定期檢查實現目標的情況，總結經驗，找出不足，明確繼續努力的方向；把安全管理目標的執行情況與獎懲掛鉤。獎勵先進，鞭策后進，也是保證安全管理目標實現的一種機制。惠山區全員安全培訓工程3、安全目標的實施要保證安全目標的實現，應抓

（三）安全規章制度和安全臺帳1、安全規章制度

安全規章制度是車間、班組安全管理的一個重要組成部分，是保證車間、班組生產安全和不發生違章違紀現象的依據。車間、班組安全方面的規章制度是血的教訓、前人的經驗總結，它是科學管理的需要，特別是生產第一線的人員，要認真這些規章制度。理解、熟悉、掌握和貫徹。為此，要經常將自己的行為與規章制度進行對照，找出問題，不斷改進，并提高自己遵章守紀的自覺性。惠山區全員安全培訓工程（三）安全規章制度和安全臺帳惠山區全2、安全臺帳

安全臺帳是車間、班組安全管理的依據和開展安全工作的實績記錄，查看安全臺帳記錄可以了解、檢查車間、班組安全工作的情況。

安全臺帳主要內容有：安全生產計劃、總結、月度安全情況小結安全日活動記錄事故、故障、異常情況分析討論記錄安全工器具檢查登記表與特種安全設施管理安全檢查及隱患項目整改記錄安全培訓與考核記錄、安全獎懲記錄現場設備、安全設施巡查記錄、違章記錄惠山區全員安全培訓工程2、安全臺帳安全臺帳是車間、班組安全管理的依據和開

（四）安全工器具、防護用品用具管理

安全工器具和勞動防護用品用具質量的可靠性直接關系到勞動者在生產過程中的生命安全和身體健康，因此，強化安全工器具和防護用品用具管理已成為企業安全管理的一個重要內容。

安全工器具必須是經過國家有關檢測部門鑒定合格的產品。使用中，要對安全工器具實行定量管理，對號入座。使用班組要按類分別建立安全工器具臺帳，并及時登記檢驗、試驗日期，檢驗情況和結果。惠山區全員安全培訓工程（四）安全工器具、防護用品用具管理安

個人防護用品主要有安全帽、安全帶、防護眼鏡、絕緣鞋等，按工種發放給個人保管使用。對這類防護用品，要注意做到建立個人帳卡，定期檢驗，并按規定期限發新換舊。

勞動保護用品如工作服、手套、口罩等，班組長或安全員應根據班組成員從事的工種、作業條件和接觸有毒有害物質的情況，按企業管理部門的規定，領取所需勞動保護用品。惠山區全員安全培訓工程個人防護用品主要有安全帽、安全帶、防護

（五）事故調查分析上報

一旦發生事故，班組長首先要指揮人員搶救傷員，對其進行正確、及時的現場救護，并采取措施防止事故的進一步擴大，同時立即報告車間；

其次班組長要組織人員保護好事故現場，以便根據現場情況對事故發生的原因作深入的調查分析。凡本班組發生事故或一般傷害、異常等，班組長作為安全第一負責人，要對有關人員進行教育，并按廠規進行考核，做好記錄。惠山區全員安全培訓工程（五）事故調查分析上報一旦發生事故，（一）班前會和班后會

五、車間、班組日常安全工作的內容

班前會是班組長根據當天的工作任務，聯系本班組的人員、物力和現場條件、工作環境等，在工作前召開的班組會。

特點：時間短、內容集中、針對性強。在班前會上要突出“三交”（交任務、交安全、交措施）和“三查”（查工作著裝、查精神狀態、查個人安全用具），并根據當天生產任務的特點、設備運行狀況、作業環境等，有針對性地提出安全注意事項。惠山區全員安全培訓工程（一）班前會和班后會五、車間、班組日常安全工作

班后會是一天工作結束或告一段落，在下班前有班組長主持召開的一次班組會。班后會在總結、檢查生產任務的同時，總結、檢查安全工作，并提出整改意見。班后會上班組長小結完成當天任務和執行安全規程的情況，既要肯定好的一方面，又要找出存在的問題和不足；同時還要激勵班組成員安全工作的積極性，增強自我保護意識的能力，幫助他們端正認識，克服消極情緒，以達到安全生產的共同目的。

惠山區全員安全培訓工程班后會是一天工作結束或告一段落，在下班（二）安全檢查安全檢查的內容

查思想查管理查隱患查整改查勞動防護用品的發放使用查事故處理安全檢查的形式綜合性安全檢查專業性安全檢查季節性安全檢查日常安全檢查惠山區全員安全培訓工程（二）安全檢查安全檢查的內容惠山區全員安全培訓工程

（三）反習慣性違章活動

習慣性違章是指固守舊有的不良作業傳統和工作習慣，違反國家和上級制定的有關規章制度，違反本單位制定的現場規程、操作規程、操作方法等進行工作，不論是否造成后果，統稱為習慣性違章；或雖在上述規章制度中沒有明確的條文規定，但其行為明顯威脅安全或不利于安全，也稱之為違章作業。

習慣性違章分類---按其性質可以分為三類：

作業性違章裝置性違章指揮性違章惠山區全員安全培訓工程（三）反習慣性違章活動習慣性違章是指固違章作業原因分析：

1、主觀心理因素：因循守舊，麻痹僥幸馬虎敷衍，貪圖省事2、客觀因素：操作技能不熟練制度不完善安全監督不夠自我表現，逞能好強玩世不恭，逆反心理惠山區全員安全培訓工程違章作業原因分析：1、主觀心理因素：2、客觀因素班組開展反習慣性違章活動：

引導職工認識習慣性違章的危害；排查習慣性違章行為；班組長起好模范帶頭作用；對習慣性違章嚴格考核

。

開展反習慣性違章活動的注意事項：

由于習慣性違章具有頑固性的特點，所以反違章活動是一項長期而艱巨的工作，只有常抓不懈，才會取得顯著的效果；要根據不同職工的特點，因人施教；必須綜合治理。惠山區全員安全培訓工程班組開展反習慣性違章活動：開展反習慣性違班組長應具備的素質：

身體素質安全管理素質政治素質安全技術素質文化素質班組長應具備的工作作風：高度的事業心和責任感掌握過硬技術、熟悉安全管理堅持原則，敢于負責

以身作則，起帶頭作用關心群眾生活、維護職工利益第二節班組安全建設

一、班組安全管理的組織建設

（一）選配好班組長惠山區全員安全培訓工程班組長應具備的工作作風：第二節班組安全建設惠山區全員安班組長應具備的工作方法：

依靠骨干

搞好班組的團結

用先進典型推動班組工作

講究領導藝術認真履行在安全生產中的責任：

樹立對企業和職工安全健康高度負責的精神

加強學習，勇于實踐

不怕吃苦，多做耐心細致的工作惠山區全員安全培訓工程班組長應具備的工作方法：認真履行在安全生產中的責任：（二）發揮班組骨干成員的作用

在配備好班組長的基礎上，還要推選責任心強、熟悉安全衛生知識、有組織能力的人擔任班組安全員、技術員，組成班組安全管理的核心。“一長兩員”

是班組安全工作的領導核心，是搞好班組安全工作的組織保證。發揮班組技術員的作用：

要使班組技術員明確

要幫助班組技術員了解具體的工作任務

要給予充分的信任

要嚴格要求，加強具體指導惠山區全員安全培訓工程（二）發揮班組骨干成員的作用在配備好班

發揮班組安全員的作用：

安全員的工作重點是負責抓好經常性的安全管理。班組安全員的職責：

經常進行安全生產的宣傳教育檢查督促班組成員遵守安全生產作業規程和操作規程，深入工作現場了解和解決安全方面的問題督促落實設備維護和保養制度組織班組成員過安全日活動和學習有關安全指令及通報監督事故隱患整改措施的落實組織班組成員定期開展安全大檢查惠山區全員安全培訓工程發揮班組安全員的作用：惠山區全（三）建立班組安全管理民主監督機制

班組安全工作民主監督管理的特點是：

班組全員參加，調動職工群眾搞好安全生產的積極性、創造性；通過安全生產民主對話會、咨詢會等，廣泛聽取職工對安全管理工作的意見和建議，使安全技術措施和安全管理方法更為有效、更為符合職工群眾的意愿。惠山區全員安全培訓工程（三）建立班組安全管理民主監督機制班組安全工作民二、班組安全文化建設

安全文化年以寓教于樂的形式和手段提高職工的安全意識，規范職工的安全行為，增強職工的安全素質，有利于落實“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產方針，是促進企業和班組安全生產的重要途徑。因此，在班組里開展安全文化建設具有重要意義。惠山區全員安全培訓工程二、班組安全文化建設安全文化年以寓教于樂的形

1、安全文化的內容安全文化就是安全價值觀、信念、道德、理想、風氣行為準則的復合體，安全文化是社會文化的一個組成部分，它是安全觀念和安全行為準則的總和。安全文化包括安全觀念文化和安全行為文化。安全觀念文化：對安全活動、安全行為、安全環境、安全事物、安全標準、安全原則、安全實現條件的基本態度和觀點的總和。安全行為的文化：指企業職工受意識、觀念、態度等認識影響，在生產中表現出的安全行為方式和形式。惠山區全員安全培訓工程1、安全文化的內容惠山區全員安全培訓工程2、如何搞好班組安全文化建設

班組安全文化建設要有組織保證和目標保證班組要有安全意識班組要有完善的安全管理制度3、班組安全文化建設的方式

運用傳統有效的安全文化建設手段推行現代化的安全文化建設手段惠山區全員安全培訓工程2、如何搞好班組安全文化建設3、班組安全文化建設的方式惠

三、創建安全合格班組（一）創建合格班組的意義：

是發動職工群眾參與企業安全管理的好形勢，是加強安全生產、減少事故發生的有效手段是科學技術發展對安全生產提出的必然要求是班組安全建設的一種有效形式，也是迅速改變目前班組事故多發狀況的需要是新形勢下不斷提高班組和職工自我保護意識與行為能力的有效措施惠山區全員安全培訓工程三、創建安全合格班組惠山區全員安全培訓工程（二）創建安全合格班組的條件和標準

開展創建安全合格班組活動的目的，是提高廣大職工自防自保的能力，增強職工群體的安全意識和安全技術水平，把班組變成一個安全、舒適的工作場所。安全合格班組的條件和標準，不同的行業因其自身的生產特點，不可能完全統一，但是具有共性內容、共同條件。1、實行目標管理

班組每個成員要了解本企業、本班組的安全生產目標及實現目標的主要措施班組能夠運用現代安全管理方法，從自身做起，實現安全目標惠山區全員安全培訓工程（二）創建安全合格班組的條件和標準惠山區全員安全培訓工

2、安全管理基礎工作要達到規定要求：

建立完善的崗位安全生產責任制、安全操作規程；熟記本崗位安全操作規程，了解班組內危險源及防范措施；特殊工種作業人員嚴格執行持證上崗的規定；正確穿戴并愛護個人防護用品，正確使用并維護安全防護設施、裝置，由專人負責環保、安措設備的保養；設有違章違紀、事故隱患登記表，班組安全臺帳記錄齊全；按規定要求認真做好班組安全教育、安全檢查等日常安全工作。惠山區全員安全培訓工程2、安全管理基礎工作要達到規定要求：惠

3、堅持開展安全活動

堅持每天的班前班后會，定期開展班組安全日活動。活動參與率高，效果明顯，記錄詳細；堅持每天的班前、班中、班后安全檢查活動，定期開展查隱患抓整改活動廣泛發動群眾開展為安全提合理化建議活動，通過小改小革逐步改善勞動條件。

4、積極推行科學管理方法認真正確地運用班組安全檢查表進行安全檢查積極采用現代安全管理方法，如事故樹、信息管理等科學預測分析方法，搞好事故預測工作。惠山區全員安全培訓工程3、堅持開展安全活動堅持每天的班前班后會，定期開展班組

5、搞好文明生產

作業場所要清潔，物料堆放整齊，安全通道符合要求班組范圍內各類設備、工具等必須做到安全無隱患人人遵守勞動紀律，不脫崗、不串崗、不酒后操作班組污染源管理效果好，并養成定點存放、節約使用物料的良好習慣（三）創建安全合格班組的方法

安全工作是一項群眾性工作，必須發動群眾，相信群眾，依靠群眾來做，而創建安全合格班組活動就是充分發揮班組職工積極性的一項群眾性活動，因此它符合企業安全管理工作的需要，具有較強生命力。惠山區全員安全培訓工程5、搞好文明生產（三）創建安全合格班

四、推廣標準化作業（一）標準化作業的目的和意義

標準化作業就是對每道工序、每個環節、每個崗位，直至每項操作都制定科學的標準，全體職工都按各自應遵循的標準進行生產活動，各道工序按規定的標準進行銜接。制定標準化的目的，就是要統一和優化作業的程序和標準，求得最佳的操作質量、操作條件、生產效益。采用標準化作業，是一項從根本上保證職工在勞動規程中安全和健康的重要措施；有利于對各項工作的管理；避免人的不安全行為惠山區全員安全培訓工程四、推廣標準化作業標準化作業

（二）標準化作業的主要內容

按照工作人員的工作性質，標準化作業分為三個系列。每個系列要制定的標準化作業的主要內容有：作業順序標準生產操作標準技術工藝標準安全作業標準設備維護標準

機、電設備標準工具、器具標準質量檢驗標準文明生產標準現場管理標準惠山區全員安全培訓工程（二）標準化作業的主要內容機、電設備標準惠山

（三）作業標準的制定

標準化作業的本身，就是研究、制定操作者在生產活動全過程中的程序和規范，以統一和優化作業的程序與標準，求得最佳操作質量。標準化作業標準的制定，總的原則是：把操作者的崗位安全規程、技術規程、操作規程系統地編制出作業順序及動作標準，使每個職工達到工作有順序、動作要標準、執行有考核，從而使人的不安全行為、物的不安全狀態、環境的有害因素等得到控制。惠山區全員安全培訓工程（三）作業標準的制定標準化作業

（四）推行標準化作業

制定標準化作業難度較大，涉及面較廣，因此在進行標準化作業前，企業各級領導必須統一認識，主要領導要親自抓。標準化作業要求全體職工共同貫徹執行，必須抓好職工的培訓教育工作，職工則要認真學習、領會標準化的實質，并通過培訓，掌握、熟悉標準化作業的程序和要求。實現標準化，從一定意義上講是要改變以往的習慣性作業及不良做法，這就需要制定嚴格的制度，嚴格要求，嚴格管理，嚴格考核，要獎懲分明。惠山區全員安全培訓工程（四）推行標準化作業制定標準化作（五）實現班組標準化作業

為更好地做好這項工作：

首先，要大力宣傳和提高職工對標準化作業的認識，提高安全意識

其次，要對職工進行安全管理和安全技術知識的教育，使職工具備一定的安全作業技術

然后，要糾正以往作業中不正確的或不規范的做法，養成安全作業的習慣

最后，要總結以前的經驗，讓職工進行充分討論，并要經過一段時間的實踐，切不可想當然地規定幾條卻無法實施，成為一紙空文惠山區全員安全培訓工程（五）實現班組標準化作業為更好地做好這項工作：

不同的班組，生產的產品、生產工序、工種不盡相同，推行標準化作業要根據實際情況來進行，不能千篇一律。

制定標準應堅持三個原則：先重點后一般，對生產一線的工種要作為重點來考慮動員全體職工參加，從班組抓起，依靠有豐富實踐經驗的老職工為骨干，制定出各個崗位、各個工種的作業標準上下結合，不斷完善。惠山區全員安全培訓工程不同的班組，生產的產品、生產工序安全生產關系人民群眾生命財產安全關系改革發展穩定大局惠山區全員安全培訓工程安全生產惠山區全員安全培訓工程惠山區全員安全培訓工程惠山區安全生產監督管理局編制2015年謝謝大家！惠山區全員安全培訓工程惠山區安全生產監督管理局編制謝謝大家工業企業員工安全知識

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惠山區全員安全培訓工程第三講惠山區全員安全培訓工程

第一節車間、班組安全管理工作一、車間、班組安全管理的意義和特點

班組是由兩個以上職工組成的工作集體，是企業從事生產活動的基本單位，也是進行生產和日常管理活動的主要場所。

車間是企業生產經營的基層單位，也是眾多班組的上級生產指揮部門。惠山區全員安全培訓工程第一節車間、班組安全管理工作惠

在生產中，一個班組發生事故，就會使生產脫節，影響局部甚至整個企業的生產秩序，造成嚴重的后果。從安全角度來說，班組是控制事故的前沿陣地，是企業安全管理的基本環節，加強班組安全建設是企業加強安全生產管理的關鍵，也是減少傷亡事故和各類災害事故最切實、最有效的辦法。惠山區全員安全培訓工程在生產中，一個班組發生事

車間、班組安全管理的特點：1、范圍相對較小，人員相對較少，不容易形成安全死角；2、車間、班組成員在生產過程中時時刻刻會遇到安全問題，絕大多數問題需要靠自己開動腦筋，采取措施加以解決。3、車間、班組開展安全活動，召集容易、時間段、次數多，面對顯示、針對性強、印象深刻，這有利于喚起職工的注意力，以便迅速解決問題。惠山區全員安全培訓工程車間、班組安全管理的特點：惠山區全

二、車間、班組安全管理的原則1、全面的觀點2、預防為主、群防群治的觀點3、從實際出發的觀點4、區別對待的觀點惠山區全員安全培訓工程二、車間、班組安全管理的原則1、

三、車間、班組安全管理的基本方法

車間、班組安全管理的目的，就是要通過制定和完善安全管理規章制度，采取有效的安全技術措施，保障職工在生產過程中的生命安全，保障生產的正常進行。因此，車間、班組必須根據其安全管理的基本原則實施科學有效的管理方式和方法。惠山區全員安全培訓工程三、車間、班組安全管理的基本方法惠山區全員安

（一）目標管理——原則安全管理目標應與上級和部門目標協調一致，保證上一層次目標的實現；安全管理目標應使整個車間、班組的安全管理工作與每一個職工應承擔的具體安全生產責任充分地融為一體；惠山區全員安全培訓工程（一）目標管理——原則惠山區全員安全培訓工程

目標管理是一種過程，是一種動態管理，通過檢查、監督、信息反饋及對目標的調整，以利于總目標和分目標的完成；安全管理目標要切合實際，要分清主次，突出重點，內容明確，具有可操作性；對安全目標的實施結果應進行評比、考核，確定獎懲辦法，激勵職工自覺地遵守各項安全規章制度和操作規程，形成良好的安全習慣。惠山區全員安全培訓工程目標管理是一種過程，是一種動態管理，通過檢查（二）參與管理——方式

控制型參與管理授權型參與管理全方位參與管理（三）制度管理

制度管理是把安全工作的任務、各項管理、基礎工作標準化和規范化，制定出相應的規章制度。

制度是企業內部工作的法律，制度要有權威性，制度管理要有嚴肅性，獎懲分明，確保各項制度的順利實施。惠山區全員安全培訓工程（二）參與管理——方式惠山區全員安全培訓工程四、車間、班組安全管理的主要內容（一）安全教育與訓練安全思想教育安全生產知識教育安全技能教育與訓練

安全生產經驗教育1、車間、班組安全教育的內容事故案例教育

惠山區全員安全培訓工程四、車間、班組安全管理的主要內容安全思想教育安全生產知識教育2、車間、班組安全教育的形式

按教育方法分按教育時間分

按受教育的作業人員分集中教育經常性教育普通工種作業人員的安全教育特種作業人員的安全教育上課討論分析開展宣傳開展文化娛樂競賽活動參觀學習惠山區全員安全培訓工程2、車間、班組安全教育的形式按教育方法分按教育時間分按3、提高車間、班組安全教育實效

搞好安全教育的方法分層次培訓結合技能培訓搞好安全教育安全教育中存在的問題安全教育中存在“有輕有重”現象安全教育內容針對性不強職工參與的機會少惠山區全員安全培訓工程3、提高車間、班組安全教育實效搞好安全教育的方法分層次培訓年初，企業首先根據上級部門指示和本單位特點及安全工作狀況，確定本年安全工作實現總目標然后自上而下地將總目標分解為車間、班組和個人目標，并層層提出實現各自目標的保證措施或對策。年末，對企業各級目標責任者實現目標進行考核評比和獎懲兌現。至此，這一管理周期結束，下一個安全目標管理周期開始（二）安全目標管理

1、安全目標管理的基本內容

惠山區全員安全培訓工程年初，企業首先根據上級部門指示和本單位特點及安全工作狀況，確

2、安全目標的制定班組制定安全管理目標，應注意把握以下細節：企業年度安全管理總目標是制定車間、班組安全管理目標的基本依據；確定的安全管理目標要切合實際；在車間、班組安全目標的基礎上，班組成員應制定出自己的年度安全目標和措施；各班組及各班組成員的安全目標、措施，要因組而異，因人而異，制定時不應相互抄襲，要堅持實事求是的原則；惠山區全員安全培訓工程2、安全目標的制定惠山區全員安全培

3、安全目標的實施要保證安全目標的實現，應抓好以下工作：

解決“人、物、環境”三者之間存在的問題；要把做好每一項工作都與實現年度安全管理目標聯系起來；搞好目標成果的評估，定期檢查實現目標的情況，總結經驗，找出不足，明確繼續努力的方向；把安全管理目標的執行情況與獎懲掛鉤。獎勵先進，鞭策后進，也是保證安全管理目標實現的一種機制。惠山區全員安全培訓工程3、安全目標的實施要保證安全目標的實現，應抓

（三）安全規章制度和安全臺帳1、安全規章制度

安全規章制度是車間、班組安全管理的一個重要組成部分，是保證車間、班組生產安全和不發生違章違紀現象的依據。車間、班組安全方面的規章制度是血的教訓、前人的經驗總結，它是科學管理的需要，特別是生產第一線的人員，要認真這些規章制度。理解、熟悉、掌握和貫徹。為此，要經常將自己的行為與規章制度進行對照，找出問題，不斷改進，并提高自己遵章守紀的自覺性。惠山區全員安全培訓工程（三）安全規章制度和安全臺帳惠山區全2、安全臺帳

安全臺帳是車間、班組安全管理的依據和開展安全工作的實績記錄，查看安全臺帳記錄可以了解、檢查車間、班組安全工作的情況。

安全臺帳主要內容有：安全生產計劃、總結、月度安全情況小結安全日活動記錄事故、故障、異常情況分析討論記錄安全工器具檢查登記表與特種安全設施管理安全檢查及隱患項目整改記錄安全培訓與考核記錄、安全獎懲記錄現場設備、安全設施巡查記錄、違章記錄惠山區全員安全培訓工程2、安全臺帳安全臺帳是車間、班組安全管理的依據和開

（四）安全工器具、防護用品用具管理

安全工器具和勞動防護用品用具質量的可靠性直接關系到勞動者在生產過程中的生命安全和身體健康，因此，強化安全工器具和防護用品用具管理已成為企業安全管理的一個重要內容。

安全工器具必須是經過國家有關檢測部門鑒定合格的產品。使用中，要對安全工器具實行定量管理，對號入座。使用班組要按類分別建立安全工器具臺帳，并及時登記檢驗、試驗日期，檢驗情況和結果。惠山區全員安全培訓工程（四）安全工器具、防護用品用具管理安

個人防護用品主要有安全帽、安全帶、防護眼鏡、絕緣鞋等，按工種發放給個人保管使用。對這類防護用品，要注意做到建立個人帳卡，定期檢驗，并按規定期限發新換舊。

勞動保護用品如工作服、手套、口罩等，班組長或安全員應根據班組成員從事的工種、作業條件和接觸有毒有害物質的情況，按企業管理部門的規定，領取所需勞動保護用品。惠山區全員安全培訓工程個人防護用品主要有安全帽、安全帶、防護

（五）事故調查分析上報

一旦發生事故，班組長首先要指揮人員搶救傷員，對其進行正確、及時的現場救護，并采取措施防止事故的進一步擴大，同時立即報告車間；

其次班組長要組織人員保護好事故現場，以便根據現場情況對事故發生的原因作深入的調查分析。凡本班組發生事故或一般傷害、異常等，班組長作為安全第一負責人，要對有關人員進行教育，并按廠規進行考核，做好記錄。惠山區全員安全培訓工程（五）事故調查分析上報一旦發生事故，（一）班前會和班后會

五、車間、班組日常安全工作的內容

班前會是班組長根據當天的工作任務，聯系本班組的人員、物力和現場條件、工作環境等，在工作前召開的班組會。

特點：時間短、內容集中、針對性強。在班前會上要突出“三交”（交任務、交安全、交措施）和“三查”（查工作著裝、查精神狀態、查個人安全用具），并根據當天生產任務的特點、設備運行狀況、作業環境等，有針對性地提出安全注意事項。惠山區全員安全培訓工程（一）班前會和班后會五、車間、班組日常安全工作

班后會是一天工作結束或告一段落，在下班前有班組長主持召開的一次班組會。班后會在總結、檢查生產任務的同時，總結、檢查安全工作，并提出整改意見。班后會上班組長小結完成當天任務和執行安全規程的情況，既要肯定好的一方面，又要找出存在的問題和不足；同時還要激勵班組成員安全工作的積極性，增強自我保護意識的能力，幫助他們端正認識，克服消極情緒，以達到安全生產的共同目的。

惠山區全員安全培訓工程班后會是一天工作結束或告一段落，在下班（二）安全檢查安全檢查的內容

查思想查管理查隱患查整改查勞動防護用品的發放使用查事故處理安全檢查的形式綜合性安全檢查專業性安全檢查季節性安全檢查日常安全檢查惠山區全員安全培訓工程（二）安全檢查安全檢查的內容惠山區全員安全培訓工程

（三）反習慣性違章活動

習慣性違章是指固守舊有的不良作業傳統和工作習慣，違反國家和上級制定的有關規章制度，違反本單位制定的現場規程、操作規程、操作方法等進行工作，不論是否造成后果，統稱為習慣性違章；或雖在上述規章制度中沒有明確的條文規定，但其行為明顯威脅安全或不利于安全，也稱之為違章作業。

習慣性違章分類---按其性質可以分為三類：

作業性違章裝置性違章指揮性違章惠山區全員安全培訓工程（三）反習慣性違章活動習慣性違章是指固違章作業原因分析：

1、主觀心理因素：因循守舊，麻痹僥幸馬虎敷衍，貪圖省事2、客觀因素：操作技能不熟練制度不完善安全監督不夠自我表現，逞能好強玩世不恭，逆反心理惠山區全員安全培訓工程違章作業原因分析：1、主觀心理因素：2、客觀因素班組開展反習慣性違章活動：

引導職工認識習慣性違章的危害；排查習慣性違章行為；班組長起好模范帶頭作用；對習慣性違章嚴格考核

。

開展反習慣性違章活動的注意事項：

由于習慣性違章具有頑固性的特點，所以反違章活動是一項長期而艱巨的工作，只有常抓不懈，才會取得顯著的效果；要根據不同職工的特點，因人施教；必須綜合治理。惠山區全員安全培訓工程班組開展反習慣性違章活動：開展反習慣性違班組長應具備的素質：

身體素質安全管理素質政治素質安全技術素質文化素質班組長應具備的工作作風：高度的事業心和責任感掌握過硬技術、熟悉安全管理堅持原則，敢于負責

以身作則，起帶頭作用關心群眾生活、維護職工利益第二節班組安全建設

一、班組安全管理的組織建設

（一）選配好班組長惠山區全員安全培訓工程班組長應具備的工作作風：第二節班組安全建設惠山區全員安班組長應具備的工作方法：

依靠骨干

搞好班組的團結

用先進典型推動班組工作

講究領導藝術認真履行在安全生產中的責任：

樹立對企業和職工安全健康高度負責的精神

加強學習，勇于實踐

不怕吃苦，多做耐心細致的工作惠山區全員安全培訓工程班組長應具備的工作方法：認真履行在安全生產中的責任：（二）發揮班組骨干成員的作用

在配備好班組長的基礎上，還要推選責任心強、熟悉安全衛生知識、有組織能力的人擔任班組安全員、技術員，組成班組安全管理的核心。“一長兩員”

是班組安全工作的領導核心，是搞好班組安全工作的組織保證。發揮班組技術員的作用：

要使班組技術員明確

要幫助班組技術員了解具體的工作任務

要給予充分的信任

要嚴格要求，加強具體指導惠山區全員安全培訓工程（二）發揮班組骨干成員的作用在配備好班

發揮班組安全員的作用：

安全員的工作重點是負責抓好經常性的安全管理。班組安全員的職責：

經常進行安全生產的宣傳教育檢查督促班組成員遵守安全生產作業規程和操作規程，深入工作現場了解和解決安全方面的問題督促落實設備維護和保養制度組織班組成員過安全日活動和學習有關安全指令及通報監督事故隱患整改措施的落實組織班組成員定期開展安全大檢查惠山區全員安全培訓工程發揮班組安全員的作用：惠山區全（三）建立班組安全管理民主監督機制

班組安全工作民主監督管理的特點是：

班組全員參加，調動職工群眾搞好安全生產的積極性、創造性；通過安全生產民主對話會、咨詢會等，廣泛聽取職工對安全管理工作的意見和建議，使安全技術措施和安全管理方法更為有效、更為符合職工群眾的意愿。惠山區全員安全培訓工程（三）建立班組安全管理民主監督機制班組安全工作民二、班組安全文化建設

安全文化年以寓教于樂的形式和手段提高職工的安全意識，規范職工的安全行為，增強職工的安全素質，有利于落實“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產方針，是促進企業和班組安全生產的重要途徑。因此，在班組里開展安全文化建設具有重要意義。惠山區全員安全培訓工程二、班組安全文化建設安全文化年以寓教于樂的形

1、安全文化的內容安全文化就是安全價值觀、信念、道德、理想、風氣行為準則的復合體，安全文化是社會文化的一個組成部分，它是安全觀念和安全行為準則的總和。安全文化包括安全觀念文化和安全行為文化。安全觀念文化：對安全活動、安全行為、安全環境、安全事物、安全標準、安全原則、安全實現條件的基本態度和觀點的總和。安全行為的文化：指企業職工受意識、觀念、態度等認識影響，在生產中表現出的安全行為方式和形式。惠山區全員安全培訓工程1、安全文化的內容惠山區全員安全培訓工程2、如何搞好班組安全文化建設

班組安全文化建設要有組織保證和目標保證班組要有安全意識班組要有完善的安全管理制度3、班組安全文化建設的方式

運用傳統有效的安全文化建設手段推行現代化的安全文化建設手段惠山區全員安全培訓工程2、如何搞好班組安全文化建設3、班組安全文化建設的方式惠

三、創建安全合格班組（一）創建合格班組的意義：

是發動職工群眾參與企業安全管理的好形勢，是加強安全生產、減少事故發生的有效手段是科學技術發展對安全生產提出的必然要求是班組安全建設的一種有效形式，也是迅速改變目前班組事故多發狀況的需要是新形勢下不斷提高班組和職工自我保護意識與行為能力的有效措施惠山區全員安全培訓工程三、創建安全合格班組惠山區全員安全培訓工程（二）創建安全合格班組的條件和標準

開展創建安全合格班組活動的目的，是提高廣大職工自防自保的能力，增強職工群體的安全意識和安全技術水平，把班組變成一個安全、舒適的工作場所。安全合格班組的條件和標準，不同的行業因其自身的生產特點，不可能完全統一，但是具有共性內容、共同條件。1、實行目標管理

班組每個成員要了解本企業、本班組的安全生產目標及實現目標的主要措施班組能夠運用現代安全管理方法，從自身做起，實現安全目標惠山區全員安全培訓工程（二）創建安全合格班組的條件和標準惠山區全員安全培訓工

2、安全管理基礎工作要達到規定要求：

建立完善的崗位安全生產責任制、安全操作規程；熟記本崗位安全操作規程，了解班組內危險源及防范措施；特殊工種作業人員嚴格執行持證上崗的規定；正確穿戴并愛護個人防護用品，正確使用并維護安全防護設施、裝置，由專人負責環保、安措設備的保養；設有違章違紀、事故隱患登記表，班組安全臺帳記錄齊全；按規定要求認真做好班組安全教育、安全檢查等日常安全工作。惠山區全員安全培訓工程2、安全管理基礎工作要達到規定要求：惠

3、堅持開展安全活動

堅持每天的班前班后會，定期開展班組安全日活動。活動參與率高，效果明顯，記錄詳細；堅持每天的班前、班中、班后安全檢查活動，定期開展查隱患抓整改活動廣泛發動群眾開展為安全提合理化建議活動，通過小改小革逐步改善勞動條件。

4、積極推行科學管理方法