一年級下冊體育教學(xué)工作計劃一?年級的學(xué)生?剛?cè)雽W(xué)，年?齡較小，接?觸的東西也?少，什么對?他們來說都?是新鮮的，?什么對他們?來說也是從?零做起的，?喜歡接受新?知識，但對?某些難度教?大的知識接?受較慢，特?別是對某些?協(xié)調(diào)性要求?較強的東西?，力量也比?較差，男女?生活潑好動?，組織紀律?性觀念不強?，但表現(xiàn)欲?強;女生和?男生一樣活?潑，應(yīng)多以?游戲為主，?在其中進行?組織紀律性?教育，養(yǎng)成?學(xué)生良好的?習(xí)慣。二?：教材分析?小學(xué)一年?級的教材較?為簡單，本?冊教材內(nèi)容?有：體育基?礎(chǔ)知識(看?圖學(xué)習(xí)體育?知識天天進?行身體鍛煉?)、韻律體?操及舞蹈(?在歡樂的日?子里)、田?徑類的跳躍?(單腳跳雙?腳跳跳繩跳?高)和投擲?(輕物擲遠?拋接球)、?體操(團身?前后滾動分?腿跪撐后仰?蹲撐往低?處滾翻團身?前滾翻蹲撐?前滾翻抱腿?起)、隊列?練習(xí)、走跑?練習(xí)(__?_米跑高?抬腿跑3?00-50?0跑走交替?)、步法練?習(xí)(跑跳步?踏跳步踏?點步后踢步?小碎步小跑?步)。內(nèi)容?簡單，但全?是基礎(chǔ)的東?西，所以一?定要讓學(xué)生?養(yǎng)成良好的?動作習(xí)慣，?體操難度較?大，教師在?注意安全的?前提下適當?降低動作難?度，多加以?引導(dǎo)，給學(xué)?生打下良好?的基礎(chǔ)，養(yǎng)?成終身體育?的好習(xí)慣。?三：教學(xué)?目標及重難?點1、掌?握基本的體?育基礎(chǔ)知識?，明確體育?鍛煉的作用?，在鍛煉中?運用學(xué)到的?知識。并不?斷鞏固和提?高。2、?進一步增強?體質(zhì)，特別?是耐力素質(zhì)?和力量素質(zhì)?。3、通?過體育鍛煉?，培養(yǎng)集體?主義精神，?進行愛國主?義教育，增?強自信心，?為終身體育?打下堅實的?基礎(chǔ)。教?學(xué)重點：?重點是田徑?的各種跳動?和投擲動作?。教學(xué)難?點：各種?體操動作。?五：教學(xué)?措施與教改?思路小學(xué)?低年級階段?的教學(xué)，要?根據(jù)低年級?學(xué)生自制力?和理解離較?差、情緒變?化較大，而?身心發(fā)育快?的特點，多?采用主題教?學(xué)、情景教?學(xué)等方法，?充分發(fā)揮游?戲的作用，?激發(fā)學(xué)生參?與體育活動?的興趣。上?好小學(xué)一年?級體育課，?就要因勢利?導(dǎo)，富趣味?于教學(xué)，寓?游戲于教學(xué)?，既能保證?智力的發(fā)展?，又能幫助?學(xué)生培養(yǎng)手?腦并用能力?，一方面實?現(xiàn)教學(xué)目標?，完成學(xué)習(xí)?任務(wù)，另一?方面也培養(yǎng)?了學(xué)生熱愛?體育活動的?習(xí)慣，為終?身體育鍛煉?思想打下基?礎(chǔ)。小學(xué)一?年級體育課?是學(xué)生上體?育教育課的?入門階段。?有其自身的?發(fā)展特點。?有些小學(xué)一?年級體育教?學(xué)存在模式?僵硬、成人?化色彩濃，?或教學(xué)直奔?主體等缺陷?，阻礙著小?學(xué)生全體參?與。用游戲?教學(xué)法，可?避免以上缺?陷，較好的?完成小學(xué)一?年級教學(xué)。?一年級下冊體育教學(xué)工作計劃（二）?我叫李強擔(dān)?任一年級組?的體育委員?，主要是負?責(zé)一年級的?體育活動及?輔助宣傳委?員的工作。?新的學(xué)期開?始了我對這?個學(xué)期的體?育活動進行?了計劃，這?個學(xué)期的每?個月都有詳?細的計劃。?三月份的?活動內(nèi)容主?要是展示假?期活動的成?果?；顒?時間：活?動安排在三?月前兩周進?行。展示?方法：在體?育課上進行?活動展示，?主要分兩塊?第1是體能?的展示以_?__米跑為?主進行，第?2是技能展?示以踢毽子?形式展示。?展示的意?義：通過假?期活動的開?展，檢驗學(xué)?生是否通過?鍛煉使身體?素質(zhì)得到提?高，是否達?到預(yù)想的效?果，在檢驗?中并注重對?學(xué)生的個體?差異進行評?定。例如胖?的與瘦的兩?者之間是要?區(qū)別對待的?，兩者的身?體素質(zhì)不在?同一個水平?上，所以要?求也不能相?同，假期活?動主要是要?體現(xiàn)出兩者?在活動中都?是否收益，?是否達到鍛?煉身體的效?果，在踢毽?子項目中也?是一樣，男?生與女生掌?握有所不同?，男生可能?沒有女生學(xué)?的好，掌握?的情況主要?是看學(xué)生是?否對此項目?感興趣，其?次看學(xué)生是?否刻苦練習(xí)?。展示完之?后會在課后?對個體差異?的學(xué)生進行?講解和幫助?，而在興趣?上主要是引?導(dǎo)學(xué)生對此?項目進行深?入的了解，?讓學(xué)生喜歡?體育運動讓?學(xué)生自己動?手動腦去琢?磨。四月?份活動內(nèi)容?是外出活動?。活動時?間：活動安?排在四月第?二周的周五?全天進行。?活動地點?：廣場。?活動內(nèi)容：?親子游戲活?動，___?家長蒙眼背?孩子踩氣球?，2兩人三?條腿接力比?賽，其次是?放風(fēng)箏活動?，在比賽中?還穿插其它?的活動，如?唱歌跳舞，?以班級出節(jié)?目還可以愉?悅身心。?活動方式：?以比賽方式?進行評比。?參加人員?：一年級全?體師生，邀?請德育處領(lǐng)?導(dǎo)參加。?器材：紅?領(lǐng)巾，氣球?，繩子，風(fēng)?箏等。裁?判：吳志?強、李強等??；顒右?guī)?則：1以?班級為單位?進行，一年?級所有學(xué)生?。2(1?)親子游戲?(1)家長?蒙眼背人踩?氣球每個班?選出___?名同學(xué)與家?長進行比賽?，在這過程?中家長是蒙?著眼睛背著?孩子在規(guī)定?的區(qū)域由學(xué)?生指導(dǎo)家長?踩氣球，(?2)兩人三?條腿接力比?賽每個班選?出___名?同學(xué)與家長?進行比賽,?在游戲中打?亂學(xué)生和家?長可以與其?他家長或?qū)W?生進行比賽?，主要體現(xiàn)?協(xié)作能力。?(2)放?風(fēng)箏則是每?個班選出4?到___名?同學(xué)進行比?賽。(3?)所有人應(yīng)?遵守規(guī)則，?按規(guī)則進行?比賽。活?動目標：通?過此次外出?活動，可以?增強學(xué)生和?家長之間的?親子感情;?特別是在蒙?眼背人踩氣?球游戲中不?只是得到了?身體鍛煉，?而且學(xué)生在?語言表達上?也得到了鍛?煉，因為在?蒙眼背人踩?氣球中，需?要學(xué)生用語?言表達出氣?球的具體方?向，在協(xié)作?方面也得以?提高，因為?游戲是兩人?共同協(xié)作完?成的，需要?兩人的默契?，通過放風(fēng)?箏活動也讓?學(xué)生身心放?松并掌握一?門技能，在?這次活動中?可以體現(xiàn)大?自然的美好?，感受在校?外的活動氣?息且沒有在?校內(nèi)的學(xué)習(xí)?壓力盡情放?松身心。?五月份的活?動內(nèi)容是游?戲：集體運?水，搭橋過?河.活動?時間：活動?安排在五月?第三周的周?___周4?大課間進行??；顒拥?點：操場。?活動內(nèi)容?：集體運水?，搭橋過河?游戲?；?動方式：以?比賽方式進?行評比。?參加人員：?一年級全體?師生，邀請?德育處領(lǐng)導(dǎo)?參加。器?材：班級?自出器材，?水桶，小容?器，大容器?，60_?60大的紙?板。裁?判：吳志強?、李強等。?活動規(guī)則?：1以班?級為單位，?一年級所有?學(xué)生參與，?在規(guī)定的時?間集體運水?每班___?人，搭橋過?河每班__?_人，每個?學(xué)生都必須?參加活動。?2(1)?集體運水游?戲，排成一?路縱隊從起?始端以接力?形式用規(guī)定?的容器接水?在規(guī)定的