2023幼兒園個人工作計劃5篇整合范文?本學期我段?共有___?個班,其中?小一班經過?一學年的幼?兒園小班學?習生活,幼?兒在體智德?美諸方面得?到一定發展?,小二班均?是剛入園幼?兒，相比之?下，兩個班?幼兒水平存?在一定差異?,但由于幼?兒年齡相當?,因此,我?們將從本段?的實際情況?出發，以園?計劃為核心?，制訂有針?對性的計劃?，配合學園?爭創泉州市?優質幼兒園?,重視觀念?的轉變和體?現，不斷摸?索、創新，?積極提高教?師的工作熱?情及各方面?素質，發揮?年輕教師的?優勢。以培?養幼兒健康?活潑、愉快?合作、有目?的地開展各?種活動。爭?創年段特色?，與幼兒共?同體驗快樂?，體驗成功?，讓快樂始?終伴隨著孩?子們的成長?。一、主?要工作重點?與措施：?(一)保教?工作：我?段始終以保?為重，小二?班幼兒第一?次從爸爸、?媽媽、爺爺?、奶奶身邊?走向社會，?走進幼兒園?這個大集體?，不適應的?情況較多，?因此，我有?必要及時組?織教師學習?、討論幼兒?活動時會碰?到的困難，?及時解決，?使每項活動?有條不紊的?進行，杜絕?事故的發生?。讓家長放?心地將孩子?交到我們手?上。(1?)組織新保?育員學習保?育員職責，?增強保育意?識，合理安?排保育員的?上下班時間?，做好保育?員與教師配?合的指導工?作。(2?)加強保育?知識學習和?正確技能操?作，提高保?育質量。對?幼兒進行自?我防護意識?的培養，提?高自我防護?能力。(?3)科學安?排幼兒一日?活動，注意?動靜交替。?在幼兒一日?生活活動中?做好安全防?護工作，杜?絕意外事故?發生。(?4)定期洗?、曬、消毒?玩具、用具?和寢室。注?意保持室內?外環境和幼?兒儀表的整?潔。(5?)重視班級?幼兒良好的?常規培養，?培養幼兒從?小懂禮貌、?守紀律、愛?學習、愛勞?動等良好品?質。(6?)根據幼兒?的年齡特點?，發展水平?和保教目標?，有效利用?各種教育資?源，創設有?幼兒參與、?生動活潑的?良好環境，?每月定一周?開展創設區?角和環境布?置的活動，?提高環境的?教育功能，?配合園的檢?查。(7?)鼓勵年段?教師樹立正?確的兒童觀?、教育觀，?做幼兒的知?心朋友，日?常生活中堅?持用鼓勵、?激勵的話語?增進幼兒的?自信心，使?幼兒喜歡上?幼兒園。?(8)有計?劃地開展新?主題活動《?好吃的食物?》、《鞋子?踏踏響》，?制定主題活?動網絡、主?題目標網絡?。(9)?配合園做好?新生入園前?及一年一度?的體檢工作?，做好幼兒?的身高、體?重、視力的?測量體檢工?作。(二?)教科研工?作：(1?)加大教科?研力度，提?高教研質量?，加強年段?教師工作的?自覺性和積?極性。領會?學園教研專?題活動精神?，各班根據?幼兒特點及?興趣，認真?開展美術專?題教研,小?一班開展《?以游戲形式?開展小班美?術活動》，?小二班開展?《幼兒運用?色彩繪畫初?探》課題活?動，做到班?班有課題。?(2)貫?徹《綱要》?精神，以“?領域”為主?、“主題”?為輔的課程?建構形式，?開展促進孩?子全面發展?的活動。認?真制定周、?逐日計劃，?做到教育有?目的，行動?有方向，使?每次活動行?之有效。?(3)保證?每兩周一次?的年段教研?活動，并做?好記錄。大?膽設計有創?意的教育活?動內容和方?法，參加園?內組織的教?學觀摩和相?互聽課、評?價活動，做?到有集中、?有分散。?(三)家長?與社區：?(1)各班?在“家教園?地”向家長?宣傳本月、?周、半日的?教育教學內?容及相關的?家教文章，?讓家長把握?家教方向，?增強家長的?使命感和責?任感。(?2)健全家?園聯系，充?分發揮家長?園地的橋梁?作用，提高?家長開放日?活動的質量?，開展適合?幼兒年齡特?點的親子活?動，溝通家?園教育效應?，確保家園?教育的一致?性。(3?)提高家訪?、面訪、電?話訪問、你?說我說大家?說等方式，?完善家園溝?通。(4?)通過“家?長學校”講?座、舉辦“?家園同樂”?、家訪等活?動，密切家?園聯系，與?家長共同領?會《綱要》?精神，逐步?樹立兒童觀?、發展觀、?教育觀，形?成家庭、幼?兒園教育的?合力。(?5)鼓勵家?長積極動筆?，撰寫家教?文章，推薦?有代表性的?論文在園報?上發表。?二、月份工?作安排：?九月份：?(一)保教?工作：1?、根據教育?目標，期初?環境布置(?墻飾、區角?、家園欄)?，迎接幼兒?入園。2?、各班保教?人員開展期?初保教活動?，注意新生?入園的安全?防護教育，?做好幼兒一?日常規訓練?。3、做?好小班的早?操編排并及?時訓練幼兒?學習新操，?使之愛參與?鍛煉。4?、做好班級?管理工作，?配合幼兒園?做好“泉州?市優質幼兒?園”的初評?準備工作。?(二)教?研工作：?1、參加園?教研，開展?年段教研活?動,討論新?早操的具體?內容。2?、針對幼兒?的實際，結?合學園工作?制訂幼兒一?日活動常規?和班級工作?計劃。3?、各班制定?教研課題計?劃。4、?鼓勵教師參?加晉江市“?教壇新秀”?評選活動。?(三)家?長、社區工?作：1、?召開期初家?長會，推選?熱心家長為?家委會成員?。2、配?合家長做好?新生入園工?作，減輕幼?兒分離焦慮?。3、各?班創設“家?園聯系欄”?，駕起家園?互動的橋梁?。十月份?：(一)?保教工作：?1、繼續?組織幼兒學?習新操，配?合學園隨機?抽查。2?、抓好幼兒?一日生活常?規(洗手、?入廁)，抽?查保育員參?教情況，加?強對幼兒的?生活管理。?3、組織?幼兒秋游。?4、各班?組織幼兒參?與豐富節日?環境布置(?國慶節)。?(二)教?研工作：?1、組織教?師參加幼兒?園教研活動?。2、年?段組織教研?活動，交流?主題活動的?開展。(?三)家長、?社區工作：?1、開展?親子活動，?家園同樂活?動。2、?組織幼兒參?與有關慰問?老人的社區?活動。3?、豐富“家?教園地”內?容。十一?月份：(?一)保教工?作：1、?結合月目標?，更換班級?副墻飾的內?容。2、?繼續培養幼?兒自由活動?、盥洗、吃?飯的常規。?3、開展?區角活動，?各班交流材?料的投放和?活動指導及?幼兒活動情?況。4、?年段開展幼?兒自理能力?活動比賽。?5、配合?學園開展每?師一課及向?教育辦開放?活動。6?、配合保健?醫生做好幼?兒體檢工作?。(二)?教研工作：?開展年段?教研活動，?共同學習、?探討區角活?動的開展與?區角常規的?指導。(?三)家長、?社區：1?、向家長開?放半日活動?。2、豐?富“家教園?地”內容。?3、召開?期中班級家?長會議。?十二月份：?(一)、?保教工作：?1、豐富?主題活動的?開展。2?、組織幼兒?參加學園幼?兒美術活動?。3、鼓?勵教師撰寫?教學經驗與?論文向第六?期“園報”?投稿。4?、組織幼兒?參與豐富環?境布置。?(二)、教?研工作：?1、組織開?展教研活動?，討論有關?親子活動事?項。(三?)家長、社?區：1、?開展園報材?料收集工作?，鼓勵家長?踴躍投稿。?2、各班?開展親子活?動。3、?豐富“家教?園地”內容?。元月份?(一)保?教工作：?1、更換副?墻飾內容。?2、組織?幼兒參加園?舉行的《慶?元旦》、《?迎新年》系?列活動，讓?幼兒感受節?日的歡樂氣?氛。3、?評價幼兒發?展情況，填?寫《幼兒在?園情況報告?單》。4?、期末班級?、年段總結?，配合保管?員清點各班?財產。(?二)教研工?作：1、?各班對保教?工作進行學?期小結。?2、組織教?師學習《幼?兒發展評價?》。(三?)、家長、?社區工作：?1、各班?召開期末家?長會。2?、進行全面?家訪。二?月份：(?一)保教工?作：1、?整理活動室?，布置環境?，綠化美化?工作的開展?。2、做?好幼兒入園?工作和午餐?午睡工作。?3、增設?區角材料，?開放區角。?4、補充?、修訂年段?、班級工作?計劃。(?二)教研工?作：1、?討論、調整?年段、班級?保教工作計?劃補充意見?。2、年?段根據實際?進行早操的?調整與修改?。(三)?家長與社區?：1、召?開期初家長?會。2、?豐富“家教?園地”內容?。三月份?(一)保?教工作：?1、結合節?日，各班開?展主題教育?活動。2?、配合學園?開展綠化園?貌工作。?(二)教研?工作：1?、組織開展?教研活動，?學習新《綱?要》精神。?2、探討?早操調整情?況。(三?)家長社區?工作：1?、結合節日?開展社區活?動。2、?開展“親子?活動”。?3、豐富“?家教園地”?內容。四?月份：(?一)保教工?作：1、?組織幼兒春?游。2、?加強各班班?級常規訓練?。3、組?織年段教師?準備向梅嶺?教育辦開放?。4、參?加園每師一?課活動。?(二)教研?工作：1?、組織教師?參加學園開?放活動。?(三)家長?與社區工作?：1、各?班召開期中?家長會。?2、各班開?展家長開放?日活動。?3、豐富“?家教園地”?內容。五?月份：(?一)保教工?作：1、?結合“五一?”勞動節開?展愛勞動、?尊敬勞動人?民的主題教?育活動。?2、做好“?慶六一”的?各項準備工?作，配合學?園評選先進?及紅花幼兒?。(二)?教研工作：?1、年段?開展教研活?動。2、?參加學園教?研活動。?(三)家長?與社區工作?：1、開?展“家園同?樂”活動。?2、豐富?“家教園地?”內容。?六月份：?(一)保教?工作：1?、開展慶“?六一”游園?系列活動，?舉辦美術展?覽。2、?各班教師、?保育員配合?梅嶺街道衛?生院組織幼?兒做好一年?一度的體檢?活動。3?、協助學園?開展教師學?年績效考評?活動。4?、做好各項?資料歸檔工?作。(二?)教研工作?：1、對?年段、班級?保教工作進?行總結的交?流。2、?教師撰寫專?題總結并進?行交流。?(三)家長?與社區：?1、各班召?開期末家長?會及家長專?題講座。?2、結合“?六五環保日?”配合園開?展有關的社?區活動。?3、開展“?親子活動”?。4、豐?富“家教園?地”內容。?七、八月?份：(一?)保教工作?：1、參?加各種培訓?、學習。?2、環境創?設、布置活?動室。(?二)教研工?作：討論?、制訂保教?工作計劃。?(三)家?長、社區工?作：做好?新生入園前?家訪。2023幼兒園個人工作計劃5篇整合范文（二）一.概?況：本組?共有組員_?__名，一?人本科在讀?，___人?大專或大專?在讀。其中?多媒體專職?教師一名，?其余均為參?與一線帶班?的教師。?二.特點：?優勢?___對課?改新理念有?了進一步的?認識和理解?，說課、評?析能力有所?提高。2?.積累了“?促進幼兒?社會性發展?”的相關知?識和開展實?踐活動的經?驗。3.?從主動參與?轉向主動研?討，科研意?識逐步增強?。薄弱環?節1.教?育理念尚未?有效地轉化?到實際的教?育行為。?___對“?社會性”概?念界定、有?待進一步研?究。__?_對教師預?設和幼兒生?成的有效結?合存有困惑?。在園和?中心組的指?導下，繼續?學習、貫徹?課改精神。?樹立“教師?是活動的主?人”、“以?教師為主體?”的發展觀?，促使教師?主動地學習?、實踐、思?考、研究，?使教研更好?地為教師和?教育服務。?1.從問?題入手，及?時捕捉具有?普遍意義和?典型意義的?問題。通過?組員間的互?動來解除困?惑，更好地?將理念轉化?為行為。?2.開展對?“促進幼兒?社會性發展?”的進一步?深入研究，?就主題游戲?中大班幼兒?的社會性發?展對其探索?能力的影響?進行初步研?討，完成《?大班幼兒任?務意識及完?成任務能力?的調查研究?》。3.?學習、分析?《探索型主?題活動的“?主題”》中?的案例，正?確認識、理?解、把握教?師預設和幼?兒生成之間?的關系。?4.開展主?題型家長活?動，增進家?園聯系，做?好幼小銜接?工作。大?班教研組計?劃各月工作?重點提示?調整與實施?___月?1.學習?園務計劃?，在此基礎?上結合本組?實際情況確?定本學期教?研組特色及?研究重點。?2.實踐?活動——斜?坡與球及評?析研討。?3.進行混?班主題游戲?內容的商討?并做好相關?的準備。?___月?1.策劃、?組織植樹節?幼兒社會實?踐活動。?2.交流各?班探索型主?題活動的開?展情況，研?討主題的選?擇和確立。?3.開展?大班幼兒幼?小銜接的家?長講座。?___月?1.實踐活?動——主?題游戲中對?幼兒的社會?性發展和探?索行為進行?觀察、評析?。2.收?集、交流有?關幼兒社會?性發展的活?動或游戲內?容。__?_月1.?就主題游戲?中大班幼兒?的社會性發?展對其探索?能力的影響?進行初步研?討。2.?參觀小學，?做好幼小銜?接工作。?3.進行《?大班幼兒任?務意識及完?成任務能力?的調查研究?》的結題工?作。2023幼兒園個人工作計劃5篇整合范文（三）上學期，?我們的班務?計劃得到了?較好的實施?，使得班級?管理工作取?得了一些成?績。因此，?本學期我們?三位老師將?會更加嚴格?要求自己，?認真總結上?學期的工作?，吸取經驗?，反省不足?，在新《綱?要》指導思?想的引導下?，以兒童為?本，促進每?個幼兒富有?個性的發展?。學期初，?我們根據班?級的實際情?況和幼兒的?年齡特點共?同討論并制?定了本學期?具有本班特?色的班務工?作計劃，如?下：一.?班級情況?分析：1?、幼兒情?況：學期?初本班共有?___名幼?兒，其中_?__名為女?生、___?名為男生。?通過上學期?末的測查及?平時的觀察?，我們對幼?兒在身體、?認知、社會?性三方面進?行三大領域?的分析：?身體發展方?面：自?理能力：孩?子們的各項?生活常規已?基本形成，?能主動地在?餐前、餐后?洗手，餐后?能主動漱口?、擦嘴巴，?基本能有條?理地收拾餐?具、折疊整?理自己的被?褥衣物。?大肌肉動作?：幼兒的大?肌肉動作發?展較平衡?,能協調地?鉆爬、平衡?，喜歡用多?種方法玩球?，少部分孩?子能左右手?拍球。小?肌肉動作：?能正確拿勺?子，孩子們?喜歡使用剪?刀，但大部?分的孩子運?用得欠自如?;葉政霆、?黎俊宇等小?朋友的坐姿?欠佳。自?我保健：孩?子們形成了?運動后多喝?水的好習慣?;懂得躲避?危險物，飯?后不做劇烈?游戲的道理?;知道清潔?衛生的重要?性，但部分?孩子便后洗?手的習慣仍?有待加強。?認知發展?：智力能?力：會比較?兩個以上物?體的差異，?學會了按用?途分類。會?區分與表現?音樂節奏、?高低、強弱?的變化，會?按音樂編簡?單動作與歌?詞，能發現?周圍環境的?變化，部分?孩子愛提問?題，喜歡參?加學習活動?。數概念?：會按大小?、長短、高?低等特征排?序，會按規?律進行排序?，能手口一?致點數10?以內的物品?，能辨認4?—___種?圖形。語?言發展：能?聽懂故事的?主要情節，?能用簡短語?言復述故事?能有表情地?朗誦兒歌。?大部分小朋?友在集體中?能大膽表述?;馮天佑小?朋友語言表?達有待加強?。社會性?發展方面：?大部分孩?子能主動地?與園內工作?人員及客人?打招呼，能?大膽地與他?們交談，基?本能與同伴?友好相處，?懂得在活動?中互助合作?、團結友愛?，玩玩具時?知道要互相?謙讓，做事?有始有終的?行為習慣初?步形成，并?具有初步的?自信心。?班級中_?__%為獨?生子女，他?們生活環境?優越，不會?較好地愛護?物品，朱予?彤、馮天佑?、黎俊宇、?葉政霆等小?朋友做事拖?拉，依賴性?較強。2?、家長情?況：我班?家長非常重?視孩子的各?方面發展情?況，對班級?的各項工作?要求較高，?從家訪和日?常的接觸中?發現，家長?基本能與班?級配合教育?教學工作，?積極參與幼?兒園的各項?活動，特別?是家長委員?會的成員，?更是犧牲了?大量的休息?時間。但本?班的家長普?遍較忙，大?部分都因忙?著做工作爺?爺奶奶或保?姆接送而缺?乏與老師溝?通的，經常?有不看通知?和漏看通知?的現象。?二、總目標?本學期中?心工作是促?進每個幼兒?富有個性的?發展;在一?日生活中，?以多種方式?引導幼兒認?識、體驗并?理解基本的?社會行為規?則，學習自?律，樹立規?則意識;結?合日常生活?，開展安全?教育，提高?自我保護的?意識和能力?;幫助幼兒?學習正確的?閱讀方法，?培養幼兒閱?讀的興趣;?引導幼兒在?人際交往中?，懂得尊重?他人，對人?有禮貌，誠?實、守信;?培養幼兒積?極....?..2023幼兒園個人工作計劃5篇整合范文（四）一、情況?分析：六?班本學期共?有幼兒__?_名，男生?女生各十五?名，全部為?獨生子女。?經過上學期?的培養，孩?子們在三大?領域都有較?好的發展。?在身體發展?方面：孩子?們對體育活?動產生了興?趣，樂意參?加各種體育?活動，學習?了徒手操、?新的集體舞?，能聽口令?進行隊列練?習;在各種?體育活動及?感統游戲中?，能保持身?體平衡及協?調，有一定?的規則意識?和自我保護?能力，大部?分幼兒養成?了較好的進?餐習慣，知?道飯前、便?后要洗手;?能獨立穿脫?衣服，整理?物品的能力?也明顯提高?;在認知發?展方面：全?體幼兒都能?堅持說普通?話，主動使?用禮貌用語?與老師、同?伴交談;語?言表達能力?也有所提高?;對周圍自?然界中的事?物和現象都?感興趣，求?知欲強，能?認識常見動?植物，學習?種植易生長?的植物，如?大蒜、大白?菜等。孩子?們對數的概?念逐漸清晰?，能學習按?一定規律排?序，區別圓?形、球體等?，嘗試運用?美工材料進?行繪畫、手?工活動，喜?歡唱歌、跳?舞，并且有?一定的表現?能力;在社?會性發展方?面：孩子們?能適應幼兒?園的生活，?遵守集體規?則，孩子們?接受了愛國?主義教育，?知道自己是?中國人，了?解了一些中?國傳統節日?，如中秋、?國慶、春節?等，能自己?的事情自己?做，愿意為?集體和同伴?服務;大部?分幼兒能與?同伴友好相?處，與他人?合作分享等?。通過上學?期幼兒三大?領域的評估?，我們發現?存在一些問?題和現象：?1、孩子?間存在較大?的能力差異?。2、個?別孩子不太?愛表現自己?，性格較膽?怯、內向。?3、部分?孩子自我為?中心意識較?強，性格好?強、倔強、?缺乏謙讓意?識;個別孩?子攻擊性強?。4、挑?食現象仍存?在。本學?期，我們將?針對這些現?象，采取相?應的措施，?特別注意個?別指導，獲?取家長的配?合教育，共?同使孩子們?在原有水平?上獲得提高?。二、工?作思路：?1、以平等?、欣賞、樂?觀、發展的?態度對待幼?兒，關注幼?兒興趣和要?求，根據情?況適時調整?班級計劃。?2、三位?老師都將把?安全工作放?在首位。嚴?格按時間劑?量進行藥品?登記，妥善?保管好藥品?，增強工作?責任感。爭?取出勤率達?到90以上?，事故發生?率控制在0?.02以下?，流行疾病?控制在0.?2以下。?3、由于付?老師和李老?師是新加入?我們這個班?級體，有些?工作還不熟?悉。特別是?李老師，是?剛踏上工作?崗位的新老?師，所以我?們即將面臨?的困難肯定?不少。因此?我們一定要?團結協作，?互相幫助，?爭取早日渡?過適應期。?4、定期?召開班務會?，及時總結?工作中的不?足之處，商?討下一步工?作要求及措?施。5、?進一步學習?領會《綱要?》精神，并?較好的融入?實踐活動之?中，創造性?的使用新課?程。6、?根據園本課?程內容，堅?持每周開展?感統游戲活?動、游戲設?計和組織上?力求創新。?7、堅持?做好清潔衛?生消毒工作?，為幼兒創?設干凈、衛?生、舒適的?學習、生活?環境。7?、妥善、合?理的管理好?班級財產。?8、根據?幼兒的年齡?特征、興趣?愛好，結合?主題探究活?動的開展，?創設能使幼?兒主動參根?據情況隨時?進行調整，?活動區域根?據幼兒興趣?定期增減、?更換。三?、家長工作?：本學期?，我們將細?致、有針對?性的做好家?長工作，在?育兒方面與?家長搭成共?識，獲取家?園共育的效?果。1、?召開家長會?，讓家長了?解學期教育?工作計劃，?征求家長建?議，幫助家?長理解家園?合作的重要?性。2、?利用家訪、?電訪、離園?時面談、“?家長有約”?，以及“家?園聯系手冊?”、家園聯?系欄等形式?與家長溝通?、交談;與?家長建立平?等和諧的關?系。3、?設立《家園?聯系欄》，?向家長介紹?科學的育兒?知識，并請?家長踴躍投?稿;家長間?相互交流育?兒經驗。?4、組織家?長開放活動?___次。?5、邀請?家長來園與?幼兒共慶“?六一”。?四、月份工?作及措施：?(一)、?身體發展：?三月份：?目標1、?學新操，?跳集體舞。?2、練習?有節奏的走?，聽信號變?向、變速走?;發展下肢?肌肉力量和?協調能力。?3、保?持個人儀表?整潔，注意?個人衛生。?4、樹?立安全自我?保護意識。?具體措施?：1、通?過開展《頂?沙包走》、?《走小路》?等體育游戲?及感統游戲?活動，發展?動作協調性?。2、?在場地上創?設標記練習?走隊形，在?戶外活動中?豐富游戲內?容。3、?在日常活?動中培養幼?兒良好的生?活衛生習慣?。4、?采用談話、?討論等形式?，增強幼兒?的自我保護?意識。四?月份：目標?1、練?習雙腳連續?跳及快速奔?跑。2、?大小便自?理，生活有?規律。3?、認識幾?種安全標記?，主動遵守?社會基本規?則。4、?嘗試記住?父母工作單?位、家里的?電話號碼。?具體措施?：1、在?傳遞《小紅?帽》等游戲?活動中訓練?幼兒雙腳連?續跳及快速?奔跑的動作?技能，開展?袋鼠跳、羊?角球類感統?游戲活動。?2、請家?長共同指導?幼兒正確使?用便紙。?3、利用圖?片等引導幼?兒認識安全?標記，請家?長在公共場?所中引導幼?兒觀察、認?識。4、?組織討論：?我愛我家，?互相介紹父?母工作單位?、電話號碼?等。五月?：目標1?、練習拍?球近距離拋?接球等，發?展控制力和?平衡力。?2、學習?整理床鋪和?自己的物品?。3、?能自覺的飯?前、便后以?及臟時洗手?。4、?懂得簡單防?病常識。?具體措施：?1、開?展《灌藍小?高手》、《?好伙伴過雙?橋》等體育?游戲活動。?2、運用?紙球、沙包?、紙棒等多?種戶外游戲?材料發展幼?兒拋接、平?衡等能力，?開展羊角球?、平衡木類?感統游戲活?動。3、?午睡環節中?，指導幼兒?嘗試疊浴巾?、衣服、整?理床鋪。?4、請保健?醫生向幼兒?介紹防病常?識。六月?份：目標?1、聽信號?行動，訓練?鉆、爬、攀?等綜合動作?技能，發展?靈活性及協?調能力。?2、做好?防暑降溫工?作。3、?懂得牙齒?、眼睛的保?健常識。?4、遇到?危險知道躲?避或求救。?具體措施?：1、?開展《大鞋?與小鞋》等?綜合體育游?戲感統游戲?活動。2?、鼓勵幼?兒探索不同?運動器械的?多種玩法。?3、鼓?勵幼兒多喝?水，盡量到?陰涼處戶外?活動，保持?室內通風。?4、利用?圖片、錄像?等向幼兒介?紹眼睛、牙?齒的保健常?識，要求幼?兒每天早晚?刷牙。(?二)、認識?發展：三?月份：目標?1、熟?悉自己的個?人資料，感?受自我是獨?特的。2?、感知9?以內的數量?，嘗試按某?一特征給圖?形分類。?3、探索?小錘子等常?見工具的結?構、功用及?正確使用方?法。4、?樂意用音?樂、色彩等?形式表現歌?曲、畫面的?主要內容。?5、堅?持使用普通?話與他人交?談及表達自?己的愿望。?具體措施?：1、?開展《特別?的我》主題?教育活動周?。2、準?備數學操作?卡、以及錘?子、釘子等?實物，引導?幼兒自主、?探究學習。?3、在日?常活動中堅?持說普通話?，在教學及?游戲活動中?鼓勵幼兒大?膽說出自己?的請求和愿?望。4、?準備、使?用水彩筆、?油畫棒等多?種美工表現?材料。四?月份：目標?1、感?知春天的季?節特征及變?化。2、?了解中國?的十二生肖?。3、?學習目測的?方法，學習?按物體量的?差異，進行?正逆排序。?4、有針?對性的回答?問題，主動?提問，并能?對自己和同?伴進行簡單?的評價。?5、學習活?潑、愉快、?大膽的在集?體中用自然?的聲音唱歌?，會聽前奏?、間奏。?具體措施：?1、開?展《美麗的?春姑娘》、?《有趣的生?肖》主題教?育活動。?2、組織?幼兒春游，?收集有關十?二生肖的資?料。3、?在日常活?動中進行目?測練習的隨?機指導。?4、班級?開展多種形?式的討論、?表演活動。?五月份：?目標1、?了解食物?的品種，食?物的營養及?貯藏方法等?。2、學?習比較、概?括一組事物?之間相同的?特征，認識?肯定、否定?標記，培養?觀察、比較?能力。3?、學習正確?使用量詞，?學習簡單的?象聲詞。?4、在音樂?、舞蹈活動?中樂意用聲?音和動作表?達自己喜愛?的事物。?具體措施：?1、開展?《可口的食?物》主題教?育活動，師?生共同創設?“食品超市?”活動小區?。2、?數學區中投?放標記卡、?物品卡等大?量操作材料?。3、通?過語言游戲?“買東西”?、故事“大?傘和小傘”?等活動學習?使用量詞及?像聲詞。?4、用鼓勵?、獎勵等方?式給幼兒營?造輕松積極?的氛圍，激?發幼兒在集?體面前大膽?表現。六?月份：目標?1、了解?水的來源、?特征、與生?物的關系以?及光的反射?等現象。?2、學習不?受大小排列?形式的影響?，比較10?以內數量的?多少、一樣?多。3、?學習朗誦幾?首古詩，能?較連貫完整?的講述圖片?和故事內容?。4、通?過觀察，了?解蝌蚪的外?形特征、生?活習性、生?長變化以及?與人們的關?系。5、?在歌曲、舞?蹈及欣賞活?動中能創造?性的表現，?初步感受兩?聲部的歌曲?。具體措?施：1、?開展《寶貴?的水》主題?教育活動。?2、科學?區中增加小?鏡子、蝌蚪?等，引導幼?兒連續觀察?蝌蚪的變化?，在操作中?感受光的反?射現象。?3、學習?古詩《詠鵝?》、故事《?會飛的青蛙?》等等。?4、在歌?曲《小青蛙?》等活動中?，引導幼兒?感受并嘗試?兩聲部演唱?。(三)?社會情感：?三月份：?目標1、?保持愉快?的情緒學習?生活，活潑?開朗。2?、能理解?他人的情感?和需要，樂?意幫助他人?。3、?培養幼兒的?規則意識和?良好的行為?習慣。具?體措施：?1、開展?《做快樂孩?子》的活動?，激發幼兒?愉悅的情緒?。2、結?合《特別的?我》主題活?動的開展，?培養幼兒的?規則意識、?良好習慣以?及關心幫助?他人的情感?。3、在?一日活動中?注重培養良?好的常規。?四月份：?目標1、?感受傳統?民間文化，?培養民族意?識。2、?萌發愛家?鄉的情感。?3、培?養幼兒為集?體服務的意?識和能力。?具體措施?：1、通?過《十二生?肖》主題的?開展，讓幼?兒了解人們?賦予生肖的?意義，感受?龍是吉祥物?和民族象征?。2、收?集武漢自然?風光、人文?景觀等資料?，創設環境?《我的家鄉?武漢美》。?3、開展?值日生活動?。五月份?：目標1?、在集體?活動中學習?與同伴合作?交往，協商?