2023四年級(jí)小學(xué)班主任工作計(jì)劃新的一?學(xué)期又開(kāi)始?了，為了使?學(xué)生能夠及?早的進(jìn)入角?色，適應(yīng)學(xué)?習(xí)，為了更?好地開(kāi)展工?作，這就要?班主任在日?常生活中能?有序的指導(dǎo)?，并且內(nèi)容?要貼近現(xiàn)實(shí)?生活，時(shí)刻?要有針對(duì)性?的對(duì)學(xué)生進(jìn)?行常規(guī)教育??，F(xiàn)決定從?以下幾個(gè)方?面入手：?1、了解學(xué)?生思想狀況?。了解和?研究學(xué)生是?做好班主任?工作的前提?。我接手該?班已一學(xué)期?，由于我?guī)?本班數(shù)學(xué)三?年，對(duì)學(xué)生?的情況可以?說(shuō)有一定的?了解。但學(xué)?生的內(nèi)心世?界，我還不?敢說(shuō)完全掌?握。通過(guò)一?學(xué)期的了解?，對(duì)本班的?情況有了了?解。本學(xué)期?為了做好兩?基迎國(guó)檢工?作，為了深?入了解學(xué)生?的思想狀況?，我主要采?取以下幾種?途徑：首?先，與學(xué)生?交談。有計(jì)?劃地利用班?會(huì)課與學(xué)生?交談，通過(guò)?召開(kāi)中下生?座談會(huì)、召?開(kāi)班干部會(huì)?議等方式來(lái)?了解學(xué)生情?況，認(rèn)真學(xué)?習(xí)《小學(xué)生?守則》和《?日常行為規(guī)?范》，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?習(xí)慣，另外?通過(guò)“學(xué)雷?鋒”“講文?明”“讀好?書”等活動(dòng)?，讓學(xué)生從?小樹立做好?事、愛(ài)讀書?的習(xí)慣。增?加師生感情?消除學(xué)生與?教師之間的?隔膜，有利?于開(kāi)展工作?。其次，?不定期檢查?學(xué)生的作業(yè)?。通過(guò)平時(shí)?的觀察與檢?查學(xué)生的書?面作業(yè)，了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)態(tài)度和進(jìn)?度，學(xué)生出?現(xiàn)較大的進(jìn)?步要及時(shí)鼓?勵(lì)與表?yè)P(yáng)，?當(dāng)學(xué)生的成?績(jī)出現(xiàn)較大?的退步時(shí)，?要及時(shí)調(diào)查?原因，扭轉(zhuǎn)?局勢(shì)。最?后，進(jìn)行家?庭訪問(wèn)，通?過(guò)與小學(xué)生?父母的對(duì)話?，了解小學(xué)?生在家庭、?社會(huì)等方面?的表現(xiàn)情況?。爭(zhēng)取家長(zhǎng)?對(duì)學(xué)校工作?的配合。?2、抓好班?主任的日常?工作。(?1)、組織?好學(xué)生參加?升旗和兩操?。組織學(xué)?生參加每一?周的升國(guó)旗?，是對(duì)學(xué)生?進(jìn)行形象具?體的愛(ài)國(guó)主?義教育，通?過(guò)這種形式?可以激發(fā)學(xué)?生熱愛(ài)中國(guó)?共產(chǎn)黨、熱?愛(ài)社會(huì)主義?祖國(guó)和人民?解放軍的情?感，進(jìn)一步?把自己的學(xué)?習(xí)、生活與?祖國(guó)的前途?、命運(yùn)聯(lián)系?起來(lái)。組?織和指導(dǎo)學(xué)?生的課間操?，是保證小?學(xué)生經(jīng)常鍛?煉身體的重?要措施。做?課間操是班?主任堅(jiān)持跟?班指導(dǎo)，要?求學(xué)生做到?精神飽滿，?姿勢(shì)正確，?動(dòng)作符合節(jié)?奏，做操完?畢聽(tīng)口令整?理好隊(duì)伍，?依次返回教?室。組織學(xué)?生認(rèn)真做眼?保健操，使?學(xué)生有健康?的身體。?(2)檢查?本班學(xué)生值?日生工作。?班級(jí)的值?日制是培養(yǎng)?小學(xué)生良好?道德品質(zhì)和?自治自理能?力的重要途?徑。目前學(xué)?校中獨(dú)生子?女的比例越?來(lái)越大，在?他們的身上?不可避免地?會(huì)具有獨(dú)生?子女在性格?上的弱點(diǎn)。?學(xué)校通過(guò)班?級(jí)的值日工?作，對(duì)他們?進(jìn)行關(guān)心他?人，關(guān)心集?體，熱愛(ài)勞?動(dòng)，培養(yǎng)勞?動(dòng)習(xí)慣等方?面的教育，?都有著重要?的現(xiàn)實(shí)意義?。(3)?組織好放學(xué)?。組織放?學(xué)是班主任?不容忽視的?一項(xiàng)工作。?小學(xué)生在經(jīng)?過(guò)半天或全?天的緊張學(xué)?習(xí)，離校時(shí)?情緒變得激?動(dòng)，行為舉?止也容易失?控，在返家?的途中會(huì)相?互追逐，不?遵守交通規(guī)?則為了防止?意外事故的?發(fā)生，班主?任必須重視?抓好放學(xué)這?一環(huán)節(jié)的教?育。打了放?學(xué)鈴后，班?主任進(jìn)教教?室整理好學(xué)?生隊(duì)伍，向?學(xué)生提出放?學(xué)返家時(shí)的?紀(jì)律。3?、組織和培?養(yǎng)班集體。?班級(jí)集體?是班主任教?育的對(duì)象，?又是班主任?工作依靠的?教育力量。?班級(jí)集體不?是自然而然?形成的，需?要班主任進(jìn)?行長(zhǎng)期工作?，進(jìn)行組織?和培養(yǎng)。?(1)、確?立共同的奮?斗目標(biāo)、培?養(yǎng)良好的班?風(fēng)。共同?的目標(biāo)是班?集體形成和?發(fā)展的動(dòng)力?。班主任在?了解和研究?學(xué)生的基礎(chǔ)?上，向全班?學(xué)生提出明?確的前進(jìn)目?標(biāo)，并制定?出有效措施?，鼓勵(lì)全班?學(xué)生努力去?實(shí)現(xiàn)奮斗目?標(biāo)，一個(gè)奮?斗目標(biāo)的實(shí)?現(xiàn)，就可以?使班集體達(dá)?到鞏固和發(fā)?展。一個(gè)優(yōu)?秀的班集體?還應(yīng)該有良?好的班風(fēng)，?正確的輿論?。這種班風(fēng)?、輿論對(duì)學(xué)?生有很大的?教育作用。?為此，班主?任必須培養(yǎng)?良好的班風(fēng)?，而培養(yǎng)班?風(fēng)要以正確?的輿論做起?。班上有了?正確的輿論?，壞事在班?上就得不到?支持，就會(huì)?很快被制止?，學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)就可以達(dá)?到鞏固的目?的。(2?)、選拔、?培養(yǎng)和使用?班干部。?我擔(dān)任班主?任后，首先?注意選拔培?養(yǎng)班級(jí)的積?極分子，物?色班干部，?組成班委會(huì)?，讓學(xué)生初?步學(xué)習(xí)自己?管理自己。?在使用過(guò)程?中不斷指出?他們的不足?，給予及時(shí)?培養(yǎng)和教育?，教育學(xué)生?要民主觀念?。班干部定?期輪換，讓?的學(xué)生有得?到鍛煉的機(jī)?會(huì)，同時(shí)也?培養(yǎng)了學(xué)生?既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)?，又能被領(lǐng)?導(dǎo)的適應(yīng)能?力。實(shí)踐證?明，班干部?是班主任的?好助手，正?確選拔、培?養(yǎng)和使用班?干部，有利?于班主任搞?好班上的工?作。4、?做好個(gè)別學(xué)?生的教育工?作。班主?任在組織學(xué)?生開(kāi)展集體?活動(dòng)的同時(shí)?，要注意對(duì)?學(xué)生進(jìn)行個(gè)?別教育工作?。班集體中?總有一些比?較特殊的學(xué)?生，他們或?是學(xué)習(xí)差，?或是性格孤?僻，或是頑?皮搗蛋。班?主任必須做?好這些特殊?學(xué)生的教育?工作。具體?做法對(duì)于?個(gè)別學(xué)生的?教育，班主?任應(yīng)持正確?的態(tài)度，思?想上不要歧?視，感情上?不要厭惡，?態(tài)度上不能?粗暴。對(duì)后?進(jìn)生要一分?為二，善于?發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生?身上的積極?因素，特別?是要注意培?養(yǎng)后進(jìn)生的?自尊心和自?信心，做到?動(dòng)之以情，?深于父母，?曉之以理，?細(xì)如雨絲。?對(duì)個(gè)別學(xué)?生的教育工?作要對(duì)癥下?藥，教育個(gè)?別生首先要?找出個(gè)別生?特殊在什么?地方，有的?學(xué)生學(xué)習(xí)成?績(jī)不理想，?有很強(qiáng)的自?卑感，造成?性格孤僻，?不和群。有?的是精力過(guò)?剩，人很聰?明，而班級(jí)?生活對(duì)他來(lái)?說(shuō)很不滿足?，在缺乏正?確引導(dǎo)的情?況下就會(huì)搞?出“惡作劇?”?？傊?，為了能把?本班建成具?有“團(tuán)結(jié)、?活潑、嚴(yán)謹(jǐn)?、求學(xué)”的?班風(fēng)，把學(xué)?生培養(yǎng)成有?理想、有道?德、有文化?、有紀(jì)律的?一代新人，?做一位合格?的社會(huì)主義?建設(shè)者和接?班人。要根?據(jù)學(xué)生實(shí)際?情況，制定?獎(jiǎng)懲分明的?班級(jí)公約；?在學(xué)生中培?養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，有“你追?我趕”的比?學(xué)風(fēng)格；?面對(duì)全體學(xué)?生，要顧全?大局，做到?抓兩頭促中?間；關(guān)鍵要?抓好班級(jí)的?紀(jì)律，因?yàn)?紀(jì)律是成績(jī)?的保證。要?抓好紀(jì)律關(guān)?鍵在教育好?后進(jìn)生。所?以，轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生特別是?雙差生工作?顯得異常重?要；表現(xiàn)好?的學(xué)生要經(jīng)?常鼓勵(lì)，既?要肯定成績(jī)?，也要不斷?督促，使他?們不斷取得?進(jìn)步；力爭(zhēng)?做好每位學(xué)?生的思想工?作，使他們?提高認(rèn)識(shí)，?不斷上進(jìn)。?特制定以上?班級(jí)工作計(jì)?劃。2023四年級(jí)小學(xué)班主任工作計(jì)劃（二）新的一?學(xué)期又開(kāi)始?了，為了使?學(xué)生能夠盡?早適應(yīng)學(xué)習(xí)?新階段，為?了更好地開(kāi)?展工作，現(xiàn)?擬訂本學(xué)期?班主任工作?計(jì)劃，以便?于本班更好?地開(kāi)展班級(jí)?工作。一?、指導(dǎo)思想?：以"_?__"重要?思想為指導(dǎo)?，以學(xué)生的?發(fā)展為本，?以創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?為重點(diǎn)，以?課堂教學(xué)和?教育活動(dòng)為?載體，從本?班學(xué)生的特?點(diǎn)出發(fā)，樹?立良好的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)，?培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)?結(jié)向上的班?集體。二?、本班學(xué)生?基本情況及?本學(xué)期奮斗?目標(biāo)：全?班共有學(xué)生?___人，?其中男生_?__人，女?生___人?。學(xué)困生比?較多，學(xué)生?學(xué)習(xí)的紀(jì)律?性、自覺(jué)性?比較差，不?愛(ài)完成作業(yè)?的人有__?_人。本學(xué)?期的重點(diǎn)就?是加強(qiáng)課堂?紀(jì)律，特別?是非班主任?課的紀(jì)律，?通過(guò)與任課?教師間的交?流及聽(tīng)取同?學(xué)們的意見(jiàn)?，記錄學(xué)生?的課堂表現(xiàn)?情況，及時(shí)?反饋提醒，?設(shè)立一定的?獎(jiǎng)懲制度，?提高學(xué)生的?自覺(jué)性和自?我管理的能?力，從而達(dá)?到各方面的?總體進(jìn)步。?三、基本?措施和做法?：1、切?實(shí)抓好行為?規(guī)范教育，?以德為本。?(1)全?面規(guī)范行為?習(xí)慣，提倡?團(tuán)結(jié)友愛(ài)，?講文明禮貌?，提高學(xué)生?的道德素養(yǎng)?。(2)?從小事做起?、從自我教?育做起，大?家行動(dòng)，樹?立良好班風(fēng)?，好人好事?堅(jiān)持天天記?。(3)?愛(ài)護(hù)公共財(cái)?物，每個(gè)學(xué)?生必須從保?護(hù)和管理好?自己的課桌?椅做起，嚴(yán)?禁在課桌上?亂涂、亂穿?、亂刻、亂?畫。(4?)加強(qiáng)課間?操進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)?律的指導(dǎo)，?規(guī)范眼保健?操，進(jìn)一步?做到正確到?位。(5?)確保有內(nèi)?容、有計(jì)劃?地安排晨間?談話，上好?思想品德課?和班隊(duì)課，?保證實(shí)效性?。(6)?狠抓課堂紀(jì)?律，特別是?非班主任課?紀(jì)律，及時(shí)?調(diào)查了解。?(7)經(jīng)?常開(kāi)展形式?多樣，生動(dòng)?活潑的班級(jí)?活動(dòng)，給學(xué)?生提供一個(gè)?個(gè)性發(fā)展的?空間。2?、狠抓學(xué)習(xí)?風(fēng)氣，進(jìn)行?學(xué)習(xí)的目的?，學(xué)習(xí)的態(tài)?度教育，促?進(jìn)每個(gè)學(xué)生?學(xué)習(xí)的提高?，學(xué)生要以?學(xué)為主，抓?學(xué)習(xí)的過(guò)程?，也同時(shí)是?對(duì)學(xué)生的教?育過(guò)程，在?班集體中，?要養(yǎng)成一種?你追我趕的?風(fēng)氣，全面?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性。給?學(xué)生創(chuàng)造輕?松愉悅的學(xué)?習(xí)環(huán)境，激?發(fā)學(xué)生的思?維火花，使?他們的潛力?得到充分發(fā)?揮。(1?)、提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)意?識(shí)，重視學(xué)?習(xí)的過(guò)程。?(2)、?學(xué)期初每位?學(xué)生制定好?學(xué)習(xí)計(jì)劃及?奮斗目標(biāo)。?(3)、?安排好每天?的晨讀及自?我提高的時(shí)?間(12：?30--1?3：30)?，實(shí)行小干?部管理制。?3、加強(qiáng)?安全教育。?為了防止意?外事故的發(fā)?生，班主任?必須重視抓?好學(xué)生的安?全教育工作?。為了防止?交通安全、?溺水等意外?事故的發(fā)生?，班主任日?常工作應(yīng)該?做細(xì)做實(shí)，?加強(qiáng)安全宣?傳，多提醒?，多查詢，?時(shí)刻警鐘長(zhǎng)?鳴。(1?)、利用晨?會(huì)、集會(huì)、?板報(bào)、圖片?展等形式，?開(kāi)展安全知?識(shí)教育。?(2)、利?用班隊(duì)課給?學(xué)生傳授相?關(guān)的安全意?識(shí)，法律意?識(shí)，增強(qiáng)學(xué)?生的自我保?護(hù)意識(shí)。?(3)、利?用突發(fā)事件?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的安全教育?。3、組?織和培養(yǎng)班?集體。班級(jí)?集體是班主?任教育的對(duì)?象，又是班?主任工作依?靠的教育力?量。班級(jí)集?體不是自然?而然形成的?，需要班主?任進(jìn)行長(zhǎng)期?工作，進(jìn)行?組織和培養(yǎng)?。⑴確立?共同的奮斗?目標(biāo)、培養(yǎng)?良好的班風(fēng)?。⑵選拔?、培養(yǎng)和使?用班干部。?4、做好?個(gè)別學(xué)生的?教育工作。?對(duì)于學(xué)習(xí)困?難，或是性?格孤僻，或?是頑皮搗蛋?的學(xué)生，進(jìn)?行個(gè)別教育?。具體做法?如下：對(duì)于?個(gè)別學(xué)生的?教育，思想?上不要歧視?，感情上不?要厭惡，態(tài)?度上不能粗?暴。對(duì)學(xué)困?生要一分為?二，善于發(fā)?現(xiàn)學(xué)困生身?上的積極因?素，特別是?要注意培養(yǎng)?學(xué)困生的自?尊心和自信?心，做到動(dòng)?之以情，曉?之以理。?5、保持家?校聯(lián)系，促?進(jìn)班級(jí)工作?更順利地進(jìn)?行。(1?)、對(duì)于學(xué)?生的在校表?現(xiàn)，及時(shí)地?與家長(zhǎng)做好?聯(lián)系溝通，?通過(guò)家訪，?打電話等形?式，讓家長(zhǎng)?更好地了解?孩子，理解?學(xué)校的工作?。(2)?做好家訪記?錄。(3?)做好留守?孩子的管理?和教育，帶?著愛(ài)心以父?母的胸懷多?鼓勵(lì)孩子，?多與孩子進(jìn)?行溝通。要?多與留守孩?子的父母聯(lián)?系，時(shí)刻關(guān)?注孩子們的?各個(gè)方面的?變化，多匯?報(bào)，多交流?。四、工?作安排：?三月：1?