一年級少先隊活動計劃一、狀況分析

全班人數40男生21女生19

單親家庭學生名單男李建磊潘波宇王鵬女宿凱雯

本班的學生男生占多，所以整個班表現比擬好動。局部學生的學習力量比擬弱，做事力量差，速度太慢。通過一年級上學期的日常行為習慣的養成，該班學生已初步養成了肯定的行為習慣，但離抱負還太遠。所以，需要連續培育學生養成良好的學習和生活習慣，多培育有力量的班干部和學習積極分子帶動全班一起進步。

二、工作目標

1、堅持不懈地抓好日常行為標準教育。在強化行為標準教育的根底上，從細節著手，抓細抓實。重點抓好課前預備、課堂紀律和文明禮儀。

2、結合學校的“禮儀教育”，全面促進學生文明禮貌習慣養成。

3、教育和促使學生自覺做好“兩操”；按時完成每期的墻報，培育學生養成有責任感的好習慣。

4、關注最末一名學生，保證班級良好的教學秩序。

三、主要教育內容

（一）搞好日常治理工作，組織和建立班集體。

1、狠抓紀律，保證學生遵章守紀。

2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。

3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。

4、建立正常的衛生值日制度，班級衛生人人有責，實行班級垃圾袋裝化。

5、培育團結協作的優秀小干部群體。

（二）對學生進展思想品德教育。

1、利用班會對學生進展《小學生守則》、《小學生日常行為標準》的教育，讓學生以此為范，導之于行。

2、結合教師節和9.28孔子誕辰開展尊孔敬師愛生活動。

3、結合建國60周年開展賽歌、講故事競賽、手抄報評比，激發學生的愛國情懷。

（三）教育學生努力學習。

1、開展“讓讀書聲在校園回響”、“同讀一本書”等豐富多彩的讀書活動。

2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

（四）關懷學生身心安康。

1、對學生進展日常衛生保健學問的講解，使學生樹立正確的衛生意識。

2、教育學生加強體育熬煉，增加體質。

3、教育學生養成良好的生活習慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氣氛。

5、教育學生形成安康的心理狀態。

6、親密留意學生群體和個體的心理動向，進展適時教育。

7、探究“好孩子、好學生、好公民”的新“三好”學生評比活動，促進學生“勤奮學習，歡樂生活，全面進展”。

（五）加強與家長的合作

通過走訪和家長聯系冊的形式親密與家長的聯系。

四、班隊務治理措施

1、常規教育

從生活習慣、學習習慣，以及良好的道德品質幾方面著手，幫忙學生養成良好的習慣。本學期我們將首先從常規抓起，爭創常規治理優秀班。

2、培育學生的生活自理力量

教會學生正確的自我效勞的方法；實行“以大帶小”的形式，請大哥哥大姐姐幫忙弟弟妹妹；同伴間相互學習，樹立典范，正面教育，準時發覺，準時表揚、鼓舞。

五、班隊干培訓內容及措施

（一）仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。

第一，幫忙小干部樹立威信；

其次，鼓舞小干部大膽工作，教導他們工作方法；

第三，嚴格要求小干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即“以點帶面”；

第四，培育干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（二）班級文化建立內容及措施

1、確立班級奮斗目標，制定班級治理制度。

2、重視學生心理安康教育，提高學生心理素養。

3、建立班隊干部的培訓制度，充分發揮學生的自主能動性。

（三）弱勢生輔導措施

1、課堂上多關注弱勢生，教材化難為易，化多為少，精講多練，用短臨時間到達最正確效果，課堂上盡量制造開心的氣氛，讓弱勢生學習是歡樂的事。

2、幫忙弱勢生做好預習工作。

3、催促弱勢生課后復習。

4、爭取弱勢生家長的協作。利用家長會，及家長來訪常和他們聯系，爭取他們的合作，催促孩子學習。

一年級少先隊活動規劃2

一、總體目標：

我中隊共有學生56人，其中女生31人，男生25人。本學期的重點是對學生進展常規訓練，讓他們講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氣氛，養成良好的.學習習慣，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。

二、工作重點及要求：

1、抓好學生的常規教育

利用晨會及班隊會的時間學習《小學生一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為標準》，并在日常行為學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、提高學生的安全意識

學生安全是班級工作順當開展的必要條件，時刻對學生進展安全教育，不知不覺讓學生的安全意識也漸漸加強起來，我要留心觀看孩子們的動態活動和學校內的活動環境，即時發覺安全隱患，制止安全事故的發生。

3、培育班級小干部，增加學生的競爭意識

班干部是班級治理的小助手，著重培育2個幫忙治理班級的小干部（即班長和副班長）另外再培育3個小組長，讓