怎樣培養小學生的數學實踐能力怎樣培養小學生的數學實踐能力那么，怎樣在數學課堂授課中親密聯系生活實質、研究數學知識的應用價值、培養小學生的實踐能力呢？一、從生活實質中引入所要學習的數學知識數學本源于生活，教師在課堂授課中要善于挖掘生活中的數學素材，從學生的生活實質中引出數學知識，使學生感覺到數學知識就在自己的身邊，自己的生活中各處都有數學問題，自己的生活實質與數學知識自己就是融為一體的。二、把所學的數學知識應用到實質中去教師不但要善于挖掘生活中的數學素材，在學生的實質中引入數學知識把生活問題數學化，而且要善于把課堂中書本上所學的知識應用到實質中去，把數學問題生活化，以實現經過知識的運用、實責問題的解決，又能反向促進學生對知識更深層理解的目的。如在講究圓的認識后，教師用計算機生動、形象地顯現了這樣一個活動情境：學生站成一橫排幫投沙包的游戲。教師問：這樣站你們有什么想法？學生說：這樣站隊不公正。教師接著問：怎樣站隊才公正？學生應用剛學的同圓半徑相等的知識說出應該圍投沙包的目標站成一個圓，或固定好投包的站立點排成縱隊一個人投完后下邊的人再依次投，這樣距離同樣才保證了競賽同樣才保證了競賽的公正性。數學知識在實質中的應用，表現了數學問題生活化，表現了在獲得數學知識的同時，漸漸形成優異的思想質量，表現了在獲得數學知識的同時，漸漸形成優異的思想質量和運用數學知識的同時，讓學生在多種多樣的活動中，在豐富多彩的現實生活中輕松快樂地學習數學。數學授課要達到培養學生解決實責問題能力的目的，就要請教師在授課中要引導學生帶著問題走向實踐，即學以致用培養學生的數學意識及運用數學知識解決實責問題的能力。我們說，學生的數學能力不不過在于他們掌握數學知識的多少，也不在于他們能解決多少道數學難題，而是看他們可否把所學的數學知識、思想方式遷移到解決實責問題中去，形成學習新知識的能力，以適應社會發展的需要。陶行知說：教育只有經過生活才能產生作用并真切成為教育。培養數學的應企圖識，是加強數學實踐能力、培養創新意識的優異路子。實踐是認識的源泉。經過實踐，可使學生直接體驗到知識本源于生活，又服務于生活。為此，教師不但要注意從生活實質中引入數學知識，還要引導學生運用所學知識和方法解決生活中簡單的實責問題，使學生增加實踐活動的機遇，達到在數學授課中培養創新意識和解決實責問題能力的目的。小學六年級上冊數學應用題練習100題2017小學六年級上冊數學應用題練習100題1、加工一批零件，甲先加工了這批零件的3/5，接著乙加工了余下的3/4,已知甲加工的個數比乙多60個，這批零件共有多少個

?2、圖書館買來科技書和文藝書共于科技書的4/5.兩種書各買來多少本

340本，文藝書本數的?

1/3

等3、一筐蘋果賣掉1/5后，又賣掉剩下的1/2。這筐蘋果原來有多少千克

6千克，這是賣出重量正好是?4、有兩根塑料繩，一根長

80米，另一根長

40米，若是從兩根繩子上各剪去同樣長的一段后，短繩剩下的長度是長繩剩下的兩根繩子各剪去多少米?

2/7

，5、今年爺爺

60歲，孫子

11歲，當孫子的年齡是爺爺的

3/10

時，孫子多少歲

?6、書店運來科技書和文藝書共240本，科技書占1/6，此后又運來一批科技書，這時科技書占兩種書總數的3/11，現在兩種書各有多少本?7、小麗讀一本書，已讀的和未讀的頁數之比是1：4，若是再讀15頁，則已讀的未讀的頁數之比是2：5。這本書共多少頁?8、光彩電視機廠上半年生產的電視機產量占全年生產計劃的5/8，照這樣的速度計算，全年可超產1000臺，這個工廠上半年生產電視機多少臺?9、某工廠男女職工共有480人，其中男職工占總人數的60%，由于還有任務，男職工調走若干人，這時男職工人數占總人數的36%。調走多少人?10、學校原有足球和籃球36個，其中足球與籃球之比是7：2，又買進一些足球后，足球是足球和籃球的總數的80%，學?，F在足球和籃球共有多少個?11、甲乙兩個庫房共有糧食180噸，現在把甲庫房糧食的1/6運入乙庫房后，甲乙兩個庫房存糧數的比是5：4，甲乙兩個庫房原來各有多少噸糧食?12、科技組與作文組人數的比是9：10，作文組與數學組人數的比是5：7。已知數學組與科技組共有69人，數學組比作文組多多少人?13、甲乙兩袋鹽的重量之比是3：2，從甲袋中取出70克放入乙袋后，甲乙兩袋鹽的重量之比是4：5，原來甲袋有多少克的鹽?14、小華家上個月電費60元，這個月電費50元，這個月比上個月節約了百分之幾?15、某廠上半年完成全年計劃產值的3/5，下半年完成全年計劃產值的60%，實質全年超額60萬元，全年計劃產值多少萬元?16、一批零件按

5：3

分給師徒兩人加工，結果師傅加工了

1440個，超額完成任務的

20%，徒弟加工了多少個

?17、六年一班今天沒到校的人數是到校人數的1/9，求這個班今天的出席率?18、小強看一本200頁的故事書，5天看了全書的20%，照這樣計算，幾天看完滿書?(用不同樣的思路解答)19、一列火車從A地開往B地，行一段行程后，距離B地還有210千米，接著又行了全程的20%，這是已行的行程與未行行程的比是3：2，AB兩地相距多少千米?20、育才小學六年級有三個班，一、二班人數占全年級總人數的2/3，一、三班人數占全年級總人數的60%，六年級一班有40人，全年級有多少人?21、有鹽水350克，其中鹽占30%，加入一些水后，含鹽率為5%，加入水多少克?22、某廠昨年第一季度完成全年計劃的2/7，照這樣計算，今年高出計劃的百分之幾?23、一袋面粉，用去了1/3后，又放進8千克，這時袋里的面粉恰好是原來的80%，這袋面粉原來有多少千克?24、某件商品100元，先抬價10%后又降價10%,現價是多少元?25、王師傅生產一批零件，不合格產品是合格產品的1/19，此后從合格的'產品中又發現了兩個不合格的零件，這時算出產品的合格率是94%，合格產品共有多少個?26、甲乙兩車同時從AB兩站相對開除，第一次相遇后兩車連續行駛，到達B、A兩站后馬上返回，第二次相遇時離B站的距離是AB全程的20%。已知甲車共行了360千米，AB兩站相距多少千米?27、柳樹有60棵，楊樹有40棵。(1)、楊樹是柳樹的百分之幾?(2)、柳樹是楊樹的百分之幾?(3)、柳樹比楊樹多百分之幾?(4)、楊樹比柳樹少百分之幾?28、一筐蘋果的2/5比它的15%重8.4千克，這筐蘋果有多少千克?29、某校昨年有學生800人，比今年多了25%，今年比昨年減少百分之幾?30、水結成冰后，體積增加了1/11，當冰融化后，體積減少了幾分之幾?31、某件商品打八折后是200元，這件商品的原價是多少元?32、甲乙丙三個車間，甲車間人數比乙車間少1/4，丙車間人數比乙車間多25%已知甲車間90人，求丙車間人數?33、一根電線，第一次用去全長的3/10，第二次用去的比第一次多3米，第三次用去全長的20%，正好用完，這根電線長多少米?34、化肥廠昨年前三個季度生產化肥456萬噸，離完成全年計劃還差5%，現在想力爭比全年計劃超額完成20%，那么第四時度要生產多少萬噸?35、水果店運來三種水果，橘子的筐數占總數的40%，蘋果的筐數占總數的一半，梨的筐數比三種水果的平均筐數少14筐，三種水果一共有多少筐?36、某班周一出勤35人，出勤率是87.5%。后天又來了一人請假走開，你知道這天的出勤率是多少嗎?37、媽媽將整存整取兩年的錢取出來，獲得的稅后利息是1778.4元，年利率是4.68%，利息按5%繳納利息稅，請你算一算媽媽當時存了多少錢?38、甲乙兩車同時從A地開往B地，甲車行了全程的一半時，乙車離B地還有54千米，當甲車到達B地時，乙車行了全程的80%，AB兩地行程是多少千米?39、商場舉行促銷活動，某種手機每臺按600元銷售，則可盈利30%。這種手機在促銷中降價多少元?40、某商場銷售兩件上衣都是60元，已知其中一件賺20%，另一件虧了20%。兩件折合是賺還是虧?盈虧多少元?41、某酒店本月營業額是200000元，比上個月減少兩成，國家規定酒店營業額的20%上繳營業稅，求本酒店上個月繳營業稅多少元?42、從A城到B城，甲車要10小時，乙車要8小時，若是兩車從兩城同時相向開出，幾小時相遇?43、若是把一個百分數的百分號去掉，所得的數比原來多3.564，求原來的百分數是多少?44、有鹽水750g，含鹽率20%，加了一些水后，含鹽率8%，加水多少g?45、把含糖30%的糖水300克和含糖20%的糖水200克混雜到一起，求混雜后的含糖率?46、妹妹把一部分錢存到銀行，如期三年，年利率是4.68%，利息按20%繳納利息稅，到期后，妹妹共取回來1123.2元，妹妹當時存了多少錢?47、妹妹將20000元錢存入銀行，如期兩年，到期后妹妹除了按5%繳納利息稅后獲得稅后利息1573.2元，求兩年期的年利率是多少?48、一杯牛奶喝去20%加滿水攪拌，再喝去50%后，杯中純牛奶占杯子容量的百分之幾?49、大圓面積比小圓面積多62.8平方厘米，大圓半徑是小圓半徑的1.5倍。求大小園面積各是多少平方厘米?50、小王按批發價買進一批牙刷，每支0.35元，零售價每支0.40元，當還剩下200支沒賣時，小王計算扣除所有成本已經盈利200元，商店買來牙刷多少支?51、某商店在十一促銷時期，將一批商品降價銷售。若是減去定價的10%銷售，那么可盈利215元，若是減去定價的20%銷售，那么損失125元。此商品的購入價是多少?52、有一種商品，甲店進貨比乙店進貨價格低了10%，甲店按20%的利潤來定價，乙店按15%的利潤來定價。甲店的定價比乙店的定價低價11.2元，甲店進貨價是多少?53、一件商品先降價10%，又漲價10%，現價是原價的百分之幾?54、修一條240米的公路，第一周修了全長的1/6，第二周修了余下的20%，還剩多少米沒有修?55、公園打算在直徑是50米的花壇周圍修一條兩米寬的小路，小路的外邊緣的長是多少米?56、十一時期，甲乙兩商場促銷，甲商場打八折銷售，乙商場是買十贈二銷售，哪家更優惠?57、有一批水泥，第一天用去了總數的了余下的1/3少2噸，第三天用去了余下的原來有多少噸?

1/2多1噸，第二天用去1/4，最后還剩12噸，58、正方形邊長增加10%,面積增加百分之幾?59、今年小明年齡是奶奶的4/15，五年前，小明的年齡是奶奶的1/5，小明今年多少歲?60、一條路，甲乙兩隊合修20天完成，甲隊獨修30在甲乙兩隊合修8天后，余下的乙隊獨修，還需幾天完成

天完成，現?61、一盒糖，連盒共重盒共重340g，空盒重多少

500g，若是吃了這盒糖的g?

2/5，剩下的連62、某商品連續降價兩次

20%后，售價

144元，原價多少元

?63、一輛公共汽車到達一個車站后，全體乘客中有4/7下車，又上了34名乘客，這是車上的乘客是原來的5/6，還有乘客多少人?64、某商品按

30%的利潤定價，爾后按九折賣出，每件盈利

17元，每件成本多少元

?65、水果店共運進梨筐數的1/2占蘋果的

102筐水果，香蕉筐數的1/31/5，三種水果各有多少筐?

占梨筐數的

1/4

，66、李叔叔的存款是王叔叔的7倍，若是李叔叔取出1600元，王叔叔存入1500元，那么王叔叔的存款是李叔叔的3倍，李叔叔王叔叔原來各有存款多少?67、兩筐蘋果個數相等，從第一筐中拿走7個，從第二筐中拿走個后，第一筐剩下的個數是第二筐的三倍，兩筐蘋果現在哥有多少個?68、有大小兩個兔子籠，大兔籠里兔子的只數是小兔籠里的5倍，若是從大兔籠里取出80只放進小兔籠里，這時，兩個兔籠里的兔子個數相等，大小兔籠原來各有多少只兔子?69、小紅從家里出發，以每小時四千米的速度向田野走去，三小時后，小芳騎自行車以每小時10千米的速度也向田野騎去，多長時間后，小芳能追上小紅?70、李明從家到學校，若是以每分鐘40千米的速度行走，就遲到5分鐘，若是以每分鐘70米的速度行走，就可以提前7分鐘到學校，求李明家到學校的距離?71、用一條180厘米長的鐵絲焊接成一個長方體框架，長方體的長寬高之比是2：3：4，求這個長方體的表面積和體積?72、甲乙兩人錢數之比是3：7，乙丙兩人的錢數之比是5：8，已知三人共有錢1060元，求三人各有多少錢?73、小李看一本書，已看頁數和未看頁數之比為1：4，若是再看30頁，已看頁數和未看頁數之比是2：5，求這本書共有多少頁?74、某工程隊修一條路，已修和未修長度之比為1：2，若是再修100米，已修和未修長度之比為2：3，這條路長多少米?75、小紅看一本書，第一天看了全書的2/15，第二天比第一天多看了6頁，這時已看頁數與剩下頁數的比是3：7。這本書共有多少頁?76、某人修一條水渠，第一天修全長的1/4，第二天與第三天修的比是7：8，第一天修的比第二天修的少21米，求水渠全長?77、上下兩層書架，同有圖書340冊，若是從基層取出1/10后放入上層，這時上基層書架上的本數之比為8：9，上下兩層各有多少冊書?78、一個直角梯形，上底與下底之比為3：5，若是把上底增加7厘米，下底增加1厘米，就變成一個正方形，求梯形的面積?79、有兩根電線，一根長21米，一根長13米，將兩根電線剪去同樣長的一段后，發現短電線剩下的與長電線剩下的長度的比是8：13，兩根電線各剩下多少米?80、經理給甲乙丙丁四個人發獎金，甲分的是別的三人總數的一半，乙分得的是別的三人的1/3，丙分得的是別的三人的1/4，丁分得520元，四人共分獎金多少元?81、操場上有200人在活動，其中男生人數占總人數的2/5，此后又來了若干名男生，這是男生占總人數的5/9，又來了多少名男生?82、父親今年40歲，兒子今年12歲，當兒子的年齡是父親的5/12時，兒子多少歲?83、庫房里原來存的大米和面粉袋數相等，運出800袋大米和500袋面粉后，庫房里剩下的大米是面粉袋數的

3/4，庫房里原來有大米和面粉各多少

?84、一杯果汁，小明喝了它的1/3后，爾后加滿水，又喝了整杯的1/2，小明兩次一共喝了這杯果汁的幾分之幾/若是這杯果汁原有240克，兩次共喝果汁多少克

?85、一瓶飲料，小紅第一次喝了它的

1/5,

爾后加滿水，又喝了3/8，兩次一共喝了這杯飲料的幾分之幾?若是這杯果汁原有500克，兩次共喝了多少克?86、一臺售價1800元的洗衣機，先抬價3/10，再降價3/10，現在售價多少錢?87、一種衣飾原價105元，先降價2/7后，又漲價1/3，現在售價多少元?88、王師傅計劃五月份加工4000個零件，結果上半月加工計劃的3/5，下半月加工計劃的3/4，高出計劃的幾分之幾?高出多少個零件?89、修一條公路，第一個月修了全長的1/4，第二個月修了余下的1/3，兩個月共修了這條路的幾分之幾?若是這條路全場3600米，這兩個月共修了多少米?90、某種上衣原價300元，十一活動時期降價1/10，活動結束后，價格又上漲了1/10，活動結束后它的價格是多少元?91、爺爺今年66歲，小明今年6歲，幾年后小明年齡是爺爺的1/7?92、王師傅加工一批零件，已完成個數與零件總數的比是2:5，若是再加工30個，那么完成個數與剩下的個數同樣多，這批零件共有多少個?93、小剛和小強的畫片張數比是2：3，若是小強給小剛3張，則小剛和小強張數之比為3：4，小強現在有多少張畫片?94、某棟樓沒安寬帶的用戶占居民總數的1/7，若是再有兩戶安上，則沒裝寬帶的用戶恰好占用戶總數的1/9，這棟樓共有多少用戶?95、甲繩長30m，乙繩長18m，兩根都截下同樣一段后，甲乙剩下長度之比為17：5，求兩個繩子截下的長度是多少米?96、小光和小強共有郵票144枚，小光和小強的郵票數量之比是5：4，小強又買了一些郵票，這時他的郵票數是小光的7/8，小強又買來了多少張郵票?97、有甲乙兩筐梨。甲乙兩筐梨的重量比是

3：5，從甲筐取出

5千克梨放入乙筐后，甲乙兩筐梨的重量之比是共重多少千克?

5：11。甲乙兩筐梨98、筑路隊修一段路，第一天修了全場的

1/5

又100米，第二天修了余下的2/7，還剩500米，這段公路全長多少米?99、一筐蘋果取出1/5后，又取出3千克，這時取出的質量正好是剩下的1/2，這筐蘋果原來有多少千克

?100、將

43/61

的分子與分母同時加上某數后得

7/9

，求所加的這個數。小學數學有效性授課課題實驗計劃安排小學數學有效性授課課題實驗計劃安排一、指導思想：堅持以全面推行素質教育為目標，以推進課程改革、抓好課程改革實驗工作為重點，以教育科研為龍頭，以校本教研為基礎，連續執行“科研興教，科研強?！钡霓k學目標。面向學生、服務授課實質的校本教研，努力成立學習型教師組織，的確提高授課質量。二、基本目標1．連續學習《新課程標準》，談論怎樣在實質授課中表現授課的有效性，授課方法注意把“自主、合作、研究”的方式與解說式有機結合，使學生在課堂授課中真切地成為學習的主體，表現生本思想。2．培養學生學習數學的熱情，讓學生快快樂樂地學；培養學生自學能力，讓學生學得輕松。3．充分培養和鍛煉學生的創新精神和實踐能力，形成優異的感情、正確的態度和價值觀，從而促進學生全面發展的授課。三、主要措施1、對教材加工、歸類重組出擁有遷移性、思慮力、再生力的有效知識，有利于學生研究與創新為了便于小學生理解和接受，教材常常表現一些基本現象和事實，需要教師對其進行加工、提煉；別的，對教材所表現的一些知識點，也需要教師進行歸類辦理，確定重難點。2、活化例題，有利于學習效率的提高“活化”主要有兩種形式：一是把例題變換成生活實質的問題。教材中有些應用題與學生生活聯系不緊，學生常常感覺這些題與自己沒關，因此研究活動顯得不夠主動積極。教師可以“換湯不換藥”，馬上學習內容生活化，便于有效地激發學生解決問題的.求知欲。3、選擇最合適學生的授課方法授課實踐證明，授課中絕對的、全能的、最好的授課方法是沒有的。但無論采用何種方法，都應落腳于可否調動了學生的學習積極性，可否促進了學生的活動特別是思想活動，可否產生優異的授課收效。否則任何方法都是無效的。只有靈便靈便地選擇合適的授課方法，創立出“自己的方法”，才能最好、最優地提高數學授課的有效。小學數學六年級的家庭練習題小學數學六年級的家庭練習題一、填空。(本大題共8小題，每題2分，共16分)地球上海洋總面積是362000000平方千米，這個數讀作()萬平方千米，用“四舍五入法”省略億位后邊的尾數約是()億平方千米。2.23平方千米=()公頃5050克=()千克4.03立方米=()升3.25時=()時()分3.=()16=()%=40∶()=()(填小數)4.24和36的最大公因數是()，最小公倍數是()。六(3)班8名學生的體育達標成績以下：9493939089857568這組數據的眾數是()，中位數是()。把+++改寫成乘法算式是()，當a=33時，算式結果是()。右圖是一個直角梯形，若是以AB邊為軸旋轉一周，會獲得一個立體圖形。這個立體圖形是由()和()組成(填圖形名稱)。它的底面積是()平方厘米，體積是()立方厘米。找規律。◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎按上面的規律擺下去，擺第5個圖形需要()個◎，擺第10個圖形需要()個◎。得分評卷人二、選擇。(本大題共6小題，每題1分，共6分)請將正確答案的字母填寫在題中()內。一桶純凈水約有18()。圓柱的體積是與它等底等高的圓錐的體積的()。A.B.C.3倍D.2倍右圖的面積是5cm，它的周長是()cm。王明班里同學的平均身高是1.35m，劉江班里同學的`平均身高是1.39m，則王明和劉江比，()。A.王明高B.劉江高C.兩個同樣高D.無法比較給一段人行道鋪地磚，所用地磚的塊數與()成反比率。A.人行道的長度B.人行道的面積C.每塊磚的面積D.每塊磚的邊長的分子加上10，要使分數值不變，分母應是()。得分評卷人三、判斷。(本大題共4小題，每題1分，共4分)對的在()里打“√”，錯的打“×”。兩個質數的積必然是合數。()16.1、3、5都是45的公因數。()等腰三角形的兩邊分別為3cm和7cm，則第三邊可以是3cm。。()媽媽按七折購回一臺原價是210元的豆漿機，