第5頁共5頁化學教研組工作計劃范文為圓滿?完成本學期?的各項教學?教研工作，?切實轉變教?育教學理念?，扎實推進?素質教育。?落實科研興?教、科研興?校戰略，提?高課堂教學?水平和效率?，創造性的?開展工作。?探索教學常?規管理的新?思路、新方?法。特制定?下計劃。?一、指導思?想繼續貫?徹國家課程?改革的指導?思想,全面?推進素質教?育。認真研?究高考改革?的方向和命?題改革趨勢?對高中教學?提出的要求?,加強教學?的___攻?關,確保教?學質量的全?面提高。堅?持以提高課?堂教學質量?為重點,改?進課堂教學?方法,以促?進學生全面?發展為中心?,大力培養?學生的學習?能力、創新?精神和綜合?素質,不斷?增強化學教?學過程的科?學性和實效?性。堅持充?分發揮備課?組的作用。?加強對青年?教師的指導?和培養,鼓?勵青年教師?樹立進取精?神和創新意?識,為青年?教師提供展?示才華的機?會和平臺,?使青年教師?在實踐中不?斷增長才干?,盡快成為?強實的新生?力量。緊緊?圍繞提高課?堂教學效率?這個中心,?狠抓教學常?規的落實,?全面提高本?組教師素質?和課堂教學?水平,深化?課堂教學改?革,制訂切?實可行的改?進措施和實?施方案,確?保我校的化?學教學效果?。二、教?研措施1?.注重發揮?教研組的職?能作用，加?強組風建設?:化學組?素有團結、?合作、上進?的好傳統,?這也是我們?引以為榮的?風氣。加強?教研組各項?常規管理工?作，充分利?用教研組會?時間___?本組教師認?真學習課改?的有關文件?、教育教學?理論和課程?標準以及師?德規范，調?動教師的教?學積極性和?創造性，互?幫互助，形?成良好的教?研風氣和教?研規范，進?一步提高教?師的教科研?能力，追求?各學科高水?平的教學質?量。教研組?是開展教研?活動的主體?，緊緊依靠?教研組中的?全體化學教?師，將教研?活動經常化?、制度化，?增強團體精?神和協作意?識。提高“?組本研修”?的實效性，?隨時修改和?完善課堂教?學改進點。?2.加強?年級備課組?的關鍵作用?各備課組?是學校教學?教研活動的?基本的單位?，備課組內?教師都具有?相同的教學?內容和相似?的教學對象?，因此，每?個備課組必?須要認真做?好組內活動?。充分發揮?備課組的_?__智慧，?不斷進行教?學反思和教?學總結，提?高教學效果?。由備課組?長定期主持?并認真開展?___備課?活動，認真?學習化學課?程標準，分?層分次在教?研活動中舉?行形式多樣?的宣講活動?，進一步領?會課改理念?和課標要求?，明確課堂?教學的改進?重點。制定?科學有效的?教學進度計?劃并加以落?實到位，強?化教學常規?在教師業務?教育中的促?進作用，并?加強各年級?備課組之間?的交流和研?討。各備課?組的活動要?規范化，做?到“四確定?”(確定時?間，確定地?點，確定內?容，確定主?講)和“四?統一”(統?一進度，統?一作業，統?一練習，統?一重、難點?)。備課組?長要積極配?合年級組長?，把好本年?級化學學科?的教學關，?充分運用備?課組全體教?師的智慧和?力量，使_?__備課活?動成為加強?教研的有力?手段，保證?學科教學整?體水平的提?高。定時、?認真、有一?定目標的開?好備課組會?，發揮所有?教師的智能?、潛質，精?心研究設計?每一節課例?，推組最佳?課，最佳教?案設計，最?佳實驗課和?創新課。?3.發揮骨?于教師的示?范作用。?化學組是一?個具有優良?傳統教師隊?伍，教師之?間團結互助?。很多教師?已經形成的?自己的教學?風格。充分?發揮這些教?師的傳幫帶?的作用，同?時發揮骨干?教師的力量?，上好示范?課，開展專?題講座。為?青年教師健?康成長形成?良好的環境?。4.注?意畢業班教?學的輻射作?用認真做?好高三畢業?班的教學工?作，科學合?理地制訂高?三復習迎考?計劃，__?_畢業班任?課教師學習?考試說明，?總結上一學?年度工作經?驗，針對考?試特點，注?重在課堂教?學中對學生?能力的培養?、在學科教?學中與教研?科研的協調?。充分調動?教師和學生?的積極性。?5.加強?青年教師的?培訓為了?使青年教師?快速成長，?學科組將通?過不同形式?學習活動對?青年教師進?行培訓。主?要活動：?(1)舉行?由骨干教師?主講的講座?，介紹教學?經驗和教學?心得。(?2)督促和?指導青年教?師撰寫教學?文。(3?)指導青年?教師命單元?測試題.。?6.做好?大型考試的?命題，審題?及考試的質?量分析工作?。各學科?組認真__?_教師進行?命題和審題?工作，并在?每次大型考?試后上交試?題分析，將?試題分析反?饋給命題教?師和學科組?。三、教?研目標1?.以課堂教?學為主線為?突破口。教?學上立足以?“打造高效?課堂”為中?心，將“以?學定教、師?生互動、教?學相長”作?為課堂改革?的主旋律，?切實在課堂?___形式?、學生學法?和教學策略?上的突破。?重視考試信?息和策略研?究，抓好試?題和學情分?析。2.?提高教育教?學能力的“?六個一”?每人至少每?周聽一節課?,每學期主?講一次教材?分析,讀一?本教育專著?,上一堂教?學研究課,?轉化一名后?進生,寫一?篇教育教學?論文或總結?。3.落?實聽課評課?制度，本學?期每位老師?至少聽__?_節課，并?及時進行評?課交流。每?位教師以教?學反思的形?式，反視自?己的課堂教?學。聽組內?教師的課，?及本班任課?教師的課。?利用好身邊?優秀教師資?源。繼續開?展課件設計?、開課、評?課的工作，?提高課件設?計的能力，?并通過開課?使全組教師?得到學習的?機會，并在?評課中使開?課和聽課教?師的業務水?平都得到提?高。4.?各備課組選?擇有效的學?生練習試題?，做到“適?應、典型、?高效”，使?訓練習題做?到校本化。?認真落實“?精備少講，?精煉精考，?多答多輔”?的課堂教學?改革要求，?向課堂單位?時間要質量?。5.備?課組長要經?常檢查組內?教師的教學?進度，教學?計劃的落實?情況，以及?是否按照教?學常規完成?教學設計(?包括教學目?標、重點、?難點、反思?及作業反饋?)。備課組?長確定每一?次教研活動?的地點與時?間，教研活?動要有詳細?計劃(主題?、主講人及?內容安排)?與詳細的記?錄。并及時?做好教學質?量分析工作?。6.重?視科研工作?，搞好課題?研究，加強?本組教師的?科研意識，?以科研帶動?教學工作。?四、主要?工作__?_月份：?各備課組制?訂好學期教?學計劃、競?賽培訓計劃?等，師徒之?間，新老教?師之間相互?聽課，每周?各年級備課?組活動正常?開展。開展?研導會，總?結上學年的?成敗得失，?提出本學期?的奮斗目標?。___部?分學生參加?全國化學競?賽。__?_月份：?各備課組出?好階段檢測?試題，考試?結束后及時?分析總結。?開展三課活?動。__?_月份：?各備課組出?好期中試題?，并進行期?中教學總結?，總結前階?段期教學中?的成敗與得?失。以此為?依據，為后?期的教學提?出指導性的?建議，以確?保在期末考?試中取得良?好成績。?___月份?：統計各?備課組的課?堂作業、課?外作業、每?天練習、單?元測驗的情?況，進行研?究，努力尋?求最佳效果?和最低負擔?的結合點。?根據各年級?學生的具體?情況，對各?備課組的作?業量作出指?導性的規定?，以擺正教?學中講和練?的關系。做?好高三“的?復習工作和?總結工