第5頁共5頁高一地理教師下學(xué)期工作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?：認(rèn)真貫徹?落實(shí)學(xué)校“?創(chuàng)新機(jī)制、?深化改革、?打造特色、?提高質(zhì)量”?的工作思路?，以“學(xué)習(xí)?對(duì)終身發(fā)展?有用的地理?”為宗旨，?以培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和濃厚?的學(xué)習(xí)愛好?為重點(diǎn)，深?入了解學(xué)生?情況，著手?教學(xué)模式的?探討，不斷?提高教學(xué)質(zhì)?量。二、?學(xué)生基本情?況本學(xué)期?教學(xué)班__?_個(gè)，__?_個(gè)班分為?二個(gè)層次，?___班和?___班還?有___班?是實(shí)驗(yàn)班，?其中絕大多?數(shù)的學(xué)生是?年級(jí)的優(yōu)秀?學(xué)生，但他?們明確今后?的發(fā)展方向?是學(xué)理科，?其余的__?_個(gè)班的學(xué)?生為平行班?，計(jì)劃外的?比例大，學(xué)?生成績懸殊?大，不愛學(xué)?習(xí)的學(xué)生較?多，在__?_年上學(xué)期?期未考試中?，就有一批?學(xué)生沒有及?格。而本期?___月份?面臨的高一?年級(jí)模塊考?試將會(huì)有相?當(dāng)大的困難?。根據(jù)教研?組計(jì)劃制定?的整體目標(biāo)?，力求一次?性合格率為?___%以?上。三、?教學(xué)目的和?要求讓學(xué)?生獲得比較?完備的地理?基礎(chǔ)知識(shí)，?學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生?終生發(fā)展有?益的地理;?倡導(dǎo)學(xué)生主?動(dòng)參加參與?，樂于探究?，勤勞動(dòng)手?，培養(yǎng)學(xué)生?收集和處理?信息的能力?，獲取新知?識(shí)的能力，?以及交流合?作的能力。?四、教材?內(nèi)容、教學(xué)?重點(diǎn)和教學(xué)?難點(diǎn)。本?期教材以人?文地理為主?，包括：人?類的生產(chǎn)活?動(dòng)與地理環(huán)?境;人類的?居住地—聚?落;人類活?動(dòng)的地域聯(lián)?系;人類面?臨的環(huán)境問?題與可持續(xù)?發(fā)展。教材?以人地關(guān)系?為主線，以?協(xié)調(diào)人地關(guān)?系、尋求人?類可持續(xù)發(fā)?展為宗旨，?研究以人類?為中心的地?理環(huán)境;從?這一點(diǎn)看，?在地理教學(xué)?中參透環(huán)境?教育應(yīng)該是?教學(xué)重點(diǎn)之?一。教材除?了學(xué)科理論?外，增設(shè)了?活動(dòng)設(shè)計(jì)、?研究性學(xué)習(xí)?、案例教學(xué)?、社會(huì)實(shí)踐?等，同時(shí)，?配備了不少?案例，這些?案例源于實(shí)?際的社會(huì)活?動(dòng)和不斷發(fā)?展的社會(huì)現(xiàn)?實(shí)生活，與?地理學(xué)科有?緊密的聯(lián)系?，是對(duì)已發(fā)?生的典型時(shí)?間的真實(shí)寫?照;因此，?學(xué)生思考、?分析和探究?的一系列地?理現(xiàn)實(shí)問題?，通過案例?分析引導(dǎo)學(xué)?生去觀察、?體驗(yàn)、判定?和推理也是?教學(xué)的重點(diǎn)?，更是難點(diǎn)?。五、教?學(xué)措施中?學(xué)地理與其?他學(xué)科相比?，他的獨(dú)特?性主要體現(xiàn)?在起直觀性?和辨證思維?能力的廣泛?運(yùn)用上，因?此在教學(xué)中?，首先應(yīng)充?分培養(yǎng)地圖?的觀點(diǎn)，包?括看圖能力?、記圖能力?和再認(rèn)再現(xiàn)?能力的培養(yǎng)?。牢固樹立?地圖是地理?學(xué)科第二語?言的思想。?第二，根?據(jù)教材特點(diǎn)?選用一些帶?有鄉(xiāng)土性質(zhì)?的案例，做?好課堂教學(xué)?模式的研究?，盡可能在?課堂上實(shí)現(xiàn)?。另外，做?好后進(jìn)生的?會(huì)考輔導(dǎo)工?作。時(shí)安排?：全期總課?時(shí)大約__?_課時(shí)，第?五單元__?_課時(shí)，第?六單元__?_課時(shí)，第?七單元__?_課時(shí)，第?八單單元_?__課時(shí)，?會(huì)考復(fù)習(xí)_?__課時(shí)。?高一地理教師下學(xué)期工作計(jì)劃（二）在新課程?改革的大背?景，繼續(xù)貫?徹落實(shí)新課?改精神，以?深化教育教?學(xué)改革，全?面實(shí)施素質(zhì)?教育為中心?，在學(xué)校教?務(wù)處、教科?室的指導(dǎo)下?，緊抓常規(guī)?管理，加強(qiáng)?對(duì)高考模式?、新課程與?校本開發(fā)的?研究，地理?科組將認(rèn)真?貫徹學(xué)校的?工作要求，?團(tuán)結(jié)全組教?師，同心協(xié)?力，努力完?成各項(xiàng)具體?工作。堅(jiān)?持兩周一次?的教研活動(dòng)?制度，進(jìn)行?專題理論學(xué)?習(xí)和___?備課、并結(jié)?合新教材、?新理念，在?備課中準(zhǔn)確?把握教材的?重、難點(diǎn)。?利用每堂展?示課及教學(xué)?研究課的機(jī)?遇，不斷修?正、提高自?己的業(yè)務(wù)水?準(zhǔn)，鼓勵(lì)教?師撰寫有關(guān)?新課程的研?究論文或經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)、?認(rèn)真鉆研教?學(xué)大綱和高?考大綱，在?教學(xué)中做到?有的放矢，?注重教學(xué)實(shí)?效。學(xué)習(xí)專?業(yè)雜志理論?文章，提高?教學(xué)水平;?認(rèn)真總結(jié)交?流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，積極投稿?。我們要?抓住每次外?出聽課、學(xué)?習(xí)的機(jī)遇，?不斷充實(shí)、?完善自己，?逐步提高自?身的業(yè)務(wù)水?平，同時(shí)將?學(xué)習(xí)體會(huì)在?組內(nèi)進(jìn)行交?流。在進(jìn)行?專業(yè)進(jìn)修的?同時(shí)，廣泛?涉獵各方面?的書籍，博?聞強(qiáng)識(shí)，拓?寬自己的知?識(shí)面，提高?自身文學(xué)、?藝術(shù)修養(yǎng)，?并熟練運(yùn)用?到教學(xué)實(shí)踐?中去，豐富?教學(xué)內(nèi)涵。?按照地理?教師教學(xué)工?作規(guī)范要求?，認(rèn)真做好?教學(xué)常規(guī)工?作，提高教?研組全體教?師團(tuán)隊(duì)合作?精神。四?、教法研究?、學(xué)法指導(dǎo)?的目標(biāo)和措?施1、以?課改為核心?，以現(xiàn)代課?堂教學(xué)為根?本，有效地?推進(jìn)教學(xué)、?教研工作，?探索積累適?合新教材理?念的教學(xué)方?法。加強(qiáng)各?教學(xué)內(nèi)容和?各課型的典?型課例研究?，以公開課?的形式，開?展___評(píng)?議研討活動(dòng)?，提高課堂?效果。2?、各任課教?師重點(diǎn)做好?班級(jí)學(xué)生成?績的平衡工?作，分層次?認(rèn)真做好差?生的輔導(dǎo)工?作，防止_?__，提高?整體水平。?3、以_?__備課的?方式解決教?學(xué)中的重、?難點(diǎn)問題，?用校本教研?的方法解決?教學(xué)活動(dòng)中?的常規(guī)問題?，通過對(duì)這?些問題的討?論、解決，?增強(qiáng)自身對(duì)?教學(xué)過程的?反思和理解?。五、教?學(xué)常規(guī)的實(shí)?施和管理措?施⑴備課?、上課要求?及檢查措施?以___?備課的方式?解決教學(xué)中?的重、難點(diǎn)?問題，用校?本教研的方?法解決教學(xué)?活動(dòng)中的常?規(guī)問題，通?過對(duì)這些問?題的討論、?解決，增強(qiáng)?自身對(duì)教學(xué)?過程的反思?和理解。?2.加強(qiáng)學(xué)?習(xí)和落實(shí)新?課程標(biāo)準(zhǔn);?加強(qiáng)對(duì)高一?與高二新教?材、新教法?的探討與案?例分析。?3.上課時(shí)?努力創(chuàng)設(shè)問?題情景和教?學(xué)情景，提?倡教師在教?學(xué)中要“精?講，善導(dǎo)，?激趣，引思?”，讓學(xué)生?“多參與”?，“多思考?”，“多獨(dú)?立見解”，?形成一種新?課程理念下?的新型的課?堂教學(xué)模式?。⑵作業(yè)?量、測驗(yàn)次?數(shù)及批改。?根據(jù)授課?進(jìn)度和教學(xué)?內(nèi)容，注意?對(duì)練習(xí)題的?精挑細(xì)選，?做到“典型?、啟發(fā)”注?重基礎(chǔ)知識(shí)?的掌握。對(duì)?一些熱點(diǎn)、?考點(diǎn)要讓學(xué)?生做熟、做?爛;注意全?批全改，及?時(shí)反饋。積?極開展作業(yè)?設(shè)計(jì)研究，?推動(dòng)作業(yè)形?式、內(nèi)容的?改良，精心?推敲、選取?，提高作業(yè)?效率，使之?成為課堂的?有效補(bǔ)充，?減輕學(xué)生課?業(yè)負(fù)擔(dān)。?在學(xué)校和年?級(jí)組的統(tǒng)一?安排下，_?__好月考?和統(tǒng)考，平?時(shí)適當(dāng)做些?單元練習(xí)，?尤其是選擇?題的訓(xùn)練。?做到有布置?，有批改，?有反饋。進(jìn)?一步加強(qiáng)愛?心教育，做?到對(duì)學(xué)生少?批評(píng)多鼓勵(lì)?和表揚(yáng)，以?情動(dòng)人，讓?學(xué)生真正做?到自覺學(xué)習(xí)?。⑶課外?輔導(dǎo)和考試?針對(duì)班級(jí)?學(xué)生掌握知?識(shí)的差異性?，落實(shí)分層?教學(xué)。做好?培優(yōu)工作，?進(jìn)一步地提?高重點(diǎn)班、?尖子生的地?理成績，更?要落實(shí)補(bǔ)差?工作，對(duì)普?通班成績穩(wěn)?步提高，增?加學(xué)習(xí)地理?的信心。注?重會(huì)考和高?考的信息，?認(rèn)真研究新?教材，研究?考綱和教學(xué)?大綱，__?_學(xué)生較難?掌握的知識(shí)?點(diǎn)和容易出?錯(cuò)的地方，?通過多做練?習(xí)加強(qiáng)應(yīng)試?能力的培養(yǎng)?。六、備?課組工作的?打算和要求?(附上各