第1課時第2課時激趣導入第1課時識字加油站看一看，說一說動物的名稱。認識動物狼猩猩海龜白鶴鴿子羚羊蚯蚓螃蟹蝦蠶狼

猩猩海龜白鶴鴿子羚羊蚯蚓螃蟹蝦蠶lánɡxīnɡxīnɡbáihèɡēzilínɡyánɡqiūyǐnpánɡxièxiācánhǎiɡuī狼

猩猩海龜白鶴

鴿子羚羊蚯蚓

螃蟹

蝦

蠶蚯、蚓、螃、蟹、蝦、蠶狼、猩、鶴、鴿、羚、同部首歸類法記憶lánɡxīnɡhèɡēlínɡqiūyǐnpánɡxièxiā反犬旁鳥字旁這六個字的部首都是“蟲”。cán

如果我們要給這些動物進行分類，你會怎樣給它們分類呢？你的分類標準是什么？提示：可以從活動方式、飲食習慣、腿腳的數量、生活的環境等來進行分類。哺乳動物：昆蟲：水生動物：鳥類：狼、猩猩、羚羊。蚯蚓、蠶。海龜、螃蟹、蝦。白鶴、鴿子。你還知道哪些動物的名稱？

日積月累狼吞虎咽

龍飛鳳舞

雞鳴狗吠驚弓之鳥漏網之魚害群之馬膽小如鼠如虎添翼如魚得水讀一讀，看一看：這些成語中藏有哪些動物？找出動物名稱并圈出來。認讀成語狼吞虎咽

龍飛鳳舞

雞鳴狗吠和吃有關和姿態有關和叫聲有關每個成語里面都含有兩種動物的名稱。邊讀邊觀察這些成語有什么共同點。分組學習驚弓之鳥

漏網之魚

害群之馬都有“之”這個字。之：的。膽小如鼠

如虎添翼

如魚得水都有“如”這個字。比喻朗讀成語，理解這9個含有動物名稱的成語的意思。背誦并積累詞匯。狼吞虎咽

驚弓之鳥像虎狼那樣吞咽食物。形容吃東西又急又猛。指受過箭傷，一聽到弓弦之聲就驚恐的鳥。比喻受過驚嚇，遇有動靜就慌亂不安的人。膽小如鼠像老鼠一樣膽小。形容人膽子非常小。積累詞匯龍飛鳳舞

漏網之魚比喻僥幸逃脫的人。如虎添翼好像老虎加上了翅膀一樣。形容得到了有力的幫助，強者變得更加強大，惡者變得更加兇惡。雞鳴狗吠害群之馬如魚得水比喻危害群體的人。形容得到與自己心意投合的人或適合自己的環境。說說你還知道哪些帶有動物名稱的成語，看看它可以歸入以上哪一類中。一丘之貉龍吟虎嘯動如脫兔……想一想：公雞怎么叫？狗怎么叫？雞

鳴

狗

吠共同探究聽一聽，說說分別是什么聲音。鳥狗公雞貓綿羊叭

唰

吱呀

叮當

嘟嘟嘟嘩啦嘩啦

嘰嘰喳喳除了動物們的叫聲，還有哪些表示聲音的詞語呢？猜上面詞語的讀音，并說說這些擬聲詞分別是表示什么聲音的詞語。仔細地觀察這些字的外形有何共同特點。這些字大多是左右結構的形聲字，左邊的口字旁表示字義，右邊的聲旁表示字音。除了這7個擬聲詞，你們還知道哪些帶有口字旁的擬聲詞？咩咩、呱呱、哈哈、咔嚓等。讀下面的句子，再選擇合適的擬聲詞放在句子里讀一讀。·大家都睡著了，突然響起_______的電話聲。·_________，雨不停地下著。嘟嘟嘟嘩啦嘩啦你們還在哪些句子里看到過擬聲詞呢？讀一讀，感受擬聲詞在表達上的作用。·蟲子在草窩里（）地叫著，江水（）

地向東流，對岸傳來（）的狗叫聲。渡江

戰役馬上就要開始了。·夏天（）的一下就到了。風吹來，樹葉（

）地搖動。寧靜的夜晚，小雨（）

地下著，池塘里的青蛙也跟著（）地伴奏。吱吱嘩嘩汪汪嗖沙沙呱呱滴滴答答在句子中恰到好處地運用擬聲詞，可以使句子更加生動、形象、有趣，讀起來更有節奏感和畫面感。害群之馬觀察一下“群”字在結構上有什么特點。左右結構，左右寬窄大致相等規范書寫第2課時左右結構寬窄相當

寫字三步驟：一看字的結構，二看各部分在田字格中的占位，三看關鍵筆畫。如何才能減少修改次數，保持頁面整潔？先觀察清楚，再動筆書寫，寫完之后，對照范字，比一比。整潔不整潔找出寫字表左右等寬的字，挑選幾個，按照“寫字三步驟”的順序寫一寫，寫完互相評一評。自由地讀一讀，讀不通的句子，多讀幾遍，不認識的字可以利用工具書查閱，也可以問老師。學會稱贊課文寫了哪兩個小動物之間的故事？小刺猬和小獾。cìweihuān讀輕聲歡你能給文章的題目“稱贊”找個近義詞嗎？小刺猬和小獾是怎樣稱贊對方的？他們聽了以后心情分別是怎樣的？請用“刺猬”“小獾”“稱贊”這三個詞，說說文章講了一件什么事。夸贊、贊揚、夸獎……再次朗讀課文，用自己的方式在組內分享閱讀的收獲：可以閱讀自己喜歡的文段，可以表演其中的一個片段。明明很粗糙的板凳，小刺猬為什么還稱贊它？粗糙cūcāo平舌音光滑反義詞看到這樣粗糙的板凳，小刺猬是怎樣稱贊小獾的？他對小獾說：“你真能干，小板凳做得一個比一個好！”可見小獾做板凳時的態度多么認真。用“一個比一個（）”的句式來稱贊。當小獾聽到小刺猬的稱贊時，你覺得他的心情是怎樣的，表情是怎樣的？表演小刺猬和小獾之間的兩次稱贊。要求：①找出他們之間的對話，想想他們在

說這些話時的心情。②可以根據內容給角色添加動作。根據情境，夸一夸小明同學。班上的小明同學做作業拖拉，經常遲交。近段時間，他正逐步改掉這個壞毛病，作業能按時交了。此時，你想對他說：“____________________________”你交作業越來越積極了，真棒！你身邊的同學身上還有哪些值得贊美的事情？說一說。課后延伸

總結：稱贊有著極大的魅力，它能讓人心情愉悅、增強自信、消除疲勞，我們都要學會發現別人的優點，學會稱贊別人。

生活中還有許多值得我們去贊美的人，請把你的贊美送給父母、朋友、老師，以及那些我們不認識但值得贊美的人。語文園地八識字加油站字詞句運用書寫提示日積月累我愛閱讀學會分類探究擬聲詞規范書寫積累成語學會稱贊板書設計?Sufferingisthemostpowerfulteacheroflife.苦難是人生最偉大的老師。?Formanismanandmasterofhisfate.人就是人，是自己命運的主人。?Amancan'trideyourbackunlessitisbent.你的腰不彎，別人就不能騎在你的背上。?1Ourdestinyoffersnotthecupofdespair,butthechaliceofopportunity.?Soletusseizeit,notinfear,butingladness.·命運給予我們的不是失望之酒，而是機會之杯。因此，讓我們毫無畏懼，滿心愉悅地把握命運?在有歡聲笑語的校園里，滿地都是雪，像一塊大地毯。房檐上掛滿了冰凌，一根兒一根兒像水晶一樣，真美啊！我們一個一個小腳印踩在大地毯上，像畫上了美麗的圖畫，踩一步，吱吱聲就出來了，原來是雪在告我們：和你們一起玩兒我感到真開心，是你們把我們這一片寂靜變得熱鬧起來。對了，還有樹。樹上掛滿了樹掛，有的樹枝被壓彎了腰，真是忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。真好看呀！?冬天，一層薄薄的白雪，像巨大的輕軟的羊毛毯子，覆蓋摘在這廣漠的荒原上，閃著寒冷的銀光。?走進頤和園，眼前是繁華的蘇州街，現在依稀可以想象到當年的熱鬧場面，蘇州街圍著一片湖，沿著河岸有許多小綠盤子里裝著美麗的荷花。這里是仿照江南水鄉--蘇州而建的買賣街。當年有古玩店、綢緞店、點心鋪等，店鋪中的店員