第4頁共4頁2023幼兒園秋季學(xué)期班務(wù)工作計劃范文?新學(xué)期來臨?了,我們又?要把精力投?入到緊張而?富有___?的工作中，?本學(xué)期我們?將繼續(xù)在幼?兒園領(lǐng)導(dǎo)的?帶領(lǐng)下，繼?續(xù)貫徹《新?綱要》精神?，在工作中?不斷學(xué)習(xí)，?在學(xué)習(xí)中不?斷成長，努?力探索新穎?的教學(xué)方式?，給幼兒一?個獨特、快?樂、安全的?生活和活動?環(huán)境，讓孩?子開心，讓?家長放心。?一、工作?任務(wù)與措施?1、學(xué)初?，依據(jù)新《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?及《幼兒園?工作規(guī)程》?和園務(wù)計劃?為目標(biāo)，結(jié)?合本班幼兒?的年齡特點?及發(fā)展?fàn)顩r?，制定出適?宜本班的教?育目標(biāo)，班?務(wù)計劃、主?題活動計劃?。并保證在?日常工作中?逐步落實?2、根據(jù)中?班幼兒各方?面能力都有?所提高，有?進(jìn)一步發(fā)展?的自主性與?主動性的年?齡特點，合?理安排一日?活動時間，?動靜交替，?室內(nèi)外活動?平衡;根據(jù)?本班幼兒的?能力和興趣?安排不同的?活動，有_?__有指導(dǎo)?的活動與自?主性活動，?安靜活動與?運動活動，?還有個人活?動、小組活?動、___?活動，并給?予個別輔導(dǎo)?和隨機教育?，本學(xué)期重?點對幼兒動?手能力的培?養(yǎng)和指導(dǎo)。?3、優(yōu)化?班級教育環(huán)?境，定期及?時地為各個?活動區(qū)提供?充足的、幼?兒感興趣的?半成品或非?成品的材料?，以激發(fā)幼?兒的探索欲?望，提高幼?兒的動手能?力。根據(jù)主?題活動的需?要，定期更?換主題及活?動區(qū)材料?4、重視幼?兒身體素質(zhì)?的鍛煉，保?證每天幼兒?都能達(dá)到運?動量;注重?幼兒的個體?差異。根據(jù)?周計劃活動?的安排，每?周都有側(cè)重?點地帶領(lǐng)幼?兒進(jìn)行體能?鍛煉，并給?予幼兒在戶?外自由活動?。5、開?展形式多樣?，內(nèi)容豐富?的幼兒活動?，豐富幼兒?的學(xué)習(xí)生活?，促進(jìn)幼兒?多方面的發(fā)?展。6、?班內(nèi)個別各?方面能力相?對較弱一點?的幼兒，及?時客觀地作?好幼兒活動?過程記錄和?評價工作，?提高教師對?幼兒的觀察?能力和教學(xué)?反思能力。?7、加強?幼兒的安全?教育，使幼?兒認(rèn)識有傷?害性的物品?、行為和危?險的地方，?形成初步的?安全意識。?健康領(lǐng)域?(一)、?發(fā)展目標(biāo)?1、學(xué)習(xí)控?制、調(diào)整自?己的情緒。?培養(yǎng)獨立進(jìn)?餐和自我服?務(wù)的能力。?2、了解?必要的衛(wèi)生?保健知識和?安全常識，?學(xué)會保護(hù)自?己。一、?具體措施?1、繼續(xù)培?養(yǎng)幼兒的自?理能力，初?步養(yǎng)成良好?的進(jìn)餐習(xí)慣?，為增加幼?兒食欲，進(jìn)?行愉快進(jìn)餐?，對于胃口?不好的孩子?，采取少盛?多添、表揚?鼓勵等方法?;初步培養(yǎng)?良好的午睡?常規(guī)，要求?幼兒將脫下?的衣服折好?并放在指定?的位置，按?時入睡，醒?來后保持安?靜不說話，?起床時將自?己的棉被折?好。對自理?能力弱的幼?兒，在多照?顧的同時，?也要多鼓勵?幼兒自己的?事情自己做?，讓他們體?會成功的喜?悅。2、?進(jìn)行初步的?安全教育，?通過兒歌、?故事、游戲?、情景表演?等形式讓幼?兒懂得不能?玩危險物，?不能離開_?__，不能?跟陌生人走?;當(dāng)身體不?適時主動告?訴老師;通?過表揚、鼓?勵的形式教?育幼兒玩各?種玩具互相?謙讓、不爭?搶;游戲時?學(xué)會自我保?護(hù)。語言?領(lǐng)域(一?)、發(fā)展目?標(biāo)1、能?用普通話大?膽、清楚地?說出自己想?說的事。?2、培養(yǎng)幼?兒能口齒清?楚地與老師?、同伴交流?;理解故事?內(nèi)容并較連?貫說出主要?情節(jié);接觸?多種題材的?文學(xué)作品，?獲得聆聽的?樂趣;會仿?編兒歌(?二)、具體?措施1、?在一日生活?的各個環(huán)節(jié)?中都要鼓勵?幼兒大膽、?清楚地表達(dá)?自己的想法?。2、在?班內(nèi)設(shè)立語?言區(qū)，鼓勵?幼兒特別是?膽子小的孩?子主動與老?師和同伴交?流，運用故?事閱讀、兒?歌朗誦、自?由談話等形?式，培養(yǎng)幼?兒的語言能?力;鼓勵幼?兒正確發(fā)音?，口齒清楚?地表達(dá)愿望?，回答問題?。社會領(lǐng)?域(一)?、發(fā)展目標(biāo)?1、繼續(xù)?學(xué)習(xí)與同伴?合作活動培?養(yǎng)解決問題?的能力，學(xué)?習(xí)尊重別人?，學(xué)習(xí)懂得?關(guān)心別人的?方法，并適?當(dāng)表現(xiàn)，繼?續(xù)體會與人?___的快?樂。2、?關(guān)愛長輩，?接觸與自己?生活有關(guān)的?社會工作人?員，了解與?自己的關(guān)系?，尊重他們?的勞動。?3、初步辨?別是非，遵?守___生?活中的基本?規(guī)則。4?、對自己能?做的事有信?心。5、?了解家鄉(xiāng)著?名的設(shè)施、?景觀，喜愛?參與活動，?萌發(fā)愛家鄉(xiāng)?的情感。?(二)、具?體措施1?、在一日活?動中，注重?培養(yǎng)幼兒的?人際交往技?能，引用各?種相關(guān)游戲?活動鼓勵幼?兒喜歡和同?伴游戲，有?意識地讓幼?兒學(xué)會__?_、輪流、?等待、合作?。引導(dǎo)幼兒?在與同伴和?成人交往的?過程中，學(xué)?會基本的禮?貌用語，培?養(yǎng)幼兒講禮?貌的習(xí)慣。?讓幼兒明白?安靜傾聽的?作用，能學(xué)?會尊重他人?。加強個別?自控能力差?的幼兒的教?育，使他們?在___活?動時學(xué)習(xí)控?制自己的情?緒，不亂發(fā)?脾氣。2?、結(jié)合主題?活動，讓幼?兒了解各行?各業(yè)的人們?的勞動，并?從身邊的小?事做起，尊?重勞動成果?。3、_?__一系列?參觀活動，?讓幼兒了解?___著名?的設(shè)施、景?觀。4、?及時肯定和?展示幼兒的?作品，讓幼?兒學(xué)會肯定?