第4頁共4頁2023學年第二學期教研計劃?為了更好地?實施新課程?標準和有效?地落實《郁?南縣教學常?規(guī)工作管理?守則》，不?斷完善學校?管理和教學?管理，努力?提升管理水?平和卓有成?效地工作，?致力提高教?育教學質量?和開創(chuàng)教育?事業(yè)新局面?；特制定本?年度工作計?劃。一、?指導思想?以___精?神為指導，?整合各種教?學資源，優(yōu)?化教師的教?學行為，落?實科學發(fā)展?觀，促進教?育持續(xù)協(xié)調?發(fā)展；以“?___課堂?教學，提高?課堂教學質?量”為重點?，促進教師?更新教學觀?念，深化課?堂教學改革?，實現(xiàn)學生?學習方式的?多元化。重?視學生非智?力因素的開?發(fā)，培養(yǎng)良?好的學習習?慣，形成良?好的校風、?教風和學風?，努力提高?教育教學質?量。二、?工作目標?1、以教學?為中心，教?研為手段，?努力提高教?育教學質量?。2、加?強師資培訓?：堅持以人?為本，努力?提高隊伍素?質。鼓勵教?師參加“教?學技能”培?訓和考核。?3、加強?課題研究，?以課題促教?研，深化課?堂教學改革?，落實新課?標，___?學生基礎，?以“兩先兩?后”課堂教?學為架構，?采用“以學?定教，順學?而導”為操?作方法。?4、狠抓課?堂教學常規(guī)?工作落實，?講求實效，?力求教學質?量達到全縣?中等以上水?平。5、?加強教研，?配合教研室?做好各時期?的教研工作?，做好調研?抽測和教學?常規(guī)檢查的?準備工作。?6、抓好?畢業(yè)班的管?理，確保畢?業(yè)班教學質?量的提高。?三、工作?措施1、?以提高教學?質量為中心?，加強教學?常規(guī)管理。?（1）、?嚴格地抓好?教學常規(guī)工?作，認真貫?徹執(zhí)行《郁?南縣教學常?規(guī)工作管理?守則》和《?河口鎮(zhèn)中心?小學獎教獎?學方案》。?各校每月做?好一次常規(guī)?檢查，并認?真做好總結?，及時整改?。中心校在?開學初、期?中和期末對?各校進行常?規(guī)檢查，并?把檢查成績?列入學校管?理的考核內?容。為了更?好地開展常?規(guī)工作，教?研組將加大?常規(guī)檢查力?度，對教學?常規(guī)中有違?規(guī)現(xiàn)象教師?實行跟蹤抽?查，力求通?過跟蹤檢查?的方法，使?每一位教師?都重視常規(guī)?，增強自已?的責任感和?使命感，對?教學負責，?對學生負責?。（2）?、嚴格執(zhí)行?課程計劃，?按計劃開齊?、開足各個?學科課程，?重視小五科?和書法的教?學；加強課?堂研究，從?而切實減輕?學生過重的?課業(yè)負擔，?大面積提高?教學質量，?促進學生全?面發(fā)展。?（3）、優(yōu)?化課堂教學?，向往__?_分鐘要質?量，要效益?。充分利用?我校的骨干?教師進行“?課題研究”?。以課題促?教研，以課?題研究促進?備課的深入?和加強備課?的針對性，?從而提高上?課的實效性?，更好地落?實各項教學?常規(guī)工作；?通過“課題?研究”，促?進教師探討?新課程的教?學新特點，?新方法，新?路子，新途?徑，新模式?。積極引導?廣大教師把?功夫用到課?堂教學上，?努力做到五?個優(yōu)化：即?優(yōu)化教學思?想、優(yōu)化課?堂結構、優(yōu)?化教學方法?、優(yōu)化課堂?的人際環(huán)境?、優(yōu)化師德?影響，從而?提高課堂教?學效益。?（4）、加?強作業(yè)批改?及學困生的?輔導工作。?優(yōu)化作業(yè)?內容，實行?分層教學，?改革批改作?業(yè)的形式和?方法。要求?作業(yè)內容精?當管用有效?，批改及時?，做到類批?、點批、面?批，學生間?的互批相結?合，教師要?及時總結，?及時點評，?以指導整體?教學。在作?業(yè)批改反饋?的基礎上加?強對學困生?的課外輔導?工作。堅持?個別輔導與?指導自學為?主的原則。?結合學生實?際，輔導內?容要具體、?有目的、有?對象、有效?果、有記錄?，在解題能?力上，要特?別重視和加?強學困生和?學優(yōu)生的差?異性輔導。?教給學生愛?學、會學、?樂學，使學?生掌握舉一?反三、靈活?轉換的學習?方法。2?、加大教師?培養(yǎng)力度，?形成我校骨?干教師梯隊?（1）、?利用外出聽?課、學習的?機會，有針?對性地選派?教師外出，?學習先進的?課堂教學經?驗。創(chuàng)造條?件“請進來?，走出去”?，多渠道提?高教師的課?堂教學水平?。（2）?、積極推進?名師工程。?進一步加強?對優(yōu)秀教師?、骨干教師?的培養(yǎng)、考?核、推薦工?作，通過教?學能手引路?、高級教師?指導等，切?實提高他們?的理論水平?和業(yè)務能力?，盡快把他?們培養(yǎng)成一?批縣鎮(zhèn)級學?科教學帶頭?人，教學能?手。（3?）、結合校?本教研做好?學校骨干教?師的培訓工?作，創(chuàng)造機?會給他們壓?任務，讓他?們挑擔子，?使他們在工?作中得到鍛?煉，提高能?力，在鎮(zhèn)校?脫穎而出。?（4）、?積極___?教師參加市?、縣、鎮(zhèn)各?學科的論文?、案例、課?件等各種比?賽，使教師?在參加比賽?的過程中有?所收獲，得?到提高。?3、加強教?研組建設，?扎實開展豐?富多彩的教?研活動。?（1）、加?強教研組建?設，健全中?心教研組的?管理，充分?發(fā)揮中心教?研組的作用?，___和?安排教研組?成員及部分?骨干教師到?村校去指導?教研工作，?尤其是課堂?教學指導，?并對全鎮(zhèn)的?教學工作加?以總結和反?思，及時調?整教學策略?，有針對性?地在中心校?開展示范課?，籍此推動?常規(guī)工作的?落實和課堂?教學的改革?，促進我鎮(zhèn)?教育教學質?量的提高。?具體操作?辦法：①要?求各校每周?設置一至兩?個下午第二?課為公開課?時間，保證?上公開課的?時間和空間?，每個教師?每期至少上?一節(jié)自選課?和非自選課?，該校全體?老師