




下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第2023年最新的于丹講座觀后感2023
于丹講座觀后感2023
2023于丹講座觀后感
那天聽于丹的講座,偶爾想起這樣一件事。大概是在四五歲的時候,現在想起來,大家在一起的時候,姥爺就經常悄悄跟我說,你看,這里有這么多人,孔子說過一句話叫三人行,必有我師焉,這么些人里頭,肯定有能當你老師的人,你去看看,你覺得他們誰對人特別有禮貌,誰特別博學,誰做事特別麻利,你去看看誰能當你的老師小孩子嘛,我就這樣跑來跑去看,有的時候看到有些行為是好的,也有的時候看到的是不好的,就會跑回來問姥爺,說你看,有一個叔叔肯定不是老師吧。然后姥爺就會告訴我說,這也是老師啊,因為孔子說見賢思齊,見不賢那么內自省。你看到比你好的人,你要跟他一樣好,這是老師;但是見到不好的人,你要反省自己,你會不會跟他一樣不好,所以這也是一種老師。
說到儒與道,中國哲學這兩大源頭,在我最初接觸的時候,是處于一種孩提的蒙昧狀態,并沒有一個很明確的意識要去讀,要去記憶。所以《論語》對我來講是篤定的、真實的、親切的、溫暖的。
讀經典很有意思,開始會覺得簡單,但讀來讀去,便應了鄭板橋的那句話:畫到生時是熟時。感悟到了這一點,那么,我們就能真正地從內心敬仰圣賢。因為他們不用華彩的詞語,來讓群眾覺得一定要去膜拜,一定要去遠離。他們不因自己的偉大而讓萬眾折報,覺得不可企及。他們以自己的一種樸素的人格,讓群眾覺得,這些樸素的真理恒久不變。
道在人心,道不遠人,你總歸是能憑著生命成長去接近的。《論語》里提到仁的地方總共109處,這是整個儒家思想體系的核心。學生問老師什么是仁,老師的答復就是兩個字:愛人。真正的仁愛之心無非是已欲立而立人,已欲達而達人這后來被孟子推演為老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。這也是孔子說的,他一生的理想無非是老者安之,朋友信之,少者懷之。這便是孔子的溫暖世道了。
其實只要做到五個方面,那么這種仁愛就根本完成了:恭那么不侮,生命有尊嚴;寬那么得眾,受眾人愛戴;信那么人任焉,走得更長久;敏那么有功,打碎的罐子變寶貝;惠那么足以使人,調動他人積極性。
我們以下代人的眼光來看恭和寬是教我們怎么樣做人的,信和敏是教我們怎么樣做事的,惠是教我們怎么做官的,做人做事做官這就是我們現代人一生根本上要做的內容,所以中國儒家的仁愛思想,我想他跟我們今天每一個人生命中的理想都會相關,他讓我們有具體的做事的方法,在這個世界上找到自己的角色。
于丹講座觀后感
生活需要一顆感恩的心來創造,一顆感恩的心需要生活來滋養。懂得感恩就是幸福。就在這個周日,我觀看了于丹教授主講的中小學生人格教育之《感恩教育》,這使我獲益良多。
在第一講里,于丹教授講述了一個故事:從前有一個小男孩和一棵蘋果樹,蘋果樹很愛這個小男孩,無條件的滿足他。但小男孩隨著年歲的增長,來找蘋果樹玩的時間愈來愈少。最后,在小男孩成為了一個老人的時候,小男孩才懂得蘋果樹對自己的付出。
聽了這個故事,我從而推想到父母對孩子的愛,那棵蘋果樹就好比我們的父母,他們什么都滿足我們,可是我們卻驕縱,任性。從未去體會他們的感受。就拿我來說吧,從小我就生活在一個小康之家,我說什么,父母都會照辦,但我卻什么都沒為他們做過,我有時會埋怨他們不夠優秀,不夠完美,有時甚至會發脾氣。記得有一個晚上,我因為爸爸不順從我,一氣之下躲了起來,盡管他拼命地叫我,我也不出現,急的他像熱鍋上的螞蟻。
現在想起,我覺得自己太不應該,太不懂事了。我領悟到,雖然我的父母不夠優秀,不夠完美,但他們有一顆十分愛我的心,為我做了許多許多事,我不應該埋怨,而更應該感恩。感謝您們為我做過的事,流過的淚。爸爸媽媽,謝謝您!
于丹教授講述了自己的一次爬山經歷,第一次爬山的時候她是跟著自己的父母爬上山頂的,登頂時,她心情很沖動。在大人休息的時候,她又從后山爬了一次,再次登峰的時候,于丹教授感覺路比前一次難走,坎坷,但到達頂峰的時候卻是比前一次興奮,自豪。于丹教授用這個經歷告訴我們,一個人的一生就像是爬山的過程,小的時候從父母聽到的都很美好,但長大后自己去闖的時候,卻覺得生活欺騙了自己,生活并沒有想象中的美好。因此,我們要學會自立、自強、自信。
人生,哪有沒挫折,我都遇過挫折。我因為自己胖變得不夠自信,做什么事都不敢去做,一遇到挫折就放棄,或者躲到家人的背后。埋怨事情不像自己想的那樣進行,坐在一邊空想,覺得生活瞞騙了自己。但到了后來,我終于明白到,人生不可能一帆風順,難免有磕磕碰碰,我必須從挫折中走出來。
我們小的時候總覺得一切都很簡單,像童話般的。但當我們長大,遇到挫折的時候,卻感到出乎意料,原來生活是劇烈的,并沒有像預料中開展,倒是多了分殘酷。在這時,我們就要堅強,堅持自己的理想,向前進。就像普希金的《假設生活欺騙了你》:
假設生活欺騙了你,
不要悲傷,不要心急,
憂郁的日子里需要鎮靜
相信吧,
快樂的日子總會來臨。
看完了于丹教授的《感恩教育》講座,我受益匪淺。
學會感恩,學會自信,學會自強,從明天起做一個幸福的人。
看于丹講座觀后感
這個周日,我準時的在8:20分坐在了沙發上,翻開了電視機,收看河南臺法治頻道播出的由于丹老師主講的《中小學人格教育》專題講座。于丹老師在人格教育中主要為我們強調了一點:在我們中小學生所要完成的必修課中,不僅僅是學習。我們還要懂得怎樣自我控制一些不好的習慣,懂得孝敬父母,尊敬老師,懂得很好的處理一些人際關系與學習做一些簡單的家務勞動等。
看完了于丹老師為我們上的這一堂課,使我受益匪淺。從前,我以為,只要學習好了一切都不是問題。爸爸媽媽盡量的給我騰出大量的時間供我學習,除了學習,家里的任何一件事我都不用去做,任何一件事都不用我去操心。爸爸媽媽把什么事都安排的井井有條,等著我去享受他們的勞動成果。甚至讓我誤以為這都是他們應該做的,只要我學習好就行了。聽了于丹老師說的孔子的一句入那么孝,出那么悌,謹而信,泛愛眾而親仁,行有余力,那么以學文的話后,我才頓時恍然大悟:原來學習并不是最重要的,比學習更重要的還有許多我們需要學會做的事,而首當其沖排在第一位的,便是怎樣做人。
做人其實也是一門學問,其中包括道德、禮儀等等。而我們小學生除了要做好道德、禮儀方面的學習
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 設施大棚冬季管理制度
- 設計公司營銷管理制度
- 評審單位項目管理制度
- 診所健康教育管理制度
- 診所肺炎疫情管理制度
- 試劑運輸溫度管理制度
- 財務經費資金管理制度
- 財政捐款資金管理制度
- 貨幣資金支付管理制度
- 貨站取貨日常管理制度
- 模電簡答題匯總
- GB/T 6109.20-2008漆包圓繞組線第20部分:200級聚酰胺酰亞胺復合聚酯或聚酯亞胺漆包銅圓線
- 項目驗收單(簡潔版模板)-項目驗收單模板
- 安監人員看圖查違章試題題庫
- 報廢資產處置方案
- 重大事故隱患整改臺賬
- 《社會主義核心價值觀》優秀課件
- JC-MM-會計核算手冊模板(生產制造業)V1
- 初中生物會考模擬試題
- 輕金屬冶金學教學課件匯總完整版電子教案全書整套課件幻燈片(最新)
- 加強社區兩委換屆監督工作的實施方案
評論
0/150
提交評論