古代詩歌鑒賞之表達技巧《考綱說明》：鑒賞古代詩歌的表達技巧。古代詩歌鑒賞之表達技巧《考綱說明》：鑒賞古代詩歌的表達技巧。1提醒

在古詩鑒賞中，命題者往往將“表達技巧、寫作特色、寫作技法、藝術特色、表現手法、手法”等幾種稱謂綜合使用，實則大同小異。答題要看清楚，不要被迷惑。提醒在古詩鑒賞中，命題者往往將“表達技巧、2練習

比喻比喻除使詩歌所描繪的意象更加形象生動外，還可體現出意象的情態特征。

蘭溪棹歌（戴叔倫）涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。棹本義船槳，棹歌即指漁民在撐船、劃船時候唱的漁歌

試分析詩中的比喻手法及其作用?！疚觥俊叭缑肌保阂悦加髟?，繪出了三月時月亮的形狀并體現出了它的清秀?！扮R”：以鏡喻蘭溪之水，寫出了蘭溪水之清澈明靜；亦反襯出月光的明潔。練習比喻3

新晴青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。唯有南風舊相識，偷開門戶又翻書。試分析詩中修辭手法。【析】詩中運用擬人的修辭手法，將南風人格化，通過一系列動作描寫，表現了久雨初晴后寧靜恬適的心情，以及對南風“惡作劇”的親切喜愛之情。

4對比

陶者陶盡門前土，屋上無片瓦。十指不沾泥，鱗鱗居大廈。問題：試分析詩中對比手法?！疚觥客ㄟ^陶者和富家的強烈鮮明的對比，深刻揭露了封建社會制度的極端不合理，表達了對勞動人民的深切同情。對比5

鳥鳴澗王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。試分析詩歌動靜結合的手法?！疚觥窟@首詩通過描寫花落、月出、鳥鳴這些動景，營造出春天的山谷中的一派生機，而這些動景更襯托出一片靜謐的意境，以動襯靜，韻味無窮。鳥鳴澗王維試分6

《題西林壁》蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

詩的第一、二句在寫法上有什么不同？答：第一句是實寫，寫出廬山“成嶺”、“成峰”的具體形象，給人以逼真的實感。第二句是虛寫，從遠處、近處、高處、低處各個不同的角度看廬山，到底是什么狀貌呢，詩人故意撇開不寫，只說“各不同”讓讀者去想像?！额}西林壁》蘇軾詩的第一、二句在寫7

贈花卿杜甫錦城絲管日紛紛，半入江風半入云。此曲只應天上有，人間能得幾回聞。

前兩句實寫的基礎上，后兩句又采用了怎樣的寫法？答：后兩句以天上的仙樂相夸，是遐想。因虛而實，虛實相生，將樂曲美妙贊美到了極致。贈花卿杜甫前兩8

眼前之景為實，想象虛構之景為虛。

要表現“竹林橋外鎖酒家”的詩意，畫家只需畫“旌幌”；要表現“深山藏古寺”的畫意，只需畫打水的“和尚”。在這里，“旌幌”“和尚”是實，“酒家”、“古寺”為虛。在虛與實之間有一座橋梁，那就是欣賞者的想象。劉禹錫有一首《烏衣巷》，“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”詩中的“野草”、“夕陽”、“燕”等是實景，而六朝古都的繁華是虛景?？晌覀儾浑y想象出當年橋頭車水馬龍、宮殿歌舞之盛、美人之多、珍寶之富，如今野草遍地，荒涼無比，昔盛今衰、物是人非的歷史滄桑感便油然而生。

眼前之景為實，想象虛構之景為虛。要表9白描

田家父耕田上原，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修倉。試分析詩中的白描手法?！疚觥咳娺\用白描手法，寥寥數語勾勒了父子辛勤勞作、官家修筑糧倉的畫面，表現封建統治者殘酷剝削、壓榨農民的深刻主題。白描田家試分10欲揚先抑

閨怨（王昌齡）閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。試分析詩中欲揚先抑手法的運用?！疚觥肯葥P后抑，通過對少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻表現了少婦因觸景而產生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題。欲揚先抑11線索

虞美人蔣捷少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。簡析這首宋詞的藝術特色。

參考答案：（1）以“聽雨”作為一條貫穿始終的線索，“聽雨”把三個畫面巧妙的構成一個整體：在“聽雨”中歡樂，在“聽雨”中憂愁，在“聽雨”中總結一生。（2）映襯手法。第一個畫面的歡樂對第二、三個畫面的憂愁、凄涼起反襯作用；第二個畫面的滿腹愁思對第三個畫面的萬念俱灰起陪襯作用。線索虞美人蔣捷12用典（1）用事——借用歷史故事來表達作者的思想感情，包括對現實生活中某些問題的立場和個人愿望等，屬于借古抒懷或借古諷今。

千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？用典（1）用事——借用歷史故事來表達作者的思想感情，包括對現13

借古諷今（喻今、傷今）

臺城臺城六代竟奢華，結綺臨春事最奢。萬戶前門成野草，只緣一曲后庭花。問題：此詩如何借古諷今的？【析】全詩以臺城這一六朝帝王起居臨政的地方為題，描寫了六朝縱情作樂的荒淫生活，和野草叢生的凄涼景象形成了鮮明對比，把嚴肅的歷史教訓化做了觸目驚心的具體形象，寄托了吊古傷今的無限感慨。借古諷今（喻今、傷今）14情與景

登高（唐·杜甫）風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。分析詩中情景交融的寫法?！疚觥吭姷那八木涿枥L了一幅蒼涼的秋景——哀景：急風震撼高天發出怒號的聲音，猿猴哀鳴，渚清沙白，飛鳥之影映入寒渚，木葉紛紛凋落，江水奔騰涌流，一片深秋的凄清之色。為下文四句渲染了濃濃的愁意，水到渠成地抒情作了很好的鋪墊。下文四句敘事抒情——哀情：交織著對國運艱難的關注，對淪落他鄉不勝的感傷。情與景登高（唐·杜甫）分析15細節描寫

秋思張籍洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。王安石評論張籍詩歌的風格是：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！痹囄鰪埣嗽妼懥松钪心膫€“尋?！钡募毠潱勘磉_了他什么樣的情感？

解題思路：先分析細節的具體內容，再結合詩句分析為什么會有這個細節，表達了作者什么樣的情感。答案示例：詩中作者寫了這樣一個細節：家書將要發出時，又覺得有話要說，故“又開封”。作者客居洛陽見秋風起，從而引起對家鄉親人無限的深切思念，所以又打開信封補寫。細節描寫秋思16古代詩歌鑒賞之表達技巧《考綱說明》：鑒賞古代詩歌的表達技巧。古代詩歌鑒賞之表達技巧《考綱說明》：鑒賞古代詩歌的表達技巧。17提醒

在古詩鑒賞中，命題者往往將“表達技巧、寫作特色、寫作技法、藝術特色、表現手法、手法”等幾種稱謂綜合使用，實則大同小異。答題要看清楚，不要被迷惑。提醒在古詩鑒賞中，命題者往往將“表達技巧、18練習

比喻比喻除使詩歌所描繪的意象更加形象生動外，還可體現出意象的情態特征。

蘭溪棹歌（戴叔倫）涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。棹本義船槳，棹歌即指漁民在撐船、劃船時候唱的漁歌

試分析詩中的比喻手法及其作用。【析】“如眉”：以眉喻月，繪出了三月時月亮的形狀并體現出了它的清秀。“鏡”：以鏡喻蘭溪之水，寫出了蘭溪水之清澈明靜；亦反襯出月光的明潔。練習比喻19

新晴青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。唯有南風舊相識，偷開門戶又翻書。試分析詩中修辭手法?！疚觥吭娭羞\用擬人的修辭手法，將南風人格化，通過一系列動作描寫，表現了久雨初晴后寧靜恬適的心情，以及對南風“惡作劇”的親切喜愛之情。

20對比

陶者陶盡門前土，屋上無片瓦。十指不沾泥，鱗鱗居大廈。問題：試分析詩中對比手法?！疚觥客ㄟ^陶者和富家的強烈鮮明的對比，深刻揭露了封建社會制度的極端不合理，表達了對勞動人民的深切同情。對比21

鳥鳴澗王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。試分析詩歌動靜結合的手法。【析】這首詩通過描寫花落、月出、鳥鳴這些動景，營造出春天的山谷中的一派生機，而這些動景更襯托出一片靜謐的意境，以動襯靜，韻味無窮。鳥鳴澗王維試分22

《題西林壁》蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

詩的第一、二句在寫法上有什么不同？答：第一句是實寫，寫出廬山“成嶺”、“成峰”的具體形象，給人以逼真的實感。第二句是虛寫，從遠處、近處、高處、低處各個不同的角度看廬山，到底是什么狀貌呢，詩人故意撇開不寫，只說“各不同”讓讀者去想像?！额}西林壁》蘇軾詩的第一、二句在寫23

贈花卿杜甫錦城絲管日紛紛，半入江風半入云。此曲只應天上有，人間能得幾回聞。

前兩句實寫的基礎上，后兩句又采用了怎樣的寫法？答：后兩句以天上的仙樂相夸，是遐想。因虛而實，虛實相生，將樂曲美妙贊美到了極致。贈花卿杜甫前兩24

眼前之景為實，想象虛構之景為虛。

要表現“竹林橋外鎖酒家”的詩意，畫家只需畫“旌幌”；要表現“深山藏古寺”的畫意，只需畫打水的“和尚”。在這里，“旌幌”“和尚”是實，“酒家”、“古寺”為虛。在虛與實之間有一座橋梁，那就是欣賞者的想象。劉禹錫有一首《烏衣巷》，“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！痹娭械摹耙安荨?、“夕陽”、“燕”等是實景，而六朝古都的繁華是虛景。可我們不難想象出當年橋頭車水馬龍、宮殿歌舞之盛、美人之多、珍寶之富，如今野草遍地，荒涼無比，昔盛今衰、物是人非的歷史滄桑感便油然而生。

眼前之景為實，想象虛構之景為虛。要表25白描

田家父耕田上原，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修倉。試分析詩中的白描手法。【析】全詩運用白描手法，寥寥數語勾勒了父子辛勤勞作、官家修筑糧倉的畫面，表現封建統治者殘酷剝削、壓榨農民的深刻主題。白描田家試分26欲揚先抑

閨怨（王昌齡）閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。試分析詩中欲揚先抑手法的運用?！疚觥肯葥P后抑，通過對少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻表現了少婦因觸景而產生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題。欲揚先抑27線索

虞美人蔣捷少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。簡析這首宋詞的藝術特色。

參考答案：（1）以“聽雨”作為一條貫穿始終的線索，“聽雨”把三個畫面巧妙的構成一個整體：在“聽雨”中歡樂，在“聽雨”中憂愁，在“聽雨”中總結一生。（2）映襯手法。第一個畫面的歡樂對第二、三個畫面的憂愁、凄涼起反襯作用；第二個畫面的滿腹愁思對第三個畫面的萬念俱灰起陪襯作用。線索虞美人蔣捷28用典（1）用事——借用歷史故事來表達作者的思想感情，包括對現實生活中某些問題的立場和個人愿望等，屬于借古抒懷或借古諷今。

千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？用典（1）用事——借用歷史故事來表達作者的思想感情，包括對現29

借古諷今（喻今、傷今）

臺城臺城六代竟奢華，結綺臨春事最奢。萬戶前門成野草，只緣一曲后庭花。問題：此詩如何借古諷今的？【析】全詩以臺城這一六朝帝王起居臨政的地方為題，描寫