人教版八年級上冊英語知識點歸納人類將會擁有機器人嗎？一般將來時。1.由“Will/Shall+動詞原形”構成的一般將來時.系動詞am、is、are的原形都是be.如：Itwill

beveryhottomorrow.Shall適用于第一人稱I、We;Will適用于所有人稱，通?？梢杂脀ill來代替shall.Will、Shall均可縮寫為’ll.如Iwill=I’ll;shewill=she’ll.否定句形式：will

not=won’t,shallnot=shan’t.2.與一般將來時連用的時間狀語有：tomorrow、thedayaftertomorrow、nextweek、soon、in

thefuture、inthreedays、someday.3.Therebe句型中的一般將來時。Therewillbe+名詞+其他成分如：Therewillbefewercars.yo4.形容詞more、fewer、和less的用法。More更多的原形many和much.修飾C復數或U.Fewer更少的原形few.修飾C復數。Less更少的原形little.修飾U.Unit2WhatshouldIdo?我應該做什么？1.情態動詞should.Should和can、may、must等情態動詞一樣，無人稱和數的變化，后接動詞原形，能獨立構成疑問句和否定句。如：Whoshouldpaythetaxes?Youshouldn’tplayfootballinthestreet.2.情態動詞could.單獨的情態動詞，表“能，可以”。用來提供建議，后跟動詞原形.它和should都用來提供建議。如：----Iwilltakepartinapartytomorrownight，butmyclothesareoutofstyle.Ineedsomemoneytobuysomeclothesinstyle.WhatshouldIdo?----Youcouldborrowsomemoneyfromyourfriends.----No，Idon’tliketodothat.----Thenyoushouldgetapart-timejobandmakesomemoney.3.提建議?！?Youshould/could+do…你應該/可以…○2Whynot+do…?為什么不…？做…怎么樣？○3Whydon’tyou+do…?你為什么不…？○4What/Howabout+doing…?…如何？Unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?當飛碟到達的時候你在干什么？過去進行時。1.過去進行時表在過去某一時刻或某一段時間內正在進行或發生的動作.是由“was/were+現在分詞”構成。was用于第一、三人稱單數，were用于其他人稱。與過去進行時連用的過去時間狀語有：atthis/thattime、yesterdaymorning、atthatmoment、at10o’clocklastnight等。2.過去進行時還可表在過去某個時間即將發生的動作.主要限于come、go、leave、meet、arrive、takeoff等動詞。3.判斷句子是否用過去進行時。○1根據時間狀語判斷：ateight/teno’clocklastnight、atthis/thattimeyesterday、attenyesterday

evening、from7to10yesterdayevening等?！?根據when或while引導的狀語從句判斷，如：Iwasreadingthenewspaperwhenmyfathergot

home?！?根據上下文的意思判斷，如：Lastnight，IwaswatchingTV.Suddenly(突然)thelightwasout.4.when與while在過去進行時中的句型結構.(1)when的用法：1when從句(一般過去時)+主句（過去進行時）動作：fellintothesea、fishing.例句：Whenoneofthemfellintothesea，theboyswerefishing.意義：主句動作正在進行過程中，又發生從句動作。2when從句（過去進行時）+主句（一般現在時）動作：walking、droppeddownto.例句：WhenIwaswalkinginthepark，mywalletdroppeddowntotheground.意義：從句動作正在進行時，又有主句動作發生。(2)while的用法：1while從句（過去進行時）+主句（一般現在時）動作：watching、begantorain.例句：WhileIwaswatchingthefootballgame，itbegantorain.意義：從句動作正在進行時，又發生主句動作。2While從句（過去進行時）+主句（過去進行時）動作：washing、cooking.例句：WhileDadwaswashinghiscar，Mumwascooking.意義：從句動作正在進行的同時，主句動作也在進行中。5.特別提示.When引導的從句既可表某一點時間，后接瞬間性動詞（when句型

1）；又可表某一段時間，后接延續性動詞。也就是說:當指一段時間時，when可用while代替；但當指一點時間時，when不能用while代替。如：Whenwearrivedinshanghai，itwasjusteighto’clock.(when指一點時間)When/whilewewerewatchingTV，hecamein.(when與while指一段時間)！注意：while(×)wearrivedinshanghai…Unit4HesaidIwashard-working.他說我工作很努力。直接引語和間接引語。1.含義：引述別人的話時，采用兩種方式：一是引用別人的原話，兩邊用引號標出，稱為直接引語；二是用自己的語言轉述別人的話，稱為間接引語.引述或轉述要由動詞來承擔，有：say、tell、ask、think、write等。2.直接引語變間接引語的方法。(1)從句人稱的變化?！?直接引語的主語是第一人稱變化時要和主句的主語保持一致?！?直接引語的主語是第二人稱變化時要與主句的賓語保持一致。○3直接引語的主語是第三人稱變化時人稱不變。如：Theysaid，“Wewillgotherebybus.”——Theysaidtheywouldgotherebybus.Shesaidtome，“Areyouinterestedinscience?”——SheaskedmeifIwasinterestedinscience.Hismothertoldmethathecouldn’tgotoschool.(2)從句動詞時態的變化。○1主句中的謂語動詞是一般現在時或一般將來時，直接引語變化時，從句時態保持一致。如：Hesays，“Ihavefinishedmyhomework.”——Hesaysthathehasfinishedhishomework.Shewillsay，“I’lldoittomorrow.”——Shewillsaythatshe’lldoitthenextday.○2主句的時態是一般過去時，從句的時態要作相應的變化，即：1一般現在時——一般過去時。2一般過去時——過去完成時。3現在進行時——過去進行時。4現在完成時——過去完成時。5過去完成時——過去完成時（不變）。6一般將來時——過去將來時.如：Thegirlsaid，“I’msorryforbeinglateforclass.”——Thegirlsaidthatshewassorryforbeing

lateforclass.Hesaidtome，“Iamwritingaletter.”——Hetoldmethathewaswritingaletter.(3)直接引語如果是客觀事實或真理，變化時，從句時態不變.如：Theteachersaid，“Theearthmovesaroundthesun.”——Theteachersaidthattheearthmoves

aroundthesun.3.指示代詞、時間狀語、地點狀語和動詞的變化.（1）指示代詞變化：this——that.these——those等.（2）時間狀語變化：now——then.today——thatday.yesterday——thedaybefore.

tomorrow——thenextday等.（3）地點狀語變化：here——there.（4）動詞變化：come——go.如：Shesaid，“Iwillcomethisevening.”——Shesaidthatshewouldgothatevening.Hesaid，“Mysisterwasherethreedaysago，butsheisnotherenow.”——Hesaidthathissisterhadbeentherethreedaysbefore，butshewasnottherethen.4.間接引語的語序及引導詞。直接引語變化時，間接引語應用陳述句語序.直接引語如是陳述句，主句與從句之間用that引導，有時可省略；如是特殊疑問句，主句與從句之間就用原來的疑問詞引導；如是一般疑問句，主句與從句之間用if或whether引導。如：Myteachersaid，“Icomefromshanghai.”——Myteachersaidthathecamefromshanghai.Heaskedme，“Wheredoyoucomefrom?”——HeaskedmewhereIcamefrom.Iaskedher，“Didyouwatchthegameyesterday?”——Iaskedherwhethershehadwatchedthe

gamethedaybefore.Unit5Ifyougotothepartyyou’llhaveagreattime!如果你去參加晚會你會玩得很開心的。If引導的條件狀語從句。1.含義與結構。If意為“如果”，可用來引導條件狀語從句.條件狀語從句屬于復合句，從句表主句動作發生的前提或條件.if引導的從句在句中的位置比較靈活，可放在主句之前（這時要和主句用逗號隔開），也可放在句子的后面（不使用逗號）.其結構：If+陳述句，主句+謂語=主語+謂語+if+陳述句。意為“如果…，就…”.如：Ifyouaskhim，hewillhelpyou.2.用法.(1)條件狀語從句通常由連詞if引導，意為“如果、假如”.主句不能用begoingto表將來，而應該用shall、will.○1Ifyouleavenow，youarenevergoingtoregretit.(×)○2Ifyouleavenow，youwillneverregretit.(√)(3)if引導條件狀語從句，主句用一般將來時，從句用一般現在時（主將從現）.注意賓語從句中的if與條件狀語從句if的區別.賓語從句中的if“是否”相當于whether，引導賓語從句，時態需根據語境確定.如：Idon’tknowifitwillraintomorrow.Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?現在完成進行時的用法。1.概念及構成。現在完成進行時表從過去開始一直持續到現在的動作，而且還要繼續下去，其結構：助動詞+have/hasbeen+動詞ing.現在完成進行時的句子中多用延續性動詞，如：live、learn、study、work等.常與fortowhours、since1996、allthismorning、thesefewdays等表示一段時間的狀語連用。如：Ihavebeencleaningtheroomallthismorning.我今天一上午都在打掃房間.I’vebeenstudyingEnglishsinceIwas4yearsold.自從4歲起我就一直學英語.2.現在完成進行時的句型.(1)肯定句：主句+have/hasbeen+動詞ing+其他.如：IhavebeenlearningEnglishfortenyears.我學英語已經十年了.IhavebeencollectingstampssinceIwastenyearsold.我從十歲起就一直在集郵.(2)否定句：主語+have/has+not+been+動詞ing+其他.如：Ihaven’tbeenseeingfilmsforalongtime.我有很長時間沒有看電視了.Ihaven’tbeendoingmyhomeworksinceeighto’clock.從8點鐘我就一直沒做作業.（3）一般疑問句：Have/Has+主語+been+動詞ing+其他？肯定回答：Yes,主語+have/has.否定回答：No,主語+haven’t/hasn’t.如：——Haveyoubeendoingyourhomeworksincethismorning?從今天早上你就一直在寫作業嗎？——Yes，Ihave.——Hashebeenwritingtheletterstohisfriend?他一直在給他的朋友寫信嗎？——No，hehasn’t.(4)特殊疑問句：特殊疑問詞+一般疑問句？如：Howlonghasitbeenraining?雨下多久了？Whatbookhaveyoubeenreadingrecently?最近你在看什么書？3.現在完成進行時與現在完成時的區別.（1）現在完成時強調動作的完成，而現在完成進行時側重的是動作的持續進行.如：Ihavereadabookaboutbirds.(已經讀完)Ihavebeenreadingabookaboutbirds.(一直都在讀，現在還在讀，還會繼續讀下去)（2）兩種時態都有延續性，但現在完成時往往只說明一個事實，一種影響或結果，無感情色彩；現在完成進行時表一個動作的延續，重復，有時有一定的感情色彩.如：Shehasbeensingingalltheday.她都唱了一整天了.(抱怨，厭煩)Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?

請你把音樂聲音調小好嗎？1.Wouldyoumind…？的用法.Wouldyoumind…?意為“你介意…嗎？”，mind后接動詞ing形式.如：Wouldyoumindmovingyourbike?Wouldyoumindnotsinginghere?（1）在Wouldyoumind+doing…?結構中，doing為動名詞，用來提出客氣的請求。動名詞是由動詞原形加詞尾ing構成，其構成法與現在分詞一樣。（2）Wouldyoumind…?之后接sb.’sdoing形式，用來詢問，征求對方的意見（在非正式的文體中，doing形式之前的所有格可換成賓格形式）。如:Wouldyoumindmy(me)smokinghere.（3）在某些動詞后只能用動名詞，而另一些動詞后只能用不定式.目前我們學過的有：mind、finish、enjoy等.如：Heenjoyswalkinginthepark.Ifinishedreadingthebookyesterday.Wouldyoumindopeningthewindow.2.動名詞的否定式：Wouldyoumindnotdoing…?如：Wouldyoumindnotshouting?3.回答帶有mind的問句時應該注意yes或no都是針對mind選用的。表“介意，在乎”時，選用yes，后面跟句子，意思是不讓對方做某事。表“不介意，不在乎”時，選用no，后面跟句子，意思是允許對方做某事。如對Doyoumindmysmokinghere?的回答，用Yes，you’dbetternot.是的，你最好別抽。用No，certainlynot.不介意，你當然可以抽。4.情態動詞shall、will及should的用法.(1)shall○1表說話者的意圖、允許、警告、命令、決心等.用于陳述句的第二、三人稱中，有“必須、應、可”之意.如：Youshallbuythatbooktomorrow.你應該明天買這本書.○2詢問、征求意見.如：ShallIclosethewindow?我關上窗戶好嗎？（2）should表義務、責任或勸告.有“應該、應當”之意.如：Youshouldlearnfromeachother.你們應該互相幫助.(4)will表意志、意愿.有“愿、要”之意.如：Willyouhelpmewithmywork?你愿意幫我做作業嗎？（5）would是will的過去式，表請求個人想法，語氣比較婉轉.如：Iwouldliketoexpress(表達)mythankstoyou.我非常感想你.Unit8Whydon’tyougetherscarf?為什么不送她一條圍巾呢？1.提建議.常用的提建議的方法：（1）Let’s+動詞原形.如：Let’sgooutforawolk.(2)shallwe+動詞原形.如：Shallwemeetoutsidetheschoolgate(大門)？（3）How/Whatabout+名詞或動詞ing形式.如：Whataboutthisone?Howaboutplayingfootball?（4）You’dbetter(not)+動詞原形.如：You’dbettercatchabus.You’dbetternottakeinclass.(5)Whydon’tyou+動詞原形？或Whynot+動詞原形？.如：Whynotmakeitearlier?Whydon’tyoucomewithus?（6）Wouldyoulike+名詞或動詞不定式？如：Wouldyoulikeacupoftea?如同意對方的建議，回答：Goodidea/Great/Cool/Certainly/OK/Ofcourse/Yes，please/Yes，Ithink

so/Allright/Iagreewithyou/I’dloveto.如不同意，回答：NO，let’s…/I’mafraidnot/No，thanks/Idon’tthinkso/Idon’t

agree.Unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?你去過游樂園嗎？Unit1Willpeoplehaverobots?II．KeyWords1．inprep．在……之后（用于將來時）inl00years在一百年后Peoplewillhaverobotsintheirhomesin100years．一百年以后，人們家中會有機器人。比較：after在……之后（用于過去時，表示從過去某時間起一段時間之后）Hewillcomebackintwohours．他兩小時后會回來。Hecamebackaftertwohours．他是兩小時后回來的。2．1ess，fewer比較少；more比較多less是little的比較級，修飾不可數名詞fewer是few的比較級，修飾可數名詞more是much和many的比較級much修飾不可數名詞，many修飾可數名詞Ihavelessmoneythanhehas．我的錢比他的少。Therearemorebuildingsinthiscitythaninthatcity．這個城市的樓房比那個城市多。3．fallinlovewith...愛上……LastyearlvisitedtheartexhibitionandfellinlovewiththeworkOfPicasso．去年我參觀了藝術展，愛上了畢加索的作品。4．akindof...一種somekindsof...幾種akindofbook一種書fivekindsofflowers五種花manydifferentkindsofgoldfish各種不同的金魚（fish單復數相同，此處是復數）5．aswellas也；與too同義。Helikesthisbookandhelikesthatbook,too．Or:Helikesthisbookaswellasthathook．他喜歡這本書，也喜歡那本書。Shecancomehere,too．Or:Shecancomehereaswell．她也能來。6．worthadj．值……；值得……；相當于……的價值Thishouseisworth$l0000．這個房子價值一萬美元。be（well）worthdoingsth．（很）值得做Thatfilmis（well）worthseeing．那部電影（很）值得看．Thesebooksareworthreadingtwice．這幾本書值得看兩遍．7．knockdown...擊倒，撞倒；拆除knockdownthepins擊倒球柱knockdownthemachine拆除機器knock組成的詞語還有：knockon（at）thedoor敲門knockintosb．撞了某人knockup叫醒二、課文重點知識詳解1,Doyouthinktherewillberobotsinpeople'shome?（1）Doyouthink后接賓語從句，從句的語序必須是陳述語序。引導詞that可省略（2）therebe句型，表示某處有某物例：Thereisabookonthedesk（3）therebe句型的考點Therebe+物+地點首先，就近原則，即謂語動詞be和最靠近它的名詞在形式上保持一致therebe的一般將來時形式是therewillbe/there（is/are）goingtobe（4）people是一個集合名詞，只能作為復數形式使用，沒有單數形式2,Peoplewilllivetobe200yearsold.（1）livetobe+基數詞+yearsold意為活到……歲（2）live是動詞，意思是居住、生活、活IliveinBeijing.（livein+地點）Welivehappily.3,Therewillbemore/less/fewer/people（1）More是many和much的比較級，其后既可以跟可數名詞也可跟不可數名詞，意思是更多。最高級是most（2）Less是little的比較級，其后只接不可數名詞，意思是較少的，更少的（3）Fewer是few的比較級，其后只接可數名詞的復數形式，較少的更少的4,Well,Idon'tagree.ButIthinktherewillbefewertrees.agreewith同意贊同，后接指人或表示意見、看法的詞agreeto同意贊同，后接表示建議、計劃、安排的詞Iquiteagreewithyou.DoyouagreewithwhatIhavesaid?Hehasagreedtooursuggestionabouttheholiday.5,whatsportwillsheplay?（1）play+球類、棋類Play+the+西洋樂器Play+sportsPlay+withsth/sb（2）sport作定語時通常使用復數形式asportsmeeting運動會6,IwenttoShanghailastyearandfellinlovewithit.Fallinlovewithsb/sth愛上某人或某物fallbehind落后falldown倒下掉下來fallasleep入睡熟睡7,Ourapartmentistoosmall.

Too,“太，真是，非?！庇脕硇揎椥稳菰~或者副詞Too……to……太……而不能Sheistooyoungtogotoschool.8,Keepsbdoingsth讓某人一直做某事Sorry,Ihavekeptyouwaitingsolong.Keepdoingsth一直做某事Whydoyoukeeplaughingallthetime?9,TheheadofoneofthebiggestmoviecompaniesintheUSpredictedthatnoonewould

wanttoseeactorstalk.（1）noone沒有人與nobody同義，作主語時謂語動詞用第三人稱單數Noone/nobodyisintheclassroomatthemoment.None為不定代詞，意為沒有既可以指人也可以指物，其后可接of,作主語的時候謂語動詞單復數都可以，但noone只能指人，且不能與of連用Noneofthesepenswork/works.Howmanyticketsdoyouhave?-------None10,somescientistsbelievethattherewillbesuchrobotsinthefuture.However,theyagreeit

maytakehundredsofyears.（1）such如此的，這樣的。作定語，可修飾可數名詞單數、復數、或不可數名詞。常用搭配such+a/an+adj+可數名詞單數或such+adj+不可數名詞或such+adj+可數名詞復數Ihavenevermetsuchamanlikehim.Itissuchaniceday.Itissuchniceweather.（2）take意為花費，固定搭配：Ittakessbsometimetodosth.做某事花費某人多少時間Ittakeshimtwodaystofinishthework.（3）數字+hundred/thousand/million/billion+名詞復數Hundreds/……+of+名詞復數11,Thatmaynotseempossiblenow……（1）seemtodosth似乎看來好像做某事Iseemtohaveleftmybookathome.（2）itseemsthat……或itseemedthat……看起來好像是……似乎……itseemedthathewasveryhappy.（5）Seemtobe+形容詞或名詞Sheseemstobehappy.

三、單元語法語法--一般將來時一般將來時表示將來某一時刻發生的動作或狀態，或將來某一段時間內經常進行的動作或狀態。一般將來時由助動詞shall/will+動詞原形，或begoingto+動詞原形構成基本句型：肯定句：I/Weshall/willgo.You/He/She/TheyWillgo.否定句:I/Weshall/willnotgo.You/He/She/TheyWillnotgo.疑問句：ShallI/wego?Willyou/he/she/theygo?特殊疑問句：一般將來時的特殊疑問句是將疑問詞放在句首，后接一般疑問句----whywillyoubehereonSunday?周日你為什么將要在這兒？----IwillhaveameetingonSunday我將要在周日舉行一個聚會一般疑問句be或will提到句首some改any,and改or一二人稱互換Wearegoingtogoonanoutingthisweekend.----Areyougoingtogoonanoutingthisweekend?被動句：will/shall+be+v.ed（及物動詞過去分詞）Theletterwillbesenttomorrow這封信明天將寄出去Weshallbepunishedifwebreaktherule用will或shall表示“助動詞will或shall+動詞原形”這一形式，表示將來發生的事情，用于征求對方的意見或表示客氣的邀請。1.TomorrowwillbeSunday.明天就是星期天。2.Shallwegothereatfive?我們五點鐘去那兒，好嗎？用begoingto結構表示“begoingto+動詞原形”用來表示近期將要發生的動作以及已有跡象表明必將發生某事，意為“打算；就要”.如：1.We'regoingtomeetoutsidetheschoolgate.用現在進行時表示表示位置轉移的動詞（如：go,come,leave,start,arrive等），可用現在進行時表示將來時。如：1.UncleWangiscoming.王叔叔就要來了。2.They'releavingforBeijing.他們即將前往北京。八年級英語第二單元《WhatshouldIdo》知識點整理一、課文重點考點詳解1.Idon'thaveenoughmoney.enough充足的、充分的；足夠地。Ihaveenoughtimetodoit.2.Iarguedwithmybestfriend.arguewithsb.意為“與……爭吵，爭論”.Heoftenargueswithhisclassmates.3.Myclothesareoutofstyle.beoutofstyle/fashion表示“過時”“不合乎時尚”4.Maybeyoushouldcallhimup.（1）maybe用來表示推測，譯為“也許，或許，大概”.如：Maybeyouareright.（2）callsbup.打電話給某人。如：IcalledupZhangHongateighto'clock.原句中him為代詞，所以放在call和up之間，不能說成calluphim.如：I'llcallherupthisafternoon.注意：在動副結構的短語中，代詞一定放在動副之間。5.Idon'twanttosurprisehim.“surprisesb.”，表示“使……驚訝”Thenewssurprisesusgreatly.6.No,hedoesn'thaveanymoney,either.either的用法：用在否定句或否定詞組后加強語氣，表示“也”，“而且”，常用逗號隔開。如：Hedoesn'tlikesinging,andhedoesn'tlikedancing,either.either用作代詞時，常表示“兩者之中任何一個”。如：

Eitherofthemwillagreewithyou.7.Ineedtogetsomemoneytopayforsummercamp.（1）need是個情態動詞，也可以是行為動詞。當它是情態動詞時，后邊直接加行為動詞，表示“需要”,但need作情態動詞時一般不用于肯定句。它一般用于否定句和疑問句中，例如：Youneednotmeethim.①NeedIrepeatit?②（2）（sb.）pay（money）forsth.為……而付款（sb.）spend（money）onsth在……上花多少錢（sth.）costsb.（money）什么東西值多少錢pay,spend指的是“人”，主語為人，而cost指的是“物”，主語為“物”.他昨天花10元買了一本書。用以上三個短語分別為：He①paid10yuanforthebookyesterday.He②spent10yuanonthebookyesterday.③Thebookcosthim10yuanyesterday.8、Shealsosaysthatthesechildrenmayfindithardtothinkforthemselveswhentheyare

older.find+it+adj.+（forsb.）todosth.發現做某事是……如：Ifinditeasyformetofinishtheworkinanhour.9、Thetiredchildrendon'tgethomeuntil7p.m.until直到…為止，如：Iwillwaitforhimuntilhecomesback.not…until,直到……才。如：hedidn'tgotobeduntilhisfathercameback.10、Idon'tknowwhattodo.whattodo是疑問句加不定式結構，在句中做賓語，這種結構經常放在tell,show,teach,forget,findout等詞后作賓語。如：Iforgotwhattodonext.Idon'tknowhowtodoitnext.Theteachershoweduswhattodowithit.11.ask（sb.）forsth.向某人尋求某物；要……如：Don'taskforfoodeveryday.Ifyouhaveanyproblems,youcanaskthepolicemanforhelp.12、thesameas…與……相同Mycousinisthesameageasme13.except除……以外；（不包括……在內）Myclasshasbeeninvitedexceptme.=OnlyIhaven'tbeeninvited.除我以外，我的同學都被邀請了。Allthestudentswenttotheparkexcepthimbesides除……以外（包括在內）Weallwenttherebesideshim.=Hewentthere.Wewentthere,too.除他去以外，我們也都去了。14.wrongadj.錯誤的；有毛病的；不合適的Isthereanythingwrongwithyou?你哪兒不舒服？─What'swrongwithyou?你怎么了？（你哪里不舒服？）15.geton/alongwellwithsb.與某人相處融，發展。如：Igetalonewellwithmyclassmates.Howdoyougetonwithyoustudies.16.haveafightwithsb.=fightwithsb.與某人打架。如：Wecan'thaveafightwitheachotheratschool.17、詞語辨析borrowsth.fromsb.從某人處借進某物lendsth.tosb.把某物借給某人18、Youleftyourhomeworkathome.leave遺留、丟下。如：Ileftmykeysinthecar.leave指將某物遺忘在某地，常用的結構為：leave+sth.+place.如：helefthisumbrellainthebusyesterday.forget指忘了某人或某事，后面不能跟具體的地點。19、youcouldgivehimatickettoaballgame.atickettoaballgame,to表示：…的。如：thekeytothedoor,theanswertothequestion20.ontheonehand,ontheotherhand.一方面…另一方面二、單元語法學會should,could在英語中的習慣用法。should是情態動詞，它的基本用法是必須和其他動詞一起構成謂語。should（應當，應該）用于所有人稱，表示勸告或建議。如：Youshouldwaitalittlemore.你應該再多等一會兒。八年級英語第三單元《Whatwereyoudoing..》知識點整理一、課文重點、難點、考點詳解1、whatwereyoudoingwhentheUFOarrived?arrive到達，后面接地點名詞或是代詞時，需要加上介詞in或at,in用于比較大的地方，at用于比較小的地方；如果后面接here,there,home等副詞時，不加介詞。如：MypenpalarrivedinWuhanyesterdayafternoon.WhendidyouarriveatBeijingairport?Hearrivedhometenminutesago.2、gettingoutoftheshouergetoutof從……出來3、whatwasthegirldoingwhentheUFOtookoff?takeoff起飛，動身Couldyoutellmewhenourflightwilltakeoff?此外，takeoff還作脫衣服，取下眼鏡。It'swarmtoday,youhadbettertakeoffyoursweater.4、IhadaveryunusualexperienceonSunday.experiencen.經歷、閱歷，可數名詞，常用于詞組：have/beaexperience有是一次經歷。如：HehadmanyinterestingexperienceswhiletravelinginNorthAmerica.experiencen.經驗、體驗，不可數名詞，對應的形容詞為experienced有經驗的。如：Sheisateacherwithrichexperienceofteaching.experiencevt.經歷、感受。如：Myfatherexperiencedgreatdifficultyingivingupsmoking.5、IwaswalkingdownthestreetwhenaUFOlandedrightinfrontofme.infrontof在……前面。如：Thecarisinfrontofthehouse.辨析：infrontofandinthefrontofinfrontof表示某范圍外部的前面。如：Thereisatalltreeinfrontoftheclassroominthefrontof表示某范圍內部的前面。如：Thereisabigblackboardinthefrontoftheclassroom.6、Sheisshoutingshoutv.喊，高呼，朝某人大喊shoutto.指距離相隔很遠而高聲喊叫讓人聽見，無訓斥之意。如：Sheshoutedtometocomeover.shoutat.表示生氣時對某人大喊大叫，含責備、警告之意。如：Hetriedtotalktothemen,buttheyshoutedathim.7、WhileJohnwaswalkingtoschool,hesawacatinatree.辨析：hetree.指外來的東西在樹上，如人、動物等。如：Aboyisstandinginthetree.onthetree.指樹上本身長的東西，如花、果實等。如：Therearemanyapplesonthetree.8、Whileshewastalkingonthephone,Davymetanotherdogoutsidethestation.

anotheradj.指另一、又一，常表示在原來的基礎上增加，表泛指，直接接可數名詞單數；如果與數詞連用，后面接可數名詞的復數。another+數詞+n.=數詞+more+n.如：Idon'tlikethissweater,pleaseshowmeanotherone.Anotherthreedayspassed9、visitedauntinhospitalinhospital生病住院，而inthehospital表示在醫院里。Hewasbadlyill,hemustbeinhospital.Sheisanurse.Sheworksinthehospital.10、WhileHeYanwasatthedoctor's,Iwasgoingtotheclass.atthedoctor's在診所。英語中習慣用名詞的所有格表示該名詞生活或工作的地方，像店鋪、醫院、教堂或某人的家等。如：Iamgoingtothebarber's11、ThiswasoneofthemostimportanteventsinmodernAmericanhistory.oneofthe+adj（最高級）+n（復數）表示最…之一。oneof+n.pl做主語的時候，謂語用單數。如：Oneofuswaslate.12、Itwasdifficulttogetoutofbed.it's+adj.forsbtodosth.其中的形容詞常為說明事物事情性質的詞，像difficult,easy,important,useful,impossible.etc.如：it'shardformetoworkouttheproblem.it's+adj.ofsb.todosth其中的形容詞常為說明人的性格特征或品質的詞，像nice,good,kind,foolish,polite,careless,etc.如：itisverykindofyoutosayso.13、TheboywaswalkingdownthestreetwhenaUFOlanded.Whilethealienwasbuyingasouvenir,thegirlcalledthepolice.when,while辨析：“當……時候”（1）when當……時候，既可表示某一點時間，也可以表示某一段時間，引導的從句謂語多用終止性（瞬間）動詞，主從句的動作可同時也可以有先后順序發生。Iwasjustreadingabookwhenshecameintomyroom.她走進我房間時，我正在看書。（2）while正當……時，只能表示某一段時間，不能表示某一點時間。在while引導的時間狀語從句中，其謂語動詞只能是延續性的，而且也只能與主句中的謂語動詞同時發生或存在。WhileJimwasmendinghisbike,LinTaocametoseehim.正當吉姆修自行車時，林濤來看他。（3）另外，when和while的區別還在于：while引導的時間狀語從句多用進行時態，而when引導的時間狀語從句多用一般時態。Whiletheyweretalking,thebellrang.正在他們談話的時候，上課鈴響了。Iwasdoingmyhomeworkwhenmymothercamebackhomeyesterdayevening.昨天晚上媽媽回家的時候，我正在做家庭作業。二、語法詳解過去進行時：過去進行時表示過去某一時刻或者某段時間正在進行或發生的動作，常和表過去的時間狀語連用，如：Iwasdoingmyhomeworkatthistimeyesterday.過去進行時的構成：肯定形式：主語+was/were+V-ing否定形式：主語+wasnot（wasn't）/werenot（weren't）+V-ing疑問形式：Was/Were+主語+V-ing.基本用法：1.過去進行時表示過去某一段時間或某一時刻正在進行的動作。常與之連用的時間狀語有，atthattime/moment,thistimeyesterdayat+點鐘+yesterday,whensb.didsth等時間狀語從句，如：Whatwereyoudoingat7p.m.yesterday?IfirstmetMarythreeyearsago.Shewasworkingataradioshopatthetime.八年級英語第四單元《HesaidIwashard-working》知識點整理一，重點句型分析1.Whataresomesoapoperasyouknow?你所知道的有哪些肥皂??？youknow是定語從句，修飾前面的名詞soapoperas2.Whataresomethingsthathappenonsoapoperas?肥皂劇里發生了些什么事？Thathappenonsoapoperas是定語從句，修飾前面的名字something.3.Lanasaidshewasn'tmadatMarciaanymore.拉娜說她不再生瑪西婭的氣了。bemadat（with）sb.對某人惱火bemadat（about）sth.（doingsth.）對某事惱火Mothergotmadat（with）meforwatchingTVforhours.not…anymore不再……Shedidn'tcryanymore.她不再哭了。4.bringsomebookstoherhouse.給她帶來一些書bringsth.to從（遠處）帶來，拿來（到近處）而其反義詞為：take…to“從（近處）拿（走）到（遠處）Couldyoubringsomewatertome?PleasetakethechairtoJim'sroom.5.passthismessagetosb.將這個消息傳給某人passsth.tosb把某物傳遞給某人ShesaidshewouldpassthedictionarytoTom.6.YouwanttoknowwhyCdidn'treturnitandwhereitis.你想知道為什么C未將它還回來并想知道它在哪里。句中whyCdidn'treturnitandwhereitis是賓語從句作know的賓語，請注意賓語從句的語序。7.Youweresupposedtomeetatthebusstopthismorningtoreturnit.你應該今早上在車站去見面并把它還給人家。besupposedtodo……被期望，應該Heissupposedtobethereontime.按理他應該準時到哪里。二，課文解析和語法1.InEnglish,I'mbetteratreadingthanlistening.在英語方面，我的閱讀比聽力更好。bebetteratdoing是begoodat……的比較級，意思為”更擅長……“2.Icandobetterinmath.在數學方面我能做得更好。better是well的比較級

dowellin在…方面做得好Doesshedowellinphysics?3.Ifinishedmyend-of-yearexamslastweek.我上周結束了期末考試。finishsth.（doingsth.）Didhefinishdoinghishomeworkbeforehewenttobed?4.Ihadareallyhardtimewithsciencethissemester.這學期我的科學學科學得的確不好。5.It'snotrighttocopyother'shomework.抄襲別人的作業是不對的。請記住這一句型：It'srightforsbtodo…It'srightforsbtodo…6.IsaidIdidn'tthinkitwasagoodideaforhertocopymahomework.我說我認為對她來說抄我的作業不是個好辦法。7.Shesaiditwasmuchbetterifshedinherownwork.她說如果她自己做作業就會好多了。much+比較級，意思是”…得多“HerunsmuchfasterthanI.8.TeachinghighschoolstudentsinapoormountainvillageinGansuProvincemaynotsoundlikefuntoyou.在甘肅省一個貧困的山村里教中學學生在你聽起來可能不算什么有趣的事。此句中may+動詞原形，表示”可能……“soundlike+名詞，意思為”聽起來像……“9.Everyyeartheysend100volunteerstoteachinChina'sruralareas.每年他們都往中國的鄉村地區派100名志愿者去教書。send…to…派，送…到…10.Hervillagewas2000metersabovesealevel.她的村莊位于海拔2千米。11.thethinairmadeherfeelsick稀薄的空氣使她病了makesb.do使某人干某事（此處只能用動詞原形，不能+to）12.Theyloveheavingvolunteerteachersthere.他們喜愛讓志愿者老師教他們。lovedoing（todo）

13.Thereoftenisn'tmoneyforeducation.經常沒有錢來受教育。14.Icanopenupmystudents'eyestotheoutsideworld.我能開闊學生們的視野，把他們帶到外部世界。15.givethemagoodstartinlife給他們一個生活的新起點givesb.sth.給某人某物16.Shesaidshelikesbeingagoodinfluenceinthechildren'slives.她說她愿意給孩子們的生活中起一個好的影響。17.YangLeienjoyedhertimeasavolunteerverymuch.楊蕾很愿意做一個志愿者。18.carefor”MotherEarth“關心”地球母親“19.careforwildanimalsindanger關心處于危險中的野生動物20.Ican'tdoanythingaboutthat.我對于那件事無能為力。八年級英語第五單元知識點整理Ifyougototheparty,you'llhaveagreattime!一，課文重難點講解：1.Ifyougototheparty,you'llhaveagoodtime.條件狀語從句常由從屬連詞if,unless等引導。和時間狀語從句一樣，條件狀語從句用一般現在時而不用將來時，尤其注意主語為第三人稱單數時，動詞使用單數形式。if引導的條件狀語從句的結構：if+一般現在時，主語+將來時。Ifyouaskhim,hewillhelpyou.Ifitrainstomorrow,wewon'tgotothepark.I'llgowithyouifI'mfree.2.IthinkI'mgoingtowearjeanstotheparty.Ifyoudo,theteacherwon'tletyouin.（1）do用作代動詞，代替上文的動詞部分“wearjeanstotheparty”,為避免重復。（2）letin意為“讓……進來”Windowsletinlightandair.Youmustkeepthedoorclosed.Don'tletthedogin.3.Todayistooearly.Ifwehaveittoday,halftheclasswon'tcome.（1）too“太…”,帶否定含義。（2）class此處指全班同學。halfa/an,ahalf,halfthe后接名詞，表示“一半”.Heranhalfamile/ahalfmileinhalfanhour.Ihavefinishedhalfthebook.注意表“半個…”或“…個半”時，half一詞的用法。halfanhour半小時，halfayear半年，oneyearandahalf一年半，oneandahalfyears一年半，fiveandhalfdays五天半4.Wecanallmeetandwatchavideo.meet碰頭，聚集，見面，watchavideo看錄像5.Somestudentswillbebored.bebored,getbored疲乏的，厭倦的bored指人的狀態，主語為人“厭乏的”I'llgetboredifIreadEnglishforalongtime.TheTVplayistooboring.I'mnotinterestedinsuchboringstories.6.Whenisagoodtimetohavetheparty?Let'shaveittoday.“tohavetheparty”是不定式作定語修飾名詞time.不定式作定語通常要放在所修飾的名詞或代詞之后。7.Iwantyoutoremembertherulesforschoolparties.（1）wantsb.todosth.想讓某人做某事（2）rememberv.記住，記得，想起remembertodosth.記得去做某事rememberdoingsth.記得做過某事（3）rulesforschoolparties.學校聚會的規則8.Don'tbringfoodtotheparty.Ifyoudo,theteacherswilltakeitaway.bringsth.tosb.=bringsb.sth.帶給某人某物takesth.away把某物拿走9.WillItravelmuch?我會做很多旅行嗎？10.Ifyoudo,theteacherswillaskthemtoleave.（1）asksb.todosth.讓某人做某事asksb.nottodosth.讓某人不（別）做某事（2）leavev.離開；留下、剩下11.gotocollege上大學makemoney掙錢getaneducation接受教育12.Formanyyoungpeople,becomingaprofessionalathletemightseemlikeadreamjob.seemlike似乎（是）……dreamjob理想的工作13.You'llbeabletomakealivingdoingsomethingyoulove.（1）beableto“能，會”,時態變化體現在be動詞上。（2）makealiving謀生，dosth.foraliving做某事以謀生14.Peoplewillwatchyouallthetimeandfollowyoueverywhere.watch“注視，關注”allthetime一直follow“跟隨”,及物動詞，followsb.跟隨某人everywhere“每處地方”，副詞，前不能用介詞。15.getinjoured受傷16.Ifyoubecomerich,youwillhaveadifficulttimeknowingwhoyourrealfriendsare.（1）becomerich變得富有。become,turn,get等是表變化過程的系動詞，后跟形容詞。becometrue,turnred,getill,（2）haveadifficult/hardtime度過艱難時期17.MaybeI'llbecomeateacher.或許我將成為一名教師。maybe“也許”“或許”副詞，在句中位置可前可后。八年級英語第六單元知識點整理一，?？级陶Zraisemoneyfor籌錢collectstamps集郵runoutof…用盡bytheway順便說一下onthewayto在…的路上beinterestedin對…感興趣morethan=over超過flykites放風箏startclass開始上課themostcommonhobby最普通的愛好listentomusicvideos聽音樂碟片haveproblemswiththelanguage語言方面有問題threeandahalfyears=threeyearsandahalf三年半二，重點語法：1.since的用法：（1）自從……以來；……以后Itwasyearssincelhadseenher.自從我見到她又過去好幾年了。（2）自……以來Ihavelivedheresincechildhood.自小我就住在這兒。（3）adv.從那以后；后來Heleftthecityin1985andhasreturnedonlyoncesince.他1985年離開這座城市，自那以后只回來過一次。（4）構成短語：